《第三單元在線信息獲取：3信息的保存》教學(xué)設(shè)計-2024--2025學(xué)年蘇科版信息技術(shù)三年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：蘇科版信息技術(shù)三年級上冊第三單元“在線信息獲?。?信息的保存”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課主要講解如何將獲取到的信息進(jìn)行有效保存。這與學(xué)生已有的文件管理、電子文檔操作等知識相關(guān)聯(lián)，有助于學(xué)生鞏固已有知識，提高信息處理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高信息獲取、處理和保存的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的文件保存方法，培養(yǎng)良好的信息整理和歸檔習(xí)慣，增強(qiáng)信息安全意識，為今后信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①掌握信息保存的基本步驟和方法，包括選擇合適的保存位置、命名文件以及設(shè)置保存格式。

②能夠熟練運用計算機(jī)保存信息，包括利用“保存”和“另存為”功能，確保信息的正確保存和備份。

2.教學(xué)難點，

①理解并運用文件命名規(guī)范，確保文件命名簡潔、清晰，便于查找和管理。

②在保存信息時，學(xué)會選擇合適的存儲介質(zhì)和格式，以適應(yīng)不同的保存需求和使用場景。

③培養(yǎng)學(xué)生良好的信息保存習(xí)慣，包括定期備份重要信息，防止數(shù)據(jù)丟失或損壞。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，即蘇科版信息技術(shù)三年級上冊第三單元的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生直觀理解信息保存的重要性及方法。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如電腦、U盤等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并安排實驗操作臺，便于學(xué)生實際操作練習(xí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：利用多媒體展示一些常見的電子文檔和圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考信息保存的重要性。提出問題：“同學(xué)們，你們知道如何將電腦中的信息保存下來嗎？”以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然引入本節(jié)課的主題。

2.新課講授

①講解信息保存的基本步驟

-詳細(xì)內(nèi)容：首先講解信息保存的基本步驟，包括選擇保存位置、命名文件、設(shè)置保存格式等。

-用時：5分鐘

②介紹文件保存的方法

-詳細(xì)內(nèi)容：結(jié)合實際操作，演示如何使用“保存”和“另存為”功能，讓學(xué)生了解并掌握文件保存的方法。

-用時：8分鐘

③講解文件命名的規(guī)范

-詳細(xì)內(nèi)容：講解文件命名的規(guī)范，強(qiáng)調(diào)命名簡潔、清晰，便于查找和管理。

-用時：5分鐘

3.實踐活動

①學(xué)生練習(xí)保存信息

-詳細(xì)內(nèi)容：讓學(xué)生嘗試將教材中的圖片或文字信息保存到電腦中，鞏固所學(xué)知識。

-用時：10分鐘

②小組合作，探討信息保存的最佳實踐

-詳細(xì)內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，討論如何選擇合適的存儲介質(zhì)和格式，以及如何定期備份重要信息。

-用時：10分鐘

③學(xué)生分享經(jīng)驗，總結(jié)信息保存的技巧

-詳細(xì)內(nèi)容：每組選派代表分享本組的討論成果，全班共同總結(jié)信息保存的技巧。

-用時：5分鐘

4.學(xué)生小組討論

舉例回答：

①如何選擇合適的存儲介質(zhì)？

-回答舉例：根據(jù)信息的重要性和存儲需求，可以選擇硬盤、U盤或云盤等存儲介質(zhì)。

②如何設(shè)置文件保存格式？

-回答舉例：根據(jù)文件類型和使用需求，可以選擇適當(dāng)?shù)奈募袷?，如圖片保存為JPEG格式，文檔保存為Word文檔格式。

③如何定期備份重要信息？

-回答舉例：可以定期將重要信息備份到外部存儲介質(zhì)或云存儲平臺，以防數(shù)據(jù)丟失。

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)信息保存的重要性、基本步驟和方法，以及注意事項。舉例說明如何在實際生活中應(yīng)用所學(xué)知識，提高信息處理能力。

用時：3分鐘

總計用時：35分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握信息保存的基本步驟和方法，包括選擇合適的保存位置、命名文件以及設(shè)置保存格式等。他們能夠熟練運用計算機(jī)保存信息，如利用“保存”和“另存為”功能，確保信息的正確保存和備份。

2.技能提升：

學(xué)生在實踐活動環(huán)節(jié)中，通過實際操作練習(xí)，提高了信息處理和文件管理的技能。他們能夠根據(jù)不同的保存需求，選擇合適的存儲介質(zhì)和格式，如根據(jù)文件類型選擇JPEG格式保存圖片，Word文檔格式保存文檔。

3.習(xí)慣養(yǎng)成：

學(xué)生在小組討論中，學(xué)會了如何選擇合適的存儲介質(zhì)和格式，以及如何定期備份重要信息。這種良好的信息保存習(xí)慣有助于他們在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好地管理和保護(hù)自己的信息資源。

4.信息安全意識增強(qiáng)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息安全有了更深入的認(rèn)識，增強(qiáng)了信息安全意識。他們能夠意識到信息保存的重要性，并采取相應(yīng)的措施保護(hù)自己的信息安全，如避免將重要信息存儲在易丟失的移動存儲設(shè)備上。

5.問題解決能力提高：

學(xué)生在實踐活動和小組討論中，遇到了各種問題，如文件命名不規(guī)范、保存格式不合適等。通過思考和討論，他們學(xué)會了如何分析和解決問題，提高了問題解決能力。

6.團(tuán)隊合作能力增強(qiáng)：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生需要與同伴合作，共同完成任務(wù)。這有助于他們提高團(tuán)隊合作能力，學(xué)會傾聽他人意見，共同解決問題。

7.信息技術(shù)應(yīng)用能力提升：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，提高了信息技術(shù)應(yīng)用能力。他們能夠更好地利用計算機(jī)和其他信息技術(shù)工具進(jìn)行信息處理和保存。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息保存的重要性以及基本步驟。

2.總結(jié)信息保存的方法，包括選擇保存位置、命名文件、設(shè)置保存格式等。

3.強(qiáng)調(diào)文件命名的規(guī)范，如簡潔、清晰，便于查找和管理。

4.提醒學(xué)生注意信息安全，采取適當(dāng)?shù)拇胧┍Ｗo(hù)自己的信息資源。

當(dāng)堂檢測：

1.單選題

a.以下哪個不是信息保存的基本步驟？（A.選擇保存位置B.命名文件C.設(shè)置保存格式D.打印文件）

b.保存文件時，以下哪種格式適合保存圖片？（A.Word文檔B.Excel表格C.JPEG圖片D.PowerPoint演示文稿）

2.判斷題

a.信息保存應(yīng)該遵循簡潔、清晰的命名規(guī)范。（對/錯）

b.保存重要信息時，應(yīng)該定期備份，以防數(shù)據(jù)丟失。（對/錯）

3.填空題

a.信息保存的基本步驟包括______、______、______。

b.保存文件時，應(yīng)該選擇合適的______和______。

4.簡答題

a.簡述信息保存的重要性。

b.如何選擇合適的存儲介質(zhì)和格式？

5.實踐題

a.請嘗試將教材中的圖片保存到電腦中，并按照規(guī)范命名。

b.請將你的個人信息（如姓名、電話號碼）保存為文檔，并設(shè)置合適的保存格式。典型例題講解1.例題：

將以下圖片保存到電腦中，并按照規(guī)范命名。

圖片內(nèi)容：一張描繪校園風(fēng)景的JPEG圖片。

解答：

-打開圖片查看器或編輯軟件。

-點擊“文件”菜單，選擇“另存為”。

-在“保存位置”中選擇合適的文件夾。

-在“文件名”框中輸入“校園風(fēng)景”，確保文件名簡潔、清晰。

-選擇圖片格式為JPEG。

-點擊“保存”按鈕，完成圖片的保存。

2.例題：

將以下文檔保存到電腦中，并設(shè)置合適的保存格式。

文檔內(nèi)容：一篇關(guān)于環(huán)保的Word文檔。

解答：

-打開Word文檔。

-點擊“文件”菜單，選擇“另存為”。

-在“保存位置”中選擇合適的文件夾。

-在“文件名”框中輸入“環(huán)保倡議”，確保文件名簡潔、清晰。

-選擇文件格式為“Word文檔”。

-點擊“保存”按鈕，完成文檔的保存。

3.例題：

將以下Excel表格保存到電腦中，并選擇合適的存儲介質(zhì)。

表格內(nèi)容：一份學(xué)生成績的Excel表格。

解答：

-打開Excel表格。

-點擊“文件”菜單，選擇“另存為”。

-在“保存位置”中選擇合適的文件夾。

-在“文件名”框中輸入“學(xué)生成績”，確保文件名簡潔、清晰。

-選擇文件格式為“Excel工作簿”。

-選擇合適的存儲介質(zhì)，如U盤或硬盤。

-點擊“保存”按鈕，完成表格的保存。

4.例題：

將以下PowerPoint演示文稿保存到電腦中，并設(shè)置密碼保護(hù)。

演示文稿內(nèi)容：一份關(guān)于科學(xué)實驗的PPT。

解答：

-打開PowerPoint演示文稿。

-點擊“文件”菜單，選擇“另存為”。

-在“保存位置”中選擇合適的文件夾。

-在“文件名”框中輸入“科學(xué)實驗演示”，確保文件名簡潔、清晰。

-選擇文件格式為“PowerPoint演示文稿”。

-點擊“工具”按鈕，選擇“常規(guī)選項”。

-在“打開權(quán)限”下，勾選“打開文件時提示密碼”。

-輸入密碼并確認(rèn)。

-點擊“保存”按鈕，完成演示文稿的保存。

5.