重慶市彭水一中學(xué)2026屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．實(shí)驗(yàn)室用草酸(H2C2O4)制取CO的化學(xué)方程式為H2C2O4CO↑+X+CO2↑，其中X的化學(xué)式為A．H2O B．H2O2 C．CH4 D．H22．下列四種性質(zhì)中，有一種與其它三種有本質(zhì)區(qū)別，這種性質(zhì)是（）A．導(dǎo)電性B．溶解性C．氧化性D．導(dǎo)熱性3．下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．導(dǎo)電性 B．可燃性 C．氧氣不易溶于水 D．揮發(fā)性4．下列關(guān)于S+O2SO2的理解不正確的是A．表示硫與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫B．參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是2:1C．反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變D．參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個(gè)數(shù)比為1:15．氧元素與氫元素的本質(zhì)區(qū)別是A．中子數(shù)不同 B．質(zhì)子數(shù)不同C．相對(duì)原子質(zhì)量不同 D．中子數(shù)與核外電子數(shù)不同6．竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究，測(cè)定出氧氣在竹子中氣體含量約為10%。以下檢驗(yàn)竹子中氧氣的方法正確的是（）A．用澄清的石灰水檢驗(yàn) B．用帶火星的木條檢驗(yàn)C．用燃著的木條檢驗(yàn) D．聞氣味的方法檢驗(yàn)7．如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系，若整個(gè)大圓圈代表純凈物，則在下列選項(xiàng)中，能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是（）A．①單質(zhì)、③氧化物 B．②化合物、④氧化物C．①單質(zhì)、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物8．英國(guó)化學(xué)家亨利·卡文迪許是燃素說(shuō)的信仰者。1766年，他用鐵、鋅、錫等六種金屬與稀硫酸、稀鹽酸作用制得“可燃空氣”，并將其表示為：用所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法正確的是A．“可燃空氣”是從金屬中分解出來(lái)的B．上述六種金屬包括銅C．“可燃空氣”可以用排水集氣法收集D．上述反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)9．下列有關(guān)化反應(yīng)C2H4+3O22X+H2O的說(shuō)法中，正確的是（）A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為28：32C．氧氣中氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)D．X中碳、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為1：210．硫在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生A．藍(lán)紫色火焰B．白煙C．耀眼強(qiáng)光D．淡藍(lán)色火焰二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．過(guò)氧化氫俗稱雙氧水，它可用過(guò)氧化鋇（BaO1）與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制備．過(guò)氧化氫與過(guò)氧化鋇都是過(guò)氧化物，過(guò)氧化物一般可用作氧化劑、漂白劑、供氧化劑等．閱讀下文并回答有關(guān)問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣．可用過(guò)氧化鋇通過(guò)以下方式制備過(guò)氧化氫：BaO1+X+H1O═BaCO3↓+H1O1．其中物質(zhì)X的化學(xué)式是_____________．（1）過(guò)氧化鈉（Na1O1）也是一種過(guò)氧化物，潛水艇常用過(guò)氧化鈉作供氧劑，同時(shí)維持艇內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定．請(qǐng)寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________．（3）過(guò)氧化鋇由離子構(gòu)成。寫出過(guò)氧化鋇中陰離子的符號(hào)__________，標(biāo)出過(guò)氧化鋇中各元素的化合價(jià)______三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．過(guò)氧乙酸的分子式為：（1）每個(gè)過(guò)氧乙酸分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)之比為_(kāi)_____；（2）過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧的質(zhì)量之比為_(kāi)_____（3）多少克過(guò)氧乙酸與44g二氧化碳含碳元素的質(zhì)量相等。寫出過(guò)程______四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，a管與b管中氣體的體積比約為_(kāi)_____。（2）實(shí)驗(yàn)B集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水的目的是______.（3）實(shí)驗(yàn)C通過(guò)______現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論。（4）實(shí)驗(yàn)D中水的作用是______。14．加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施，下表是某市2017年春夏秋冬空氣監(jiān)測(cè)平均數(shù)據(jù)，請(qǐng)你閱讀后回答下列問(wèn)題。指標(biāo)指數(shù)季節(jié)可吸入顆粒物（PM10）氮氧化合物（二氧化氮）二氧化硫空氣質(zhì)量指標(biāo)春季884044Ⅱ夏季673336Ⅱ秋季904654Ⅱ冬季986960Ⅱ（1）某地空氣污染指數(shù)為300以上，屬于_____（填“中度”或“重度”）污染（2）對(duì)該城市的空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)項(xiàng)目是_____，要對(duì)其加以防治的有效措施有_____（舉一例）。（3）該城市空氣質(zhì)量最好的季節(jié)是_____，可能原因之一是該季節(jié)綠葉茂盛，強(qiáng)化了_____。（4）燃燒含硫的煤會(huì)生成二氧化硫，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：（1）請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫能分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)較_____（填“快”或“慢”）二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象水_____（填“能”或“不能”）分解產(chǎn)生氧氣。實(shí)驗(yàn)三__________二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為：_____（2）在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是_____。（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是_____；第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余固體繼續(xù)加入到另一支裝有5mL5%的過(guò)氧化氫溶液中觀察分析，其目的是_____。16．49中學(xué)化學(xué)興趣小組對(duì)一瓶敞開(kāi)的氫氧化鈉樣品展開(kāi)探究，請(qǐng)你參與其中：（已知信息）通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們知道燒堿固體易_____，因此可用作某些氣體的干燥劑；同時(shí)還會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)_____（用化學(xué)方程式表示）而變質(zhì)。（活動(dòng)與探究）小組同學(xué)很想知道此瓶敞開(kāi)的氫氧化鈉樣品成分（不考慮碳酸氫鈉），取此燒堿樣品適量放入燒杯中，用蒸餾水配成溶液，進(jìn)行下面實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)探究1）小四同學(xué)取上述溶液于試管中，向其中加入酚酞試液，觀察到酚酞試液變紅色。得出氫氧化鈉樣品已變質(zhì)。你認(rèn)為小四同學(xué)的結(jié)論_____（填“是”或“否”）正確。（實(shí)驗(yàn)探究2）小十同學(xué)取上述溶液于試管中，向其中加入少量氫氧化鈣溶液，觀察到出現(xiàn)白色沉淀，向上層清液中滴加酚酞試液，酚酞試液變紅色。得出結(jié)論：氫氧化鈉樣品已部分變質(zhì)，樣品成分為碳酸鈉、氫氧化鈉。（反思與評(píng)價(jià)）請(qǐng)?jiān)u價(jià)小十同學(xué)由自己的現(xiàn)象得出的結(jié)論：_____。（實(shí)驗(yàn)探究3）開(kāi)始滴加稀鹽酸時(shí)無(wú)明顯變化，此時(shí)溶液中的陰離子有_____（填離子符號(hào)），繼續(xù)滴加稀鹽酸一段時(shí)間后，才有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)現(xiàn)象，小組同學(xué)推斷出樣品的成分。（總結(jié)歸納）通過(guò)上述探究過(guò)程，小組同學(xué)反思，在鑒別物質(zhì)的成分時(shí)，為避免產(chǎn)生干擾，要注意鑒別的先后順序、反應(yīng)的先后順序、及所加試劑只能與所驗(yàn)證的物質(zhì)反應(yīng)有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，同時(shí)還要考慮所加試劑_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式H2C2O4CO↑+X+CO2↑，反應(yīng)前碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、2、4，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、0、3，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)X分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O；故選B。2、C【解析】A、顏色，不需要通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；B、溶解性。物質(zhì)溶解于水是物理變化，不需要通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤；C、氧化性，需要通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，，正確；D、熔點(diǎn)是晶體熔化時(shí)溫度，晶體熔化是物理變化，不需要通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，錯(cuò)誤。故選C。點(diǎn)睛：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等。3、B【解析】分析：根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行判斷、分析，化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等．解：A、導(dǎo)電性屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．B、可燃性屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．C、延展性屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．D、揮發(fā)性屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．故選B．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)方面的內(nèi)容，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．4、B【解析】

A.表示硫與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫，是正確的敘述；B.根據(jù)質(zhì)量關(guān)系可知參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是1:1，原選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，；C.反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變，根據(jù)質(zhì)量守恒定律是正確的敘述；D.根據(jù)化學(xué)方程式的含義知，參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個(gè)數(shù)比為1:1，是正確的敘述；故選B。5、B【解析】

元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱。因此一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選B。6、C【解析】

A、氧氣不能使澄清的石灰水變渾濁，沒(méi)有現(xiàn)象，故方法錯(cuò)誤；B、氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃，但竹子中氧氣含量約為10%，氧氣的濃度太小，不會(huì)使木條復(fù)燃，故方法錯(cuò)誤；C、可用燃著的木條，若木條繼續(xù)燃燒，說(shuō)明竹子中含有氧氣，故方法正確；D、氧氣沒(méi)有氣味，故方法錯(cuò)誤。故選C。7、B【解析】

純凈物中按元素組成不同，可分為單質(zhì)與化合物，兩者屬于并列關(guān)系，其中化合物中又可分為含氧化合物等.【詳解】由圖示以及上述分析可以看出①應(yīng)該是單質(zhì)②應(yīng)該是化合物，利用這些信息其中的并列與包含關(guān)系可知：③是含氧化合物其包含氧化物，故④是氧化物，選項(xiàng)中只有B符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】此題是對(duì)物質(zhì)分類之間關(guān)系的考查，了解其中的并列與包含關(guān)系是解題的關(guān)鍵關(guān)鍵所在，同時(shí)區(qū)分各概念間之間的聯(lián)系與區(qū)別也是很重要的解題基礎(chǔ)。8、C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，可燃空氣是由酸溶液提供的；根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知，金屬銅不能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體；活潑金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體為氫氣，可用于排水集氣法收集是正確的說(shuō)法；反應(yīng)的類型為置換反應(yīng)；故答案選擇C9、D【解析】

A、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。該反應(yīng)的生成物是兩種，不屬于化合反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)化學(xué)方程式可知，兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比=28：96，故B錯(cuò)誤；C、氧氣是單質(zhì)，單質(zhì)的化合價(jià)為零，故C錯(cuò)誤；D、由反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H4+3O22X+2H2O可知，反應(yīng)前碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、4、6，反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為0、4、2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個(gè)碳原子和4個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2，X中碳、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】解題時(shí)不要遺忘單質(zhì)的化合價(jià)為零。10、A【解析】

硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，生成刺激性氣味的氣體。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CO11Na1O1+1CO1=1Na1CO3+O1O-【解析】

（1）在BaO1+X+H1O=BaCO3↓+H1O1的左邊有1個(gè)鋇原子、3個(gè)氧原子、1個(gè)氫原子和1個(gè)X分子，右邊有1個(gè)鋇原子、1個(gè)碳原子、5個(gè)氧原子和1個(gè)氫原子．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，原子個(gè)數(shù)不變．因此1個(gè)X分子中含有1個(gè)碳原子和1個(gè)氧原子．所以X的化學(xué)式為CO1；（1）由題意“過(guò)氧化鈉（Na1O1）也是一種過(guò)氧化物，潛水艇常用過(guò)氧化鈉作供氧劑，同時(shí)維持艇內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定”，則可推測(cè)反應(yīng)物為過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：1Na1O1+1CO1=1Na1CO3+O1；（3）過(guò)氧化鋇中陰離子是氧離子，符號(hào)是O-，過(guò)氧化鋇中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)，表示為三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、2：4：36：1：1238g【解析】

（1）由過(guò)氧乙酸的化學(xué)式可知，一個(gè)過(guò)氧乙酸分子是由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子構(gòu)成的，每個(gè)過(guò)氧乙酸分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)之比為2：4：3；（2）過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：：：1：12；（3）設(shè)需要過(guò)氧乙酸的質(zhì)量為x，則有：。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、2H2O2H2↑+O2↑；1:2；防止收集的氧氣不純；量筒中的水進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一；防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底【解析】（1）根據(jù)水在通電的條件下分解生成氫氣和氧氣解答；根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的結(jié)論解答；（2）根據(jù)防止收集的氧氣不純解答；（3）根據(jù)量筒中的水進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一解答；（4）根據(jù)防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底解答。（1）實(shí)驗(yàn)A，是電解水生成氧氣和氫氣，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O通電2H2↑+O2↑；電解水的實(shí)驗(yàn)中正氧負(fù)氫、氫二氧一，由于玻璃管a與正極相連，所以產(chǎn)生的氣體是氧氣，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，a管與b管中氣體的體積之比也就是氧氣和氫氣的體積比為1：2；（2）實(shí)驗(yàn)B中的集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水的目的是防止收集的氧氣不純；（3）實(shí)驗(yàn)C是磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，通過(guò)量筒中的水進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一現(xiàn)象可得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論；（4）由于鐵絲在氧氣中燃燒生成高溫的熔融物四氧化三鐵，所以實(shí)驗(yàn)D中水的作用是防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底。14、重度可吸入顆粒物；減少煤炭的燃燒或少開(kāi)私家車等夏季；光合作用，改善了空氣的質(zhì)量硫+氧氣二氧化硫【解析】

（1）某地空氣污染指數(shù)為300以上，屬于重度污染；故答案為：重度；（2）對(duì)該城市的空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)項(xiàng)目是：可吸入顆粒物，要對(duì)其加以防治的有效措施有：減少煤炭的燃燒、少開(kāi)私家車等；故答案為：可吸入顆粒物；減少煤炭的燃燒或少開(kāi)私家車等；（3）該城市空氣質(zhì)量最好的季節(jié)是：夏季，可能原因之一是該季節(jié)綠葉茂盛，強(qiáng)化了光合作用，改善了空氣的質(zhì)量；故答案為：夏季；光合作用，改善了空氣的質(zhì)量；（4）硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，故答案為：硫+氧氣二氧化硫；五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、慢不能向盛有5mL5%過(guò)氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條產(chǎn)生大量氣泡，木條復(fù)燃過(guò)氧化氫水+氧氣對(duì)比檢驗(yàn)反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量是否改變檢驗(yàn)反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否改變【解析】

（1）在不加催化劑條件下，過(guò)氧化氫能產(chǎn)生氧氣，但反應(yīng)較慢；