音標(biāo)/?u/與/u?/混淆及糾正練習(xí)題合集在語音學(xué)習(xí)的過程中，部分學(xué)習(xí)者常常會對一些發(fā)音相近的音標(biāo)產(chǎn)生混淆，其中，/?u/和/u?/這兩個雙元音便是典型的例子。它們的發(fā)音部位和舌位滑動過程存在細微但關(guān)鍵的差別，若不能準(zhǔn)確掌握，不僅會影響聽力理解，更會導(dǎo)致口語表達的清晰度受損。本合集旨在系統(tǒng)梳理/?u/與/u?/的發(fā)音特點，通過對比分析幫助學(xué)習(xí)者明晰二者差異，并輔以針對性練習(xí)，以期達到準(zhǔn)確發(fā)音、自如運用的目的。一、清晰認知：/?u/與/u?/的發(fā)音解析準(zhǔn)確把握音標(biāo)發(fā)音的核心在于理解其舌位、唇形的動態(tài)變化過程。（一）/?u/的發(fā)音要領(lǐng)發(fā)音時，舌尖輕抵下齒背，舌前部向硬腭抬起，形成一個相對較高且靠前的起始舌位，唇形扁平，類似于/?/的發(fā)音狀態(tài)。隨后，舌位向/u?/的方向緩慢滑動，舌體逐漸后縮、抬高，唇形也隨之由扁平過渡到圓唇，并略微突出。整個過程是一個連貫的滑動，起始于接近/?/的音，結(jié)束于接近/u?/的音，聽覺上給人以從“伊”向“烏”滑動的感覺，但起始的“伊”音較短促，重心更偏向于后面的“烏”音。發(fā)音要點總結(jié)：*起點：舌位較高、靠前，唇形扁平（接近/?/）。*滑動：舌位向后、向上滑動，唇形逐漸圓唇。*終點：舌位高、靠后，唇形圓而突出（接近/u?/）。*特點：滑動方向是從/?/到/u?/。（二）/u?/的發(fā)音要領(lǐng)發(fā)音時，舌身后縮，舌面后部向軟腭抬起，形成一個較高且靠后的起始舌位，唇形圓而突出，類似于/u?/的發(fā)音狀態(tài)。隨后，舌位向/?/的方向快速滑動，舌體逐漸前移、降低，唇形也由圓唇過渡到扁平。整個過程同樣連貫，起始于接近/u?/的音，迅速滑向接近/?/的音，聽覺上給人以從“烏”向“伊”滑動的感覺，起始的“烏”音較短促，重心更偏向于后面的“伊”音。發(fā)音要點總結(jié)：*起點：舌位較高、靠后，唇形圓唇（接近/u?/）。*滑動：舌位向前、向下滑動，唇形逐漸展唇（扁平）。*終點：舌位較高、靠前，唇形扁平（接近/?/）。*特點：滑動方向是從/u?/到/?/。二、對比分析：/?u/與/u?/的關(guān)鍵差異特征/?u//u?/:-----------:-------------------------------------:-------------------------------------**發(fā)音起點**舌位靠前，接近/?/，唇形扁平舌位靠后，接近/u?/，唇形圓唇**滑動方向**由前向后，由/?/滑向/u?/由后向前，由/u?/滑向/?/**唇形變化**由扁平逐漸變?yōu)閳A唇由圓唇逐漸變?yōu)楸馄?*聽覺感受**先“伊”后“烏”，以“烏”音收尾，音程稍長先“烏”后“伊”，以“伊”音收尾，音程稍短簡而言之，/?u/是“前音向后滑”，/u?/是“后音向前滑”，這是二者最根本的區(qū)別。三、實戰(zhàn)演練：針對性糾正練習(xí)題以下練習(xí)題旨在幫助您從聽辨、認讀、拼寫等多個維度鞏固對/?u/與/u?/的區(qū)分能力。（一）聽音辨音：選出你所聽到的音標(biāo)對應(yīng)的單詞。（請自行配備音頻或由教師朗讀）1.A.fewB.fuel2.A.pureB.poor3.A.cureB.tour4.A.dewB.due5.A.newB.knew（二）根據(jù)音標(biāo)，選擇正確的單詞。1./fju?/A.fewB.view2./pj??(r)/A.pureB.poor3./t??(r)/A.tourB.cure4./dju?/A.dewB.due5./nju?/A.newB.knew（三）單詞注音：給下列單詞標(biāo)注正確的音標(biāo)（注意區(qū)分/?u/或/u?/及其變體）。1.blue_________2.suit_________3.June_________4.sure_________5.music_________6.curious_________7.Europe_________8.value_________（四）找出不同：下列每組單詞中，有一個單詞的劃線部分發(fā)音與其他單詞不同，請找出。1.A.useB.studentC.busD.music2.A.pureB.cureC.sureD.picture3.A.fewB.newC.sewD.view4.A.tourB.poorC.floorD.door（五）句子練習(xí)：朗讀下列句子，注意其中包含/?u/或/u?/音標(biāo)的單詞的發(fā)音。1.Thenewstudentlikesmusic.2.Canyoucurethispurewater?3.TheytouredEuropeinJune.4.Thebluesuitlooksverycool.5.I’mcuriousaboutthevalueofthatjewel.（六）聽辨與跟讀：聽一段短文（可自選或由教師提供），找出其中所有含/?u/和/u?/音標(biāo)的單詞，并進行跟讀模仿。四、練習(xí)題答案與解析（一）聽音辨音：（此處需根據(jù)實際音頻內(nèi)容給出答案，以下為示例）1.A2.A3.B4.B5.A（二）根據(jù)音標(biāo)，選擇正確的單詞：1.A(few/fju?/)2.A(pure/pj??(r)/)3.A(tour/t??(r)/)4.B(due/dju?/)5.A(new/nju?/)（三）單詞注音：1.blue/blu?/(注意：此處為/u?/，非/?u/或/u?/，用于對比)2.suit/su?t/或/sju?t/(英式英語中常讀作/sju?t/，體現(xiàn)/?u/音)3.June/d?u?n/(注意：此處為/u?/，非/?u/或/u?/，用于對比)4.sure/???(r)/(體現(xiàn)/u?/音)5.music/?mju?z?k/(體現(xiàn)/?u/音)6.curious/?kj??ri?s/(體現(xiàn)/u?/音)7.Europe/?j??r?p/(體現(xiàn)/u?/音)8.value/?v?lju?/(體現(xiàn)/?u/音)（四）找出不同：1.C(bus/b?s/，其他為/ju?/)2.D(picture/?p?kt??(r)/，其他為/j??(r)/或/??(r)/)3.C(sew/s??/，其他為/ju?/)4.A(tour/t??(r)/，其他為/??(r)/)（五）句子練習(xí)：（答案略，重點在于朗讀和發(fā)音糾正）五、總結(jié)與建議區(qū)分/?u/和/u?/的關(guān)鍵在于把握其發(fā)音的起始舌位、唇形以及滑動方向。建議學(xué)習(xí)者在練習(xí)時：1.多聽多模仿：仔細聆聽標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，注意模仿其舌位變化和唇形。可以對著鏡子觀察自己的口型是否正確。2.對比練習(xí)：將含有/?u/和/u?/的單詞分組進行對