七年級(jí)上冊(cè)考試秘訣及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.醞釀（liàng）抖擻（sǒu）B.著落（zhuó）貯蓄（chǔ）C.粗獷（guǎng）靜謐（mì）D.蒞臨（wèi）吝嗇（lìn）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.朗潤(rùn)瞭亮烘托花枝招展B.喉嚨屋檐驕媚呼朋引伴C.化妝端莊凄冷淅淅瀝瀝D.造訪簫瑟干澀咄咄逼人3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫(xiě)作水平明顯提高了。5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。代表作有散文集《背影》等。B.《濟(jì)南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，作家。主要作品有小說(shuō)《駱駝祥子》《繁星》等。C.《觀滄?！返淖髡卟懿?，字孟德，西漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人。D.《次北固山下》的作者王灣，唐代詩(shī)人，這首詩(shī)是一首五言絕句。6.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。這句話運(yùn)用的修辭手法是（）A.比喻、引用B.擬人、引用C.比喻、擬人、引用D.排比、引用7.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)出一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩(shī)人將明月人格化，把明月看成知人意、達(dá)人情的使者。C.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，實(shí)寫(xiě)了大海吞吐日月星辰的景象。D.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”，蘊(yùn)含著新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理。8.下列詞語(yǔ)中“疾”的意思與“疾馳”中“疾”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.疾病B.疾惡如仇C.疾步D.疾苦9.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)得多么醉人?。、谇嗪：乃{(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬雅。③它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正；它藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得深沉。④可不是嗎？⑤在不同的人的眼里，它能產(chǎn)生不同的聯(lián)想。A.②③④①⑤B.②①③④⑤C.①②③④⑤D.①③②④⑤10.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、追求自由快樂(lè)的心理。B.《再塑生命的人》敘述了莎莉文老師教海倫·凱勒識(shí)字、認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程，贊揚(yáng)了莎莉文老師高超的教育藝術(shù)。C.《皇帝的新裝》通過(guò)一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。D.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫(xiě)而成，記錄了孔子及其弟子的言行。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于《論語(yǔ)》的表述，正確的有（）A.是儒家經(jīng)典著作之一B.由孔子編寫(xiě)而成C.記錄了孔子及其弟子的言行D.對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響2.下列詞語(yǔ)中，描寫(xiě)秋天景色的有（）A.碩果累累B.驕陽(yáng)似火C.金風(fēng)送爽D.白雪皚皚3.下列句子中，體現(xiàn)友情的有（）A.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？B.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。4.下列文學(xué)作品及作者對(duì)應(yīng)正確的有（）A.《春》——朱自清B.《濟(jì)南的冬天》——老舍C.《秋天的懷念》——史鐵生D.《散步》——莫懷戚5.下列句子中運(yùn)用了修辭手法的有（）A.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。C.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。D.他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。6.下列詞語(yǔ)中，形容人物品質(zhì)的有（）A.誠(chéng)實(shí)守信B.拾金不昧C.自私自利D.兢兢業(yè)業(yè)7.下列對(duì)詩(shī)歌意象理解正確的有（）A.《觀滄?！分小皽婧！笔谴蠛５囊馑?，詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)滄海，表達(dá)了自己廣闊的胸襟。B.《次北固山下》中“歸雁”象征著游子的思鄉(xiāng)之情。C.《天凈沙·秋思》中“夕陽(yáng)”給人一種凄涼、哀傷的感覺(jué)，烘托出游子的孤寂愁苦。D.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“楊花”“子規(guī)”，點(diǎn)明了時(shí)令，渲染了一種哀傷的氣氛。8.下列句子中，屬于描寫(xiě)人物動(dòng)作的有（）A.他小心翼翼地把書(shū)放進(jìn)書(shū)包里。B.她的臉上洋溢著幸福的笑容。C.他迅速地跑向操場(chǎng)。D.她靜靜地思考著問(wèn)題。9.下列關(guān)于童話的說(shuō)法，正確的有（）A.童話是兒童文學(xué)的一種。B.童話通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象。C.童話往往采用擬人的手法，賦予動(dòng)植物以人的思想感情和行為。D.童話的故事情節(jié)都很簡(jiǎn)單，沒(méi)有教育意義。10.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的有（）A.靜謐分歧恍然大悟B.綻開(kāi)爭(zhēng)執(zhí)花團(tuán)錦簇C.慚愧悔恨人聲鼎沸D.云霄盔甲美不盛收三、判斷題（每題2分，共20分）1.《濟(jì)南的冬天》圍繞“溫晴”這一特點(diǎn)，描繪了濟(jì)南冬天的山、水美景。（）2.《從百草園到三味書(shū)屋》中的“百草園”和“三味書(shū)屋”都是作者童年生活的重要場(chǎng)所，作者對(duì)它們都充滿了喜愛(ài)之情。（）3.《皇帝的新裝》中皇帝受騙的主要原因是他愛(ài)慕虛榮、愚蠢。（）4.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，“論”是“倫理”的意思。（）5.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）6.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒”一句中“飛出”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）7.《秋天的懷念》一文通過(guò)回憶母親關(guān)心、照顧自己的往事，表達(dá)了作者對(duì)母親深深的懷念之情。（）8.“他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了”這句話沒(méi)有語(yǔ)病。（）9.寓言一般篇幅短小，常常用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理。（）10.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”運(yùn)用了排比的修辭手法。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《春》中春花圖的特點(diǎn)。答：春花圖的特點(diǎn)是多、艷、甜。作者從視覺(jué)（紅的像火，粉的像霞，白的像雪）寫(xiě)花色之艷；從嗅覺(jué)（花里帶著甜味）寫(xiě)花香之甜；通過(guò)“你不讓我，我不讓你”等語(yǔ)句體現(xiàn)花數(shù)量之多。2.說(shuō)說(shuō)《散步》中“我”這個(gè)人物形象。答：“我”是一個(gè)有責(zé)任感、孝順、關(guān)愛(ài)家人的人。在散步時(shí)，“我”尊重母親的意見(jiàn)，也考慮兒子的想法，在面臨分歧時(shí)，能妥善處理，以照顧好每一位家人為出發(fā)點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述《再塑生命的人》中莎莉文老師的教育方法。答：莎莉文老師通過(guò)實(shí)物教學(xué)，如把“杯”和“水”聯(lián)系起來(lái)教海倫認(rèn)識(shí)事物；利用生活場(chǎng)景，讓海倫感受大自然；還注重耐心引導(dǎo)，不斷鼓勵(lì)海倫，開(kāi)啟她的智慧和情感世界。4.《論語(yǔ)》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話告訴我們什么道理？答：這句話告訴我們學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合。只學(xué)習(xí)不思考，就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從；只思考不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑不解，陷入困境。只有二者相輔相成，才能有效獲取知識(shí)。五、討論題（每題5分，共20分）1.《皇帝的新裝》中皇帝、大臣和百姓明知沒(méi)看見(jiàn)衣服卻都不敢說(shuō)實(shí)話，從這個(gè)故事中我們能得到什么啟示？答：這個(gè)故事啟示我們要保持真誠(chéng)、勇敢，不盲目隨波逐流。在生活中，不應(yīng)因虛榮、害怕而違背內(nèi)心說(shuō)假話，要敢于堅(jiān)持真理，做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人。2.《秋天的懷念》中母親多次提到“跑”“踩”，這背后有著怎樣的情感？答：母親多次提到“跑”“踩”，體現(xiàn)她對(duì)兒子重拾生活信心的渴望。她希望兒子像正常人一樣能自由活動(dòng)，表達(dá)了母親對(duì)兒子深深的愛(ài)與期待，希望兒子走出殘疾帶來(lái)的陰霾。3.結(jié)合《從百草園到三味書(shū)屋》，談?wù)勍晟顚?duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有怎樣的影響？答：童年生活是人生重要的經(jīng)歷。百草園自由快樂(lè)的生活培養(yǎng)了作者熱愛(ài)大自然、追求自由的天性；三味書(shū)屋的學(xué)習(xí)生活則讓作者獲得知識(shí)、培養(yǎng)品德。童年為成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，影響著性格和價(jià)值觀的形成。4.在《論語(yǔ)》中，孔子多次強(qiáng)調(diào)“仁”，結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劇叭省钡闹匾浴４穑骸叭省本褪顷P(guān)愛(ài)他人、尊重他人等。在生活中，懷有仁愛(ài)之心能促進(jìn)人際關(guān)系和諧。比如在公交車上給老人讓座，關(guān)心同學(xué)等?！叭省蹦軅鬟f溫暖，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，讓生活更美好。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.C4.D5.A6.C7.C8.