山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學(xué)八年級(jí)體育上冊(cè)第28次課合作跑、素質(zhì)練習(xí)、游戲說課稿主備人備課成員教材分析山東省青島市平度市灰埠鎮(zhèn)灰埠中學(xué)八年級(jí)體育上冊(cè)第28次課，教學(xué)內(nèi)容包括合作跑、素質(zhì)練習(xí)和游戲。本次課程圍繞課本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，注重提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高學(xué)生與他人共同完成任務(wù)的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提升學(xué)生的耐力和力量。

3.培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技精神，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自我挑戰(zhàn)的勇氣。

4.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的體育精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：八年級(jí)學(xué)生在體育課上已學(xué)習(xí)過基本的跑步技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)知識(shí)，如跑步的姿勢(shì)、呼吸節(jié)奏以及簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)配合動(dòng)作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)合作跑和游戲類活動(dòng)普遍具有較高的興趣，因?yàn)樗麄兿矚g團(tuán)隊(duì)互動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)能力差異較大，部分學(xué)生具備較好的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，而部分學(xué)生可能在這方面較為薄弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好直觀教學(xué)，有的則更傾向于通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在掌握跑步技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面遇到困難，如跑步姿勢(shì)不正確、節(jié)奏掌握不佳或團(tuán)隊(duì)配合不到位。此外，對(duì)于運(yùn)動(dòng)能力較弱的學(xué)生的心理壓力也是一個(gè)挑戰(zhàn)，他們可能因?yàn)楹ε率《狈⑴c活動(dòng)的積極性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講解與示范相結(jié)合的方法，幫助學(xué)生掌握正確的跑步姿勢(shì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧。

2.設(shè)計(jì)“接力跑”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)合作跑，提高參與度和互動(dòng)性。

3.利用多媒體展示跑步技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解。

4.設(shè)置小組競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞合作跑和素質(zhì)練習(xí)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率？”“如何通過練習(xí)提升個(gè)人素質(zhì)？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解合作跑和素質(zhì)練習(xí)的基本概念和技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解合作跑和素質(zhì)練習(xí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示團(tuán)隊(duì)合作視頻，引出合作跑的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解合作跑的技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，結(jié)合實(shí)例分析。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“接力跑”游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和掌握合作跑的技巧。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與“接力跑”游戲，體驗(yàn)合作跑的樂趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解合作跑的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)“接力跑”游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握合作跑的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解合作跑的知識(shí)點(diǎn)，掌握合作跑的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)合作跑和素質(zhì)練習(xí)，布置適量的課后作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)跑步策略。

-提供拓展資源：提供與合作跑和素質(zhì)練習(xí)相關(guān)的拓展資源，如團(tuán)隊(duì)建設(shè)書籍、相關(guān)視頻等。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的合作跑和素質(zhì)練習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.合作跑的基本概念

合作跑是一種團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，要求隊(duì)員之間相互配合，共同完成跑步任務(wù)。它不僅鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技精神。

2.合作跑的技巧

（1）起跑姿勢(shì)：起跑時(shí)，隊(duì)員應(yīng)保持身體放松，雙腳自然分開，重心下沉，準(zhǔn)備起跑。

（2）接力傳遞：接力時(shí)，傳遞者應(yīng)將接力棒平穩(wěn)地傳遞給接棒者，確保接力棒在傳遞過程中不掉落。

（3）團(tuán)隊(duì)配合：隊(duì)員之間要保持良好的溝通，明確各自的任務(wù)和責(zé)任，確保團(tuán)隊(duì)協(xié)作順暢。

3.素質(zhì)練習(xí)的重要性

素質(zhì)練習(xí)是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要手段，有助于增強(qiáng)學(xué)生的力量、速度、耐力和靈活性。

4.素質(zhì)練習(xí)的內(nèi)容

（1）力量練習(xí)：如俯臥撐、深蹲、仰臥起坐等，提高學(xué)生的肌肉力量。

（2）速度練習(xí)：如短跑、變速跑等，提高學(xué)生的爆發(fā)力和速度。

（3）耐力練習(xí)：如長(zhǎng)跑、間歇跑等，提高學(xué)生的耐力和持久力。

（4）靈活性練習(xí)：如關(guān)節(jié)操、柔韌性練習(xí)等，提高學(xué)生的關(guān)節(jié)靈活性和肌肉伸展性。

5.游戲教學(xué)法的應(yīng)用

游戲教學(xué)法是一種以游戲?yàn)檩d體，寓教于樂的教學(xué)方法。在合作跑和素質(zhì)練習(xí)中，游戲教學(xué)法有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技精神。

6.教學(xué)評(píng)價(jià)方法

（1）觀察法：通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解其學(xué)習(xí)效果和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（2）測(cè)試法：通過設(shè)置相關(guān)測(cè)試，評(píng)估學(xué)生的身體素質(zhì)和技能水平。

（3）自我評(píng)價(jià)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提高自我評(píng)價(jià)能力。

7.教學(xué)注意事項(xiàng)

（1）關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：針對(duì)不同學(xué)生的身體素質(zhì)和技能水平，制定合理的教學(xué)計(jì)劃。

（2）注重安全：在教學(xué)中，確保學(xué)生的安全，避免運(yùn)動(dòng)損傷。

（3）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：通過多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（4）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神：在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技精神。

8.教學(xué)資源

（1）教材：體育教材，包括合作跑、素質(zhì)練習(xí)、游戲等內(nèi)容。

（2）多媒體資源：如視頻、音頻、圖片等，用于展示教學(xué)過程和技巧。

（3）場(chǎng)地器材：如跑道、接力棒、運(yùn)動(dòng)器材等，用于開展教學(xué)活動(dòng)。

9.教學(xué)目標(biāo)

（1）提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的力量、速度、耐力和靈活性。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技精神。

（3）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和積極性。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力和反思總結(jié)能力。

10.教學(xué)反思

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)方法和效果，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)策略；優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度；加強(qiáng)與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的困惑和需求等。板書設(shè)計(jì)①合作跑技巧

-起跑姿勢(shì)：身體放松，重心下沉，雙腳自然分開

-接力傳遞：平穩(wěn)傳遞接力棒，確保不掉落

-團(tuán)隊(duì)配合：良好溝通，明確任務(wù)，協(xié)作順暢

②素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容

-力量練習(xí)：俯臥撐、深蹲、仰臥起坐

-速度練習(xí)：短跑、變速跑

-耐力練習(xí)：長(zhǎng)跑、間歇跑

-靈活性練習(xí)：關(guān)節(jié)操、柔韌性練習(xí)

③游戲教學(xué)法

-游戲作為載體，寓教于樂

-提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

-激發(fā)競(jìng)技精神，增強(qiáng)課堂參與度

④教學(xué)評(píng)價(jià)方法

-觀察法：課堂表現(xiàn)，學(xué)習(xí)效果，團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-測(cè)試法：身體素質(zhì)，技能水平

-自我評(píng)價(jià)法：反思總結(jié)，自我提升

⑤教學(xué)注意事項(xiàng)

-關(guān)注個(gè)體差異，制定合理教學(xué)計(jì)劃

-注重安全，避免運(yùn)動(dòng)損傷

-激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高參與度

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提升綜合素質(zhì)

⑥教學(xué)