2025年城內(nèi)小學(xué)少先隊大隊委競選筆試試題(含答案)一、基礎(chǔ)題（共30分，每題2分）1.中國少年先鋒隊的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是？答案：中國共產(chǎn)黨。黨委托中國共產(chǎn)主義青年團直接領(lǐng)導(dǎo)中國少年先鋒隊。2.少先隊的隊旗圖案由什么組成？答案：五角星和火炬。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明。3.少先隊的隊徽由哪幾部分組成？答案：五角星、火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶。4.少先隊的入隊誓詞是？答案：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！5.少先隊的呼號是？答案：“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量！”回答：“時刻準備著！”6.少先隊的作風(fēng)是？答案：誠實、勇敢、活潑、團結(jié)。7.少先隊組織的“五愛”教育內(nèi)容是？答案：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護公共財物。8.少先隊大隊委的標(biāo)志由幾條杠組成？顏色是什么？答案：三條紅色杠，中間一條較粗，上下兩條較細，整體呈梯形。9.少先隊活動課的課時要求是？答案：小學(xué)1-2年級每學(xué)年不少于12課時，3-6年級每學(xué)年不少于8課時。10.2025年少先隊的年度主題教育活動是？（注：此題為模擬2025年熱點，需結(jié)合當(dāng)年實際調(diào)整，此處以“紅領(lǐng)巾心向黨·爭做新時代好隊員”為例）答案：“紅領(lǐng)巾心向黨·爭做新時代好隊員”主題教育活動。11.少先隊組織的“分批入隊”原則是指？答案：按照“全童入隊”組織發(fā)展原則，堅持“達標(biāo)一批、吸收一批”，從一年級開始分批組織隊員入隊，一般分為兩批，首批入隊隊員不超過班級總?cè)藬?shù)的30%。12.少先隊的“三會兩制一課”中的“三會”是指？答案：中隊會、大隊會、小隊會。13.少先隊隊歌的歌名和作曲作詞者是？答案：《我們是共產(chǎn)主義接班人》，周郁輝詞，寄明曲。14.佩戴紅領(lǐng)巾的正確方法是？答案：將紅領(lǐng)巾披在肩上，鈍角對準脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉；將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動；右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，抽緊；整理成三角形。15.少先隊組織中，小隊一般由多少人組成？答案：5至13人。二、情景分析題（共30分，每題10分）1.課間操時，你作為大隊委檢查紀律，發(fā)現(xiàn)三年級（2）班的中隊長小王和同學(xué)小李在隊伍里打鬧，導(dǎo)致班級隊列混亂。小王看到你后，小聲說：“我們班今天本來能拿流動紅旗的，你別扣分行嗎？”此時你會怎么做？請說明具體步驟和理由。答案：步驟：①保持冷靜，先記錄具體情況（時間、地點、涉及人員、事件經(jīng)過）；②走到小王和小李面前，輕聲提醒：“現(xiàn)在是課間操時間，我們要遵守紀律，這樣不僅影響班級形象，還可能讓其他同學(xué)模仿?！雹墼儐栐颍ㄊ欠裼刑厥馇闆r），若只是打鬧，明確告知：“作為中隊長，你更應(yīng)該帶頭遵守紀律，我相信你能管好自己和同學(xué)?！雹軋猿止皆瓌t，如實記錄扣分項，但課后主動找三年級（2）班輔導(dǎo)員溝通，說明情況并建議共同引導(dǎo)學(xué)生重視紀律；⑤第二天課間操前，找到小王，鼓勵他：“昨天的事我相信是意外，今天你一定能帶領(lǐng)班級表現(xiàn)更棒！”理由：大隊委需堅持原則性與靈活性統(tǒng)一，既維護檢查制度的公平性，又通過溝通幫助同學(xué)認識錯誤，避免簡單扣分引發(fā)抵觸情緒，體現(xiàn)服務(wù)意識。2.學(xué)校計劃下周開展“六一”兒童節(jié)慶?；顒?，大隊部需要策劃“紅領(lǐng)巾跳蚤市場”環(huán)節(jié)，但部分隊員反映“去年玩過，沒新意”，還有家長擔(dān)心“安全問題”。作為大隊委候選人，你會如何協(xié)調(diào)解決這些問題？請?zhí)岢鼍唧w方案。答案：方案：①前期調(diào)研：通過中隊問卷收集隊員建議（如新增“舊物改造創(chuàng)意區(qū)”“環(huán)保知識小課堂”），與家長委員會溝通安全訴求（如劃定區(qū)域、安排家長志愿者、設(shè)置物品安全檢查環(huán)節(jié)）；②活動升級：將“跳蚤市場”改為“紅領(lǐng)巾環(huán)保市集”，設(shè)置三大板塊——交易區(qū)（舊書、玩具交易，需標(biāo)注“9成新”以上）、創(chuàng)意區(qū)（用舊物制作手工，現(xiàn)場展示售賣）、科普區(qū)（播放環(huán)保動畫片，發(fā)放“變廢為寶”手冊）；③安全保障：提前劃分區(qū)域，每5個攤位安排1名大隊委和1名家長志愿者維持秩序；所有交易物品需經(jīng)班主任初審，活動當(dāng)天由后勤老師二次檢查；④宣傳動員：通過隊課講解活動意義（環(huán)保、理財、溝通能力培養(yǎng)），邀請家長代表參與啟動儀式，強調(diào)“安全第一，快樂第二”；⑤后續(xù)延伸：活動后收集隊員感想，評選“最佳環(huán)保小衛(wèi)士”，將部分收益捐贈給學(xué)?！凹t領(lǐng)巾公益基金”。3.你所在的中隊準備召開“致敬英雄”主題隊會，中隊長臨時生病請假，輔導(dǎo)員讓你臨時負責(zé)組織。但隊會開始前10分鐘，負責(zé)PPT的隊員說“電腦故障，文件打不開”，負責(zé)朗誦的隊員因緊張想退出，其他隊員也開始議論紛紛。此時你會如何處理？請列出應(yīng)急步驟。答案：步驟：①穩(wěn)定情緒：大聲說：“同學(xué)們，我們今天要致敬的英雄都是遇到困難不退縮的人，現(xiàn)在我們也遇到了小挑戰(zhàn)，大家一起想辦法，好不好？”②解決PPT問題：立即聯(lián)系信息技術(shù)老師，同時讓擅長手工的隊員快速制作“英雄故事卡片”（提前準備的英雄人物資料可用）；若電腦短時間修不好，改用“故事接龍”形式，由隊員輪流講述英雄事跡；③安撫朗誦隊員：帶他到教室外，說：“我知道你很重視這次隊會，其實緊張說明你很認真。我們先深呼吸，你看，你準備的稿子我?guī)湍憷硪焕恚认挛以诘谝慌沤o你加油，你一定行！”④調(diào)整流程：將原計劃的“PPT展示→朗誦→討論”改為“故事接龍→即興朗誦（鼓勵其他隊員替補）→集體討論”；⑤請輔導(dǎo)員協(xié)助：請輔導(dǎo)員簡單開場，強調(diào)“過程比形式更重要，今天我們一起用行動致敬英雄”。三、創(chuàng)意設(shè)計題（共20分）2025年是中國少先隊建隊76周年，學(xué)校大隊部計劃開展“紅領(lǐng)巾的76年”主題系列活動。請你設(shè)計其中一項子活動，要求包含活動名稱、目標(biāo)、流程（至少5個環(huán)節(jié)）、所需資源及預(yù)期效果。答案：活動名稱：“紅領(lǐng)巾時光信箱——寫給2035年的自己”主題隊日活動活動目標(biāo)：①了解少先隊76年來的發(fā)展歷程，增強光榮感；②結(jié)合“十四五”規(guī)劃，樹立與祖國共成長的遠大理想；③通過書信形式表達對未來的期待，培養(yǎng)責(zé)任意識。活動流程：1.隊會啟動（10分鐘）：播放視頻《少先隊的76年》（選取建隊初期、改革開放、新時代三個階段的典型畫面，如1949年隊旗誕生、2008年奧運小志愿者、2023年紅領(lǐng)巾講解員等），輔導(dǎo)員提問：“76年前的少先隊員有什么夢想？今天的我們又該如何傳承？”2.歷史探秘（15分鐘）：以中隊為單位，分發(fā)“少先隊歷史任務(wù)卡”（包含不同年代的隊活動照片、老隊員采訪錄音片段），隊員分組討論“不同時期少先隊員的責(zé)任”，派代表分享（如：50年代“小五年計劃”種蓖麻，80年代“創(chuàng)造杯”活動，2020年“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題隊課）。3.對話未來（20分鐘）：發(fā)放特制信紙（印有少先隊標(biāo)志和“2025→2035”字樣），隊員書寫“給2035年自己的信”，內(nèi)容需包含：①對2025年自己的認識（如“我是XX小學(xué)的大隊委，最近在組織環(huán)?；顒印保?；②對2035年祖國的想象（如“我希望那時的家鄉(xiāng)有更多新能源汽車”）；③給自己的目標(biāo)（如“我要考上科技大學(xué)，參與航天研究”）。4.封存儀式（10分鐘）：將所有信件放入“時光信箱”（裝飾有隊旗、火箭、書本圖案的密封盒），邀請校長、退休老隊員、家長代表共同貼上封條，約定“2035年建隊日當(dāng)天開啟”。5.集體宣誓（5分鐘）：全體隊員面向隊旗，由大隊長領(lǐng)誓：“我是紅領(lǐng)巾，傳承紅色基因；我是追夢人，不負時代召喚！2035，我們不見不散！”所需資源：視頻素材（需提前收集歷史資料）、“少先隊歷史任務(wù)卡”（含照片、錄音）、特制信紙、“時光信箱”（可由美術(shù)社團隊員手工制作）、封條（印“紅領(lǐng)巾時光信箱·2025-2035”）。預(yù)期效果：①隊員通過歷史對比，理解“少先隊與祖國同成長”的內(nèi)涵；②書信寫作激發(fā)對未來的規(guī)劃意識，將個人理想與國家發(fā)展結(jié)合；③封存儀式增強儀式感，形成持續(xù)10年的成長記憶，成為隊員成長的重要精神動力。四、論述題（共20分）請結(jié)合自身經(jīng)歷，從“服務(wù)意識、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新能力”三個方面，闡述你為什么適合擔(dān)任大隊委，并說明如果當(dāng)選后你最想推動的一項工作及具體計劃。（要求：500字以上，條理清晰，有具體事例）答案示例：我認為自己適合擔(dān)任大隊委，主要體現(xiàn)在以下三方面：首先是服務(wù)意識。作為現(xiàn)任中隊長，我堅持每天提前10分鐘到教室，為同學(xué)整理圖書角、檢查衛(wèi)生工具；當(dāng)隊員忘記帶文具時，我會主動分享自己的備用筆；上學(xué)期班級排練運動會入場式，有同學(xué)因動作不熟練著急哭了，我陪他一起加練，還編了“動作口訣”幫他記憶。這些經(jīng)歷讓我明白，大隊委不是“管別人”，而是“幫別人”。其次是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。去年學(xué)校開展“垃圾分類小衛(wèi)士”活動，我主動申請負責(zé)中隊的宣傳工作。我制作了“垃圾分分類”漫畫手冊，利用隊課給同學(xué)講解；每天午餐后，我和小隊成員輪流監(jiān)督班級垃圾桶，發(fā)現(xiàn)混投的情況，不是直接扣分，而是耐心解釋“為什么電池要單獨放”；一個月后，我們班的垃圾分類正確率從70%提升到95%，還被評為“環(huán)保示范班”。這讓我懂得，責(zé)任就是“把小事做好，把承諾兌現(xiàn)”。最后是創(chuàng)新能力。今年“六一”，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的游藝活動形式單一，便和中隊委員商量，設(shè)計了“紅領(lǐng)巾闖關(guān)島”：將教室分成“詩詞島”（飛花令）、“科學(xué)島”（氣球火箭實驗）、“勞動島”（疊衣服比賽），每個島設(shè)置積分卡，最終用積分兌換小獎品?；顒赢?dāng)天，隊員們參與熱情高漲，連平時不太愛說話的小宇都在“科學(xué)島”主動講解實驗原理。這說明，只要多動腦，老活動也能有新活力。如果我當(dāng)選大隊委，最想推動的是“紅領(lǐng)巾微心愿”服務(wù)項目。具體計劃如下：第一階段：調(diào)研征集（1周）。通過中隊信箱、校園廣播收集隊員的“微心愿”（如“想和爸爸媽媽一起參加隊活動”“希望圖書角有更多科普書”“想學(xué)打羽毛球”），篩選出合理且大隊部能幫助實現(xiàn)的心愿（排除“要玩具”等物質(zhì)類）。第二階段：分類對接（2周）。將心愿分為“家庭類”（聯(lián)系家長委員會組織親子活動）、“學(xué)習(xí)類”（聯(lián)合圖書館開展“圖書漂流”）、“興趣類”（邀請體育老師、家長志愿者開設(shè)興趣小課堂）。例如，有隊員說