2024-2025學(xué)年江蘇省連云港市海寧中學(xué)校聯(lián)考八年級下學(xué)期期中語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合(★★★)1.解鎖漢字密碼，完成任務(wù)。中國漢字yuán（）遠流長，有三種影響比較大的說法：倉頡造字、伏羲造八卦、神農(nóng)“結(jié)繩為治”。據(jù)考證，原始漢字在新石器時代中期產(chǎn)生，而漢字的使用可以①______（追溯/追尋）到商朝。漢字是世界上獨一無二的文字藝術(shù)，在眾多古文化日漸xiāo（）聲匿跡的今天，它并沒有隨著時間的流shì（）而消亡，反而在幾千年的發(fā)展中，②______（締造/孕育）出中國獨特的漢字文化。漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華文明的基因和載體。你只要悉（）心品讀漢字，認讀漢字，運用漢字，就會發(fā)現(xiàn)其世界豐富多彩，令人③______（眼花繚亂/目不暇接）。(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。(2)填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．追尋孕育眼花繚亂B．追尋締造眼花繚亂C．追溯締造目不暇接D．追溯孕育目不暇接(3)下列對語法知識的判斷，有誤的一項是（）

A．“漢字是世界上獨一無二的文字藝術(shù)”主干是：漢字是藝術(shù)。B．“原始漢字在新石器時代中期產(chǎn)生”一句中，“在新石器時代中期”是狀語。C．“獨一無二”“神奇之處”“品讀漢字”是并列短語、偏正短語、動賓短語。D．畫波浪線句應(yīng)改為：你只要悉心認讀漢字，運用漢字，品讀漢字，就會發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。(4)有人認為網(wǎng)絡(luò)用語（如“yyds”“絕絕子”）和拼音輸入法使?jié)h字書寫能力下降，也有人認為這是漢字適應(yīng)新時代的表現(xiàn)。你支持哪種觀點？結(jié)合文中畫線句，談?wù)効捶?。二、名句名篇默?★★)2.填寫詩文名句。尋夢連云，詩意山海。晨登云臺山，遠眺東方大港，煙波浩渺，不禁吟誦孟浩然“氣蒸云夢澤，①__________”，壯闊如連島潮涌。漫步海濱棧道，見漁船歸港，想起王勃“②__________，天涯若比鄰”。行至宿城漁村，暮色漸沉，《式微》輕嘆“微君之故，③__________？”，炊煙裊裊處，又聞《子衿》低語“④__________，悠悠我思”，思念隨風(fēng)入海。夜宿漁家小院，院外灘涂葦蕩，“關(guān)關(guān)雎鳩，⑤__________”的雎鳩清啼，與⑥“__________，白露為霜”的蘆葦搖曳，共譜《詩經(jīng)》絮語。翌日探訪凰窩峽谷，溪水潺潺，恍惚踏入⑦《__________》中“芳草鮮美，⑧__________”的秘境；轉(zhuǎn)角深潭澄碧，仿若⑨__________（作者）筆下“潭中魚可百許頭，⑩__________”，空靈之境令人忘返。三、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)3.閱讀材料完成任務(wù)。

助讀資料詩集展示材料一：①唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城?！獎⒂礤a《賞牡丹》②桃之夭夭，灼灼其華。——《詩經(jīng)·周南》③疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。——林逋《山園小梅》材料二：腰封也稱“書腰紙”，圖書附封的一種形式，是包裹在圖書封面中部的一條紙帶，屬于外部裝飾物。腰封上可印與該圖書相關(guān)的宣傳、推介性文字。(1)詩集收錄一些同類型的古詩。請根據(jù)材料中所選的詩句，給詩集命名：《_________》(2)請?zhí)暨x一副對聯(lián)作為該詩集的腰封，抄寫到橫線上。①花詩三百無邪字②詠史長卷入骨髓③襟懷萬象任寬懷④一夢桃花悠悠生⑤鑄劍授弓任瀟灑⑥月影一簾有意思上聯(lián)：__________下聯(lián)：__________(3)得意之時，用“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”展現(xiàn)神采飛揚；悲傷之時，用“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”凸顯愁情……初二學(xué)業(yè)壓力驟增，好友小李因成績下滑而萎靡不振，請為他創(chuàng)作一段鼓勵話語，并嵌入恰當(dāng)詩句以傳遞力量。（要求：引用上下兩句）四、文言文閱讀(★★★★)【甲】贈汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！疽摇刻吨恤~可百許頭……日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自《小石潭記》）【丙】溪在點蒼山馬龍峰之南，予嘗游焉。嘉靖丙辰，又同馬公元岡、任公積齋，深窮其源。源出山下石澗涌沸①為潭深丈許明瑩不可藏針。小石布底，累累如卵如珠，青綠白黑，麗于寶玉。錯如霞綺，才有墜葉到潭面，鳥隨銜去。潭三面石崖，其凈如拭，纖塵不住。觀玩久之，乃側(cè)上左崖石罅②中，避雨而坐，俯瞰潭水，中潭深兩丈許，以水明見底，人多狎易之，不知其叵測也。下潭水光深青色，中潭鴉碧色，上潭鸚綠色；水石相因，水光愈浮，石色愈麗。予每至溪上，轂紋③壁影，印心染神，出溪雖涉人事，而幽光在目，屢月不能忘。緣溪而出，水之所經(jīng)，因地賦形，圓者如鏡，曲者如初月，各有姿態(tài)，皆可亭以賞其趣。（節(jié)選自《游青碧溪記》）【注釋】①沸：泉水涌出的樣子。②石罅：石縫。③穀紋：縐紗的紋路。常比喻水的波紋。4．以下理解不正確的一項是（）

A．【甲】詩以生動的場景描寫和夸張的手法，表現(xiàn)出汪倫與李白之間真摯深厚的情誼。B．【乙】文從游魚、潭水、岸勢等角度描繪小石潭，突出其清幽寂靜、凄清悲涼的氛圍。C．【丙】文詳細描寫了碧溪的水源、潭水、石崖等景色，著重表現(xiàn)溪水的多變和不可捉摸。D．三段文字雖文體和寫作目的不同，但都通過對自然景物的描寫，傳達出作者的情感體驗。5．根據(jù)提示，解釋加點字。

方法聯(lián)系內(nèi)容釋義成語推測法山窮水盡①深窮其源__________字典查閱法狎《古漢語常用字字典》：a.親近而不莊重；b.輕視，忽視；c.安于，習(xí)慣于；d.更迭，交替。②人多狎易之__________

（填寫序號）課文遷移法緣溪行③緣溪而出__________詞類活用法乃側(cè)上左崖石罅中：爬上④皆可亭以賞其趣__________6．用“/”給畫橫線的語句斷句。（限三處）7．把下面兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）以其境過清，不可久居，乃記之而去。（2）出溪雖涉人事，而幽光在目，屢月不能忘。8．“潭”是古詩文中常見的意象，寄托作者的主觀情思。請結(jié)合三則材料，探究“潭”的豐富意蘊。9．結(jié)合【乙】文相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓Ξ嬀€句的認識。鏈接材料：柳文與韓并稱，而柳之文尤深于思，精于法。其山水游記，幽邃清冷，如《永州八記》；論說之文，如《封建論》，直指時弊，銳利非常。宗元雖仕途坎坷，然文以載道，其志不衰，故能獨樹一幟，開宋人先聲。——《經(jīng)典常談》文十三五、名著閱讀(★★★)走進經(jīng)典作品世界，完成任務(wù)。

《經(jīng)典常談》目錄《說文解字》第一《周易》第二《尚書》第三《詩經(jīng)》第四

“三禮”第五“春秋三傳”第六“四書”第七《戰(zhàn)國策》第八

《史記》《漢書》第九諸子第十辭賦第十一詩第十二文第十三10．選擇性閱讀是閱讀本書的好方法，請你根據(jù)目錄和體驗為同學(xué)提建議。（1）小語對古代的禮制和禮樂有疑問，可以去讀一讀_________（2）小文對自己的姓名用字感興趣，可以請他去讀_________（3）小佳對端午節(jié)習(xí)俗中的屈原愛國有探究興趣，不妨去讀一讀_________11．小語想通過《說文解字》中的造字法來探究字義，請你通過示例，選擇會意字“明”、“信”中任意一字來探究。示例：武：會意字，上面是表示戰(zhàn)爭的“戈”，下面是代表腳趾的“止”，它的含義是征伐示威，引申為英勇。六、現(xiàn)代文閱讀(★★★)【材料一】AI，即人工智能，是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。從人臉識別那精準(zhǔn)捕捉面容特征的“慧眼”，到語音識別中敏銳聆聽聲音密碼的“靈耳”；從智能助手貼心陪伴、隨時響應(yīng)的“溫柔關(guān)懷”，到自動駕駛在道路上穩(wěn)健馳騁的“篤定前行”，AI正悄然且堅定地融入我們生活的每一寸土壤。在連云港博物館，AI技術(shù)亦嶄露頭角，它憑借AI人臉識別技術(shù)，能迅速穿透人群表象，精準(zhǔn)識別參觀者的身份，為每位參觀者量身定制專屬導(dǎo)覽。它還能依據(jù)參觀者過往的瀏覽足跡與偏好，精心推送相關(guān)文物介紹，讓歷史與藝術(shù)的珍寶綻放獨特光彩。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，到2025年，AI市場規(guī)模將攀升至1260億美元。（見下表）

年份市場規(guī)模（億美元）增長率202364018%202490022%2025126025%【材料二】AI在教育領(lǐng)域也發(fā)揮著重要作用。它可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個性化的學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生更好地掌握知識。連云港博物館更是在教育與文化的交融之路上大膽探索，館方借助AI的神奇魔力，開發(fā)出豐富多元的教育資源。一些智能學(xué)習(xí)軟件，能細致分析學(xué)生作業(yè)和測試數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)找出學(xué)生知識掌握的薄弱環(huán)節(jié)，而后及時推送針對性的博物館參觀學(xué)習(xí)建議。讓學(xué)生在觀覽文物時，能深入歷史肌理，加深對知識的理解。不僅如此，AI還能施展幻術(shù)，模擬出逼真場景。踏入其中，與往昔歲月深情相擁，沉浸式學(xué)習(xí)的樂趣與效果，在這奇妙的旅程中不斷升華?！静牧先縚_________。比如，AI可能會導(dǎo)致大量重復(fù)性、規(guī)律性的工作被機器取代，從而造成部分人員失業(yè)。在博物館的文物修復(fù)領(lǐng)域，如果AI技術(shù)廣泛應(yīng)用于簡單修復(fù)工作，可能會影響傳統(tǒng)修復(fù)工匠的崗位。同時，AI的算法，這一科技的“智慧大腦”，也并非完美無瑕。它可能存在偏見的暗角，在數(shù)據(jù)的篩選與分析中，對不同群體投下不公平的光影。另外，數(shù)據(jù)安全與隱私保護如若不當(dāng)，也可能導(dǎo)致用戶遭受嚴重損失。12．下列關(guān)于材料內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A．AI市場規(guī)模逐年增長，預(yù)計到2025年全球?qū)⑦_到1260億美元，較2024年增長3%。B．AI在生活和教育領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，在文化領(lǐng)域由于其局限性，暫時難以應(yīng)用。C．連云港博物館運用AI技術(shù)提供個性化導(dǎo)覽，開發(fā)教育資源，并針對性地推送參觀學(xué)習(xí)建議。D．AI技術(shù)發(fā)展基本不會帶來問題，我們應(yīng)大力推廣，廣泛應(yīng)用于學(xué)習(xí)、生活、出行等各方面。13．根據(jù)材料三的內(nèi)容，在橫線處補寫合適的句子。14．請根據(jù)上述材料，概括AI在連云港博物館的應(yīng)用及面臨的問題。15．如果你是連云港博物館負責(zé)人，還想在哪些方面應(yīng)用AI技術(shù)，進一步提升博物館的服務(wù)和文化傳播功能？請舉例說明。(★★★)舊戲臺（節(jié)選）①舊戲臺，仿佛女子一般，遲暮了。昔日的那面銅制菱花鏡里，一朵曾俏麗地“對鏡貼花黃”的美人，無可奈何地鯛去了。甚至慵懶得連鎖也質(zhì)不上了，就那么淡然地觀望著塵世間的人來人往，無喜無憂。只有那艷裕的大紅火綠底子的雕粱畫柱，還在【A】倔強地撐著排場，堅持以妖媚的姿態(tài)，訴說著戲臺從前的鵪鶉年華，以及那些飄零雨去的喧囂時光。②初見這座戲臺，是在遙遠的少年時。那一年，我十歲，隨外婆搭車來城里。外婆進城，不為別臂，只為看戲。③我們來時，臺上演著的是《玉堂春》，密匝匝的鑼鼓點兒，正一陣陣響得緊。扮演蘇三的美嬌娘，穿著一身青色的羅裙，揮舞著長長的水袖，步步生蓮，咿咿呀呀、幽幽咽咽地唱著、訴著，只覺耳畔有流鷺啼轉(zhuǎn)、泉水叮咚，無比的曼妙動聽?！綛】再看那張粉白里透著嫣紅的俏臉上，一雙細長的丹鳳俊眼，左顧右盼，波光流轉(zhuǎn)，好似人山人海中呼啦啦浮出了一座春天的花園，桃花紅、杏花粉、梨花白，令人眼花繚亂，真有說不出的風(fēng)流繾綣。④其實，臺下，又何嘗不是戲臺呢？只不過，觀眾成了演員。臺上的藝人演得熱鬧，臺下的眾人也看得熱鬧：幾乎個個伸長著脖頸，任由情緒被一根無形的線牽著走，鼓掌的，叫好的，抹淚的，此起彼伏；項上的臉譜表情，有喜的，有悲的，有嗔的，有齊這些眾生相兒，講的是天然去雕飾，由著個真工情。⑤我也曾偷偷地溜到后臺，看旦角們弄妝、聽琴師們調(diào)弦。沒人顧得上理會一個小女孩的好奇心。她們的全部心思，都在面前架起的菱花鏡子里。原本平庸暗淡的面容，在油彩、眉筆、胭脂、口紅的合力修飾中，慢慢如吸飽水分的花朵，水靈靈地活色生香起來。不消說，戲外的她們，正在為演繹別人的故事做鋪墊。管弦吱呀，絲竹悠揚，一場場好戲即將開場。⑥同一出戲，一代又一代的角兒在演。然而能長久流傳于世的，是戲曲，是戲詞，而不是風(fēng)情萬種的戲子。梨園行里，向來是新人換舊人。只是，那些在戲臺，上隱去的舊角兒，已不知今夕何往。就連這座曾捧紅了許多角兒的戲臺，也在光陰的消磨中，漸漸褪去顏色，淡出她隆重而妖嬈的歲月。⑦從繁華到落寞，舊戲臺，昭示著人世間的滄桑和變遷。這座方寸之間的露天戲臺，已遠遠滯后于人們挑剔的審美理念。今人的眼睛，早被現(xiàn)代化流光溢彩的劇場所誘惑。說到底，終究是我們辜負了眼前的戲臺。⑧這一路風(fēng)塵仆仆地行來，山一程，水一程，辜負了的何止是這戲臺？還有那人、那事和那截青蔥歲月，都被漫不經(jīng)心地擱置，被生硬地冷落慢了呀。待到恍然驚覺時，且影已稀疏地爬上了西回，滿園春色向晚，落花流水相對愁。⑨舊戲臺回不到從前了，我也一樣。當(dāng)年那個扎著兩條羊角辮、穿著粉紅碎花小襖、依偎在外婆懷中看戲的小女孩，已在似水流年中走失，一去不復(fù)返了。⑩一去不復(fù)返的，還有我親愛的外婆。臺上臺下，千呼萬喚，再也尋不到外婆美麗的容顏了。本是大家閨秀的外婆，癡迷著京劇。在門庭鼎盛時期，她的父親，曾請過一撥一撥的戲班，到家中唱堂會。聰慧的外婆，自小對京劇里的許多名段，都耳熟能詳。?多年后的今天，我仍能記得那樣的場景：外婆坐在窗前做著繡花鞋，她一邊飛針走線，一邊唱著《武家坡》里王寶釧的段子。彼時，明媚的陽光越過窗戶，鋪在外婆白凈的臉上，真如戲子一般的嫵媚動人。她在自己搭起的戲臺上，扮演著不同身份的角色，最后連綴成她長長的、多彩的一生。如今，外婆的戲臺也舊了，空無一人。?薄薄的暮色中，我望著舊戲臺，好像看著另一個自己。那是暮年的我，頂著一頭白發(fā)，顫巍巍地佇立在風(fēng)中。是的，總有一天，我也會如這舊戲臺一樣的頹敗，淡了紅顏、瘦了相思。須知，這腳下的舊戲臺，雖不再作濃情的悲歡離合的場子，卻有了平素淡雅的生活休閑功能，每日里迎來送往在此下棋納涼的人們。誰又能否認，這不是生命的另一種詮釋呢？?人生有著無數(shù)的下一場，好戲還在后面。幽靜的歲月深處，命運為你設(shè)置了許多謎語，只等你款款走向前來，俯下身去，逐一地揭曉答案，然后淡淡地歡喜。16．【散文我來理】縱觀全文，填寫表格。

典型例句戲臺由實到虛這座戲臺，