二年級(jí)一班經(jīng)典誦讀班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃二年級(jí)二班經(jīng)典誦讀班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃指導(dǎo)思想遵循《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高我班學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶學(xué)生的情操和審美情趣，增強(qiáng)其民族自豪感和民族凝聚力，拓寬語文學(xué)習(xí)天地。一、誦讀目錄《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《詩經(jīng)》（關(guān)雎）《論語》一篇二、指導(dǎo)目標(biāo)1、總體目標(biāo)通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。2、具體目標(biāo)（1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。（2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。（3）提升語文水平，培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。（4）培養(yǎng)讀書興趣，增加歷史、地理、天文、常識(shí)等各方面的素養(yǎng)。三、指導(dǎo)措施（一）營造氛圍利用黑板報(bào)等大力宣傳中華經(jīng)典詩文誦讀的必要性和重要性。每周黑板上寫詩文、警句或名言。每日一誦（3～5分鐘）形成常規(guī)。（二）用好“課程”。1、語文閱讀課。本學(xué)期利用幾分鐘作為中華經(jīng)典詩文誦讀時(shí)間，各班每周以經(jīng)典誦讀課為載體，做好誦讀工作。2、校本、地方等活動(dòng)課。把中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)與校本、地方課、綜合實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來。（三）注意學(xué)科整合。1、音樂學(xué)科與詩文誦讀的整合。音樂教學(xué)過程中，教師可尋找或自編教學(xué)內(nèi)容，將詩文誦讀與音樂融為一體。研究課：音樂中的古詩詞。2、美術(shù)學(xué)科與詩文誦讀的結(jié)合。給經(jīng)典詩文配畫，應(yīng)成為美術(shù)教學(xué)中探索學(xué)科整合的一條途徑。研究課：詩配畫。3、其他學(xué)科，如品德、科學(xué)等亦可探索與詩文誦讀的相關(guān)整合。四、具體安排（一）活動(dòng)開展（1）“人人是老師，處處是教室”。師帶生，生帶生。（2）形式多樣的讀念：全班齊念、分組念、個(gè)別念、接龍念、默念……，想方法多聽多念。并非完全不要理解，了解內(nèi)容大概即可。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂趣和成就感。（3）每日在校讀10分鐘。在學(xué)校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦。也可以在每節(jié)課前由班干部帶領(lǐng)讀。（5）回家后，再由家長帶動(dòng)誦讀10分鐘。（二）活動(dòng)評(píng)價(jià)1、開展班級(jí)“誦讀爭星”評(píng)比活動(dòng)。（1）將“我會(huì)背的詩”記錄下來，比一比，看誰背得多。（2）組織學(xué)生自評(píng)，由學(xué)生從誦讀數(shù)量與質(zhì)量兩方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。（3）組織學(xué)生互評(píng)，通過檢查古詩記錄本，抽背古詩，給對(duì)方評(píng)出相應(yīng)等級(jí)。（4）家長評(píng)價(jià)，由家長根據(jù)孩子誦讀情況評(píng)出相應(yīng)等級(jí)。（5）教師評(píng)價(jià)，教師綜合學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長評(píng)以及學(xué)生的動(dòng)機(jī)興趣、活動(dòng)表現(xiàn)綜合評(píng)定，填寫☆數(shù)。（6）評(píng)選班級(jí)“誦讀之星”。2、評(píng)選“誦讀大王”、“誦讀能手”。（1）在班級(jí)中開展賽詩會(huì)，評(píng)出班級(jí)“誦讀能手”。（2）在年級(jí)中開展賽詩會(huì)，評(píng)出年級(jí)“誦讀大王”。3、所有評(píng)比均由發(fā)獎(jiǎng)狀的形式呈現(xiàn)。第二篇：二年級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃2100字二年級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃中華民族在自己發(fā)展的歷史長河中，形成了優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng)，誦讀中華經(jīng)典詩文，站在歷史的高度上去認(rèn)識(shí)，就是繼承和發(fā)揚(yáng)我們祖先優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)，這也是培養(yǎng)小學(xué)生人文精神的一個(gè)有效途徑。讓小學(xué)生經(jīng)常誦讀經(jīng)典詩文，必將使其受益終生。1、通過經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)的開展，為學(xué)生提供一些做人的思想和行為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育。2、開設(shè)經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。3、開啟少年兒童的潛能，特別是右腦、潛意識(shí)的巨大記憶力和創(chuàng)造力；開發(fā)學(xué)生的智慧，使識(shí)字、閱讀、記憶、觀察、思維、判斷、想象、決策、創(chuàng)造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學(xué)、更為高效的開發(fā)和培育。課程開設(shè)的教學(xué)時(shí)間：每周開設(shè)1節(jié)課；其他利用學(xué)校課前準(zhǔn)備、誦讀等課余時(shí)間開展活動(dòng)鞏固。課程開設(shè)的教學(xué)原則：1、不求甚解，只要熟讀會(huì)背。2、不要苛求，要多多鼓勵(lì)。不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生，只要半數(shù)以上的學(xué)生能背誦，就可以進(jìn)行下一篇。3、不一暴十寒，要持之以恒。4、不要死板，要注重興趣。采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5、不拘泥形式，教無定法。人人可以是老師，處處可以為教室。6、不孤立地教學(xué)，爭取得到家長的支持和配合。經(jīng)典詩文教學(xué)方法：1、誦讀法。其法只有一句話：“同學(xué)們，跟我念?！敝皇亲寖和嗦牰嗄睢钜槐?，再一遍，然后鼓勵(lì)全班齊念、分組念、個(gè)別念、默念??采用多種形式，讓學(xué)生讀出聲、形、情、味、神。想方法多聽多念。教學(xué)中可以加強(qiáng)范讀，以便讓學(xué)生讀時(shí)有榜樣、有興趣、有信心。2、活動(dòng)學(xué)習(xí)法。把經(jīng)典的誦讀與學(xué)生的文藝表演、體育游戲等結(jié)合起來。如集體演唱《弟子規(guī)》，配樂背誦，邊誦經(jīng)邊跳皮筋等。因此，我班在本學(xué)期將計(jì)劃誦讀一下經(jīng)典詩篇：背誦目錄一、古詩詞20首51、飲湖上初晴后雨（宋）蘇軾水光瀲(liàn)艷晴方好，山色空朦(m?ng)雨欲奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹(mǒ)總相宜。52、惠(huì)崇春江晚景（宋）蘇軾(shì)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞lóu蒿hāo滿地蘆芽短，正是河豚(tún)欲上時(shí)。53、題西林壁（宋）蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。54、夏日絕句（宋）李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。55、示兒（宋）陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。56、秋夜將曉出籬門迎涼有感（宋）陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞(ran)岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，難望王師又一年。57、四時(shí)田園雜興（宋）范成大晝出耘(yún)田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。58、四時(shí)田園雜興（宋）范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺(jiá)蝶飛。59、小池（宋）楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。60、曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。61、春日（宋）朱熹(xī)勝日尋芳泗(sì)水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。62、題臨安邸(dǐ)（宋）林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏(xūn)得游人醉，直把杭州做汴(biàn)州。63、游園不值（宋）葉紹(shào)翁應(yīng)憐屐(jī)齒印蒼苔，小扣柴扉(fēi)久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。64、鄉(xiāng)村四月翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。65、墨梅王冕(miǎn)我家洗硯(yàn)池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾qián坤kūn。66、石灰吟（明）于謙(qiān)千錘萬鑿(záo)出深山，烈火焚(f?n)燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。67、竹石鄭燮(xia)咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾(ěr)東西南北風(fēng)。68、所見（清）袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。69、村居高鼎(dǐng)草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶(yuān)。70、己(yǐ)亥(hài)雜詩（清）龔(gōng)自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。二、名言警句：（20句）1、知恥近乎勇。2、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。3、盡信書，不如無書。4、君子恥其言而過其行。5、、茍日新，日日新，又日新。6、千經(jīng)萬典,孝悌為先。7、大道之行，天下為公。8、己所不欲，勿施于人。9、智者不惑，仁者無憂，勇者無懼。10、投我以桃，報(bào)之以李。11、天下興亡，匹夫有責(zé)。12、惟賢惟德，能服于人。13、仁義忠信，