【語(yǔ)文】湖北省黃岡市羅田縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)期末試題（含答案）1．看拼音寫詞語(yǔ)。shíwù

tiányě

bàozhǐ

zāinàn

jímáng

shēnchù

zhànshì

qínglǎng

2．選擇正確的字、音，用“”畫出來(lái)。扁（但擔(dān)）

帶（領(lǐng)鄰）

（哄洪）水

（極及）小懶洋洋（lǎnlǎi）

甚至（shèngshèn）結(jié)尾（jiējié）

盛水（chéngshèng）3．查字典，填空。“破”字用部首查字法，應(yīng)查部首()，再查()畫；用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母()，再查音節(jié)()?！捌啤弊衷谧值淅锏慕忉專篈．不完整；B．使分裂；C．打?。〝橙耍?；D．花費(fèi)。給下面加點(diǎn)字選擇合適的解釋，填序號(hào)。手劃破了()破開(kāi)竹子()攻破城池()破費(fèi)時(shí)間()4．比一比，再組詞。好()

娃()

經(jīng)()如()

洼()

紛()已()

她()

識(shí)()己()

他()

織()5．

我會(huì)按要求寫句子用“游走了

地

搖頭擺尾

魚(yú)兒

活潑的”組成一句話。_______________________________________6．

照樣子，寫句子。例：如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏（1）、如果_________，就__________。例：他們把大象趕上岸。

大象被他們趕上岸。（2）、小白兔把火燒得旺旺的。_______被___________。被例：葉子上的蟲(chóng)還用治？

葉子上的蟲(chóng)不用治。（3）、這么簡(jiǎn)單的題還用問(wèn)別人？____________________7．積累運(yùn)用。（1）、《登鸛雀樓》中，告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)的詩(shī)句是_________，__________。（2）、__________，疑是銀河落九天。這兩句詩(shī)出自唐代詩(shī)人_______的_________。（3）、老師在課堂上常常告誡我們，人與人交往要講信用，正如古人所說(shuō)“_________，_________”。（4）、這學(xué)期我學(xué)了很多新知識(shí)，我知道______的奇石很有名，有“仙人指路”“_______”等；我知道臺(tái)灣省最大的湖是_____；我知道少數(shù)民族的節(jié)日，比如傣族的_______；我還認(rèn)識(shí)了不少交通工具，比如消防車可以_______。8．教材回顧。（1）、老師經(jīng)常教育我們：“_______________，言而有信?！保?）、俗話說(shuō)得好：“十年樹(shù)木，________________?！芭囵B(yǎng)一個(gè)人才可不是一件容易的事。（3）、有山水的地方像圖畫、文章一樣美麗，同學(xué)們用“有山皆圖畫，_________________”來(lái)描述。（4）、《夜宿山寺》的作者是唐代詩(shī)人________。詩(shī)中形容山中樓很高的詩(shī)句是：__________，手可摘星辰。（5）、樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)很努力，老師在給他的評(píng)語(yǔ)中寫道：“欲窮千里目，_____________。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。小青蛙背著相機(jī)去給變色龍照相。小青蛙來(lái)到大樹(shù)下，看了又看，怎么也找不到變色龍。“小青蛙，我在這里呢！”小青蛙順著聲音找去，原來(lái)變色龍正趴在一根樹(shù)枝上。樹(shù)枝是青灰色的，變色龍的身體也是青灰色的。小青蛙說(shuō)：“你的身體和樹(shù)枝一個(gè)顏色，拍出來(lái)的相片效（xiào）果不好，你得換個(gè)地方。”于是變色龍又爬到樹(shù)葉上。小青蛙舉起相機(jī)，卻發(fā)現(xiàn)變色龍又不見(jiàn)了。他著急地說(shuō)：“變色龍，你怎么又藏起來(lái)了？”變色龍說(shuō)：“我沒(méi)藏起來(lái)。我不是在樹(shù)葉上嗎？”小青蛙仔細(xì)一看，變色龍又變成和樹(shù)葉一樣的綠色了。小青蛙嘆了口氣說(shuō)：“你身體的顏色為什么總是變來(lái)變?nèi)ツ?！”變色龍告訴小青蛙，他們身體的顏色會(huì)隨著周圍物體的顏色不斷變化，這樣敵人就不容易發(fā)現(xiàn)他們了。9、給短文選一個(gè)題目，最合適的一項(xiàng)是（

）A．奇怪的變色龍 B．變色龍照相10、變色龍趴在樹(shù)枝上，樹(shù)枝的顏色是_________色，他的身體也變成了_________色；變色龍爬到樹(shù)葉上，樹(shù)葉的顏色是______色，他的身體也變成了______色。11、變色龍身體的顏色會(huì)隨著__________不斷變化，這樣就可以___________。12、小青蛙應(yīng)該怎么給變色龍照相呢？請(qǐng)你給他想個(gè)辦法。________________閱讀下面文章，并完成練習(xí)。夏夜夏夜，靜悄悄的?；▋核?，小草睡了，樹(shù)木睡了。水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛，綠綠的葉子上，停著一只蠟（qīng）蜓（tíng），像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……夏天的夜晚多美啊（

）13、這篇短文共有()個(gè)自然段，第一自然段有()句話。14、文中出現(xiàn)的動(dòng)物有()、()、()、()。15、短文里把青蛙的叫聲寫成()，把蟋蟀的叫聲寫成()。16、畫“”的這句話中，“小飛機(jī)”指__________，“機(jī)場(chǎng)”指_________。17、給短文最后一句話的（

）里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。18、看圖寫話。仔細(xì)觀察右面的圖畫，圖中都有哪些動(dòng)物？它們之間發(fā)生了怎樣的故事？發(fā)揮你的想象寫一寫。1．食物田野報(bào)紙災(zāi)難急忙深處戰(zhàn)士晴朗2．擔(dān)

領(lǐng)

洪

極lǎn

shènjié

chéng3．A【解析】

石

5

P

po

A

B

C

D4．

好人

娃娃

經(jīng)理

如果

洼地

繽紛

已經(jīng)

她們

認(rèn)識(shí)

自己

他們

編織【詳解】本題考查形近字組詞。好組詞：剛好、好看、合好、更好、叫好、最好、好玩。如組詞：如何、如意、如今、比如、度日如年、心急如焚。娃組詞：娃娃魚(yú)、娃娃親、娃子、嬌娃、私娃娃、黑老娃。洼組詞：山洼、洼地、水洼、低洼、坑坑洼洼、洼陷、洼田。經(jīng)組詞：經(jīng)常、漫不經(jīng)心、經(jīng)理、正經(jīng)、經(jīng)歷、經(jīng)營(yíng)、飽經(jīng)憂患。紛組詞：紛飛、五彩繽紛、議論紛紛、大雪紛飛、繽紛、紛紛。已組詞：已往、不能自已、迫不得已、大勢(shì)已去、無(wú)已、不已。己組詞：先人后己、自己、知己、知己知彼、安分守己。她組詞：她們、她說(shuō)、想她、看她、她的、她倆。他組詞：吉他、客死他鄉(xiāng)、其他、他殺、他年、他處。識(shí)組詞：知識(shí)、認(rèn)識(shí)、識(shí)別、常識(shí)、見(jiàn)識(shí)、識(shí)字、學(xué)識(shí)?？椊M詞：紡織、組織、織布、交織、游人如織、群眾組織。5．活潑的魚(yú)兒搖頭擺尾地游走了。【解析】考查連詞成句。可利用“怎樣的魚(yú)兒怎樣走了”來(lái)組句?！盎顫姷摹毙揎楐~(yú)兒，“搖頭擺尾”其后接“地”再接動(dòng)作“游走了”?？芍腔顫姷聂~(yú)兒搖頭擺尾地游走了。6．

不努力學(xué)習(xí)

不會(huì)取得好成績(jī)

火

小白兔燒得旺旺的

這么簡(jiǎn)單的題不用問(wèn)別人。7．

欲窮千里目

更上一層樓

飛流直下三千尺

李白

《望廬山瀑布》

與朋友交

言而有信

黃山

“仙桃石”

日月潭

潑水節(jié)

滅火8．

與朋友交

百年樹(shù)人

無(wú)水不文章

李白

危樓高百尺

更上一層樓B【解析】9、B

10、

青灰

青灰

綠

綠

11、

周圍物體的顏色

保護(hù)自己

12、讓變色龍?jiān)谝粔K空地上照相。【解析】9、考查擬題?？梢愿鶕?jù)主要內(nèi)容來(lái)擬題，文中主要講了小青蛙給變色龍照相的事情?？梢詳M題為變色龍照相。10、考查根據(jù)文章內(nèi)容填空。由第③段“樹(shù)枝是青灰色的，變色龍的身體也是青灰色的?！笨芍獦?shù)枝的顏色是青灰色，變色龍的身體也變成了青灰色。由第⑥段“小青蛙仔細(xì)一看，變色龍又變成和樹(shù)葉一樣的綠色了。”可知樹(shù)葉的顏色是綠色，他的身體就變成了綠色。11、考查根據(jù)文章內(nèi)容填空。由第⑦段“變色龍告訴小青蛙，他們身體的顏色會(huì)隨著周圍物體的顏色不斷變化，這樣敵人就不容易發(fā)現(xiàn)他們了?！笨芍兩埳眢w的顏色會(huì)隨著周圍物體的顏色不斷變化，這樣就可以避免敵人發(fā)現(xiàn)，保護(hù)自己的安全。12、考查思維拓展。聯(lián)系文章內(nèi)容可知變色龍的身體會(huì)隨著環(huán)境的變化變色，那么，找一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境，例如在水里。13、

6

2

114、

青蛙

蜻蜓

蟋蟀

螢火蟲(chóng)

115、

唱歌

彈琴

116、

蜻蜓

睡蓮的葉子

117、！【解析】13、考查了學(xué)生對(duì)自然段和完整句的辨析。每個(gè)自然段前空兩格，一個(gè)自然段結(jié)束后，另起一行空兩格開(kāi)始。據(jù)此可知，共有6個(gè)自然段。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞、詞語(yǔ)構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，結(jié)尾用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，據(jù)此可知，第一段有2句話。14、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“綠綠的葉子上，停著一只蠟蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌。蟋蟀在彈琴。螢火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……”文中出現(xiàn)的動(dòng)物有蜻蜓、青蛙、蟋蟀、螢火蟲(chóng)。15、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在彈琴?！笨芍?，短文里把青蛙的叫聲寫成唱歌、把蟋蟀的叫聲寫成彈琴。16、考查了學(xué)生的閱讀理解能力。句子“綠綠的葉子上，停著一只蠟蜓，像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上?！边\(yùn)用擬人與比喻的修辭手法，將睡蓮賦予人的行為特點(diǎn)“閉上眼睛”，運(yùn)用了擬人的手法。將“睡蓮的葉子”比作“飛機(jī)場(chǎng)”，將“蜻蜓”比作“小飛機(jī)”，運(yùn)用了比喻的手法。17、本題主要考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。感嘆句后面用感嘆號(hào)，即：夏天的夜晚多美??！11．范文：大公雞正在河邊散步，一只狐貍看見(jiàn)了，想吃大公雞，就去追趕，大公雞跑著跑著，一不小心掉進(jìn)了河里，大喊救命，狐貍說(shuō)：“這次你可跑不掉了！