初中信息技術(shù)技能考核試題一、考核范圍與目標(biāo)初中信息技術(shù)技能考核應(yīng)立足基礎(chǔ)，注重應(yīng)用，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力以及信息社會(huì)責(zé)任?？己藘?nèi)容需緊密結(jié)合初中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，并充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平與生活經(jīng)驗(yàn)。二、考核模塊與試題示例（一）操作系統(tǒng)基礎(chǔ)與文件管理本模塊主要考察學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)基本界面的認(rèn)知和常用操作能力，以及對(duì)文件（夾）的規(guī)范管理能力，這是開(kāi)展一切數(shù)字化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。1.桌面操作與設(shè)置*試題：請(qǐng)將當(dāng)前計(jì)算機(jī)桌面背景更換為系統(tǒng)自帶的另一張圖片，并將任務(wù)欄調(diào)整到屏幕的右側(cè)。操作完成后，將當(dāng)前桌面狀態(tài)進(jìn)行截圖保存，文件命名為“桌面設(shè)置.jpg”，保存至“考生文件夾\操作系統(tǒng)操作”目錄下。*考核點(diǎn)：桌面背景設(shè)置、任務(wù)欄位置調(diào)整、截圖操作、文件保存。2.文件與文件夾管理*試題：在“考生文件夾”下完成以下操作：1.創(chuàng)建一個(gè)名為“我的學(xué)習(xí)資料”的文件夾。2.在“我的學(xué)習(xí)資料”文件夾內(nèi)，分別創(chuàng)建“文檔”、“表格”、“圖片”三個(gè)子文件夾。3.將“考生文件夾\素材”目錄下所有擴(kuò)展名為“.txt”的文件復(fù)制到“文檔”文件夾中。4.將“考生文件夾\素材\old.jpg”文件移動(dòng)到“圖片”文件夾，并重命名為“風(fēng)景.jpg”。5.刪除“考生文件夾\素材\temp”文件夾及其所有內(nèi)容。*考核點(diǎn)：文件夾創(chuàng)建、文件復(fù)制與移動(dòng)、文件重命名、文件刪除、文件類型識(shí)別。（二）辦公軟件應(yīng)用辦公軟件是信息處理與表達(dá)的核心工具，本模塊重點(diǎn)考察Word文字處理、Excel數(shù)據(jù)處理的基本操作能力。1.文字處理（Word）*試題：打開(kāi)“考生文件夾\素材\我的家鄉(xiāng).docx”文檔，按以下要求進(jìn)行編輯排版：1.將文章標(biāo)題“我的家鄉(xiāng)”設(shè)置為“黑體”、“二號(hào)”、“居中對(duì)齊”，并添加“下劃線”線型邊框（線條顏色為藍(lán)色，寬度為1.5磅）。2.將正文所有段落設(shè)置為“宋體”、“小四”，首行縮進(jìn)2字符，行間距設(shè)置為“1.5倍行距”。3.在文章第一段末尾插入“考生文件夾\素材\風(fēng)景.jpg”圖片，設(shè)置圖片環(huán)繞方式為“緊密型環(huán)繞”，并適當(dāng)調(diào)整圖片大小。4.在文章末尾添加一個(gè)2行3列的表格，表格內(nèi)容如下：景點(diǎn)名稱特色最佳游覽季節(jié)------------------------（自行填寫）（自行填寫）（自行填寫）5.保存文檔并關(guān)閉。*考核點(diǎn)：文字格式設(shè)置、段落格式設(shè)置、圖片插入與格式設(shè)置、表格創(chuàng)建與編輯、文檔保存。2.數(shù)據(jù)處理（Excel）*試題：打開(kāi)“考生文件夾\素材\班級(jí)成績(jī).xlsx”工作簿，按以下要求進(jìn)行操作：1.在“成績(jī)表”工作表中，在“姓名”列后插入一列，列標(biāo)題為“總分”，并利用公式計(jì)算每位同學(xué)的“語(yǔ)文”、“數(shù)學(xué)”、“英語(yǔ)”三門成績(jī)之和。2.在“總分”列后插入一列，列標(biāo)題為“平均分”，計(jì)算每位同學(xué)的平均分（保留1位小數(shù)）。3.將“成績(jī)表”中所有數(shù)據(jù)（包括表頭）設(shè)置為“水平居中對(duì)齊”，并為表頭行（第一行）添加“灰色-25%”的底紋。4.根據(jù)“成績(jī)表”中的數(shù)據(jù)，在Sheet2工作表中創(chuàng)建一個(gè)“簇狀柱形圖”，用于比較每位同學(xué)三門學(xué)科的成績(jī)。圖表應(yīng)包含標(biāo)題“學(xué)生成績(jī)對(duì)比圖”，并顯示數(shù)據(jù)標(biāo)簽。5.保存工作簿并關(guān)閉。*考核點(diǎn)：數(shù)據(jù)輸入、公式應(yīng)用（SUM,AVERAGE）、單元格格式設(shè)置、圖表創(chuàng)建與編輯。（三）網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與信息素養(yǎng)在信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力與信息素養(yǎng)至關(guān)重要，本模塊考察學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息獲取、甄別能力及基本的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。1.網(wǎng)絡(luò)信息檢索與甄別*試題：利用瀏覽器完成以下任務(wù)：1.打開(kāi)“中國(guó)國(guó)家圖書(shū)館”官方網(wǎng)站（請(qǐng)考生自行回憶或通過(guò)搜索引擎查找其網(wǎng)址）。2.在該網(wǎng)站內(nèi)搜索一本關(guān)于“人工智能入門”的中文圖書(shū)，將該書(shū)的書(shū)名、作者、出版社信息記錄在“考生文件夾\結(jié)果\網(wǎng)絡(luò)檢索.txt”文件中。3.思考：在網(wǎng)絡(luò)上搜索信息時(shí)，如何判斷所獲取信息的真實(shí)性和可靠性？請(qǐng)至少列舉兩條判斷依據(jù)，并記錄在上述txt文件中。*考核點(diǎn)：瀏覽器使用、網(wǎng)址輸入、信息檢索、信息甄別與評(píng)估能力、信息記錄。2.信息安全與素養(yǎng)*試題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填寫在“考生文件夾\結(jié)果\素養(yǎng)答題.txt”中）：1.在使用公共Wi-Fi時(shí)，以下哪種行為存在較大安全風(fēng)險(xiǎn)？（）A.瀏覽新聞網(wǎng)站B.進(jìn)行網(wǎng)上銀行轉(zhuǎn)賬C.查閱學(xué)習(xí)資料D.觀看在線視頻*考核點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)、辨別網(wǎng)絡(luò)詐騙。（四）多媒體信息處理多媒體信息是表達(dá)思想、傳遞情感的重要形式，本模塊考察學(xué)生對(duì)圖片等多媒體素材的簡(jiǎn)單處理能力。*試題：使用指定的圖片處理軟件（如畫(huà)圖工具或其他簡(jiǎn)單圖片編輯軟件）打開(kāi)“考生文件夾\素材\pic.png”圖片，完成以下操作：1.將圖片的畫(huà)布大小調(diào)整為寬度600像素，高度400像素，保持原圖比例，空白區(qū)域用白色填充。2.使用“裁剪”工具，將圖片中不需要的部分裁掉，只保留主體內(nèi)容。3.為圖片添加文字“美麗校園”，字體為“楷體”，大小為“36”，顏色為“紅色”，并將文字放置在圖片的右上角。4.將處理后的圖片以“校園新貌.jpg”為文件名，保存到“考生文件夾\結(jié)果”目錄下，保存質(zhì)量為中等。*考核點(diǎn)：圖片尺寸調(diào)整、裁剪、文字添加、圖片保存格式與質(zhì)量設(shè)置。三、考核實(shí)施建議1.考核方式：建議采用上機(jī)實(shí)際操作考核，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式進(jìn)行，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過(guò)程中展現(xiàn)其技能水平?？己藭r(shí)間一般可設(shè)置為60-90分鐘。2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：應(yīng)制定詳細(xì)、客觀、可操作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每個(gè)操作步驟或考核點(diǎn)賦予相應(yīng)分值，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合。3.環(huán)境準(zhǔn)備：確?？己擞糜?jì)算機(jī)硬件配置滿足基本需求，軟件安裝齊全且版本統(tǒng)一，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境穩(wěn)定（如涉及網(wǎng)絡(luò)操作），并做好數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)預(yù)案。4.結(jié)果反饋與應(yīng)用：考核結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋考核結(jié)果，肯定成績(jī)，指出不足?？己私Y(jié)果可作為學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的重要組成部分，并為教師改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。四、結(jié)語(yǔ)初中信息技術(shù)技能考核并非目的，而是促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)提升、檢驗(yàn)教學(xué)成效的手段。試題設(shè)計(jì)應(yīng)與時(shí)俱