《促織》重要知識點梳理和練習(xí)一、基礎(chǔ)知識梳理第1段)宣德間，宮中尚促織之戲，歲征民間。此物故非西產(chǎn)；有華陰令欲媚上官，以一頭進，試使斗而才，因責(zé)常供。令以責(zé)之里正。市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之，昂其直，居為奇貨。里胥猾黠，假此科斂丁口，每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)。1．解釋加點的詞語①尚()②故()③進()④才()⑤責(zé)()

⑥假()⑦科斂()⑧丁口()

⑨輒()2．翻譯畫線的句子________________________________________________________________________(第2段)邑有成名者，操童子業(yè)，久不售。為人迂訥，遂為猾胥報充里正役，百計營謀不能脫。不終歲，薄產(chǎn)累盡。會征促織，成不敢斂戶口，而又無所賠償，憂悶欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜覓，冀有萬一之得?！背扇恢?。早出暮歸，提竹筒銅絲籠，于敗堵叢草處，探石發(fā)穴，靡計不施，迄無濟。即捕得三兩頭，又劣弱不中于款。宰嚴(yán)限追比，旬余，杖至百，兩股間膿血流離，并蟲亦不能行捉矣。轉(zhuǎn)側(cè)床頭，惟思自盡。3．解釋加點的詞語①操()②售()③迂訥()④會()⑤斂()

⑥戶口()⑦敗堵()⑧探()

⑨靡()⑩迄()

?濟()

?款()?股()

?流離()4．翻譯畫線的句子________________________________________________________________________第3段)時村中來一駝背巫，能以神卜。成妻具資詣問。見紅女白婆，填塞門戶。入其舍，則密室垂簾，簾外設(shè)香幾。問者爇香于鼎，再拜。巫從旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何詞。各各竦立以聽。少間，簾內(nèi)擲一紙出，即道人意中事，無毫發(fā)爽。成妻納錢案上，焚拜如前人。食頃，簾動，片紙拋落。拾視之，非字而畫：中繪殿閣，類蘭若。后小山下，怪石亂臥，針針叢棘，青麻頭伏焉。旁一蟆，若將跳舞。展玩不可曉。然睹促織，隱中胸懷。折藏之，歸以示成。5．解釋加點的詞語①具()②詣()③祝()④翕辟()⑤竦立()

⑥納()⑦食頃()⑧類()6．翻譯畫線的句子________________________________________________________________________第4段)①成反復(fù)自念，得無教我獵蟲所耶？細(xì)瞻景狀，與村東大佛閣真逼似。乃強起扶杖，執(zhí)圖詣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，見蹲石鱗鱗，儼然類畫。遂于蒿萊中側(cè)聽徐行，似尋針芥。②而心目耳力俱窮，絕無蹤響。冥搜未已，一癩頭蟆猝然躍去。成益愕，急逐趁之，蟆入草間。躡跡披求，見有蟲伏棘根。遽撲之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，狀極俊健。逐而得之。審視，巨身修尾，青項金翅。大喜，籠歸，舉家慶賀，雖連城拱璧不啻也。上于盆而養(yǎng)之，蟹白栗黃，備極護愛，留待限期，以塞官責(zé)。7．解釋加點的詞語①逼似()②強()③執(zhí)()④蔚()⑤循()

⑥儼然()⑦趁()⑧躡()

⑨披()⑩遽()

?掭()

?審視()?雖()

?不啻()

?塞()8．翻譯畫線的句子①譯文：________________________________________________________________________②譯文：________________________________________________________________________(第5段)成有子九歲，窺父不在，竊發(fā)盆。蟲躍擲徑出，迅不可捉。及撲入手，已股落腹裂，斯須就斃。兒懼，啼告母。母聞之，面色灰死，大罵曰：“業(yè)根，死期至矣！而翁歸，自與汝覆算耳！”兒涕而出。9．解釋加點的詞語①竊()②斯須()③業(yè)根()④而翁()⑤算()第6段)未幾，成歸，聞妻言，如被冰雪。怒索兒，兒渺然不知所往。①既得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕。夫妻向隅，茅舍無煙，相對默然，不復(fù)聊賴。日將暮，取兒藁葬。近撫之，氣息惙然。喜置榻上，半夜復(fù)蘇。夫妻心稍慰，但蟋蟀籠虛，顧之則氣斷聲吞，亦不敢復(fù)究兒。自昏達曙，目不交睫。東曦既駕，僵臥長愁。忽聞門外蟲鳴，驚起覘視，蟲宛然尚在。喜而捕之，一鳴輒躍去，行且速。覆之以掌，虛若無物；手裁舉，則又超忽而躍。急趁之，折過墻隅，迷其所往。徘徊四顧，見蟲伏壁上。②審諦之，短小，黑赤色，頓非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顧，尋所逐者。壁上小蟲忽躍落衿袖間。視之，形若土狗，梅花翅，方首，長脛，意似良。喜而收之。將獻公堂，惴惴恐不當(dāng)意，思試之斗以覘之。10．解釋加點的詞語①被()②惙然()③覘視()④輒()⑤裁()

⑥超忽()11．翻譯畫線的句子①譯文：________________________________________________________________________②譯文：________________________________________________________________________第7段)村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲，自名“蟹殼青”，日與子弟角，無不勝。欲居之以為利，而高其直，亦無售者。徑造廬訪成，視成所蓄，掩口胡盧而笑。因出己蟲，納比籠中。成視之，龐然修偉，自增慚怍，不敢與較。少年固強之。顧念蓄劣物終無所用，不如拼博一笑，因合納斗盆。小蟲伏不動，蠢若木雞。少年又大笑。試以豬鬣毛撩撥蟲須，仍不動。少年又笑。屢撩之，蟲暴怒，直奔，遂相騰擊，振奮作聲。俄見小蟲躍起，張尾伸須，直龁敵領(lǐng)。少年大駭，解令休止。蟲翹然矜鳴，似報主知。成大喜。方共瞻玩，一雞瞥來，徑進以啄。成駭立愕呼。幸啄不中，蟲躍去尺有咫。雞健進，逐逼之，蟲已在爪下矣。成倉猝莫知所救，頓足失色。旋見雞伸頸擺撲，臨視，則蟲集冠上，力叮不釋。成益驚喜，掇置籠中。12.解釋加點的詞語①慚怍()②固()③強()④顧()⑤龁()

⑥領(lǐng)()⑦翹()⑧矜()

⑨瞥來()⑩尺有咫()

?集()13．翻譯畫線的句子譯文：________________________________________________________________________(第8段)翼日進宰，宰見其小，怒訶成。成述其異，宰不信。試與他蟲斗，蟲盡靡。又試之雞，果如成言。乃賞成，獻諸撫軍。撫軍大悅，以金籠進上，細(xì)疏其能。既入宮中，舉天下所貢蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額一切異狀遍試之，無出其右者。每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞。益奇之。上大嘉悅，詔賜撫臣名馬衣緞。撫軍不忘所自，無何，宰以卓異聞，宰悅，免成役。又囑學(xué)使俾入邑庠。后歲余，成子精神復(fù)舊，自言身化促織，輕捷善斗，今始蘇耳。撫軍亦厚賚成。不數(shù)歲，田百頃，樓閣萬椽，牛羊蹄躈各千計；一出門，裘馬過世家焉。14．解釋加點的詞語①翼日()②靡()③諸()④無何()⑤聞()

⑥俾()⑦賚()(第9段)異史氏曰：“天子偶用一物，未必不過此已忘；而奉行者即為定例。加以官貪吏虐，民日貼婦賣兒，更無休止。故天子一跬步，皆關(guān)民命，不可忽也。獨是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚揚。當(dāng)其為里正、受撲責(zé)時，豈意其至此哉？天將以酬長厚者，遂使撫臣、令尹，并受促織恩蔭。聞之：一人飛升，仙及雞犬。信夫！”15．解釋加點的詞語①貼()②蠹()③揚揚()④撲責(zé)()⑤恩蔭()二、重點文言知識點梳理1．(1)涕①兒涕而出②涕落百余行(《孔雀東南飛》)(2)造①徑造廬訪成②懷王使屈原造為憲令(《屈原列傳》)③復(fù)造候風(fēng)地動儀(《后漢書·張衡傳》)④因造玉清宮，伐山取材(《夢溪筆談》)⑤形成，建立

顧自民國肇造，變亂紛乘(《〈黃花崗七十二烈士事略〉序》)⑥期，時代

滿清末造(《〈黃花崗七十二烈士事略〉序》)（3）發(fā)①探石發(fā)穴/竊發(fā)盆②無毫發(fā)爽③見其發(fā)矢十中八九(《賣油翁》)④秦發(fā)兵擊之(《屈原列傳》)⑤野芳發(fā)而幽香(《醉翁亭記》)⑥而大聲發(fā)于水上(《石鐘山記》)2．通假字①昂其直②而翁歸③手裁舉④翼日進宰3．古今異義詞①戶口成不敢斂戶口古義：______________________________________②童子操童子業(yè)古義：_______________________________________4．詞類活用①市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之②旬余，杖至百③試使斗而才④成述其異⑤而心目耳力俱窮⑥獨是成氏子以蠹貧，以促織富⑦昂其直/而高其直⑧輒傾數(shù)家之產(chǎn)⑨成然之/成以其小，劣之/益奇之5．特殊句式①焚拜如前人②村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲③遂為猾胥報充里正役④旬余，杖至百6．文化常識(1)《聊齋志異》是中國18世紀(jì)成書的一部文言小說集，共491篇?！傲凝S”是________的書齋名?！读凝S志異》內(nèi)容極為豐富，故事主要來自民間傳說，也有根據(jù)前人傳奇或現(xiàn)實生活進行創(chuàng)作的。形式多樣，除小說外，還有筆記、雜文、寓言故事等。作者繼承“傳奇”“志怪”的傳統(tǒng)，以說狐談鬼的方式，抒發(fā)內(nèi)心的憤懣。(2)促織：又名____________。古諺曰：“蟋蟀鳴，懶婦驚。”是說古代婦女一聽到蟋蟀的叫聲，便知秋日已到，離冬天不遠(yuǎn)了，于是抓緊時間紡織，這便是“促織”一名之由來。(3)操童子業(yè)，久不售童子：童生，指科舉時代，還沒考取________的讀書人。明清的科舉制度，凡是習(xí)舉業(yè)的讀書人，不管年齡大小，未考取生員(秀才)資格之前，都被稱為童生或儒童。但需要注明的是，童生并不完全等同于未考上秀才的學(xué)子。根據(jù)明朝史書記載，只有通過了縣試、府試兩場考核的學(xué)子才能被稱作童生，成為童生方有資格參加院試，其中成績佼佼者才能成為秀才。(4)東曦既駕東曦，指____________。在中國古代傳說中，日神的名字叫曦和，乘著六條龍駕馭的車在天空中馳騁。核心知識檢測卷一、通假字與古今異義下列句中不含通假字的一項是（）A.昂其直，居為奇貨B.兩股間膿血流離C.

翼日進宰，宰見其小D.手裁舉，則又超忽而躍下列加點詞古今意義相同的一項是（）A.

宮中尚促織之戲（尚：崇尚）B.少年固強之（固：堅持）C.不如自行搜覓，冀有萬一之得（萬一：萬分之一）D.民日貼婦賣兒（貼：抵押）與“每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)”的“責(zé)”意義相同的是（《鴻門宴》）（）A.大禮不辭小讓B.

留待限期，以塞官責(zé)C.卮酒安足辭D.未有封侯之賞，而聽細(xì)說二、詞類活用與“市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之”的“籠”活用類型相同的是（）A.歲征民間（《促織》）B.

沛公軍霸上（《鴻門宴》）C.成以其小，劣之D.裘馬過世家下列加點詞不全是名詞作狀語的一項是（）A.歲征民間/得佳者籠養(yǎng)之B.早出暮歸/力叮不釋C.取兒藁葬/民日貼婦賣兒D.大喜，籠歸/

蟲集冠上，力叮不釋與“成然之”的“然”活用類型相同的是（《師說》）（）A.孔子師郯子B.

吾從而師之C.恥學(xué)于師D.小學(xué)而大遺與“昂其直”的“昂”活用類型相同的是（）A.以弱天下之民（《過秦論》）B.

項伯殺人，臣活之（《鴻門宴》）C.蟹白栗黃，備極護愛D.成述其異三、一詞多義與實詞辨析下列句中“顧”字釋義與“成顧蟋蟀籠虛”相同的是（）A.

贏得倉皇北顧（《永遇樂·京口北固亭懷古》）B.顧念蓄劣物終無所用C.三顧臣于草廬之中（《出師表》）D.大行不顧細(xì)謹(jǐn)（《鴻門宴》）下列“發(fā)”字意義不同于其他三項的是（）A.窺父不在，竊發(fā)盆B.

探石發(fā)穴，靡計不施C.

發(fā)圖，圖窮而匕首見（《荊軻刺秦王》）D.涂有餓莩而不知發(fā)（《寡人之于國也》）與“靡計不施”的“靡”意義相同的是（）A.

吾視其轍亂，望其旗靡（《曹劌論戰(zhàn)》）B.生之者甚少而靡之者甚多（《論積貯疏》）C.天高地迥，號呼靡及（《指南錄后序》）D.相如張目叱之，左右皆靡下列“因”字用法與“因責(zé)常供”相同的是（）A.

因之以饑饉（《論語》）B.

因賓客至藺相如門謝罪（《廉頗藺相如列傳》）C.不如因善遇之（《鴻門宴》）D.因出己蟲，納比籠中四、文言虛詞與特殊句式下列“以”字用法與其他三項不同的是（）A.

成妻納錢案上，焚拜以告B.

掭以尖草，不出C.

各各竦立以聽D.

覆之以掌，虛若無物下列句式與“問者爇香于鼎”相同的是（《勸學(xué)》）（）A.青，取之于藍B.

蚓無爪牙之利C.

句讀之不知（《師說》）D.此物故非西產(chǎn)下列句子不屬于被動句的是（）A.遂為猾胥報充里正役B.

覆之以掌C.而智勇多困于所溺（《伶官傳序》）D.不拘于時（《師說》）下列省略句補全后錯誤的一項是（）A.令（上官）以責(zé)之里正B.折藏之，歸以（之）示成C.將獻（于）公堂D.假此科斂（以）丁口五、綜合遷移與對比閱讀下列文化常識表述錯誤的一項是（）A.“操童子業(yè)”指未考取秀才的讀書人，與《范進中舉》中“童生”含義相同B.

“里胥”是縣級官吏，與《孔雀東南飛》中“里正”職能相同C.“宣德”為明宣宗年號，年號紀(jì)年始于漢武帝D.“宰”在文中指縣令，與《滕王閣序》中“家君作宰”的“宰”同義與“成子精神復(fù)舊”的“復(fù)”意義相同的是（《師說》）（）A.

師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！B.

雖有槁暴，不復(fù)挺者（《勸學(xué)》）C.成反復(fù)自念，得無教我獵蟲所耶D.不敢復(fù)有株治（《五人墓碑記》）下列修辭手法判斷錯誤的一項是（）A.“蟹白栗黃”借代精美飼料（《促織》）B.

“雖連城拱璧不啻也”含比喻與夸張C.“股落腹裂”運用擬人描寫蟋蟀D.“見紅女白婆”以色彩代指人物（《促織》）與《促織》主題最接近的篇目是（）A.《種樹郭橐駝傳》（苛政擾民）B.

《捕蛇者說》（賦斂之毒）C.《項脊軒志》（家族變遷）D.《勸學(xué)》（治學(xué)之道）下列“之”字用法與“填塞門戶”的“之”相同的是（《師說》）（）A.

師道之不傳也久矣B.

蚓無爪牙之利C.欲人之無惑也難矣D.古之學(xué)者必有師參考答案及解析C（A“直”通“值”；B“離”通“漓”；D“裁”通“才”）A（“尚”古今均指崇尚；B“固”古義“堅持”，今義“堅固”；C“萬一”古義“萬分之一”，今義“可能性極小的假設(shè)”；D“貼”古義“抵押”，今義“粘貼”）610B（“責(zé)”均為“差役/責(zé)任”；A“讓”指責(zé)；C“辭”推辭；D“封”分封）A（“籠”“歲”均為名作狀；B“軍”名作動；C“劣”意動；D“裘馬”名作動）610D（“籠歸”名作動，“力?！泵鳡?；其余組均為名作狀）67C（“然”“恥”均為意動用法；A、B為名詞意動；D為形容詞作名詞）8B（“昂”“活”均為使動用法；A“弱”使動；C“白”“黃”形作名；D“異”形作名）68A（“顧”均為“看”；B考慮；C拜訪；D顧及）4D（D“開倉賑濟”；其余均為“打開”）6C（“靡”意為“不”；A倒下；B浪費；D退卻）A（“因”表承接“于是”；B通過；C趁機；D于是）8C（C“以”表修飾；其余表工具“用”）8A（均為狀語后置；B定語后置；C賓語前置；D判斷句）68B（省略句；A、C、D為被動句）68D（應(yīng)補“于”，科斂（于）丁口）6B（“里胥”為鄉(xiāng)吏，非縣級；“里正”為基層職役）610B（“復(fù)”意為“恢復(fù)/復(fù)原”；A“無”沒有；C“反復(fù)”重復(fù)；D“再”）8C（“股落腹裂”為白描，非擬人）7B（均揭露賦稅之害；A諷喻吏治；C懷舊；D勸學(xué)）4D（“之”均為結(jié)構(gòu)助詞“的”；A、C主謂間取獨；B定語后置標(biāo)志）8《促織》重要知識點梳理和練習(xí)答案一、基礎(chǔ)知識梳理1答案①崇尚，喜好②原來，本來③進奉④有才能。這里指勇猛善斗⑤責(zé)令⑥憑借，利用⑦攤派，征收⑧人口⑨總是2答案城里游手好閑、不務(wù)正業(yè)的年輕人，捉到好的蟋蟀就用籠子養(yǎng)著它們，抬高它們的價錢，儲存起來，當(dāng)作稀奇的貨物(等待高價)。(得分點：昂、直、居)3答案①從事②賣出。這里指考取秀才③迂拙而又不善于言辭④恰巧，正好⑤征斂⑥百姓⑦殘破的墻垣⑧摸?、釤o⑩最終?成功?規(guī)格?大腿?形容液體濕淋淋地往下滴的樣子4答案成名的妻子說：“死有什么益處呢？不如自己去尋找，希望有萬分之一的收獲。”成名認(rèn)為這些話說得對。(得分點：裨益、冀、萬一、然)5答案①準(zhǔn)備②到，前往③禱告④開合。翕，合；辟，開⑤恭敬地站著⑥貢獻，繳納⑦一頓飯的工夫，形容時間很短⑧像，相似6答案一會兒，從簾幕里扔出一張紙，紙上寫的就是尋問之人心中所想的事，沒有絲毫差失。(得分點：分間、即、爽)7答案①非常相似②勉強③拿著④草木茂盛的樣子⑤順著，沿著⑥仿佛，宛然⑦追逐⑧追隨⑨撥開⑩立刻，馬上?輕輕撥動?仔細(xì)察看?即使?比不上?充抵8①答案成名自己反復(fù)思考，該不會是告訴我捕獵促織的地方吧？(得分點：得無、所)②然而心力、視力、耳力都用盡了，結(jié)果完全沒有蹤跡和響動。(得分點：窮、絕)9答案①私自②一會兒③禍種，惹禍的東西④你父親⑤算賬10答案①覆蓋②氣息微弱的樣子③窺視，探看④就⑤同“才”，剛剛⑥形容11①答案不久在井里找到了他的尸體，于是化怒氣為悲痛，頭撞地，口呼天，幾乎要絕命。夫妻二人面對著