2025年成人高考《語(yǔ)文》現(xiàn)代文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)試題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.他的心就像被什么東西堵住了似的，悶悶的（形容心情壓抑）B.這座古鎮(zhèn)保留著許多明清時(shí)期的建筑，古樸典雅（形容建筑風(fēng)格）C.她的嗓音清脆悅耳，像百靈鳥(niǎo)一樣（形容聲音動(dòng)聽(tīng)）D.這件事讓我有些措手不及，完全沒(méi)料到會(huì)變成這樣（形容做事慌亂）2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的重要性。B.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還是班里的干部，深受大家喜歡。C.老師的話(huà)語(yǔ)像春雨一樣，滋潤(rùn)著我們這些渴望知識(shí)的心田。D.為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。3.“人生如逆旅，我亦是行人”這句話(huà)出自唐代詩(shī)人（）A.李白B.杜甫C.白居易D.蘇軾4.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，他沉著冷靜，應(yīng)對(duì)自如，真是有勇有謀。B.這位老藝術(shù)家?guī)资耆缫蝗?，潛心研究，終于取得了令人矚目的成就。C.他的演講慷慨激昂，聲嘶力竭，真是振聾發(fā)聵。D.這件衣服的款式很新潮，但是質(zhì)量卻差強(qiáng)人意。5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說(shuō)：“我這次考試得了第一名！”B.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。C.這個(gè)問(wèn)題很重要，我們必須認(rèn)真對(duì)待，不能掉以輕心。D.他是一個(gè)聰明、能干、有責(zé)任心的人。6.下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.滿(mǎn)天的星星像一顆顆鉆石，閃爍著耀眼的光芒。B.他的眼睛像兩顆黑葡萄，炯炯有神。C.她的歌聲像小鳥(niǎo)的叫聲一樣，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。D.這座山峰高聳入云，像一座巨大的燈塔，照亮著前方的道路。7.“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)出自唐代詩(shī)人（）A.李白B.杜甫C.白居易D.蘇軾8.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，真是一部?jī)?yōu)秀的作品。B.他這個(gè)人做事總是三心二意，缺乏恒心，很難取得成功。C.這幅畫(huà)的色彩非常鮮艷，令人賞心悅目。D.他的演講慷慨激昂，真是振聾發(fā)聵。9.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還是班里的干部，深受大家喜歡。B.通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的重要性。C.為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.老師的話(huà)語(yǔ)像春雨一樣，滋潤(rùn)著我們這些渴望知識(shí)的心田。10.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.面對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，他沉著冷靜，應(yīng)對(duì)自如，真是有勇有謀。B.這位老藝術(shù)家?guī)资耆缫蝗眨瑵撔难芯?，終于取得了令人矚目的成就。C.他的演講慷慨激昂，聲嘶力竭，真是振聾發(fā)聵。D.這件衣服的款式很新潮，但是質(zhì)量卻差強(qiáng)人意。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。）11.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句話(huà)出自唐代詩(shī)人__________的__________。12.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這句話(huà)出自南宋民族英雄__________的__________。13.“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話(huà)出自唐代詩(shī)人__________的__________。14.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這句話(huà)出自唐代詩(shī)人__________的__________。15.“人生如逆旅，我亦是行人”這句話(huà)出自唐代詩(shī)人__________的__________。16.“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！边@句話(huà)出自近代文學(xué)家__________的__________。17.“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這句話(huà)出自北宋文學(xué)家__________的__________。18.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”這句話(huà)出自唐代詩(shī)人__________的__________。19.“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這句話(huà)出自北宋文學(xué)家__________的__________。20.“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”這句話(huà)出自唐代詩(shī)人__________的__________。三、閱讀理解（本大題共4小題，每小題5分，共20分。閱讀下面的文字，完成下列小題。）閱讀下面的文字，完成第21～24題。那是一個(gè)深秋的午后，我獨(dú)自一人漫步在鄉(xiāng)間的小路上。路旁的樹(shù)木已經(jīng)落盡了葉子，光禿禿的枝干在微風(fēng)中搖曳，好像在訴說(shuō)著什么。天空陰沉沉的，偶爾有幾朵烏云飄過(guò)，更顯得有些壓抑。這時(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)寒顫，連忙裹緊了外套。小路兩旁是農(nóng)田，地里已經(jīng)收割完了，只留下一些秸稈堆在那里，像一座座小山。農(nóng)民們已經(jīng)開(kāi)始忙碌起來(lái)，準(zhǔn)備種冬小麥了。他們的臉上雖然帶著疲憊，但眼神中卻充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的希望。我繼續(xù)往前走，來(lái)到了一條小河邊。河水已經(jīng)不再像夏天那樣湍急，而是變得緩慢起來(lái)，靜靜地流淌著。河邊的蘆葦已經(jīng)枯黃了，但在風(fēng)中搖曳，好像在跳著最后的舞蹈。河水倒映著天空，顯得格外寧?kù)o。21.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)效果？22.文中第2段畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？23.文中第3段畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？24.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)作者感情的理解。四、作文（本大題共1小題，共60分。）25.題目：我的夢(mèng)想要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）；②不少于600字；③字跡工整，卷面整潔。本次試卷答案如下一、選擇題1.答案：A解析：A項(xiàng)“悶悶的”在這里應(yīng)該解釋為心情不舒暢、不愉快，而不是指物理上的堵塞。B項(xiàng)“古樸典雅”形容建筑風(fēng)格古老而典雅，解釋正確。C項(xiàng)“清脆悅耳”形容聲音動(dòng)聽(tīng)，解釋正確。D項(xiàng)“措手不及”形容事情來(lái)得突然，來(lái)不及應(yīng)付，解釋正確。2.答案：B解析：A項(xiàng)存在語(yǔ)病，“通過(guò)……使……”句式雜糅，應(yīng)該去掉“通過(guò)”或“使”。C項(xiàng)“滋潤(rùn)著我們這些渴望知識(shí)的心田”中，“我們這些”多余，應(yīng)該去掉。D項(xiàng)“防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生”邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)該改為“防止這類(lèi)交通事故再次發(fā)生”。3.答案：D解析：“人生如逆旅，我亦是行人”出自宋代詩(shī)人蘇軾的《和子由澠池懷舊》。4.答案：C解析：C項(xiàng)“振聾發(fā)聵”比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，這里應(yīng)該用“發(fā)人深省”更為合適。5.答案：C解析：A項(xiàng)“他興奮地說(shuō)：‘我這次考試得了第一名！’”中，引號(hào)內(nèi)的句子是直接引語(yǔ)，句末句號(hào)應(yīng)該放在引號(hào)內(nèi)。B項(xiàng)“今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。”中，“陽(yáng)光明媚”和“萬(wàn)里無(wú)云”是并列關(guān)系，中間應(yīng)該用逗號(hào)隔開(kāi)。D項(xiàng)“他是一個(gè)聰明、能干、有責(zé)任心的人?！敝?，“聰明”“能干”“有責(zé)任心”是并列關(guān)系，中間應(yīng)該用頓號(hào)隔開(kāi)。6.答案：D解析：D項(xiàng)“這座山峰高聳入云，像一座巨大的燈塔，照亮著前方的道路。”中，“燈塔”是發(fā)光的，而山峰不能發(fā)光，比喻不當(dāng)。7.答案：B解析：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”出自唐代詩(shī)人杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。8.答案：B解析：B項(xiàng)“三心二意”形容做事不專(zhuān)心、不認(rèn)真，這里應(yīng)該用“心不在焉”更為合適。9.答案：D解析：D項(xiàng)“老師的話(huà)語(yǔ)像春雨一樣，滋潤(rùn)著我們這些渴望知識(shí)的心田?！睕](méi)有語(yǔ)病。A項(xiàng)“他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還是班里的干部，深受大家喜歡。”中，“不僅……而且……”句式雜糅，應(yīng)該去掉“還是”。B項(xiàng)“通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的重要性。”存在語(yǔ)病，“通過(guò)……使……”句式雜糅，應(yīng)該去掉“通過(guò)”或“使”。C項(xiàng)“為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。”邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)該改為“防止這類(lèi)交通事故再次發(fā)生”。10.答案：D解析：D項(xiàng)“這件衣服的款式很新潮，但是質(zhì)量卻差強(qiáng)人意?！敝校安顝?qiáng)人意”應(yīng)該改為“不盡人意”。二、填空題11.答案：王勃，送杜少府之任蜀州解析：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代詩(shī)人王勃的《送杜少府之任蜀州》。12.答案：文天祥，過(guò)零丁洋解析：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自南宋民族英雄文天祥的《過(guò)零丁洋》。13.答案：杜甫，奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻解析：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”出自唐代詩(shī)人杜甫的《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。14.答案：王勃，滕王閣序解析：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”出自唐代詩(shī)人王勃的《滕王閣序》。15.答案：馬致遠(yuǎn)，天凈沙·秋思解析：“人生如逆旅，我亦是行人”出自元代詩(shī)人馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》。16.答案：魯迅，自嘲解析：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！背鲎越膶W(xué)家魯迅的《自嘲》。17.答案：范仲淹，岳陽(yáng)樓記解析：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”出自北宋文學(xué)家范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》。18.答案：劉禹錫，酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)解析：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”出自唐代詩(shī)人劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》。19.答案：周敦頤，愛(ài)蓮說(shuō)解析：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”出自北宋文學(xué)家周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》。20.答案：高適，別董大二首解析：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”出自唐代詩(shī)人高適的《別董大二首》。三、閱讀理解21.答案：比喻、擬人。比喻把光禿禿的枝干比作在訴說(shuō)著什么，把秸稈比作小山，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了秋天的景象；擬人把枝干說(shuō)成在訴說(shuō)，賦予其人的情感，寫(xiě)出了秋天的蕭瑟。這些修辭手法增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力，使讀者更能感受到作者的情感。解析：本題考查修辭手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果。文中“好像在訴說(shuō)著什么”運(yùn)用了擬人，“像一座座小山”運(yùn)用了比喻，這些修辭手法使得描寫(xiě)更加生動(dòng)形象。22.答案：細(xì)節(jié)描寫(xiě)。通過(guò)描寫(xiě)農(nóng)民們臉上的疲憊和眼神中的希望，具體生動(dòng)地寫(xiě)出了農(nóng)民們辛勤勞作的狀態(tài)，以及他們對(duì)未來(lái)的期盼。解析：本題考查描寫(xiě)方法及其作用。文中第2段通過(guò)描寫(xiě)農(nóng)民們臉上的疲憊和眼神中的希望，運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，具體生動(dòng)地寫(xiě)出了農(nóng)民們辛勤勞作的狀態(tài)，以及他們對(duì)未來(lái)的期盼。23.答案：動(dòng)靜結(jié)合。通過(guò)描寫(xiě)河水靜靜流淌和蘆葦在風(fēng)中搖曳，突出了河邊的寧?kù)o景象，同時(shí)也展現(xiàn)了自然的生機(jī)。解析：本題考查描寫(xiě)方法及其作用。文中第3段通過(guò)描寫(xiě)河水靜靜流淌和蘆葦在風(fēng)中搖曳，運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的方法，突出了河邊的寧?kù)o景象，同時(shí)也展現(xiàn)了自然的生機(jī)。24.答案：作者通過(guò)描寫(xiě)深秋的景象，表達(dá)了對(duì)自己孤獨(dú)寂寞的感受，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)農(nóng)民們辛勤勞作的