2025年心理咨詢師基礎(chǔ)理論知識(shí)測(cè)試卷：心理咨詢實(shí)踐案例與解析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.你對(duì)一個(gè)來訪者說：“我注意到你每次提到你的父母時(shí)，聲音都會(huì)變小，這讓我覺得你好像在回避什么?！边@種咨詢技巧最可能是（）。A.反映B.探索C.澄清D.解釋2.在咨詢過程中，來訪者突然開始哭泣，并說：“我太失敗了，什么都做不好。”咨詢師應(yīng)該首先怎么做？A.質(zhì)疑他是否真的想哭B.告訴他哭泣是無用的C.承認(rèn)他的情緒并陪伴他D.轉(zhuǎn)移話題，避免尷尬3.某來訪者總是抱怨自己不夠好，即使取得成績(jī)也會(huì)自我否定。這種認(rèn)知模式最符合（）。A.歸因偏差B.非理性信念C.人格障礙D.焦慮癥狀4.在布置家庭作業(yè)時(shí)，咨詢師通常會(huì)讓來訪者記錄情緒日記，這種方法主要基于哪種理論？A.行為主義理論B.人本主義理論C.認(rèn)知行為理論D.精神分析理論5.當(dāng)來訪者表達(dá)強(qiáng)烈的憤怒時(shí)，咨詢師說：“我理解你現(xiàn)在一定很生氣，但如果你能告訴我生氣的原因，我們或許能找到更好的解決辦法。”這種回應(yīng)體現(xiàn)了（）。A.權(quán)威性B.合作性C.指導(dǎo)性D.控制性6.在咨詢初期，來訪者可能會(huì)出現(xiàn)阻抗，以下哪種表現(xiàn)不是阻抗的典型特征？A.逃避咨詢B.談話內(nèi)容消極C.對(duì)咨詢師不信任D.積極參與討論7.某來訪者長(zhǎng)期被噩夢(mèng)困擾，醒來后仍感到恐懼。這種癥狀最可能是哪種問題的表現(xiàn)？A.抑郁癥B.焦慮癥C.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D.睡眠呼吸暫停8.在咨詢中，咨詢師說：“你提到你總是拖延，但我也注意到你今天按時(shí)完成了筆記?！边@種回應(yīng)屬于（）。A.負(fù)面強(qiáng)化B.正面強(qiáng)化C.消極忽視D.行為塑造9.當(dāng)來訪者表達(dá)自我懷疑時(shí)，咨詢師說：“你覺得自己不夠好，但我看到你在咨詢中很努力，這讓我覺得你很勇敢?！边@種回應(yīng)體現(xiàn)了（）。A.指導(dǎo)性B.無條件積極關(guān)注C.合理化D.支持性10.在咨詢過程中，來訪者突然提到一個(gè)過去的創(chuàng)傷事件，咨詢師應(yīng)該如何回應(yīng)？A.立即打斷，避免深入B.告訴他不要想這些C.同理心傾聽并確認(rèn)安全D.轉(zhuǎn)移話題，緩解尷尬11.某來訪者總是將自己的失敗歸咎于他人，這種認(rèn)知模式最符合（）。A.歸因偏差B.自我效能感低C.人格障礙D.焦慮癥狀12.在咨詢中，咨詢師說：“你提到你總是害怕失敗，但我也注意到你愿意嘗試新事物?！边@種回應(yīng)屬于（）。A.負(fù)面強(qiáng)化B.正面強(qiáng)化C.消極忽視D.行為塑造13.當(dāng)來訪者表達(dá)強(qiáng)烈的自殺意念時(shí)，咨詢師應(yīng)該怎么做？A.告訴他不要做傻事B.立即轉(zhuǎn)介危機(jī)干預(yù)C.輕描淡寫，避免緊張D.繼續(xù)討論其他問題14.某來訪者總是感到焦慮，并出現(xiàn)心悸、出汗等癥狀。這種癥狀最可能是哪種問題的表現(xiàn)？A.抑郁癥B.焦慮癥C.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D.睡眠呼吸暫停15.在咨詢中，咨詢師說：“你提到你總是拖延，但我也注意到你今天按時(shí)完成了筆記。”這種回應(yīng)屬于（）。A.負(fù)面強(qiáng)化B.正面強(qiáng)化C.消極忽視D.行為塑造16.當(dāng)來訪者表達(dá)自我懷疑時(shí)，咨詢師說：“你覺得自己不夠好，但我看到你在咨詢中很努力，這讓我覺得你很勇敢?！边@種回應(yīng)體現(xiàn)了（）。A.指導(dǎo)性B.無條件積極關(guān)注C.合理化D.支持性17.在咨詢過程中，來訪者突然提到一個(gè)過去的創(chuàng)傷事件，咨詢師應(yīng)該如何回應(yīng)？A.立即打斷，避免深入B.告訴他不要想這些C.同理心傾聽并確認(rèn)安全D.轉(zhuǎn)移話題，緩解尷尬18.某來訪者總是將自己的失敗歸咎于他人，這種認(rèn)知模式最符合（）。A.歸因偏差B.自我效能感低C.人格障礙D.焦慮癥狀19.在咨詢中，咨詢師說：“你提到你總是害怕失敗，但我也注意到你愿意嘗試新事物。”這種回應(yīng)屬于（）。A.負(fù)面強(qiáng)化B.正面強(qiáng)化C.消極忽視D.行為塑造20.當(dāng)來訪者表達(dá)強(qiáng)烈的自殺意念時(shí)，咨詢師應(yīng)該怎么做？A.告訴他不要做傻事B.立即轉(zhuǎn)介危機(jī)干預(yù)C.輕描淡寫，避免緊張D.繼續(xù)討論其他問題21.某來訪者總是感到焦慮，并出現(xiàn)心悸、出汗等癥狀。這種癥狀最可能是哪種問題的表現(xiàn)？A.抑郁癥B.焦慮癥C.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D.睡眠呼吸暫停22.在咨詢中，咨詢師說：“你提到你總是拖延，但我也注意到你今天按時(shí)完成了筆記?！边@種回應(yīng)屬于（）。A.負(fù)面強(qiáng)化B.正面強(qiáng)化C.消極忽視D.行為塑造23.當(dāng)來訪者表達(dá)自我懷疑時(shí)，咨詢師說：“你覺得自己不夠好，但我看到你在咨詢中很努力，這讓我覺得你很勇敢。”這種回應(yīng)體現(xiàn)了（）。A.指導(dǎo)性B.無條件積極關(guān)注C.合理化D.支持性24.在咨詢過程中，來訪者突然提到一個(gè)過去的創(chuàng)傷事件，咨詢師應(yīng)該如何回應(yīng)？A.立即打斷，避免深入B.告訴他不要想這些C.同理心傾聽并確認(rèn)安全D.轉(zhuǎn)移話題，緩解尷尬25.某來訪者總是將自己的失敗歸咎于他人，這種認(rèn)知模式最符合（）。A.歸因偏差B.自我效能感低C.人格障礙D.焦慮癥狀二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中，只有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。若漏選、多選、錯(cuò)選，則該題無分。）1.在咨詢過程中，以下哪些行為可能表明來訪者存在阻抗？（）A.逃避咨詢B.談話內(nèi)容消極C.對(duì)咨詢師不信任D.積極參與討論E.突然沉默不語2.當(dāng)來訪者表達(dá)強(qiáng)烈的憤怒時(shí)，咨詢師可以采取哪些回應(yīng)方式？（）A.承認(rèn)并接納情緒B.指責(zé)他不該生氣C.引導(dǎo)他思考憤怒的原因D.告訴他憤怒是無用的E.轉(zhuǎn)移話題，避免沖突3.在咨詢中，布置家庭作業(yè)的主要目的是什么？（）A.增強(qiáng)咨詢效果B.補(bǔ)充咨詢時(shí)間C.幫助來訪者實(shí)踐理論D.測(cè)試來訪者的智商E.增加咨詢費(fèi)用4.某來訪者長(zhǎng)期被噩夢(mèng)困擾，醒來后仍感到恐懼。這種癥狀可能與哪些因素有關(guān)？（）A.抑郁癥B.焦慮癥C.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D.睡眠呼吸暫停E.藥物副作用5.在咨詢中，咨詢師說：“你提到你總是拖延，但我也注意到你今天按時(shí)完成了筆記?！边@種回應(yīng)屬于哪些技巧？（）A.負(fù)面強(qiáng)化B.正面強(qiáng)化C.消極忽視D.行為塑造E.指導(dǎo)性6.當(dāng)來訪者表達(dá)自我懷疑時(shí)，咨詢師可以采取哪些回應(yīng)方式？（）A.指導(dǎo)他改變想法B.無條件積極關(guān)注C.合理化他的行為D.支持他的努力E.質(zhì)疑他的動(dòng)機(jī)7.在咨詢過程中，來訪者突然提到一個(gè)過去的創(chuàng)傷事件，咨詢師應(yīng)該如何回應(yīng)？（）A.立即打斷，避免深入B.告訴他不要想這些C.同理心傾聽并確認(rèn)安全D.轉(zhuǎn)移話題，緩解尷尬E.詢問創(chuàng)傷的具體細(xì)節(jié)8.某來訪者總是將自己的失敗歸咎于他人，這種認(rèn)知模式最符合哪些理論？（）A.歸因偏差B.自我效能感低C.人格障礙D.焦慮癥狀E.認(rèn)知行為理論9.在咨詢中，布置家庭作業(yè)的主要目的是什么？（）A.增強(qiáng)咨詢效果B.補(bǔ)充咨詢時(shí)間C.幫助來訪者實(shí)踐理論D.測(cè)試來訪者的智商E.增加咨詢費(fèi)用10.當(dāng)來訪者表達(dá)強(qiáng)烈的自殺意念時(shí)，咨詢師應(yīng)該怎么做？（）A.告訴他不要做傻事B.立即轉(zhuǎn)介危機(jī)干預(yù)C.輕描淡寫，避免緊張D.繼續(xù)討論其他問題E.詢問自殺的具體計(jì)劃三、案例分析題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請(qǐng)根據(jù)案例內(nèi)容，回答問題。）1.某來訪者，女，28歲，最近因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ螅霈F(xiàn)失眠、焦慮等癥狀。她自述在大學(xué)時(shí)曾經(jīng)有過一次失戀經(jīng)歷，但一直以為已經(jīng)走出來了。在咨詢中，她突然提到那次失戀的細(xì)節(jié)，并表示自己仍然無法釋懷。請(qǐng)問，咨詢師應(yīng)該如何回應(yīng)？為什么？2.某來訪者，男，35歲，自述在工作中經(jīng)常感到自卑，不敢表達(dá)自己的意見。他希望改變這種狀態(tài)，但在咨詢中總是回避討論工作相關(guān)的話題。請(qǐng)問，咨詢師應(yīng)該如何處理這種阻抗？請(qǐng)結(jié)合理論說明。3.某來訪者，女，45歲，長(zhǎng)期被丈夫家暴，但在咨詢中卻否認(rèn)自己受到傷害，并指責(zé)自己不夠好。請(qǐng)問，咨詢師應(yīng)該如何幫助她認(rèn)識(shí)到自己的處境？請(qǐng)結(jié)合理論說明。4.某來訪者，男，50歲，自述在童年時(shí)父母經(jīng)常吵架，導(dǎo)致他缺乏安全感。在咨詢中，他突然開始哭泣，并表示自己一直想成為一個(gè)“好兒子”，但無論怎么做都得不到父母的認(rèn)可。請(qǐng)問，咨詢師應(yīng)該如何回應(yīng)他的情緒？請(qǐng)結(jié)合理論說明。四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)問題要求，回答問題。）1.簡(jiǎn)述心理咨詢中的“阻抗”現(xiàn)象及其常見表現(xiàn)。2.簡(jiǎn)述認(rèn)知行為理論的主要觀點(diǎn)及其在咨詢中的應(yīng)用。3.簡(jiǎn)述精神分析理論的主要觀點(diǎn)及其在咨詢中的應(yīng)用。4.簡(jiǎn)述人本主義理論的主要觀點(diǎn)及其在咨詢中的應(yīng)用。5.簡(jiǎn)述心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)遵循的倫理原則。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.A反映解析：咨詢師通過觀察來訪者的行為（聲音變小）并表達(dá)出來（“我注意到你每次提到你的父母時(shí)，聲音都會(huì)變小，這讓我覺得你好像在回避什么。”），屬于反映技巧，即咨詢師將觀察到的來訪者的非言語行為或言語行為中的關(guān)鍵信息反饋給來訪者，幫助其更清晰地認(rèn)識(shí)自己。2.C承認(rèn)他的情緒并陪伴他解析：來訪者突然哭泣并表達(dá)自我否定，咨詢師首先應(yīng)該接納并確認(rèn)他的情緒，提供情感支持，建立安全的治療關(guān)系，然后再逐步探索背后的原因，因此承認(rèn)他的情緒并陪伴他是最合適的回應(yīng)。3.B非理性信念解析：來訪者總是抱怨自己不夠好，即使取得成績(jī)也會(huì)自我否定，這種模式符合非理性信念中的“應(yīng)該句式”和“必須句式”，即對(duì)自己有苛刻的要求，認(rèn)為應(yīng)該永遠(yuǎn)完美，否則就是失敗的。4.C認(rèn)知行為理論解析：布置家庭作業(yè)，特別是記錄情緒日記，是認(rèn)知行為理論中的常用技術(shù)，旨在幫助來訪者識(shí)別和記錄自己的自動(dòng)化思維、情緒和行為，從而進(jìn)行后續(xù)的認(rèn)知重構(gòu)和行為矯正。5.B合作性解析：咨詢師回應(yīng)來訪者時(shí)，承認(rèn)其情緒（“我理解你現(xiàn)在一定很生氣”），并邀請(qǐng)其探索原因（“但如果你能告訴我生氣的原因，我們或許能找到更好的解決辦法”），體現(xiàn)了合作、平等的治療關(guān)系，而非權(quán)威或指導(dǎo)性的姿態(tài)。6.D積極參與討論解析：阻抗的表現(xiàn)通常包括逃避、消極、不信任和沉默等，而積極參與討論是咨詢的積極表現(xiàn)，因此不屬于阻抗的特征。7.C創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙解析：長(zhǎng)期被噩夢(mèng)困擾，醒來后仍感到恐懼，這是創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的典型癥狀，尤其是當(dāng)這些癥狀與過去的創(chuàng)傷事件相關(guān)時(shí)。8.B正面強(qiáng)化解析：咨詢師注意到來訪者按時(shí)完成筆記的行為，并給予肯定（“但我注意到你今天按時(shí)完成了筆記”），這是在強(qiáng)化積極的行為，鼓勵(lì)其繼續(xù)保持。9.B無條件積極關(guān)注解析：咨詢師回應(yīng)來訪者時(shí)，肯定其自我懷疑（“你覺得自己不夠好”），但同時(shí)表達(dá)對(duì)其努力和勇敢的認(rèn)可（“但我看到你在咨詢中很努力，這讓我覺得你很勇敢”），體現(xiàn)了無條件積極關(guān)注，即無論來訪者如何表現(xiàn)，都給予其接納和支持。10.C同理心傾聽并確認(rèn)安全解析：當(dāng)來訪者突然提到過去的創(chuàng)傷事件時(shí)，咨詢師應(yīng)該首先表示理解和支持（同理心傾聽），并評(píng)估其當(dāng)前的情緒狀態(tài)和安全，確保其在咨詢中感到安全，然后再?zèng)Q定是否深入探討。11.A歸因偏差解析：來訪者總是將自己的失敗歸咎于他人，這是一種常見的歸因偏差，即傾向于將負(fù)面結(jié)果歸因于外部因素，而忽略自身的作用。12.B正面強(qiáng)化解析：與第8題類似，咨詢師注意到來訪者愿意嘗試新事物的行為，并給予肯定，這是在強(qiáng)化積極的行為，鼓勵(lì)其繼續(xù)嘗試。13.B立即轉(zhuǎn)介危機(jī)干預(yù)解析：面對(duì)來訪者強(qiáng)烈的自殺意念，咨詢師的首要任務(wù)是確保其安全，因此應(yīng)立即進(jìn)行危機(jī)評(píng)估，并轉(zhuǎn)介到專業(yè)的危機(jī)干預(yù)機(jī)構(gòu)或緊急服務(wù)。14.B焦慮癥解析：來訪者感到焦慮，并出現(xiàn)心悸、出汗等癥狀，這是焦慮癥的典型生理和情緒表現(xiàn)，尤其是當(dāng)這些癥狀在沒有明顯外部原因的情況下頻繁出現(xiàn)時(shí)。15.B正面強(qiáng)化解析：與第8題和第12題類似，咨詢師注意到來訪者按時(shí)完成筆記的行為，并給予肯定，這是在強(qiáng)化積極的行為，鼓勵(lì)其繼續(xù)保持。16.B無條件積極關(guān)注解析：與第9題類似，咨詢師回應(yīng)來訪者時(shí)，肯定其自我懷疑（“你覺得自己不夠好”），但同時(shí)表達(dá)對(duì)其努力和勇敢的認(rèn)可（“但我看到你在咨詢中很努力，這讓我覺得你很勇敢”），體現(xiàn)了無條件積極關(guān)注，即無論來訪者如何表現(xiàn)，都給予其接納和支持。17.C同理心傾聽并確認(rèn)安全解析：與第10題類似，當(dāng)來訪者突然提到過去的創(chuàng)傷事件時(shí)，咨詢師應(yīng)該首先表示理解和支持（同理心傾聽），并評(píng)估其當(dāng)前的情緒狀態(tài)和安全，確保其在本咨詢中感到安全，然后再?zèng)Q定是否深入探討。18.A歸因偏差解析：來訪者總是將自己的失敗歸咎于他人，這是一種常見的歸因偏差，即傾向于將負(fù)面結(jié)果歸因于外部因素，而忽略自身的作用。19.B正面強(qiáng)化解析：與第8題和第12題類似，咨詢師注意到來訪者愿意嘗試新事物的行為，并給予肯定，這是在強(qiáng)化積極的行為，鼓勵(lì)其繼續(xù)嘗試。20.B立即轉(zhuǎn)介危機(jī)干預(yù)解析：與第13題類似，面對(duì)來訪者強(qiáng)烈的自殺意念，咨詢師的首要任務(wù)是確保其安全，因此應(yīng)立即進(jìn)行危機(jī)評(píng)估，并轉(zhuǎn)介到專業(yè)的危機(jī)干預(yù)機(jī)構(gòu)或緊急服務(wù)。21.B焦慮癥解析：與第14題類似，來訪者感到焦慮，并出現(xiàn)心悸、出汗等癥狀，這是焦慮癥的典型生理和情緒表現(xiàn)，尤其是當(dāng)這些癥狀在沒有明顯外部原因的情況下頻繁出現(xiàn)時(shí)。22.B正面強(qiáng)化解析：與第8題和第12題類似，咨詢師注意到來訪者按時(shí)完成筆記的行為，并給予肯定，這是在強(qiáng)化積極的行為，鼓勵(lì)其繼續(xù)保持。23.B無條件積極關(guān)注解析：與第9題類似，咨詢師回應(yīng)來訪者時(shí)，肯定其自我懷疑（“你覺得自己不夠好”），但同時(shí)表達(dá)對(duì)其努力和勇敢的認(rèn)可（“但我看到你在咨詢中很努力，這讓我覺得你很勇敢”），體現(xiàn)了無條件積極關(guān)注，即無論來訪者如何表現(xiàn)，都給予其接納和支持。24.C同理心傾聽并確認(rèn)安全解析：與第10題類似，當(dāng)來訪者突然提到過去的創(chuàng)傷事件時(shí)，咨詢師應(yīng)該首先表示理解和支持（同理心傾聽），并評(píng)估其當(dāng)前的情緒狀態(tài)和安全，確保其在本咨詢中感到安全，然后再?zèng)Q定是否深入探討。25.A歸因偏差解析：與第11題類似，來訪者總是將自己的失敗歸咎于他人，這是一種常見的歸因偏差，即傾向于將負(fù)面結(jié)果歸因于外部因素，而忽略自身的作用。二、多項(xiàng)選擇題答案及解析1.AE解析：阻抗的表現(xiàn)包括逃避咨詢、談話內(nèi)容消極、沉默不語等，而積極參與討論是咨詢的積極表現(xiàn)，不屬于阻抗。逃避咨詢（A）和突然沉默不語（E）是阻抗的典型特征。2.AC解析：當(dāng)來訪者表達(dá)強(qiáng)烈的憤怒時(shí)，咨詢師應(yīng)該首先承認(rèn)并接納情緒（A），并引導(dǎo)其思考憤怒的原因（C），而不是指責(zé)（B）、輕描淡寫（D）或轉(zhuǎn)移話題（E），這些回應(yīng)方式可能會(huì)加劇沖突或阻礙咨詢進(jìn)程。3.AC解析：布置家庭作業(yè)的主要目的是增強(qiáng)咨詢效果（A）和幫助來訪者實(shí)踐理論（C），而不是補(bǔ)充咨詢時(shí)間、測(cè)試智商或增加費(fèi)用。家庭作業(yè)有助于將咨詢中的學(xué)習(xí)應(yīng)用到日常生活中，從而提升咨詢效果。4.BC解析：來訪者長(zhǎng)期被噩夢(mèng)困擾，醒來后仍感到恐懼，這可能與焦慮癥（B）和創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（C）有關(guān)，而與睡眠呼吸暫停（D）和藥物副作用（E）的關(guān)系不大，除非這些因素引發(fā)了焦慮或創(chuàng)傷反應(yīng)。5.BD解析：咨詢師回應(yīng)來訪者時(shí)，注意到其按時(shí)完成筆記的行為并給予肯定，屬于正面強(qiáng)化（B）和行為塑造（D），而不是負(fù)面強(qiáng)化（A）、消極忽視（C）或指導(dǎo)性（E）。正面強(qiáng)化通過獎(jiǎng)勵(lì)積極行為來增強(qiáng)其發(fā)生頻率，而行為塑造通過逐步強(qiáng)化接近目標(biāo)行為的表現(xiàn)來引導(dǎo)行為改變。6.BD解析：當(dāng)來訪者表達(dá)自我懷疑時(shí)，咨詢師應(yīng)該給予無條件積極關(guān)注（B），即無論來訪者如何表現(xiàn)，都給予其接納和支持，并支持其努力（D），而不是指導(dǎo)其改變想法（A）、合理化其行為（C）或質(zhì)疑其動(dòng)機(jī)（E）。無條件積極關(guān)注有助于建立信任，而支持其努力可以增強(qiáng)其自我效能感。7.CE解析：當(dāng)來訪者突然提到過去的創(chuàng)傷事件時(shí)，咨詢師應(yīng)該首先表示理解和支持（C），并詢問創(chuàng)傷的具體細(xì)節(jié)（E）以全面了解情況，而不是打斷（A）、告訴其不要想這些（B）、轉(zhuǎn)移話題（D）或僅表示關(guān)心而不深入（E）。同理心傾聽和詳細(xì)詢問有助于建立安全的治療關(guān)系，并為后續(xù)的治療提供基礎(chǔ)。8.AE解析：來訪者總是將自己的失敗歸咎于他人，這種認(rèn)知模式符合歸因偏差（A）和認(rèn)知行為理論（E）的解釋，即個(gè)體的思維和行為模式影響其如何看待自己和世界。歸因偏差是指?jìng)€(gè)體對(duì)事件原因的解釋方式存在偏差，而認(rèn)知行為理論強(qiáng)調(diào)認(rèn)知在情緒和行為中的作用。9.AC解析：與第3題類似，布置家庭作業(yè)的主要目的是增強(qiáng)咨詢效果（A）和幫助來訪者實(shí)踐理論（C），而不是補(bǔ)充咨詢時(shí)間、測(cè)試智商或增加費(fèi)用。家庭作業(yè)有助于將咨詢中的學(xué)習(xí)應(yīng)用到日常生活中，從而提升咨詢效果。10.BE解析：面對(duì)來訪者強(qiáng)烈的自殺意念，咨詢師應(yīng)該立即進(jìn)行危機(jī)評(píng)估（B），并詢問自殺的具體計(jì)劃（E）以了解其風(fēng)險(xiǎn)程度，然后根據(jù)評(píng)估結(jié)果采取相應(yīng)的干預(yù)措施，如轉(zhuǎn)介到危機(jī)干預(yù)機(jī)構(gòu)。輕描淡寫（C）、繼續(xù)討論其他問題（D）或僅給予口頭安慰而不進(jìn)行評(píng)估（A）都是不合適的回應(yīng)。三、案例分析題答案及解析1.咨詢師應(yīng)該首先表示理解和支持，確認(rèn)她的情緒安全，然后可以逐步引導(dǎo)她探索創(chuàng)傷事件的影響。例如，咨詢師可以說：“我注意到你提到大學(xué)時(shí)的失戀經(jīng)歷，你現(xiàn)在似乎仍然感到很難過，這一定很不容易。你愿意多告訴我一些關(guān)于那次經(jīng)歷的事情嗎？無論你有什么感受，我都會(huì)在這里陪伴你?！苯馕觯鹤稍儙熓紫韧ㄟ^同理心傾聽和確認(rèn)安全來建立信任，然后邀請(qǐng)來訪者分享更多細(xì)節(jié)，以便更好地理解她的困擾和需求。這種回應(yīng)方式有助于創(chuàng)造一個(gè)安全、支持性的咨詢環(huán)境，促進(jìn)來訪者的自我探索和成長(zhǎng)。2.咨詢師可以首先確認(rèn)他的感受，然后探索他回避討論工作話題的原因。例如，咨詢師可以說：“我注意到你提到你在工作中感到自卑，但你似乎不太愿意討論這方面的事情。你愿意告訴我是什么讓你感到不舒服嗎？無論你有什么顧慮，我都會(huì)在這里幫助你。”解析：咨詢師首先通過確認(rèn)和探索來了解來訪者的阻抗原因，然后可以運(yùn)用不同的咨詢技巧，如認(rèn)知重構(gòu)或行為實(shí)驗(yàn)，來幫助來訪者改變自卑和回避的行為模式。這種回應(yīng)方式有助于建立信任，并為后續(xù)的治療提供方向。3.咨詢師可以首先確認(rèn)她的感受，然后逐步引導(dǎo)她認(rèn)識(shí)到自己的處境。例如，咨詢師可以說：“我注意到你提到你長(zhǎng)期被家暴，但你卻否認(rèn)自己受到傷害，并指責(zé)自己不夠好。這一定讓你感到很矛盾和困惑。你愿意和我一起談?wù)勀阍谶@段關(guān)系中的感受嗎？無論你有什么想法，我都會(huì)在這里陪伴你?！苯馕觯鹤稍儙熓紫韧ㄟ^確認(rèn)和探索來了解來訪者的防御機(jī)制和情緒困擾，然后可以運(yùn)用不同的咨詢技巧，如認(rèn)知重構(gòu)或創(chuàng)傷處理技術(shù)，來幫助來訪者認(rèn)識(shí)到自己的處境并尋求改變。這種回應(yīng)方式有助于建立信任，并為后續(xù)的治療提供方向。4.咨詢師應(yīng)該首先表示理解和支持，確認(rèn)他的情緒安全，然后可以逐步引導(dǎo)他探索童年的經(jīng)歷對(duì)現(xiàn)在的影響。例如，咨詢師可以說：“我注意到你提到童年時(shí)父母經(jīng)常吵架，你現(xiàn)在似乎仍然感到缺乏安全感。這一定讓你感到很困擾。你愿意多告訴我一些關(guān)于你童年的事情嗎？無論你有什么感受，我都會(huì)在這里陪伴你。”解析：咨詢師首先通過同理心傾聽和確認(rèn)安全來建立信任，然后邀請(qǐng)來訪者分享更多細(xì)節(jié)，以便