素質(zhì)教育調(diào)研報(bào)告中渡小學(xué)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育調(diào)研報(bào)告中渡小學(xué)：劉黎自跨進(jìn)21世紀(jì)以來，提高小學(xué)素質(zhì)教育是前所未有的挑戰(zhàn)；加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)人才是火燒眉毛之景況。為了能夠更好地了解我校小學(xué)生素質(zhì)教育的執(zhí)行情況和存在的問題。我校對(duì)20xx年的素質(zhì)教育情況進(jìn)行一系列調(diào)查。一、中渡小學(xué)的素質(zhì)教育現(xiàn)狀中渡小學(xué)現(xiàn)今在校學(xué)生人數(shù)共有485人，教師24人，從學(xué)前教育到基礎(chǔ)教育分為7個(gè)年級(jí)。我校積極培養(yǎng)在校教師進(jìn)行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，本學(xué)期組織教師外出進(jìn)行班主任培訓(xùn)，新課標(biāo)培訓(xùn)，走進(jìn)新課程培訓(xùn)數(shù)次，音樂、美術(shù)教師專業(yè)培訓(xùn)，以提高教師的班級(jí)管理、教育教學(xué)水平，從而使學(xué)生更好地接受素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的知識(shí)水平，使學(xué)生從德、智、體三方面得到全面發(fā)展。開展豐富多彩的活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。在活動(dòng)導(dǎo)向作用指導(dǎo)下，我校開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)。本學(xué)習(xí)，在富有朝氣的年輕校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校力爭(zhēng)實(shí)施素質(zhì)教育。在完成好教育教學(xué)工作的同時(shí)，學(xué)校開展了《美化環(huán)境，從我做起》清掃濱江大道活動(dòng)；《清除牛皮癬，美化進(jìn)站路》活動(dòng)；創(chuàng)辦《小手拉大手，共建平安校園》手抄報(bào)活動(dòng)；《法制教育進(jìn)校園》活動(dòng)；組織學(xué)生《觀看<雷鋒，1959>,向雷鋒同志學(xué)習(xí)》活動(dòng)；《慶“五一”詩歌朗誦》活動(dòng)；《體育游藝》活動(dòng)；《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)；《做環(huán)保小衛(wèi)士》活動(dòng)（寫環(huán)保小文章、環(huán)保社會(huì)實(shí)踐、評(píng)比環(huán)保小衛(wèi)士）等，從這些活動(dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，學(xué)生受到了思想道德教育，學(xué)生的自身修養(yǎng)得到了提高。學(xué)校每周都開設(shè)健康教育課，每月進(jìn)行健康教育測(cè)試，學(xué)生對(duì)健康知識(shí)了解更多，健康行為得以更加規(guī)范。豐富多彩的課外活動(dòng)，使學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面都得到了發(fā)展，綜合素質(zhì)和綜合能力都有了較大程度的提高。二、中渡小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育存在問題中渡小學(xué)基本上都已經(jīng)推進(jìn)了素質(zhì)教育，辦學(xué)水平有了較大的提高。但在個(gè)別方面也存在著一定的問題，主要存在以下幾點(diǎn)：1、在素質(zhì)教育的開展過程中，由于師資力量有限，不能根據(jù)課程需要配備專業(yè)的老師上課，比如學(xué)校音樂課、美術(shù)課、體育課的開設(shè)，由于缺少專業(yè)教師的指導(dǎo)，學(xué)生對(duì)這些課程的專業(yè)知識(shí)理解掌握都不夠。所以平時(shí)的文藝活動(dòng)的表演，美術(shù)作品的展示活動(dòng)中，作品的質(zhì)量都不高。2、由于資金有限，在開設(shè)的素質(zhì)活動(dòng)中，設(shè)備設(shè)施和材料都無法配齊，只能按現(xiàn)有器材施教，因而效果不是很顯著。比如在四月份開展的體育游藝活動(dòng)中，學(xué)校最初預(yù)設(shè)了很多項(xiàng)目，但后來考慮到要購買很多的體育器材，需要大筆資金。最終取消了一定的項(xiàng)目。使得這項(xiàng)活動(dòng)并沒有像我們預(yù)設(shè)的那樣開展的豐富多彩。3、校園文化建設(shè)力度不夠大，學(xué)校缺乏書香氣息。三、針對(duì)以上問題及制約因素在可采取以下措施:1、學(xué)校利用現(xiàn)有教師資源，將有專業(yè)特長(zhǎng)的音樂教師，美術(shù)教師作為專門的音樂、美術(shù)課老師，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。2、建設(shè)校園文化，提升學(xué)校品位。中渡小學(xué)的持續(xù)發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高和學(xué)校品位的提升，離不開和諧的校園文化。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的新形勢(shì)下，學(xué)校要追求校內(nèi)與校外的和諧共進(jìn)，教師與學(xué)生的和諧共進(jìn)環(huán)境條件與教學(xué)質(zhì)量的和諧共進(jìn)，學(xué)校發(fā)展現(xiàn)實(shí)與實(shí)現(xiàn)教育理想的和諧共進(jìn)。在加強(qiáng)民主管理，關(guān)心幫助師生共同成長(zhǎng)，豐富校園文化生活，建設(shè)優(yōu)美校園，提高辦學(xué)質(zhì)量的過程中，不斷營造、生成和諧共進(jìn)的校園文化，使其成為推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，從而不斷提升學(xué)校的品位。2014.5.22第二篇：素質(zhì)教育對(duì)數(shù)學(xué)教師的新要求調(diào)研報(bào)告2900字素質(zhì)教育對(duì)數(shù)學(xué)教師的新要求調(diào)研報(bào)告姓名黨江平學(xué)號(hào)41105012班級(jí)2011級(jí)數(shù)學(xué)1班學(xué)院數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院學(xué)院摘要：根據(jù)與具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師交流過程中的了解，闡述素質(zhì)教育對(duì)教師應(yīng)具備的要求，提出對(duì)師范生在學(xué)校學(xué)習(xí)以及剛到工作崗位時(shí)的要求和建議，并得到在教育管理方面的經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵詞：教師素質(zhì)教育新要求建議一、調(diào)研概況我于20xx年九月份，在我的母校陜西隴縣中學(xué)實(shí)習(xí)。對(duì)學(xué)校不同層次的五十名教師進(jìn)行問卷調(diào)查,通過調(diào)查，了解到面對(duì)素質(zhì)教育,作為一名教師應(yīng)具備的能力和素質(zhì)及一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為在校師范生和剛步入崗位的新教師如何提高、往哪方面提高自身能力，如何加強(qiáng)教育教學(xué)的管理，提供一些依據(jù)和經(jīng)驗(yàn)。二、調(diào)研目的1、調(diào)研素質(zhì)教育對(duì)教師的新要求。2、得到老教師進(jìn)行教學(xué)教育管理的經(jīng)驗(yàn)。3、找出能讓新教師盡快適應(yīng)工作的方法。三、調(diào)研對(duì)象及方式本次調(diào)研對(duì)象主要是隴縣中學(xué)應(yīng)屆高一、高三的任課老師，及三個(gè)年級(jí)的部分學(xué)生。四、調(diào)研結(jié)果素質(zhì)教育從本質(zhì)上說:是以提高全民族教育為宗旨,實(shí)現(xiàn)教育方針規(guī)定目標(biāo),以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的,以開發(fā)受教育者的潛能、促進(jìn)受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的發(fā)展為基本特征的教育。根據(jù)素質(zhì)教育的要求,需要擁有一大批高素質(zhì)的教師,只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,才能確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,才能使素質(zhì)教育得以順利實(shí)施。素質(zhì)教育的實(shí)施,給廣大教師在思想素質(zhì)、理論素質(zhì)、心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面提出了新的要求。而目前,部分教師特別是數(shù)學(xué)教師年齡偏大,知識(shí)水平偏低,教學(xué)方法陳舊等,已不適合現(xiàn)代化教學(xué)的要求。那么作為數(shù)學(xué)教師應(yīng)怎樣才能適應(yīng)當(dāng)前的素質(zhì)教育呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：附：教師調(diào)查問卷、學(xué)生調(diào)查問卷。關(guān)于素質(zhì)教育對(duì)教師的新要求的問卷調(diào)查尊敬的老師:您好!為了進(jìn)一步了解素質(zhì)教育對(duì)教師的新要求，進(jìn)一步提高和促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，我們特開展本次調(diào)查。本次調(diào)查將為日后開展教育工作提供依據(jù),希望您協(xié)助我們做好此項(xiàng)調(diào)查工作，并對(duì)您提供的支持和幫助深表謝意！請(qǐng)您如實(shí)填寫，不必署名。填寫此問卷大約需要占用您10分鐘時(shí)間。1、你認(rèn)為什么是素質(zhì)教育？（）A.一個(gè)口號(hào)B.一種教學(xué)模式C.一種“披著美麗外衣”的負(fù)擔(dān)D.靠近歐美教育的體系2、您對(duì)教師職業(yè)的態(tài)度是（）A、熱愛、愿意終生從事B、比較喜歡、愿意努力C、有機(jī)會(huì)可以重新選擇3、您認(rèn)為提高教師教育理論水平最主要的“兩個(gè)”途徑是()A、聽專家報(bào)告B、自主閱讀有關(guān)教育理論的書報(bào)資料C、校內(nèi)交流討論D、參加高一層次學(xué)歷培訓(xùn)E、短期脫產(chǎn)進(jìn)修交流F、對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自主反思4、您認(rèn)為課題研究()A、對(duì)教師提高教學(xué)有較大的幫助B、教師搞課題研究沒有實(shí)際意義C、說不清5、您的教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)是（）A、能勝任教學(xué)就可以B、成為校級(jí)學(xué)科帶頭人C、成為名師6、您認(rèn)為目前自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)上主要欠缺的是（）A、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)B、教育教學(xué)理論C、信息技術(shù)知識(shí)D、其他7、您的主要閱讀內(nèi)容：()A.教學(xué)參考B.小說C.教育理論D.文史哲E.時(shí)政經(jīng)濟(jì)金融F.休閑消遣8、一堂課結(jié)束后，您通常采取的后續(xù)策略是（)A.在其他班以同樣的方式實(shí)施教學(xué)B.以教后記的方式提出一些問題并思考C.征求學(xué)生對(duì)本節(jié)課的意見D.在反思和思考的基礎(chǔ)上就本堂課重新設(shè)計(jì)9、您覺得自己的教學(xué)工作量（）A.超，我工作很吃力感覺疲憊B.滿，雖然很辛苦但是我喜歡我的教學(xué)工作C.不是很大，正好，有學(xué)習(xí)、發(fā)展的時(shí)空D.不多，工作很輕松，還可適當(dāng)增加10、請(qǐng)選擇兩項(xiàng)您認(rèn)為自己最需要進(jìn)一步提高的專業(yè)素養(yǎng)（）Ａ.教育理論素養(yǎng)Ｂ.學(xué)科專業(yè)知識(shí)C．科研能力D．信息技術(shù)實(shí)用能力Ｅ.外語能力F.其他11、學(xué)校對(duì)您教學(xué)工作的評(píng)價(jià)()A.主要看考試成績(jī)B.重點(diǎn)看日常工作表現(xiàn)C.很少評(píng)價(jià)D.通過處室評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等多種渠道進(jìn)行評(píng)價(jià)12、學(xué)校在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)性發(fā)展方面有哪些措施和方法？13、學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育方面做了哪些工作？有什么特色？關(guān)于素質(zhì)教育對(duì)教師的新要求的問卷調(diào)查親愛的同學(xué)：你好！我們是陜西師范大學(xué)的實(shí)習(xí)老師，本調(diào)查問卷旨在了解素質(zhì)教育對(duì)教師的新要求，以改進(jìn)教師的教學(xué)能力工作。本問卷僅做研究之用，請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況和真實(shí)意愿填寫，真誠的感謝你的配合與支持。1、請(qǐng)問你了解“素質(zhì)教育”嗎？（）A、了解80%B、了解50%C、了解20%D、不了解2、你心目中的好老師應(yīng)該具備什么樣的知識(shí)素養(yǎng)（）A、知識(shí)淵博B、專業(yè)知識(shí)強(qiáng)C、僅局限于課本和練習(xí)3、你認(rèn)為一個(gè)好老師應(yīng)該具備怎樣的職業(yè)素養(yǎng)（）A、愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生B、不斷提高教育教學(xué)水平C、專注于本專業(yè)知識(shí)的傳授4、老師上課時(shí)，你認(rèn)同那種教學(xué)方法？（）A、非常靈活，趣味性強(qiáng)：B、靈活，有趣味；C、一般；5、你喜歡老師創(chuàng)設(shè)的怎樣課堂情境（）A、融洽，活躍而有序B、秩序好，但比較死板C、課堂秩序差6、你認(rèn)為怎樣的課堂才最能吸引你？（）A、老師幽默，課堂氣氛活躍B、以教授知識(shí)點(diǎn)為主，大量練習(xí)C、氣氛一般，平鋪直敘7、你認(rèn)為教師上課是否應(yīng)該提供討