2023六年級(jí)英語上冊Unit2What'syourhobbyLesson12說課稿人教精通版（三起）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課選自人教版六年級(jí)英語上冊Unit2What'syourhobbyLesson12，屬于“日常交際”主題。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)詢問和回答興趣愛好的對(duì)話，幫助學(xué)生掌握詢問和回答興趣愛好的句型和詞匯，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下人們的興趣愛好差異。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際情境練習(xí)，靈活運(yùn)用詢問和回答興趣愛好的句型。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究和解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解并運(yùn)用詢問和回答興趣愛好的句型，如"What'syourhobby?""Ilikeplayingsoccer."等。

2.能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話。

難點(diǎn)：

1.正確使用過去式動(dòng)詞表示興趣愛好的持續(xù)狀態(tài)。

2.在對(duì)話中自然地運(yùn)用連詞和過渡詞，使對(duì)話流暢。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生理解過去式動(dòng)詞的用法，并通過角色扮演和游戲活動(dòng)進(jìn)行練習(xí)。

2.設(shè)計(jì)情境對(duì)話，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中練習(xí)使用連詞和過渡詞，教師適時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。同時(shí)，利用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生相互糾正和補(bǔ)充，共同提高。教學(xué)資源-軟件資源：英語學(xué)習(xí)軟件，如英語口語練習(xí)APP

-硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：人教版英語教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語教學(xué)網(wǎng)站資源，如電子詞典、在線英語詞典

-教學(xué)手段：圖片、視頻、PPT課件、教學(xué)卡片、角色扮演道具教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提前一周發(fā)布關(guān)于詢問和回答興趣愛好的句型和詞匯的預(yù)習(xí)資料。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞詢問和回答興趣愛好的主題，設(shè)計(jì)一系列問題，如“你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么？”、“你為什么喜歡它？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的興趣愛好。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠提前準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀關(guān)于興趣愛好的英語對(duì)話和詞匯，了解基本的句型結(jié)構(gòu)。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的興趣愛好和原因。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，方便學(xué)生獲取預(yù)習(xí)資料和交流。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示不同興趣愛好的圖片或視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解詢問和回答興趣愛好的句型，如"What'syourhobby?""Ilikeplayingsoccer."等，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生用所學(xué)句型詢問同學(xué)的興趣愛好，并進(jìn)行角色扮演。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，理解詢問和回答興趣愛好的句型。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演，實(shí)踐所學(xué)句型。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握詢問和回答興趣愛好的句型。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置關(guān)于詢問和回答興趣愛好的對(duì)話練習(xí)，鞏固學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

提供拓展資源：推薦一些與興趣愛好相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或書籍，供學(xué)生課后拓展。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生完成老師布置的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的資源，進(jìn)一步了解不同文化中人們的興趣愛好。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《MyFavoriteHobby》

這是一篇關(guān)于個(gè)人興趣愛好的短文，描述了作者喜歡閱讀的原因。學(xué)生可以通過閱讀這篇短文，學(xué)習(xí)到更多關(guān)于興趣愛好的表達(dá)方式。

《HobbiesAroundtheWorld》

這篇文章介紹了世界各地人們的不同興趣愛好，包括音樂、繪畫、運(yùn)動(dòng)等。通過閱讀，學(xué)生可以了解到不同文化背景下人們的興趣愛好差異，并學(xué)習(xí)到相應(yīng)的英語表達(dá)。

《TheBenefitsofHobbies》

本文探討了興趣愛好對(duì)人們身心健康的好處。學(xué)生可以通過閱讀，了解興趣愛好對(duì)生活的重要性，并思考自己的興趣愛好。

《Top10HobbiesinChina》

這篇文章介紹了中國十大最受歡迎的興趣愛好，如書法、圍棋、釣魚等。學(xué)生可以了解中國傳統(tǒng)文化，并學(xué)習(xí)到相關(guān)的英語詞匯和表達(dá)。

《HobbyTipsforKids》

這是一篇針對(duì)青少年的興趣愛好建議文章，提供了如何培養(yǎng)興趣愛好的一些建議。學(xué)生可以從中獲得靈感，為自己的興趣愛好設(shè)定目標(biāo)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了提高學(xué)生的英語水平，以下是一些鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究的建議：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與興趣愛好相關(guān)的英語書籍、雜志和網(wǎng)站，增加詞匯量，提高閱讀理解能力。

（2）指導(dǎo)學(xué)生觀看英語電影、電視劇或動(dòng)畫片，通過聽力訓(xùn)練，提高英語口語表達(dá)能力。

（3）組織學(xué)生參加英語角、英語俱樂部等活動(dòng)，與同學(xué)一起練習(xí)英語，提高口語交流能力。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生參加英語演講、寫作比賽等活動(dòng)，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。

（5）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，了解國內(nèi)外發(fā)生的事件，積累英語詞匯和表達(dá)。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生利用周末或假期時(shí)間，參加英語夏令營、冬令營等活動(dòng)，與外國朋友交流，提高英語口語能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-詢問和回答興趣愛好的基本句型

-過去式動(dòng)詞的用法

-與興趣愛好相關(guān)的常用詞匯

②重點(diǎn)詞匯：

-hobby['h?bi]

-interest['?ntr?st]

-sport[sp??rt]

-music['mju?z?k]

-painting['pe?nt??]

-reading['rid??]

-playing['ple???]

③重點(diǎn)句型：

-What'syourhobby?

-Ilikeplayingsoccer.

-Ienjoyreadingbooks.

-Ipreferpainting.

-Doyouhaveahobby?

-Myhobbyisplayingtheguitar.

④內(nèi)容邏輯關(guān)系：

-開篇通過提問和回答興趣愛好的情境，引出本節(jié)課的主題。

-接著講解詢問和回答興趣愛好的基本句型和過去式動(dòng)詞的用法。

-隨后，通過圖片、視頻等教學(xué)資源，展示與興趣愛好相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

-最后，通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天我們學(xué)習(xí)了六年級(jí)英語上冊Unit2What'syourhobbyLesson12，這一課的主題是詢問和回答興趣愛好的對(duì)話。在反思這節(jié)課的教學(xué)過程時(shí)，我想從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)達(dá)到了。我們通過圖片、視頻和實(shí)際對(duì)話等多種方式，讓學(xué)生理解并掌握了詢問和回答興趣愛好的句型和詞匯。學(xué)生們在課堂上積極參與，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的對(duì)話，這讓我感到非常欣慰。

其次，我在教學(xué)過程中注重了學(xué)生的參與度。我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己時(shí)，他們的學(xué)習(xí)積極性會(huì)更高。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)地運(yùn)用所學(xué)句型，這讓我看到了他們的進(jìn)步。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。比如，在講解過去式動(dòng)詞的用法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生掌握得不夠牢固。這可能是因?yàn)樗麄冊谌粘Ｉ钪惺褂糜⒄Z的機(jī)會(huì)較少，導(dǎo)致對(duì)語法點(diǎn)的理解不夠深入。針對(duì)這個(gè)問題，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，通過更多的實(shí)際對(duì)話和情景模擬，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用過去式動(dòng)詞。

此外，我還注意到，在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意主動(dòng)發(fā)言。這可能是由于他們的自信心不足，或者是對(duì)英語口語表達(dá)存在一定的恐懼。為了解決這個(gè)問題，我打算在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與，給予他們更多的表達(dá)機(jī)會(huì)，同時(shí)也要關(guān)注他們的心理狀態(tài)，幫助他們克服恐懼，樹立自信。

在教學(xué)資源方面，我使用了多媒體課件、圖片和視頻等多種資源，這些資源在一定程度上豐富了課堂內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但我也意