北京師范大附中2026屆化學九上期中考試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里．下列變化中，屬于物理變化的是（）A．爆竹爆炸 B．木炭燃燒 C．鋼水澆鑄 D．葡萄釀酒2．從水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中不正確的是（）A．水是由氫元素和氧元素組成的B．化學反應前后元素的種類不變C．在化學變化中，分子可分，原子也可分D．一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成3．下列化學式書寫不正確的是A．氯化鈉NaCl B．氧化鈣CaO C．氯化鐵FeCl2 D．硫酸鎂MgSO44．下列實驗操作正確的是A．用紙槽將固體粉末送入試管 B．傾倒液體C．加熱試管內(nèi)溶液 D．熄滅酒精燈5．根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取的信息不正確的是（）A．它們表示三種元素 B．②位于周期表中第二周期C．①③的化學性質(zhì)不相似 D．①不帶電，而④為陰離子6．40℃時氯化鉀的溶解度是40g，一杯氯化鉀溶液降溫到40℃時有晶體析出，則這杯溶液原來的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能是()A．20% B．32.5% C．28.5% D．25%7．Sb2O5是一種重要的阻燃劑，工業(yè)制取該物質(zhì)的化學方程式為：Sb2O3+2X═Sb2O5+2H2O。則X的化學式為（）A．H2 B．O2 C．H2O2 D．H3SbO48．“化學為生命密碼解鎖”，DNA承載著生命遺傳密碼。胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解物之一。關(guān)于它的說法正確的是（）A．C4H5ON3是由三個元素組成B．C4H5ON3屬于氧化物C．C4H5ON3是由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成D．C4H5ON3的相對分子質(zhì)量是1119．中國對大深度載人潛水器“蛟龍?zhí)枴钡难兄迫〉昧耸澜鐕谀康某煽?，實現(xiàn)了我國挺進深藍的宏偉目標，乘蛟龍?zhí)栂聺摰目蒲腥藛T，他們的呼吸環(huán)境必須注意調(diào)節(jié)的是（）A．O2和H2O的含量 B．O2和N2的含量C．O2和H2的含量 D．O2和CO2的含量10．南海新成立的三沙市是一座美麗的海濱城市,海洋資源非常豐富。如圖為海水中富含的鈉元素和氯元素在元素周期表中的部分信息，下列有關(guān)說法正確的是（）A．氯元素的原子序數(shù)為17B．氯元素的相對原子質(zhì)量是35.45gC．鈉、氯元素在元素周期表中屬于同一族D．鈉元素和氯元素的本質(zhì)區(qū)別是中子數(shù)不同二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．為鑒別水和過氧化氫溶液，某小組同學進行如下探究，請參與回答相關(guān)問題。__、___（交流與討論）（1）過氧化氫和水的組成元素相同，但化學性質(zhì)不同。從宏觀上分析，其原因是元素的化合價不同；從微觀角度分析，其原因是_____.（2）實驗后，若要將二氧化錳回收，應該采取的操作方法是___，實驗室完成該過程所需玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和______.（拓展）如何檢驗B試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟,實驗現(xiàn)象和結(jié)論)（1）實驗操作__________；（2）實驗現(xiàn)象______；（3）結(jié)論___。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．今年9月30日正式上映的影片<攀登者>講述了1960年5月25日中國登山隊成功完成人類首次北坡登頂珠峰的故事。據(jù)統(tǒng)計:每位登山運動員在攀登珠穆朗瑪峰沖頂時至少消耗自帶的液氧4.8kg.求:（1）這些氧氣在標準狀況下的體積是______升（計算結(jié)果保留一位小數(shù)，下同:標準狀況下氧氣密度為1.43g/L）.（2）若用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克的高錳酸鉀_______?（反應的化學方程式為）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水的組成揭秘：18世紀末，英國科學家普利斯特里把“易然空氣”和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久另一位英國科學家卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗，確認所得液滴是水，并確認大約2份體積的“易燃空氣”與1份體積的氧恰好化合成水。上述實驗實際已經(jīng)揭示出水不是一種元素，可惜兩位科學家受當時錯誤觀念的束縛，沒能認識這一點，反將其解釋為兩種氣體里都含有水。一年之后，法國科學家拉瓦錫重復了他們的實驗，并做了一個相反的實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到“易燃空氣”。(1)英國科學家普利斯特里和卡文迪許的實驗用化學符號表達式表示為________________。(2)拉瓦錫通過分析和歸納，他得出的結(jié)論是_______________。(3)現(xiàn)在在實驗室可以模擬拉瓦錫的實驗。如下圖所示，該實驗中左管得到的是___________，它與電池的______極相連。在實驗過程中常在水里加入少量的氫氧化鈉或硫酸鈉，作用是_________。14．某同學用如圖鎂條燃燒的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律，反應前將鎂條和石棉網(wǎng)放在左盤，后添加砝碼和游碼使天平平衡，然后取下，在石棉網(wǎng)上方將鎂條點燃，反應后，將剩余物質(zhì)和石棉網(wǎng)放回左盤上，發(fā)現(xiàn)左盤下沉.請解釋原因.___________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某?；瘜W興趣小組在“過氧化氫制取氧氣的反應中二氧化錳的作用”的探究活動進行了如下探究:（活動與探究一）實驗①：在試管中加入5mL5%過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，觀察到的現(xiàn)象是______。實驗②：稱量ag二氧化錳加入上述試管中，把帶火星的木條伸入試管，觀察到木條復燃了。（1）小馳同學得出二氧化錳是這個化學變化中的催化劑。小昌同學認為小馳同學的說法是不準確的，小昌同學的理由是______。（活動與探究二）（2）用20mL5%的過氧化氫溶液進行實驗，測定每次收集到100mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如下（其他實驗條件如溫度等均相同）。實驗次序12345MnO2用量/g0.20.40.60.81.0所用時間/s85322此實驗的目的是探究______對過氧化氫分解制氧氣反應速率的影響，由上表可以得出的結(jié)論是______。收集氧氣的方法最好采用______法。該反應的文字表達式______。（3）請你幫助興趣小組繼續(xù)探究催化劑還有哪些其他因素可以影響反應速率（只要求提出一種影響因素以及相關(guān)假設和實驗方案）（假設）_____（實驗方案）_____16．某小組同學設計并進行實驗，探究影響過氧化氫分解速率的因素。（實驗裝置如圖所示，夾持儀器已略去）（猜想與假設）影響過氧化氫分解速率的因素可能有溫度、溶液的濃度、催化劑種類。（實驗記錄）同學們進行6組實驗，實驗記錄如下：實驗序號①②③④⑤⑥過氧化氫溶液的濃度（%）303015303030過氧化氫溶液的體積（mL）6x6666水槽中水的溫度209070702020錐形瓶中的物質(zhì)﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣0.5gNaCl0.5gFeCl360min內(nèi)產(chǎn)生氧氣（mL）0.041.04.512.12.0650.0（解釋與結(jié)論）（1）實驗②中應加入過氧化氫溶液的體積x是_____mL。（2）實驗①～⑥通過測定相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積來比較過氧化氫的分解速率，還可以通過測定_____來比較過氧化氫的分解速率。（3）得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大”結(jié)論所依據(jù)的實驗是_____（填序號）。（4）通過實驗①、②、④可得出的結(jié)論是_____。（反思與評價）（5）同學們認為實驗室制氧氣，應選擇實驗⑥而不選實驗②的理由是_____（答兩點）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化?！驹斀狻緼、爆竹爆炸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故A不正確；B、木炭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學變化，故B不正確；C、鋼水澆鑄過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；D、葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化，故D不正確。故選C?！军c睛】化學變化是有新物質(zhì)生成的變化。2、C【解析】

水分解的微觀過程是水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子，每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，在變化過程中，水分子發(fā)生了變化，構(gòu)成水分子的氫原子和氧原子沒有發(fā)生改變，只是進行了重新組合?！驹斀狻緼.水分子中含有氫原子和氧原子，所以水是由氫元素和氧元素組成的，此說法正確，不符合題意。B.反應前是氫元素和氧元素，反應后還是這兩種元素，化學反應前后元素種類不變，此說法正確，不符合題意。C.在化學變化中，分子能分成原子，但原子不能再分，故說法不正確，符合題意。D.分子是原子構(gòu)成的，由水分子的微觀圖可知：1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，此說法正確，不符合題意。故選C。3、C【解析】

A、氯化鈉中鈉元素的化合價為+1價，氯元素的化合價為-1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，則氯化鈉的化學式寫為NaCl，書寫正確，不符合題意；B、氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價，氧元素的化合價為-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，則氧化鈣的化學式寫為CaO，書寫正確，不符合題意；C、氯化鐵中鐵元素的化合價為+3價，氯元素的化合價為-1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，則氯化鐵的化學式寫為FeCl3，書寫錯誤，符合題意；D、硫酸鎂中鎂元素的化合價為+2價，硫酸根的化合價為-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零，則硫酸鎂的化學式寫為MgSO4，書寫正確，，不符合題意。故選C。4、A【解析】

A、向試管中加入粉末狀固體藥品時，應先將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作正確；B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤；C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作錯誤；D、熄滅酒精燈要用燈帽蓋，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯誤。故選A。5、B【解析】

A、四種粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別是2、12、12、9，表示三種元素，故選項說法正確。

B、12號元素有3個電子層，故是第三周期元素，故錯誤；C、元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似，③元素原子的最外層電子數(shù)為2，在化學反應中易失去2個電子而形成陽離子；①中原子的最外層電子數(shù)為2，但其核外只有一個電子層，屬于稀有氣體元素的原子，化學性質(zhì)穩(wěn)定；盡管最外層電子數(shù)相同，但它們化學性質(zhì)不相似，故選項說法正確D、①③質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，不顯電性；②質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；④質(zhì)子數(shù)=9，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項說法正確。故選B?！军c睛】元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定。6、B【解析】40℃時氯化鉀的溶解度是40g，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是×100％＝28.6％，一杯氯化鉀溶液降溫到40℃時有晶體析出則這杯溶液原來的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)應大于28.6％，可能是32.5%。故選B。7、C【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應的各種原子的種類和個數(shù)均不變，可以確定X的化學式為H2O2。故選C．考點：質(zhì)量守恒定律8、D【解析】

根據(jù)元素、氧化物的概念，化學式的意義進行分析?！驹斀狻緼、元素是宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，C4H5ON3是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，故A錯誤；B、氧化物是由兩種元素組成的化合物，C4H5ON3是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，不屬于氧化物，故B錯誤；C、C4H5ON3是由分子構(gòu)成的，不是由原子直接構(gòu)成的，故C錯誤；D、胞嘧啶（C4H5ON3）的相對分子質(zhì)量=12×4+1×5+16+14×3=111，故D正確。故選D。9、D【解析】

人體吸入的氣體主要成分是氮氣和氧氣，呼出的氣體會增加水蒸氣和二氧化碳，故需要調(diào)節(jié)的是氧氣和二氧化碳的含量；故選D。10、A【解析】

A、氯元素的原子序數(shù)為17；故選項正確。B、氯元素的相對原子質(zhì)量是35.45，單位不是“g”；故選項錯誤。C、鈉、氯元素的原子的最外層電子數(shù)不同，不屬于同一族；故選項錯誤。D、鈉元素和氯元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同；故選項錯誤。故選：A?！军c睛】一般來講，元素的原子最外層電子數(shù)相等，元素屬于同一族；元素的原子核外電子層數(shù)相等，元素屬于同一周期。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、水，2H2O22H2O+O2↑；分子的構(gòu)成不同；過濾，漏斗；觀察到B試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生時，將帶火星的木條伸入試管中；產(chǎn)生的氣體為氧氣【解析】

根據(jù)水與過氧化氫的性質(zhì)不同，物質(zhì)性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，氧氣具有助燃性進行分析解答?！驹斀狻糠謩e向A、B兩個試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象：A試管中無明顯現(xiàn)象，B試管中有氣泡產(chǎn)生，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，因此A中是水，B中是過氧化氫溶液，該反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；交流與討論：（1）物質(zhì)性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，過氧化氫和水都是由分子構(gòu)成，過氧化氫和水化學性質(zhì)不同，從微觀角度分析，其原因是分子構(gòu)成不同；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣。B試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性。檢驗氧氣的方法是：①實驗操作：觀察到B試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生時，將帶火星的木條伸入試管中；②實驗現(xiàn)象：木條復燃；③結(jié)論：產(chǎn)生的氣體為氧氣。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、3356.6L47.4g【解析】

（1）4.8kg氧氣在標準狀況下的體積為：，（2）設需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x。x=47.4kg。答：需要高錳酸鉀的質(zhì)量為47.4kg。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、水是由氫元素和氧元素組成的氧氣正極增強水的導電性，加快反應的速率【解析】(1)氫氣燃燒生成水，反應的化學方程式為：；（2）基于卡文迪許實驗，拉瓦錫通過分析和歸納可以得出的結(jié)論是水由氫、氧元素組成的；(3)由圖示可知，如圖實驗中左管得到的是氧氣，連接的是電源的正極，在實驗過程中為了增強誰的導電性常常在水里加入少量的氫氧化鈉或硫酸鈉。14、左盤中生成物的質(zhì)量應為原鎂條的質(zhì)量與參加反應的氧氣的質(zhì)量之和，所以左盤下沉【解析】

某同學用如圖鎂條燃燒的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律，反應前將鎂條和石棉網(wǎng)放在左盤，后添加砝碼和游碼使天平平衡，然后取下，在石棉網(wǎng)上方將鎂條點燃，反應后，將剩余物質(zhì)和石棉網(wǎng)放回左盤上，發(fā)現(xiàn)左盤下沉，原因是左盤中生成物的質(zhì)量應為原鎂條的質(zhì)量與參加反應的氧氣的質(zhì)量之和，所以左盤下沉。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、無明顯現(xiàn)象（或帶火星的小木條不復燃）該實驗沒有證明二氧化錳的化學性質(zhì)與質(zhì)量是否改變催化劑MnO2的用量一定范圍內(nèi)，催化劑的質(zhì)量越大，反應速率越快排水法過氧化氫水+氧氣H2O2分解生成氧氣的快慢與二氧化錳顆粒大小有關(guān)（合理即可，注意控制變量）在相同溫度下，取兩份同體積同濃度的H2O2溶液，分別加入質(zhì)量相同顆粒大小不同的二氧化錳，測量各收集一瓶相同體積的氣體所需要的時間.【解析】

①過氧化氫在常溫條件下反應速度很慢，生成的氧氣不足以是帶火星的木炭復燃，故填無明顯現(xiàn)象（或