2025-2026學(xué)年人教精通版小學(xué)英語五年級上冊（全冊）知識點復(fù)習(xí)要點歸納目錄Unit1Wehavenewfriends.Unit2Shelookscute.Unit3Myfatherisawriter.Unit4Wheredoyouwork?Unit5Isthisyourschoolbag?Unit6It'sagrapefruit.單元核心知識點梳理（Unit1-6）Unit1交際入門：結(jié)識新朋友核心詞匯問候與介紹：hello（你好）、hi（嗨）、new（新的）、friend（朋友）、meet（遇見）身份信息：from（來自）、country（國家）、China（中國）、America（美國）、England（英國）、age（年齡）、year（年）重點句型問候與回應(yīng)：—Nicetomeetyou.→Nicetomeetyou,too.自我介紹：I'm+姓名.I'mfrom+國家.例：I'mLiMing.I'mfromChina.詢問年齡：—Howoldareyou?→I'm+數(shù)字+yearsold.3.易錯點國家名稱首字母必須大寫（如“美國”是America，非america）；be動詞搭配：I用am，you用are，第三人稱單數(shù)用is（如HeisfromEngland.）。Unit2形象描述：外貌與性格4.核心詞匯外貌形容詞：tall（高的）、short（矮的）、cute（可愛的）、beautiful（漂亮的）、strong（強壯的）、thin（瘦的）性格與狀態(tài)：kind（和藹的）、friendly（友好的）、look（看起來）、have（有）、hair（頭發(fā)）、eye（眼睛）5.重點句型描述外貌：She/Helooks+形容詞./She/Hehas+外貌特征.例：Shelookscute./Hehasshorthair.詢問外貌：—Whatdoesshelooklike?→Sheistallandthin.6.語法聚焦系動詞look：后接形容詞（如lookhappy，非lookhappily）；實義動詞have：第三人稱單數(shù)變has（如Hehasbigeyes.）。Unit3職業(yè)認(rèn)知：家人的工作核心詞匯常見職業(yè)：writer（作家）、teacher（教師）、doctor（醫(yī)生）、nurse（護(hù)士）、driver（司機）、farmer（農(nóng)民）職業(yè)動作：teach（教）、write（寫）、help（幫助）、work（工作）重點句型介紹職業(yè)：Myfather/motherisa/an+職業(yè).例：Myfatherisawriter.詢問職業(yè)：—Whatdoesyourfatherdo?→Heisadoctor.1.習(xí)慣搭配writestories（寫故事）、teachEnglish（教英語）、helpsickpeople（幫助病人）2.易錯點：職業(yè)名詞前的冠詞（元音音素開頭用an，如annurse×→anurse√；andoctor×→adoctor√）。Unit4場景定位：工作地點核心詞匯工作場所：school（學(xué)校）、hospital（醫(yī)院）、farm（農(nóng)場）、office（辦公室）、factory（工廠）疑問詞與動詞：where（在哪里）、work（工作）、in（在……里）重點句型詢問工作地點：第二人稱：—Wheredoyouwork?→Iworkina+場所.第三人稱單數(shù)：—Wheredoeshework?→Heworksina+場所.例：—Wheredoesyourmotherwork?→Sheworksinahospital.語法聚焦一般現(xiàn)在時特殊疑問句：主語為三單時，助動詞用does，謂語動詞還原（如works→work）。易錯點：in/at接場所的區(qū)別（大場所用in，如inaschool；小場所用at，如attheoffice）。Unit5物品確認(rèn)：歸屬與辨認(rèn)核心詞匯學(xué)習(xí)用品：schoolbag（書包）、book（書）、pen（鋼筆）、pencil（鉛筆）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）指示與歸屬：this（這個）、that（那個）、these（這些）、those（那些）、your（你的）、my（我的）、his（他的）、her（她的）、whose（誰的）重點句型確認(rèn)歸屬（單數(shù)）：—Isthisyourschoolbag?→Yes,itis./No,itisn't.確認(rèn)歸屬（復(fù)數(shù)）：—Aretheseyourpens?→Yes,theyare./No,theyaren't.詢問歸屬：—Whosebookisthis?→It'shisbook.1.易錯點指示代詞對應(yīng)回答：this/that→it；these/those→they；物主代詞與人稱代詞區(qū)分（如“你的書”是yourbook，非youbook）。Unit6事物認(rèn)知：水果與特征核心詞匯水果名稱：grapefruit（西柚）、apple（蘋果）、banana（香蕉）、orange（橙子）、grape（葡萄）、pear（梨）特征描述：big（大的）、small（小的）、sweet（甜的）、sour（酸的）、taste（嘗起來）重點句型辨認(rèn)事物（單數(shù)）：—What'sthis?→It'sa/an+事物.辨認(rèn)事物（復(fù)數(shù)）：—Whatarethese?→Theyare+事物復(fù)數(shù).描述特征：It'ssweet/sour./Theyarebig.習(xí)慣搭配tastesweet（嘗起來甜）、abiggrapefruit（一個大西柚）、somegrapes（一些葡萄）易錯點：可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)（如grape→grapes，orange→oranges；grapefruit復(fù)數(shù)可加s或不變）。全冊語法與能力總覽1.核心語法動詞：be動詞（am/is/are）用法、一般現(xiàn)在時（三單動詞變化：look→looks，work→works）；代詞：指示代詞（this/that/these/those）、物主代詞（my/your/his/her）；句型：一般疑問句（Is/Are...?）、特殊疑問句（What/Where/How/Whose...?）。2.能力目標(biāo)聽讀：能抓取姓名、國籍、職業(yè)、物品等關(guān)鍵信息，讀懂簡單的物品或水果描述；說寫：能用核心句型介紹自己/家人、描述外貌/物品特征、詢問歸屬與職業(yè)，完成簡單對話或句子仿寫。復(fù)習(xí)重點與方法1.主題整合復(fù)習(xí)人際交際組：Unit1（結(jié)識朋友）+Unit2（描述他人）；生活認(rèn)知組：Unit3（職業(yè)）+Unit4（工作地點）；事物辨認(rèn)組：Unit5（物品歸屬）+Unit6（水果特征）。2.易錯突破技巧三單動詞變化：編口訣“主語三單，動詞加s/es（如look→looks，teach→teaches）”；指示代詞：用“近單th