2025年河北省唐山市路南區(qū)中考二模語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合(★★★)1.閱讀下面文字，回答問題。黃河，中華民族的母親河，她從遠(yuǎn)山（bēnyǒng）而來，將無盡的風(fēng)霜雪雨、無窮的鳥語花香都卷入自己的漩渦和浪沫，呼嘯入海，甲（震耳欲聾/振聾發(fā)聵）。她迂回宛轉(zhuǎn)，以游龍的姿態(tài)汩汩不息，哺育著一代代中華兒女茁壯成長。她攜帶歲月風(fēng)塵，馳騁于中華大地，將上下五千年的中國歷史完整地、不間斷地貫通起來。黃河，中華民族的根與魂，正是她乙（百折不撓/重重疊疊）的磅礴氣勢，鑄就了我們披荊斬棘、自強(qiáng)不息的民族品格。了解黃河文化，就是（huísù）華夏文明的集體記憶，就是筑牢中華民族文化自信的根基。(1)根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語。①（bēnyǒng）______________②（huísù）______________(2)文段中加點(diǎn)的漢字注音正確的一項是（）

A．迂（yú）回哺（bǔ）育間（jiàn）斷B．迂（yǔ）回哺（pǔ）育間（jiàn）斷C．迂（yū）回哺（bǔ）育間（jiàn）斷D．迂（yú）回哺（pǔ）育間（jiān）斷(3)從文段的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，填入橫線處。甲______________乙______________(★★★)2.閱讀下面文字，回答問題。每個人對自己國家的熱愛都是近乎本能的?！叭擞泻阊?，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！薄凹??！薄@些古語所體現(xiàn)的家國觀，是中華文化的精魂，一直支撐著中華民族五千年的文明。仰望歷史的天空，綿延不絕的家國情懷始終激勵著人們勇毅前行，關(guān)心祖國命運(yùn)、為之奮斗、為之犧牲者星輝閃耀。這，也正是中華民族得以凝聚、發(fā)展和生存的強(qiáng)大動力。(1)下列詩句中，填入[甲]處橫線上，符合語境的一項是（）

A．黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠B．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符C．東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬D．了卻君王天下事，贏得生前身后名(2)文段中畫橫線句有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?3)請依據(jù)畫波浪線句意，為文段補(bǔ)寫一個愛國事例。二、名句名篇默寫(★★★)3.閱讀班主任寫的畢業(yè)寄語，請幫他補(bǔ)寫合適的古詩文。畢業(yè)，既意味著前一段旅途的結(jié)束，也是新征程的開始。請你們帶著美好出發(fā)。有一種出發(fā)，如《次北固山下》中王灣所言“鄉(xiāng)書何處達(dá)？______”，如《春望》“中杜甫所言“烽火連三月，家書抵萬金”，要家信頻傳，常報平安。有一種出發(fā)，如《行路難》中李白所言“長風(fēng)破浪會有時，______”，如《登飛來峰》中王安石所言“______，自緣身在最高層”，要身懷理想，矢志不渝。有一種出發(fā)，如“齊師伐我”、鄉(xiāng)人阻攔時的曹劌所言“______，______”，如《出師表》中諸葛亮所言“______，奉命于危難之間”，要挺身而出，為國而戰(zhàn)。三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面的古代詩歌，完成下面小題。仲春郊外王勃東園垂柳徑，西堰落花津。物色連三月，風(fēng)光絕四鄰。鳥飛村覺曙，魚戲水知春。初晴山院里，何處染囂塵。4．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)移步換景，描寫詩人信步走到東園、走過西堰所看到的美好景象。B．頷聯(lián)從空間角度寫春光無處不在，“連”字突出花之多，精煉而準(zhǔn)確。C．“何處染囂塵”用反問手法，抒發(fā)詩人超塵脫俗、思?xì)w田園的思想感情。D．全詩采用點(diǎn)面結(jié)合、動靜結(jié)合等手法描寫春天，把春意渲染得強(qiáng)烈濃郁。5．由詩中“______________”一詞推測，詩人選擇的郊游時機(jī)是一場春雨之后。6．“鳥飛村覺曙，魚戲水知春”與“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”有異曲同工之妙，請作簡要分析。四、文言文閱讀(★★★)閱讀下面文言文，完成下面小題。[甲]春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。（節(jié)選自《三峽》）[乙]于是南經(jīng)鑒山①寺，出東南門，覓舟不得，得便粥就餐于市。詢知渡江而東十里，有狀元山，出西門二里，有龍洞巖，為此中名勝，此外更無古跡新奇著人耳目者矣。急于覓舟，遂復(fù)入城，登鑒山寺。寺倚山俯江，在翠微②中，城郭得此，沈彬云“碧蓮峰里住人家”，誠不虛矣。時午日鑠金③，遂解衣當(dāng)窗，遇一儒生以八景授：市橋雙月，鑒寺鐘聲，龍洞仙泉，白沙漁火，碧蓮波影，東嶺朝霞，狀元騎馬，馬山嵐氣。復(fù)北由二門覓舟至文廟門終不得舟。于是仍出東南門，渡江而東，一里至白沙灣，則舟人之家在焉。（節(jié)選自《徐霞客游記》）注：①鑒山：即通常所稱碧蓮峰，在陽朔縣城邊，漓江西岸。②翠微：青綠的山色。③午日鑠（shuò）金：形容天氣酷熱，中午的太陽能使金屬熔化。鑠，熔化。7．根據(jù)語境，解釋加著重號的詞語。（1）于是南經(jīng)鑒山寺南：______________（2）得便粥就餐于市市：______________（3）誠不虛矣誠：______________（4）遇一儒生以八景授授：______________8．下列對乙文中畫線語句的斷句，正確的一項是（）

A．復(fù)北/由二門覓舟至文廟門/終不得舟。B．復(fù)北由二門覓舟/至文廟門終/不得舟。C．復(fù)北由二門覓舟/至文廟門/終不得舟。D．復(fù)北由二門/覓舟至文廟門終/不得舟。9．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）素湍綠潭，回清倒影。（2）急于覓舟，遂復(fù)入城，登鑒山寺。10．[甲][乙]兩文都多用四字短語，請分析這種句式的表達(dá)效果。五、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面文字，完成下面小題。人工智能正在改變這個世界彭薇①請AI設(shè)計一份旅游攻略，將AI當(dāng)成“樹洞”進(jìn)行深聊，讓AI優(yōu)化PPT報告……過去的一年，人工智能正快速融入生活的方方面面。AI的演進(jìn)歷程就像人類的成長過程，從最初學(xué)會看、聽和感知世界，再到逐漸具備理解、推理甚至決策的能力。2025年，人工智能仍是最受眾人關(guān)注的新技術(shù)之一，又將帶來哪些新變革？AI越來越“聰明”②如今，越來越多的年輕人在手機(jī)上裝了若干AI應(yīng)用，可以實(shí)現(xiàn)和AI聊天、用AI寫歌和畫畫，以及為自己的文案配圖，等等。③“90后”青年小艷春節(jié)去潮汕過年，她提前在一些旅游網(wǎng)站和社交平臺研究了出行攻略，并讓AI幫她制作五天四夜的旅游攻略。最后對比發(fā)現(xiàn)，AI生成的攻略幾乎將所有的精華和特色內(nèi)容包括進(jìn)去，而且時間設(shè)置合理，不走回頭路?！叭绻阆朐黾悠穱L美食、看展、親子游等特殊的要求，只需進(jìn)一步和AI詳聊即可，它會不斷優(yōu)化完善?！雹蹵I在生活領(lǐng)域應(yīng)用的能力突破，恐怕是大家感受最深刻的。2024年，AI以飛快的速度變得更“聰明”了，滲透至教育、醫(yī)療、金融服務(wù)，以及制造業(yè)、交通運(yùn)輸、娛樂業(yè)甚至政府管理等諸多領(lǐng)域或行業(yè)，不僅提高了效率和生產(chǎn)力，還創(chuàng)造了新的服務(wù)和產(chǎn)品。⑤去年12月，德國研究人員開發(fā)由一種人工智能算法，可辨別出16種威士忌各自最突出的5種香氣，且與品酒師品鑒的結(jié)果相吻合。⑥又如，電影修復(fù)是像修文物一樣的手藝活，在AI助力下，目前100部港片4K修復(fù)完成。以前一部片子要花費(fèi)幾百萬元、耗時幾年才能修復(fù)，如今在AI強(qiáng)大的應(yīng)用下，“一鍵”就可復(fù)活一個時代。用好這把“雙刃劍”⑦人工智能技術(shù)的突破和發(fā)展，雖然為人類提供了諸多便利，但作為“雙刃劍”也隱藏了一些風(fēng)險。⑧比如，不法分子利用AI換臉技術(shù)生成他人聲音或視頻用以造謠、詐騙等；利用AI工具“復(fù)活”逝去的名人或明星來賺取大眾關(guān)注，非法牟利。⑨再比如，一些家長購買人工智能驅(qū)動的語音助手作為教育設(shè)備，但是低幼兒童長期使用AI助手或軟件，可能會阻礙思維能力和社交能力的提升。⑩針對這些新現(xiàn)象，人工智能專家、北京外國語大學(xué)人工智能與人類語言重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究員劉紅艷提醒，當(dāng)兒童和AI助手進(jìn)行交流時，會得到簡短明確的正確答案，大多是碎片答案，缺乏系統(tǒng)性，這個過程中沒有啟發(fā)性思考，也就失去了發(fā)散思維的培養(yǎng)機(jī)會，不利于兒童創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。?所以，人類一方面要發(fā)展和適應(yīng)AI技術(shù)變革，同時也要應(yīng)對AI的挑戰(zhàn)，將其作為推動人類進(jìn)步的力量。（選自《解放日報》，有刪改）11．根據(jù)文章，梳理AI的演進(jìn)歷程，填寫在下面空格內(nèi)。12．把下列事例放到文章之中，位置正確的一項是（）在健康領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)腦機(jī)接口與AI的有效結(jié)合，促進(jìn)類腦芯片等技術(shù)創(chuàng)新。國外的產(chǎn)品已成功植入人類患者，助其恢復(fù)；我國通過植入式硬膜外電極腦機(jī)接口，成功讓截癱患者實(shí)現(xiàn)自主喝水等腦控功能。

A．③與④段之間B．④與⑤段之間C．⑤與⑥段之間D．⑦與⑧段之間13．AI時代，“耳聽為虛，眼見為實(shí)”這句話還成立嗎？請結(jié)合選文說明理由。14．請結(jié)合選文簡要分析使用小標(biāo)題的好處。(★★★)閱讀下面文字，完成下面小題。文學(xué)給了我第二次生命馬駿①得知獲“駿馬獎”消息的那天下午，我駕著輪椅，在街頭獨(dú)自晃蕩。看著這個我生活了近30年的地方，我想放聲高喊，可我清楚在這熟悉得不能再熟悉的地方，找不出一個能理解我此刻心情的人。②不知晃蕩了多久，夜幕漸漸落下來，我知道該回家了，不然母親就會著急。離家門不遠(yuǎn)處，我眼睛瞬間濕潤，便將輪椅停下，抬起右手揉了揉眼睛。我以為這么多年來，受過的苦難已讓我沒有可掉的眼淚，可這一瞬間我才明白，淚水還可以是幸福的，身體因激動而顫抖的感覺讓我感到生命的力量。我確實(shí)需要這沉甸甸的東西來振奮一下精神。③過去的時光，一下子清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。④我不像同齡孩子，能在校園里奔跑。我患了一種叫做脊髓性肌萎縮的病，它奪走了我身上幾乎所有的力氣。常年尋醫(yī)的我9歲才有上學(xué)的機(jī)會。醫(yī)生曾告訴我的父母，我可能活不過20歲。父親母親也不知道該不該送我去讀書，可看著那個坐在青白石階上期盼著去上學(xué)的孩子，父親母親不再猶豫，堅決送我去了學(xué)校。⑤這罕見病讓我沒力氣拔開筆帽，我就張開嘴咬著筆帽，用兩只手拽住筆桿讓筆帽脫落。每天，校園里總會有個中年男人，抱著一個瘦弱的男孩爬上三層樓梯，將他送進(jìn)教室。這個中年男人就是我的父親。這件事兒，父親一做就是12個春夏秋冬。⑥21歲那年，我高中畢業(yè)了。我因自己無力托起身子，放棄了去大學(xué)的殿堂繼續(xù)深造。最孤獨(dú)無助的時候，有個人闖進(jìn)了我的生活，他也坐著輪椅。他怎么也坐輪椅了呢？我想知道他怎么了。就這樣，《我與地壇》進(jìn)入了我單調(diào)又枯燥的生活。我開始反復(fù)閱讀，走進(jìn)史鐵生書寫的生活。當(dāng)我讀到他在地壇里，母親放心不下他，偷偷跟著他去找他，他卻搖著輪椅躲在樹叢中間，躲避著母親不讓她找見，我想他怎么那么不聽話，他不該讓母親擔(dān)心的?、呶冶凰墓适律钌钗?，我想了解他更多的事兒。我讀到他21歲坐上輪椅那段日子，脾氣暴躁，砸玻璃，掀桌子，時不時與母親爭吵。原來他和我一樣，也度過了那么一段痛苦的日子。⑧然而，他沒有去結(jié)束生命，沒有放下關(guān)切他的人，他試著從孤獨(dú)無助的日子里爬出來。當(dāng)他漸漸緩和下來，開始寫東西的時候，一切都慢慢好了起來。⑨他在地壇，感受春夏秋冬，遇見各行各業(yè)的人。他和一個失意的運(yùn)動健將聊天的場景讓我印象深刻，我還讀到母親對他的希望?？僧?dāng)他真的寫出名堂的時候，母親被送到救護(hù)車上，再也沒有回來。⑩讀著史鐵生的這些事情，淚水模糊了我的眼睛，我看不清書上的字了，我哭出了聲。?從我拿起筆開始寫作，已經(jīng)過去了9年時光。這9年里，我沒有一刻放下過對夢想的追求。夜深人靜的時候，我躺在床頭寫著，寫到使我高興的故事，我會在深夜一兩點(diǎn)放聲而笑，寫到悲傷的事情，我又會偷偷抽泣。?我越來越喜愛這種生活方式，開始在文學(xué)里認(rèn)識更多朋友。我開始知足，感知活著的幸福。悲苦像是再也沒法拘束我，有書讀的日子，有家人陪伴的日子，能坐著輪椅走出家門的日子，便是幸福的日子。?母親的電話打斷我的沉思。夜深了，她著急了。我回到家時，她還在小賣部里低頭忙碌著。我大喊：“媽，我得獎了！我得獎了！”?母親木訥地望著我，不識字的她不知道我到底得了一個怎樣的獎，這獎對我來說有多么重要。?我不知想過多少次，倘若沒有和文學(xué)相遇，我會是什么樣子？那是個沒有夢想沒有生活，孤苦伶仃、整日佝僂著身子躺在炕頭，用渙散的目光呆望天花板的少年，他幸運(yùn)地與文學(xué)相遇。?文學(xué)讓我重生，給了我第二次生命。（選自《人民日報》，有刪改）15．從文提取21歲時影響馬駿命運(yùn)的兩個關(guān)鍵事件，完善“馬駿成長時間軸”。16．品味下列語句，分析加點(diǎn)詞蘊(yùn)含的情感。（1）每天，校園里總會有個中年男人，抱著一個瘦弱的男孩爬上三層樓梯，將他送進(jìn)教室?！保?）寫到使我高興的故事，我會在深夜一兩點(diǎn)放聲而笑，寫到悲傷的事情，我又會偷偷抽泣。17．作者為什么要在第?段寫母親不識字、對我獲獎反應(yīng)木訥這些情況？18．文中的我是一個怎樣的人？請結(jié)合選文具體分析，寫出你最受觸動的兩個特點(diǎn)。六、名著閱讀(★★★)19.閱讀下面文字，回答問題。①出版社的沉默逐漸成為一種威脅，失敗的預(yù)感一天比一天強(qiáng)烈……②這時，郊區(qū)濱海公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問自己：“為了掙脫這個鐵環(huán)，為了能夠歸隊，使你的生命變得有用，你竭盡全力了嗎？”③他的回答是：④“是的，