2026屆山東省德州市慶云二中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中檢測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（）A．傾倒液體B．檢查裝置的氣密性C．加熱液體D．加入固體2．青州市盛產(chǎn)“富硒小米”，硒有防癌抗癌的功效。如圖是硒在元素周期表中的信息，下列關(guān)于硒的說(shuō)法不正確的是A．“富硒小米”中的硒是指硒元素B．硒原子的核外電子數(shù)為34，中子數(shù)為45C．硒的原子質(zhì)量為78.96D．人體攝入硒元素的量并非越多越有利于健康3．如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖，“○”和“●”表示兩種不同的原子．則該反應(yīng)（）A．是化合反應(yīng) B．有單質(zhì)生成C．反應(yīng)前后分子種類不變 D．參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為4：14．下列符號(hào)能表示兩個(gè)氫分子的是A．2H+B．2H2C．H2D．2H2O25．下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）A．Si B．H2 C．H D．CO6．元素名稱與符號(hào)書寫都正確的是A．鋅ZnB．錳MNC．氯AD．貢H7．鈉元素和氯元素的本質(zhì)區(qū)別在于(

)A．對(duì)原子質(zhì)量不同B．電荷數(shù)不同C．元素符號(hào)不同D．外電子數(shù)不同8．生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A．加碘食鹽B．蒸餾水C．白酒D．食醋9．如圖表示的基本反應(yīng)類型是()A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．氧化反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)10．用分子、原子的觀點(diǎn)分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是（）A．50mL水與50mL酒精混合后，總體積小于100mL——分子之間有間隔B．八月桂花飄香——分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．1滴水中約含1.67×1021個(gè)水分子——分子很小D．水結(jié)成冰——分子停止運(yùn)動(dòng)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。（1）下列“水”屬于純凈物的是_____（填序號(hào)）A．蒸餾水B．河水C．自然水（2）下列圖標(biāo)表示“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是_____（填序號(hào)）（3）甲圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，a中收集到的氣體是_____，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____組成的；乙圖中起吸附作用的物質(zhì)是_____，渾濁的河水經(jīng)過(guò)乙圖所示的裝置凈化后得到的是_____（填“硬水”或“軟水”）；丙圖中水發(fā)生的是_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化，實(shí)驗(yàn)前水中加入幾粒沸石的作用_____。（4）有些村民用地下水作為生活用水，人們常用_____檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用_____的方法來(lái)降低水的使度。請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施：_____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，下圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量是_______。(2)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________。(3)如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_(kāi)_______g。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．國(guó)際衛(wèi)生組織把苯定為強(qiáng)烈致癌物質(zhì)。苯是一種沒(méi)有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)寫出苯的性質(zhì)：（1）物理性質(zhì)：（2）化學(xué)性質(zhì)：14．用微粒的觀點(diǎn)解釋下列問(wèn)題。（1）向氣象氣球中充入氫氣，隨著氣球的上升，其體積逐漸變大_______。（2）壓癟的乒乓球，放入熱水中一段時(shí)間后，乒乓球鼓起，恢復(fù)如初_______。（3）鼓入空氣的氣球放置一段時(shí)間會(huì)慢慢變癟，鼓入氫氣的氣球變癟的更快_______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．同學(xué)們?cè)谘芯垦鯕庑再|(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖1的實(shí)驗(yàn)；取一段打磨好的螺旋狀鐵絲，在下端系一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí)，插入充滿氧氣且放有少量水的集氣瓶中，觀察到如下現(xiàn)象：銀白色的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，________，放出大量的熱，生成黑色固體物質(zhì)。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵絲能夠在氧氣中燃燒，氧氣具有助燃性。小明在閱讀相關(guān)資料時(shí)發(fā)現(xiàn)二氧化氮也具有助燃性，他決定利用如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。（提出問(wèn)題）二氧化氮是否具有助燃性？（查閱資料）①藍(lán)色的硝酸銅固體在加熱條件下分解生成氧化銅、二氧化氮和氧氣。②氧化銅是一種黑色固體，通常狀況下，二氧化氮是一種紅棕色氣體，相同狀況下，其密度大于氧氣密度，在低于室溫時(shí)變成液態(tài)。（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論試管內(nèi)藍(lán)色固體逐漸變?yōu)楹谏?，有紅棕色氣體生成，________。二氧化氮具有助燃性。（反思與評(píng)價(jià)）小剛認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不能證明具有助燃性，其理由是________.小剛認(rèn)為利用補(bǔ)充如下實(shí)驗(yàn)可以證明具有助燃性.實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟I：在上圖的試管和集氣瓶之間連上如圖所示的裝置，重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實(shí)驗(yàn)帶火星的木條復(fù)燃。硝酸銅分解產(chǎn)物中有________。步驟II：取出圖中的U型管，恢復(fù)至室溫，待U型管內(nèi)充滿紅棕色氣體時(shí)，將帶火星的木條伸入U(xiǎn)型管中。帶火星的木條復(fù)燃。具有助燃性小紅認(rèn)為即使不進(jìn)行小剛的實(shí)驗(yàn)，依據(jù)資料和小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也能推出具有助燃性，其理由是________。16．課堂上老師按進(jìn)行分子運(yùn)動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導(dǎo)下，化學(xué)興趣小組對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),并探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素。[進(jìn)行試驗(yàn)]改進(jìn)裝置如圖1所示(夾持裝置已省略)。在U型管的兩個(gè)管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上,使其潤(rùn)濕，從另一管口插入吸取了[分析討論](1)按照?qǐng)D1所示的裝置進(jìn)行操作，幾分鐘后看到的現(xiàn)象是________________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若發(fā)現(xiàn)棉紗布B沒(méi)有變紅而棉紗布A變紅，其可能原因是________________。(2)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出或推到出一些結(jié)論:①分子在不斷運(yùn)動(dòng):②_____________(答一條即可)(3)改進(jìn)后圖1所示裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是________________。[拓展延伸]同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為，圖1所示裝置雖能證明分子的性質(zhì),但不能證明影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素，于是又設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1:按圖1和圖2所示的裝置同時(shí)進(jìn)行試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:________________，該現(xiàn)象說(shuō)明了________________。實(shí)驗(yàn)2:如圖3將裝置平放在桌面上,同時(shí)用注射器分別向棉紗布上注入等量的濃氨水和濃鹽酸。過(guò)一會(huì)兒后，從圖3中觀察到有白煙(如圖所示位置)產(chǎn)生，說(shuō)明氨分子運(yùn)動(dòng)的比氯化氫分子運(yùn)動(dòng)得________________(選填“快”或“慢”)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒(méi)有倒放、標(biāo)簽沒(méi)有向著手、瓶口沒(méi)有緊挨心，所示操作錯(cuò)誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3，圖中液體超過(guò)試管容積的1/3，拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、向試管中顆粒狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把顆粒狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】

A、元素組成物質(zhì)，“富硒小米”中的硒是指硒元素，故A正確；B、在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，硒元素的原子序數(shù)為34，則硒原子的核外電子數(shù)為34，中子數(shù)為，故B正確；C、硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96，而不是原子的實(shí)際質(zhì)量，故C不正確；D、人體攝入硒元素的量并非越多越有利于健康，硒元素是人體必需的微量元素，攝入量過(guò)多也會(huì)對(duì)人體造成危害，故D正確。故選C。3、A【解析】A、據(jù)圖可知，該反應(yīng)是單質(zhì)與單質(zhì)生成化合物的化合反應(yīng)，故A正確；B、該反應(yīng)生成的是化合物，沒(méi)有單質(zhì)生成，反應(yīng)后的單質(zhì)是沒(méi)有參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子，故B錯(cuò)誤；C、反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變，故C錯(cuò)誤；D、據(jù)圖可知，由白色圓圈構(gòu)成的分子反應(yīng)后有剩余，故只有兩個(gè)分子參加了反應(yīng)，所以參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是2：1，故D錯(cuò)誤；故選A．4、B【解析】A、2H+表示2個(gè)氫離子，錯(cuò)誤；B、表示2個(gè)氫氣分子，正確；C、表示1個(gè)氫氣分子是由2個(gè)氫原子構(gòu)成，錯(cuò)誤；D、表示2個(gè)過(guò)氧化氫分子，錯(cuò)誤。故選B。5、A【解析】

A、Si可以表示硅元素、1個(gè)硅原子、硅等；B、H2可以表示為氫氣、氫氣由氫元素組成、1個(gè)氫分子、1個(gè)氫原子由2個(gè)氫原子構(gòu)成等；C、H可以表示氫元素、1個(gè)氫原子等；D、CO可以表示一氧化碳、一氧化碳由碳元素和氧元素組成、1個(gè)一氧化碳分子、1個(gè)一氧化碳分子由1個(gè)碳原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成等。故選A。6、A【解析】

A、鋅元素的元素符號(hào)為Zn，故選項(xiàng)元素符號(hào)書寫正確；B、錳元素的元素符號(hào)為Mn，故選項(xiàng)元素符號(hào)書寫錯(cuò)誤；C、氯元素的元素符號(hào)為Cl，故選項(xiàng)元素符號(hào)書寫錯(cuò)誤；D、汞元素的元素符號(hào)為Hg，故選項(xiàng)元素名稱書寫錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。7、B【解析】一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同（或核電荷數(shù)不同），故選B。8、B【解析】A、加碘食鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等物質(zhì)，屬于混合物；B、蒸餾水是由水分子一種成分組成，屬于純凈物；C、白酒中含有水和酒精，屬于混合物；D、食醋中含有水、醋酸等多種物質(zhì)，屬于混合物。故選B。9、A【解析】試題分析：從圖示看：反應(yīng)物有兩種，而產(chǎn)生的物質(zhì)只有一種，屬于化合反應(yīng)。故選A．考點(diǎn)：反應(yīng)的類型10、D【解析】試題分析：A、50mL酒精和50mL水混合后體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔．故選項(xiàng)解釋正確；B、八月桂花飄香，是因?yàn)楣鸹ㄏ阒泻械姆肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，使人們聞到桂花的香氣．故選項(xiàng)解釋正確；C、1滴水的體積已經(jīng)很小了，而含有的水分子的數(shù)目又是這么多，說(shuō)明了分子很?。蔬x項(xiàng)解釋正確；D、水結(jié)成冰，是由于水分子的間隔發(fā)生變化，水分子沒(méi)有停止運(yùn)動(dòng)．故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．故選D．考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、A；B；氫氣，氫元素和氧元素，活性炭、硬水，物理，防止暴沸；肥皂水、煮沸，防止暴沸?！窘馕觥?/p>

（1）蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，河水、自然水中常含有可溶或不可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物；（2）A、圖中所示標(biāo)志是禁止吸煙標(biāo)志，此選項(xiàng)不符合題意；B、圖中所示標(biāo)志是中國(guó)節(jié)水標(biāo)志，此選項(xiàng)符合題意；C、圖中所示標(biāo)志是塑料制品回收志，此選項(xiàng)不符合題意。故選B；（3）甲圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，a中收集到的氣體較多，是氫氣，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的；乙圖中起吸附作用的物質(zhì)是活性炭，活性炭具有吸附性；渾濁的河水經(jīng)過(guò)乙圖所示的裝置凈化后沒(méi)有減少鈣、鎂化合物的含量，得到的是硬水；丙圖中是水的蒸餾，沒(méi)有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是物理變化，實(shí)驗(yàn)前水中加入幾粒沸石的作用是防止水暴沸。（4）人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水；生活中可用煮沸的方法來(lái)降低水的使度。生活中節(jié)約用水的措施有很多，例如：用洗菜水澆花、使用節(jié)水龍頭等。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、10040%0.6【解析】(1)CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量=40+12+16×3=100；(2)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=40%；(3)每片含鈣元素的質(zhì)量為0.25g×40%=0.1g，每次2片，每天3次，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為0.1g×2×3=0.6g。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、（1）一種沒(méi)有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水；一定條件下，（2）分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)【解析】試題分析：要會(huì)正確區(qū)分物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)?？键c(diǎn)：物質(zhì)的性質(zhì)14、隨著氣球的上升，壓強(qiáng)變小，分子間隔變大；溫度升高，分子間的間隔變大；分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，氫分子的運(yùn)動(dòng)速率快，逸散速率快?！窘馕觥?/p>

（1）向氣象氣球中充入氫氣，隨著氣球的上升，其體積逐漸變大，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體分子間隔隨壓強(qiáng)的減小而增大，越往高處，氣壓越小，氫氣球會(huì)逐漸變大。（2）壓癟的乒乓球，放入熱水中一段時(shí)間后，乒乓球鼓起，恢復(fù)如初，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，且溫度升高，分子間的間隔變大。（3）鼓入空氣的氣球放置一段時(shí)間會(huì)慢慢變癟，鼓入氫氣的氣球變癟的更快，是因?yàn)榉肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，氫分子的運(yùn)動(dòng)速率快，逸散速率快。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、火星四射帶火星的木條復(fù)燃實(shí)驗(yàn)中有氧氣生成氧氣二氧化氮是一種紅棕色的氣體，把帶火星的木條放在紅棕色氣體中，木條復(fù)燃，證明二氧化氮具有可燃性【解析】

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體物質(zhì)。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵絲能夠在氧氣中燃燒，氧氣具有助燃性。[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]由實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化氮具有助燃性可推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是