三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院單招《語文》考前沖刺練習(xí)題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、詩的上句與下句銜接，順序完全正確的是（）

上句：落紅不是無情物

我寄愁心與明月

商女不知亡國恨

不畏浮云遮望眼

下句：①隨君直到夜郎西②休將白發(fā)唱黃雞

③千樹萬樹梨花開④隔江猶唱后庭花

⑤尚思為國戍輪臺(tái)⑥化作春泥更護(hù)花

⑦卻話巴山夜雨時(shí)⑧只緣身在最高層A．⑥⑦⑧②B．⑥①④⑧C．③①⑤⑦D．③②④⑤答案:B解析:這道題考查詩句的上下句銜接?！奥浼t不是無情物”的下句是“化作春泥更護(hù)花”；“我寄愁心與明月”的下句是“隨君直到夜郎西”；“商女不知亡國恨”的下句是“隔江猶唱后庭花”；“不畏浮云遮望眼”的下句是“只緣身在最高層”。綜合來看，答案選B。熟悉這些詩句的搭配，就能準(zhǔn)確做出選擇。2、下面句子中的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．春節(jié)期間，各大超市內(nèi)購買年貨的人擠得【不可開交】。B．【巧奪天工】的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。C．他出獄后，仍不思悔改，和一個(gè)盜車犯【同心同德】，半年之內(nèi)偷了三輛車。D．他的作文思路清晰，想象豐富，表達(dá)流暢。老師稱他的文章如【行云流水】，很有特點(diǎn)。答案:D解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用。“不可開交”形容無法擺脫或結(jié)束，用于人擠的場景不恰當(dāng)?！扒蓨Z天工”指人工的精巧勝過天然，不能形容大自然。“同心同德”是褒義詞，用于盜車犯不合適。“行云流水”形容文章自然不受約束，像漂浮著的云和流動(dòng)著的水，D選項(xiàng)使用恰當(dāng)。3、下列句子中，修辭手法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．可愛的青菜，土地美麗的女兒，請用你樸素的光輝照耀我。B．我的心像一只小鳥，從哨音里展翅飛出去，飛過迷蒙的煙水、蒼茫的群山，停落在故鄉(xiāng)熟悉的大榕樹上。C．太陽從地平線上露出笑臉，用她那柔美的金色手指，悄悄地?fù)熳吡瞬莸厣系闹榄^。D．所有這些語言手段，尖銳、潑辣、犀利有力，像一顆顆威力無比的槍彈，戳穿了敵人的心臟。答案:A解析:這道題考查修辭手法的運(yùn)用。A選項(xiàng)將青菜比作土地的女兒，雖用了比喻，但不太恰當(dāng)，青菜與女兒的相似性不明顯。B選項(xiàng)把心比作小鳥，形象地展現(xiàn)思緒。C選項(xiàng)用“露出笑臉”“柔美的金色手指”等將太陽擬人化。D選項(xiàng)把語言手段比作槍彈，生動(dòng)體現(xiàn)其威力。綜合來看，A選項(xiàng)修辭手法運(yùn)用相對(duì)不恰當(dāng)。4、下列各句中字的字音無誤的一項(xiàng)是（）A．祖父好，在路上輕易不提斡（wò）旋著的情事，倒是一路數(shù)著牽?？椗钦勑┻M(jìn)京趕考的掌故——雪夜馳（chí）馬，荒郊店宿，每每令人忘路之遠(yuǎn)近。B．自然界某些轉(zhuǎn)眼就消逝（shì）的活動(dòng)，在石頭上也留下了痕跡。古代動(dòng)物走過的腳印和天旱時(shí)候泥土龜（guī）裂的形象……C．還在襁（qiáng）褓中的嬰兒，就已開始擔(dān)驚受怕?？謶职殡S著他成長的各個(gè)階段，并在他行將就木時(shí)，給他致命一擊使其崩潰（kuì）。D．融雪處裸露（lòu）出大山黧（lí）黑的骨骼，有如刀削一般,棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感。答案:A解析:這道題考查字音的辨析。A選項(xiàng)中“斡（wò）旋”“馳（chí）馬”讀音正確。B選項(xiàng)“消逝（shì）”應(yīng)讀“消逝（shì）”，“龜（guī）裂”應(yīng)讀“龜（jūn）裂”。C選項(xiàng)“襁（qiáng）褓”應(yīng)讀“襁（qiǎng）褓”。D選項(xiàng)“裸露（lòu）”應(yīng)讀“裸露（lù）”。綜上，答案選A。5、下列各句已補(bǔ)出被省略的成分，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．南取百越之地，以(之)為桂林、象郡B．收天下之兵，聚之(于)咸陽C．俯首系頸，委命(于)下吏D．(百越之君)乃使蒙恬北筑長城而守藩籬答案:D解析:這道題考查文言文省略成分的知識(shí)。在古代漢語中，常有成分省略的情況。A選項(xiàng)“以(之)為桂林、象郡”，補(bǔ)充“之”使語意完整。B選項(xiàng)“聚之(于)咸陽”，補(bǔ)充“于”符合語法。C選項(xiàng)“委命(于)下吏”，補(bǔ)充“于”合理。D選項(xiàng)應(yīng)是“始皇”乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，而非“百越之君”，所以答案是D。6、下列詞語中，注音全都正確的一組是（）A．女紅(gōng)安土重遷(zhòng)商埠(fǔ)花團(tuán)錦簇(cù)B．蒞臨(lì)大放厥詞(jué)挾制(xié)蔫頭呆腦(yān)C．懦弱(nuò)年高德劭(shào)兩棲(qī)沁人心脾(qìn)D．遽然(jù)精神抖擻(sǒu)坍陷(tā)一柱擎天(qíng)答案:C解析:這道題考查詞語的注音。在漢語中，正確的讀音有嚴(yán)格的規(guī)范。A選項(xiàng)“商埠”的“埠”應(yīng)讀“bù”；B選項(xiàng)“蔫頭呆腦”的“蔫”應(yīng)讀“niān”；C選項(xiàng)注音全部正確；D選項(xiàng)“坍陷”的“坍”應(yīng)讀“tān”。所以答案是C選項(xiàng)。7、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。下列各項(xiàng)中分析不正確的一項(xiàng)是()A．用具有特點(diǎn)的景物寫秋，描繪了一幅絕妙的秋景圖。B．景與情結(jié)合，表現(xiàn)了天涯游子的悲涼感情。C．“夕陽”“天涯”交代了時(shí)間地點(diǎn)，“斷腸人”今夜宿誰家?在“小橋流水人家”。D．讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進(jìn)入這幅畫卷的。答案:C解析:這道題考查對(duì)詩詞的理解分析。A選項(xiàng)，詩中選取典型景物描繪秋景，準(zhǔn)確恰當(dāng)。B選項(xiàng)，景中含情，體現(xiàn)游子的悲涼。D選項(xiàng)，從讀者視角出發(fā)，合情合理。而C選項(xiàng)中“斷腸人今夜宿誰家?在‘小橋流水人家’”的理解有誤，“小橋流水人家”是對(duì)比烘托游子的孤獨(dú)，并非說斷腸人宿在此處。綜上所述，答案選C。8、下列句子的排列順序正確的一項(xiàng)是（）

①艱苦奮斗，體現(xiàn)自強(qiáng)不息，堅(jiān)韌不拔的精神品格，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

②幾千年來，中華民族能夠開發(fā)和建設(shè)祖國遼闊秀麗的大好河山，開拓波濤萬頃的遼闊海疆，戰(zhàn)勝數(shù)不清的自然災(zāi)害，發(fā)展門類齊全的產(chǎn)業(yè)，靠的就是艱苦奮斗。

③中國人民自古就明白，世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗。

④沒有艱苦奮斗，就沒有博大精深的中華文明。

⑤波瀾壯闊的中華民族發(fā)展史，就是一部中國人民發(fā)揮聰明才智，揮灑辛勤汗水，付出巨大犧牲的奮斗史。A．①⑤②④③B．⑤③②①④C．①③②⑤④D．⑤②①④③答案:C解析:這道題考查句子的排列順序。①句先提出艱苦奮斗是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)；③句緊承說明中國人民自古就明白要幸福就要奮斗；②句闡述幾千年來靠艱苦奮斗取得的成就；⑤句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)中華民族發(fā)展史是奮斗史；④句總結(jié)沒有艱苦奮斗就沒有中華文明。綜合來看，C選項(xiàng)的排列邏輯清晰，符合論述思路。9、漁家傲·秋思

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚

下面對(duì)此詞賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這首詞是作者邊地生活經(jīng)歷的概括，反映了邊塞生活的艱苦，表達(dá)了他的懷鄉(xiāng)思親的心緒B．邊塞風(fēng)光在作者筆下蒼涼悲壯，“衡陽雁去無留意”以南歸大雁的徑去不留，反襯出邊地的荒涼，這是托物寄興?！八拿孢吔沁B聲起”一句，從視覺上進(jìn)一步加深悲涼的感受。至“千嶂里”兩句，又從聽覺上把整個(gè)塞上荒僻的情景生動(dòng)形象的描畫出來，使讀者身臨其境。C．“濁酒一杯家萬里”，由寫人的生活細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)入人物內(nèi)心的刻畫?！凹胰f里”歸去已不易，“燕然未勒”歸去更無望，真是“舉杯消愁愁更愁”D．“不寐”又緊密地把上景下情聯(lián)系在一起?！扒脊苡朴啤笔恰安幻隆睍r(shí)之所聞；“霜滿地”是“不寐”時(shí)之所見。內(nèi)情外景達(dá)到了水乳交融的藝術(shù)境界答案:B解析:這道題考查對(duì)詞的賞析理解。B選項(xiàng)中“四面邊角連聲起”應(yīng)是從聽覺角度加深感受，而非視覺。A選項(xiàng)準(zhǔn)確概括詞的主旨和情感；C選項(xiàng)對(duì)人物內(nèi)心刻畫的分析恰當(dāng)；D選項(xiàng)對(duì)情景交融的闡述正確。綜合來看，B選項(xiàng)賞析不當(dāng)。10、下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．但是我們何時(shí)才能強(qiáng)大起來呢？是下周？還是明天？還是等到我們完全被繳械，家家戶戶都駐守著英國士兵的時(shí)候呢？B．為了吸引更多的家庭來聚餐，北京麥當(dāng)勞把《歡聚麥當(dāng)勞，共享家庭樂》作為他們主要的廣告詞之一。C．有工作，說干就干；有問題，說亮就亮；有缺點(diǎn)，說改就改；有榮譽(yù)，說讓就讓；他這個(gè)鋼性子，大家都很歡喜。D．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”（王充《論衡》），溫總理引用這句名言意在說明：要想了解政策的缺失，就必須深入民間調(diào)查。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)中幾個(gè)問句是選擇問，中間應(yīng)用逗號(hào)，而非問號(hào)。B項(xiàng)書名號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)改為雙引號(hào)。C項(xiàng)分號(hào)使用正確，使句子層次清晰。D項(xiàng)括號(hào)及里面內(nèi)容使用恰當(dāng)，對(duì)所引名言出處進(jìn)行說明。綜合來看，D選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤。11、下列字的注音，全部正確的一組是（）A．嗚咽（yè）地殼（qiào）磕絆（pàn）言簡意賅（gāiB．迸濺（bèng）襤褸（lǚ）雄踞（jù）明眸善睞（lài）C．拾級(jí)（shè）精髓（suí）恣?。╯uī）清新雋永（juàn）D．拮據(jù)（jié）藤蔓（màn）驚詫（chà）不屑置辯（xiè）答案:B解析:這道題考查漢字的注音。A選項(xiàng)中“磕絆”的“絆”應(yīng)讀“bàn”；C選項(xiàng)中“精髓”的“髓”應(yīng)讀“suǐ”；D選項(xiàng)中“藤蔓”的“蔓”應(yīng)讀“wàn”。B選項(xiàng)中注音全部正確，“迸濺”“襤褸”“雄踞”“明眸善睞”的讀音都符合標(biāo)準(zhǔn)。所以答案是B選項(xiàng)。12、王實(shí)甫在《西廂記》中寫道：“淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕”，其中“司馬青衫”指的是：（）A．司馬相如B．崔鶯鶯C．白居易D．杜甫答案:C解析:這道題考查文學(xué)典故的知識(shí)?！八抉R青衫”出自白居易的《琵琶行》，詩中白居易用“江州司馬青衫濕”來表達(dá)自己的感慨。王實(shí)甫在《西廂記》中引用此典故。A選項(xiàng)司馬相如是西漢辭賦家；B選項(xiàng)崔鶯鶯是《西廂記》中的人物；D選項(xiàng)杜甫與“司馬青衫”無關(guān)。所以答案是C，指的是白居易。13、對(duì)這首詩的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《蜀相》是一首詠史詩，“蜀相”即諸葛亮，“錦官城”是成都的別稱。B．“自春色”、“空好音”的“自”與“空”可以互訓(xùn)，即“自”可以解釋為“空”，“空”可以解釋為“自”。C．“天下計(jì)”即《隆中對(duì)》中所說天下大計(jì)，“兩朝開濟(jì)”指諸葛亮輔佐劉備開創(chuàng)基業(yè)及輔佐劉禪守業(yè)治國。D．“長使英雄淚滿襟”，指作者杜甫常常為諸葛亮“出師未捷身先死”而垂淚。答案:D解析:這道題考查對(duì)詩歌《蜀相》內(nèi)容的理解。A選項(xiàng)對(duì)詩中人物及地點(diǎn)的解釋正確；B選項(xiàng)對(duì)“自”“空”的理解符合詩歌內(nèi)涵；C選項(xiàng)關(guān)于“天下計(jì)”和“兩朝開濟(jì)”的解釋也準(zhǔn)確。而D選項(xiàng)中“長使英雄淚滿襟”并非指作者杜甫自己，而是泛指后世的英雄們。所以這道題應(yīng)選D。14、他占有，挑選?？匆婔~翅，并不就拋在路上以顯得“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓；看見鴉片，也不當(dāng)眾摔在毛廁里，以見其徹底革命,只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度、波斯、阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹，倘使背著周游世界，一定會(huì)有人看，但我想，除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外,其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太,也大以請她們各自走散為是，要不然，“拿來主義"怕未免有些危機(jī)。

總之，我們要拿來。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人是新主人，宅子也就會(huì)成為新宅子。然而首先要這人沉著、勇猛、有辨別、不自私。沒有拿來的,人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。

《拿來主義》的作者是（）A．老舍B．巴金C．魯迅D．舒婷答案:C解析:這道題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的重要作家，《拿來主義》是其代表性作品。在現(xiàn)代文學(xué)領(lǐng)域，魯迅以其深刻的思想和獨(dú)特的文風(fēng)著稱。通過對(duì)常見現(xiàn)代作家作品的了解，可判斷出本題答案為C選項(xiàng)。15、選擇下列成語意思相反的一項(xiàng)（）A．波濤洶涌風(fēng)平浪靜B．乘火打劫渾水摸魚C．三五成群成群結(jié)隊(duì)D．心甘情愿心想事成答案:A解析:這道題考查對(duì)成語含義的理解。波濤洶涌形容波浪又大又急，風(fēng)平浪靜則表示沒有風(fēng)浪，二者意思相反。B選項(xiàng)乘火打劫和渾水摸魚都有趁亂謀取利益之意；C選項(xiàng)三五成群和成群結(jié)隊(duì)都指眾多的人聚集在一起；D選項(xiàng)心甘情愿強(qiáng)調(diào)自愿，心想事成側(cè)重愿望實(shí)現(xiàn)，它們并非反義關(guān)系。所以答案選A。16、下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是?（）A．古詩調(diào)中的樂曲往往有特定的含義，“后庭花”唱亡國之音，“折楊柳”敘離別之情。B．《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主特編纂的一部編年體通史。C．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。風(fēng)，是各地的民歌。D．敬詞和謙詞在古漢語中很常見，“令堂”“家君”屬于敬辭，“小女”“寒舍”屬于謙辭。答案:D解析:這道題考查文學(xué)文化常識(shí)。A選項(xiàng)對(duì)古詩調(diào)樂曲含義的表述正確；B選項(xiàng)關(guān)于《資治通鑒》的介紹無誤；C選項(xiàng)對(duì)《詩經(jīng)》的說明準(zhǔn)確。而D選項(xiàng)中，“家君”是謙辭，“令堂”是敬辭，“小女”“寒舍”是謙辭。敬辭用于對(duì)他人表示尊敬，謙辭用于自我謙虛，所以D選項(xiàng)不正確。17、中國詩歌史上雄視今古的“雙子星座”指的是:（）A．李白和杜甫B．李白和杜牧C．杜甫和杜牧D．白居易和李白答案:A解析:這道題考查對(duì)中國詩歌史上重要詩人的了解。李白和杜甫是中國古代詩歌的杰出代表。李白的詩豪放飄逸，杜甫的詩沉郁頓挫。在詩歌成就和影響力上，二人堪稱雄視今古的“雙子星座”，其他選項(xiàng)中的杜牧、白居易與杜甫相比，在詩歌地位和影響力上存在差異。所以答案是A。18、下面句子中加【】詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．從生命科學(xué)到生物醫(yī)藥再到新材料，一周內(nèi)諾獎(jiǎng)得主【紛至沓來】，他們緣何向深圳拋出了橄欖枝？B．要想在演講辯論賽中戰(zhàn)勝對(duì)方，必須要善于抓住對(duì)手的漏洞，【強(qiáng)詞奪理】，一擊而勝。C．大家忙得不可開交，她卻【袖手旁觀】，實(shí)在讓人氣憤。D．這是針對(duì)公眾有目的的盜竊，無法用“不規(guī)范操作”【自圓其說】，其社會(huì)危害性完全符合入刑的標(biāo)準(zhǔn)。答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語的正確理解和運(yùn)用?！凹娭另硜怼毙稳萁舆B不斷地到來，符合語境。“袖手旁觀”指把手籠在袖子里，在一旁觀看，形容置身事外，符合語境?！白詧A其說”指說話的人能使自己的論點(diǎn)或謊話沒有漏洞，符合語境。而“強(qiáng)詞奪理”指無理強(qiáng)辯，明明沒理硬說有理，是貶義詞，用在演講辯論賽中不恰當(dāng)。所以答案是B選項(xiàng)。19、唐代詩人有稱“詩圣”的杜甫“詩仙”的李白等，你可知道被人頌稱“詩魔”的是誰?()A．白居易B．王維C．劉禹錫D．李商隱答案:A解析:這道題考查對(duì)唐代詩人別稱的了解。在唐代眾多詩人中，白居易作詩刻苦，正如他自己所言“酒狂又引詩魔發(fā)，日午悲吟到日西”，因而被頌稱“詩魔”。選項(xiàng)B王維詩風(fēng)清新自然；C劉禹錫詩作豪邁奔放；D李商隱風(fēng)格深情綿邈。綜合來看，被頌稱“詩魔”的是白居易。20、在下列劃線處依次填入作家姓名正確的一項(xiàng)是。古人云：悲情易賦，樂景難抒。愁是古代文人歌詠?zhàn)疃嗟囊环N情緒。因此也涌現(xiàn)了大量的名詞。如＿＿所寫的“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”；＿＿在他的詞中也曾寫下“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；著名的婉約詞人＿＿也曾寫過“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁”；甚至連一向以豪放著稱的＿＿，也寫過“少年不識(shí)愁滋味”的名句。A．李白李煜李清照辛棄疾B．白居易李煜李清照蘇軾C．李白李煜柳永蘇軾D．白居易歐陽修柳永辛棄疾答案:A解析:這道題考查對(duì)古代文人及其名句的了解。李白以浪漫夸張著稱，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”體現(xiàn)其風(fēng)格。李煜詞風(fēng)哀怨，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”恰如其分。李清照婉約細(xì)膩，“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁”符合其特點(diǎn)。辛棄疾雖豪放，也有“少年不識(shí)愁滋味”的名句。綜合判斷，答案選A。21、選出對(duì)“甕牖繩樞”的翻譯和理解正確的一項(xiàng)()A．以破甕做窗戶，以草繩系戶樞。形容家里窮。B．窗戶像破甕，戶樞像草繩。形容房屋破舊。C．以破甕做窗戶，以草繩系戶樞。比喻門窗的樣子。D．破甕像窗戶，草繩像戶樞。比喻家里窮。答案:A解析:這道題考查對(duì)“甕牖繩樞”這個(gè)詞的翻譯和理解。在古代，“甕牖繩樞”常用來形容家境貧寒。A選項(xiàng)“以破甕做窗戶，以草繩系戶樞。形容家里窮”，準(zhǔn)確地解釋了其含義。B選項(xiàng)說房屋破舊不準(zhǔn)確，C選項(xiàng)說比喻門窗的樣子錯(cuò)誤，D選項(xiàng)表述邏輯有誤。所以應(yīng)選A選項(xiàng)。22、下列詞語中加【】字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．【恪】守（kè）附【和】（huò）?！緶浚▃hì）一【蹴】而就（cù）B．威【懾】（shè）【褻】瀆（xiè）搖【曳】（yè）免冠徒【跣】（xiǎn）C．盤【桓】（huán）【魁】梧（kuī）調(diào)【羹】（gēng）鞠躬盡【瘁（cuì）D．【怫】然（fú）【叱】咄（chì）氣【餒】（něi）妻【妾】之奉（qiàn）答案:B解析:這道題考查對(duì)字詞注音的掌握。A選項(xiàng)中“附和”的“和”應(yīng)讀“hè”；C選項(xiàng)“魁梧”的“魁”應(yīng)讀“kuí”；D選項(xiàng)“妻妾之奉”的“妾”應(yīng)讀“qiè”。B選項(xiàng)中所有字的注音都正確，所以答案是B。23、下列句子中比喻不貼切的一項(xiàng)是（）A．彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。B．遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一支利箭，奔著東南去了。C．蘇州寶帶橋53孔之多，如果坐小船緩緩看一遍，你會(huì)感到像讀了一篇史詩似的滿足。D．天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同覆蓋著銀灰色的薄紗。答案:B解析:這道題考查比喻修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用。比喻的關(guān)鍵在于本體與喻體要有相似性。A中彎彎的河與玉帶相似；C中看眾多橋孔的感受與讀史詩的滿足感有相通之處；D中朦朧的大地與覆蓋薄紗相似。而B中小船在開闊的淀里速度快，用“利箭”形容不太貼切，因?yàn)榧ǔＴ谥本€飛行，與小船在水面的行駛方式不同。24、對(duì)下列詩句所用修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．青絲染了霜煙，心事褪了紅顏。（《如懿傳》主題曲《梅香如故》）（對(duì)比）B．此生，如紙般薄命。（《延禧宮略》主題曲《雪落下的聲音》）（比喻）C．愛戀依，愛戀依，愿今生常相隨。（《西游記》插曲《女兒情》）（反復(fù)）D．知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。（《知否》主題曲《知否知否》）（借代）答案:A解析:這道題考查修辭手法的判斷。對(duì)比需是把兩種不同事物或同一事物的兩個(gè)方面放在一起相互比較。A選項(xiàng)“青絲染了霜煙，心事褪了紅顏”并非對(duì)比，而是對(duì)偶。B選項(xiàng)把“命”比作“紙”，是比喻。C選項(xiàng)“愛戀依”重復(fù)，是反復(fù)。D選項(xiàng)用“綠”和“紅”分別代指葉和花，是借代。所以答案選A。25、現(xiàn)代文閱讀

第二天，她到她的朋友家里，說起自己的煩悶。

佛來思節(jié)夫人走近她那個(gè)鑲著鏡子的衣柜，取出一個(gè)大匣子，拿過來打開了，對(duì)路瓦栽夫人說：

“挑吧，親愛的?！?/p>

她先看了幾副鐲子，又看了一掛珍珠項(xiàng)圈，隨后又看了一個(gè)威尼斯式的鑲著寶石的金十字架，做工非常精巧。她在鏡子前面試著這些首飾猶豫不決，不知道該拿起哪件，放下哪件。她不斷地問著：

“再?zèng)]有別的了嗎？”

“還有呢。你自己找吧，我不知道哪樣合你的意。”

忽然她在一個(gè)青緞子盒子里發(fā)現(xiàn)一掛精美的鉆石項(xiàng)鏈，她高興得心也跳起來了。她雙手拿著那項(xiàng)鏈發(fā)抖。她把項(xiàng)鏈繞著脖子掛在她那長長的高領(lǐng)上，站在鏡前對(duì)著自己的影子出神好半天。

隨后，她遲疑而焦急地問：“你能借給我這一件嗎？我只借這一件?！?/p>

“當(dāng)然可以?！?/p>

她一把摟住了她朋友的脖子,親親熱熱地吻了她一下,帶著寶貝很快就跑了。

（節(jié)選自莫泊?！俄?xiàng)鏈》）

選出對(duì)“你能借給我這件嗎？我只借這一件?！狈治稣_的一項(xiàng)是（）A．一個(gè)“只”字，強(qiáng)調(diào)給對(duì)方聽，表現(xiàn)路瓦栽夫人怕對(duì)方不同意，自己失去好機(jī)會(huì)。B．突出“這”“只”和“一”，表明自己目標(biāo)明確，強(qiáng)調(diào)自己借得少，表現(xiàn)路瓦栽夫人想馬上借到又怕不能如愿的心情。C．強(qiáng)調(diào)“只”和“一”，表明自己決不多拿，表現(xiàn)路瓦栽夫人要堅(jiān)決要把這掛項(xiàng)鏈借到手。D．突出“只”和“一”，說給對(duì)方聽，表現(xiàn)路瓦栽夫人急不可待又怕在朋友面前丟了面子的心情。答案:B解析:這道題考查對(duì)人物語言的理解。路瓦栽夫人說“你能借給我這件嗎？我只借這一件”，“這”“只”和“一”的強(qiáng)調(diào)，既表明她目標(biāo)明確想借這掛項(xiàng)鏈，又體現(xiàn)出她擔(dān)心朋友不同意借，怕不能如愿的復(fù)雜心情。A選項(xiàng)只強(qiáng)調(diào)怕對(duì)方不同意，不全面；C選項(xiàng)只說堅(jiān)決要借到手，未體現(xiàn)怕借不到；D選項(xiàng)只提到怕丟面子，也不完整。綜合來看，B選項(xiàng)最為準(zhǔn)確。26、下列各句中，加【】的成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．湖南衛(wèi)視大型電視節(jié)目《花兒與少年》播出以來，觀眾對(duì)“導(dǎo)游”張翰的吐槽一浪高過一浪。面對(duì)非議，年輕演員張翰認(rèn)為【不足掛齒】，自己只是盡力做事，沒想太多。B．學(xué)校組織春游，班主任要求同學(xué)盡量少帶比較沉重的物品，一切【輕車簡從】，這主要是讓大家可以更輕松地去感受自然的美好。C．現(xiàn)實(shí)空間與網(wǎng)絡(luò)世界已互相涵蓋，身體與機(jī)器已【水乳交融】，哪個(gè)才是生活的主場已模糊不清?！半娮尤恕钡纳钍擒|體走再遠(yuǎn)，心也在終端。D．我真不喜歡他那種【皮里陽秋】的態(tài)度，有想法老是不肯痛痛快快說出來。答案:D解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用。“皮里陽秋”指藏在心里不說出來的評(píng)論，D選項(xiàng)用此成語形容態(tài)度恰當(dāng)。A項(xiàng)“不足掛齒”用于自謙，不符合語境。B項(xiàng)“輕車簡從”指行裝簡單，跟隨的人少，不能用于春游。C項(xiàng)“水乳交融”指關(guān)系融洽緊密，不符合身體與機(jī)器的關(guān)系。綜上，答案選D。27、下列各句中，加【】字的注音和字形全都正確的一項(xiàng)是（）A．【綠茵茵】的草地，踩在上面軟軟的，空氣里【彌】（ní）漫著青草味兒，置身其中，我們仿佛回到了童年。B．展覽館里，一只泥塑小豬半蹲在地上，眼珠【瞥】向一側(cè)，嘴角露出狡【黠】（jié）的微笑，顯得俏皮又靈動(dòng)。C．優(yōu)秀的傳統(tǒng)并不是靜止不動(dòng)的歷史沉淀物，而是【亙】（gèn）古綿延的長流，這是【不言而喻】的。D．北京世園會(huì)5G體驗(yàn)館里，高清投影投射的畫面上，老人笑臉上的【褶】（zhě）皺清晰可見，給人極大的視覺【震憾】。答案:C解析:這道題考查字音字形。A項(xiàng)“彌”應(yīng)讀“mí”；B項(xiàng)“狡黠”的“黠”應(yīng)讀“xiá”；D項(xiàng)“震憾”應(yīng)為“震撼”。C項(xiàng)“亙”讀音正確，“不言而喻”書寫無誤。綜上，答案選C，需要準(zhǔn)確掌握常見字的字音字形才能做出正確判斷。28、下列句子中沒有語病的一句是（）A．多年來，國圖旨在“傳承文明、服務(wù)社會(huì)”為目的，積極踐行“讓書寫在古籍里的文字活起來”的理念，傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。B．“十三五”脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)已經(jīng)到了啃硬骨頭攻堅(jiān)拔寨的沖刺階段，切忌不能落下一個(gè)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一個(gè)貧困村莊、一個(gè)貧困群眾。C．住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部經(jīng)過精心謀劃與周密部署，打擊房地產(chǎn)市場亂象專項(xiàng)行動(dòng)在全國展開，大批違法違規(guī)的房地產(chǎn)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)被查處和曝光。D．彰顯唐山歷史文化、地域風(fēng)情、城市精神的唐山展園在河北省第三屆園林博覽會(huì)上力壓群芳，獲得組委會(huì)最高獎(jiǎng)項(xiàng)。這是唐山首次獲此殊榮。答案:D解析:這道題考查對(duì)句子語病的判斷。A選項(xiàng)“旨在……為目的”句式雜糅；B選項(xiàng)“切忌不能”否定不當(dāng)；C選項(xiàng)主語應(yīng)為“住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部”，而不是“打擊房地產(chǎn)市場亂象專項(xiàng)行動(dòng)”。D選項(xiàng)表述清晰，沒有語病，所以應(yīng)選D選項(xiàng)。29、下列句中加【】詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A．張華在爬山時(shí)遇見了多年不見的老同學(xué)，此次【萍水相逢】讓張華很是意外。B．為了能在即將到來的期末考試取得好成績，小麗【瀝盡心血】努力復(fù)習(xí)。C．在運(yùn)動(dòng)會(huì)入場儀式上，同學(xué)們慷慨激昂，以【氣沖斗?！恐畡莞吆翱谔?hào)。D．盡管班主任在班會(huì)課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過度使用手機(jī)對(duì)青少年的危害，但仍有許多同學(xué)【不以為然】，覺得對(duì)這些問題不必較真。答案:C解析:這道題考查對(duì)成語的理解與運(yùn)用?！捌妓喾辍敝赶騺聿徽J(rèn)識(shí)的人偶然相遇，與多年不見的老同學(xué)相遇不能用，A錯(cuò)?！盀r盡心血”形容用盡心思，程度過重，B錯(cuò)?！皻鉀_斗?！毙稳輾鈩葜⒖梢灾睕_云霄，符合高喊口號(hào)的情境，C對(duì)?！安灰詾槿弧敝覆徽J(rèn)為是對(duì)的，不合語境，D錯(cuò)。綜上所述，答案選C。30、下列新聞標(biāo)題中語意明確的一句是()A．政府有關(guān)部門明令禁止取締藥品交易市場B．真正優(yōu)秀的教師無一不是道德修養(yǎng)的模范C．獨(dú)聯(lián)體國家看不上2002年世界杯足球賽D．警方對(duì)報(bào)案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨答案:B解析:這道題考查對(duì)新聞標(biāo)題語意的理解。A選項(xiàng)“禁止取締”存在歧義；C選項(xiàng)“看不上”有歧義，可理解為“瞧不起”或“看不到”；D選項(xiàng)對(duì)于“憤慨”對(duì)象不明確。而B選項(xiàng)表意清晰，真正優(yōu)秀的教師在道德修養(yǎng)方面必然是模范，符合正常邏輯和語言表達(dá)習(xí)慣。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列名句默寫正確的兩項(xiàng)是()A．匪來貿(mào)絲，來即我謀。（《詩經(jīng)·氓》）B．此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。（李商隱《錦瑟》）C．轉(zhuǎn)軸拔弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。（白居易《琵琶行》）D．元嘉草草，封狼居胥，贏得倉惶北顧。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）答案:AB解析:這道題考查名句默寫。A選項(xiàng)出自《詩經(jīng)·氓》，表述無誤。B選項(xiàng)是李商隱《錦瑟》中的名句，正確。C選項(xiàng)應(yīng)為“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲”，“拔”字錯(cuò)誤。D選項(xiàng)“贏得倉惶北顧”應(yīng)為“贏得倉皇北顧”，“惶”字錯(cuò)誤。2、[多選題]下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述正確的有（）A．古代帝王、諸侯所祭土神叫“社”，谷神叫“稷”，后來的“社稷”代表國家。B．“臣本布衣”“往來無白丁”中的“布衣”“白丁”都指平民，前者指的是沒有官職的人，后者指的是沒有功名的人。C．我國古代的“文房四寶”是指筆、墨、紙、硯；“歲寒三友”是指松、菊、梅。D．“說”是古代一種議論性文體，用以陳述對(duì)某些問題的看法，如韓愈的《馬說》，周敦頤的《愛蓮說》。答案:ABD解析:這道題考查文學(xué)、文化常識(shí)。古代“社稷”象征國家，“布衣”“白丁”分別指無官職和平民?！罢f”是議論文體，如《馬說》《愛蓮說》。“歲寒三友”是松、竹、梅，不是松、菊、梅，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。3、[多選題]下列句中加【】的成語使用有誤的有（)A．新來的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長到來,他才怯怯地說:“學(xué)校教育我會(huì)【鼎力相助】，能得一枝之棲，就深感大德了。”B．回到住所后