閱讀還原中考真題及答案

一、單項選擇題1.以下句子填入橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┰谌穗H交往中，我們要學(xué)會傾聽。傾聽是一種修養(yǎng)，它能讓我們。A.更好地理解他人B.獲得更多的知識C.提升自身的能力D.擁有更多的朋友答案：A2.下列對“閱讀是獲取知識的重要途徑”理解正確的是（）A.只要閱讀就能獲取所有知識B.閱讀是唯一獲取知識的方式C.通過閱讀可以增長見識D.閱讀對獲取知識沒什么作用答案：C3.以下關(guān)于文章主旨的表述，正確的是（）A.文章主旨就是作者寫了什么內(nèi)容B.文章主旨是作者通過文章想要表達的主要思想或情感C.文章主旨只能在開頭找到D.文章主旨不需要理解答案：B4.閱讀時，遇到不理解的詞語，最好的方法是（）A.直接跳過B.隨意猜測C.查字典或結(jié)合上下文理解D.問同學(xué)答案：C5.下列句子中，能體現(xiàn)作者思鄉(xiāng)之情的是（）A.欲窮千里目，更上一層樓B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情C.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)D.少壯不努力，老大徒傷悲答案：C6.對“書是人類進步的階梯”這句話理解正確的是（）A.書可以幫助我們爬上樓梯B.書能推動人類不斷發(fā)展進步C.書是人類制造的階梯D.這句話沒什么實際意義答案：B7.在閱讀記敘文時，我們重點關(guān)注的要素不包括（）A.時間B.地點C.天氣D.人物答案：C8.以下哪種閱讀方法有助于提高閱讀速度（）A.逐字逐句慢慢讀B.回讀已經(jīng)讀過的內(nèi)容C.集中注意力，抓住關(guān)鍵詞讀D.邊讀邊玩答案：C9.閱讀一篇說明文，我們主要了解的是（）A.作者的情感B.事情的發(fā)展過程C.事物的特點和相關(guān)知識D.故事中的人物形象答案：C10.下列詞語中，與“思考”意思相近的是（）A.思索B.思想C.思念D.思路答案：A二、多項選擇題1.閱讀文學(xué)作品的好處有（）A.豐富情感體驗B.提高語言表達能力C.增長見識D.培養(yǎng)想象力答案：ABCD2.以下屬于描寫人物的方法有（）A.外貌描寫B(tài).語言描寫C.動作描寫D.心理描寫答案：ABCD3.在閱讀過程中，我們可以通過哪些方式來加深對文章的理解（）A.做批注B.寫讀后感C.與他人討論D.反復(fù)閱讀答案：ABCD4.下列文章體裁中，以敘述故事為主的有（）A.記敘文B.小說C.童話D.散文答案：ABC5.閱讀理解題中，常見的問題類型有（）A.概括文章主要內(nèi)容B.理解文中重點詞句的含義C.分析人物形象D.體會作者的思想感情答案：ABCD6.提高閱讀能力的方法包括（）A.多讀不同類型的書籍B.學(xué)習閱讀技巧C.養(yǎng)成良好的閱讀習慣D.只讀自己感興趣的書答案：ABC7.以下哪些是說明文常用的說明方法（）A.舉例子B.列數(shù)字C.打比方D.作比較答案：ABCD8.閱讀議論文時，我們需要關(guān)注的要素有（）A.論點B.論據(jù)C.論證D.事例答案：ABC9.下列詞語中，能夠體現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的有（）A.善良B.勇敢C.誠實D.自私答案：ABC10.閱讀古典文學(xué)作品的意義在于（）A.了解古代文化B.感受古人的智慧C.提高文學(xué)素養(yǎng)D.學(xué)習古人的生活方式答案：ABC三、判斷題1.閱讀時，只要認識字就一定能理解文章內(nèi)容。（×）2.文章的標題一定能直接體現(xiàn)文章的主旨。（×）3.寫讀后感時，只能寫自己對文章內(nèi)容的感受，不能聯(lián)系實際生活。（×）4.小說中的人物形象都是虛構(gòu)的，沒有現(xiàn)實依據(jù)。（×）5.在閱讀說明文時，我們不需要關(guān)注說明順序。（×）6.閱讀詩歌時，我們只要理解詩句的字面意思就可以了。（×）7.做閱讀理解題時，答案都能在原文中直接找到。（×）8.批注是一種很好的閱讀方法，可以幫助我們更好地理解文章。（√）9.散文的特點是“形散而神不散”。（√）10.閱讀時，快速瀏覽一遍就可以了，不需要深入思考。（×）四、簡答題1.請簡要概括記敘文的六要素。記敘文的六要素分別是時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。時間明確了事件發(fā)生的先后順序，地點交代了事件發(fā)生的空間位置，人物是故事的參與者，起因是事件發(fā)生的緣由，經(jīng)過是事件發(fā)展變化的過程，結(jié)果則是事件最終的狀態(tài)。這六要素相互關(guān)聯(lián)，構(gòu)成了完整的記敘文內(nèi)容。2.簡述說明文常用的說明順序有哪些，并舉例說明。說明文常用的說明順序有時間順序、空間順序和邏輯順序。時間順序常用于說明事物發(fā)展演變過程，如介紹某一歷史文物的制作流程，按時間先后敘述各個階段。空間順序一般用于介紹建筑物等，如介紹故宮，按照從外到內(nèi)、從前到后的空間方位進行說明。邏輯順序則是按照事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系說明，像介紹某種科學(xué)原理，從現(xiàn)象到本質(zhì)進行闡述。3.如何分析小說中的人物形象？分析小說中的人物形象可從多方面入手。首先是人物的外貌、語言、動作、心理等描寫，通過這些直接描寫展現(xiàn)人物性格特點。其次，關(guān)注人物所處的環(huán)境，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，環(huán)境能烘托人物形象。再者，分析人物在事件中的表現(xiàn)和行為，從人物的具體行動中挖掘其性格特征。最后，還可以看其他人物對該人物的評價，多維度把握人物形象。4.寫讀后感的一般步驟是什么？寫讀后感一般先簡要概括所讀文章的主要內(nèi)容，讓讀者對原文有個初步了解。接著，準確引出自己感受最深的觀點，這是讀后感的核心。然后，圍繞這個觀點結(jié)合原文具體內(nèi)容和生活實際進行分析論述，闡述自己產(chǎn)生這種感受的原因。最后，總結(jié)自己的觀點，升華主題，表達自己從閱讀中獲得的啟示或決心，使文章有一個完整的結(jié)尾。五、討論題1.在閱讀過程中，我們常常會遇到一些難以理解的文章，大家討論一下有哪些有效的方法可以幫助我們讀懂這類文章？可以先查閱相關(guān)資料，了解文章的創(chuàng)作背景、作者生平，這有助于理解文章的深層含義。反復(fù)閱讀文章，第一遍通讀了解大致內(nèi)容，之后帶著問題精讀。還可以和同學(xué)、老師交流討論，不同的人有不同的理解角度。對于文中關(guān)鍵語句，仔細分析其語法結(jié)構(gòu)和用詞，借助工具書理解字詞含義。同時，嘗試聯(lián)系生活實際，將文章內(nèi)容與自身經(jīng)歷相結(jié)合來體會，這樣能更好地讀懂難懂的文章。2.現(xiàn)在很多同學(xué)喜歡通過電子設(shè)備閱讀，而傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀逐漸受到冷落。請大家討論一下電子閱讀和紙質(zhì)閱讀各自的優(yōu)缺點。電子閱讀的優(yōu)點在于便捷，隨時隨地可閱讀大量書籍資源，還能利用搜索功能快速查找信息，有的還具備語音朗讀等功能。缺點是長時間看電子屏幕易造成眼睛疲勞，且電子設(shè)備易分散注意力。紙質(zhì)閱讀的優(yōu)點是有真實的閱讀質(zhì)感，便于做筆記、標注，能讓讀者更專注，保護眼睛。缺點是攜帶不便，購買成本相對較高，書籍存放占空間?？傊?，兩者各有優(yōu)劣，可根據(jù)不同需求和場景選擇。3.在閱讀不同體裁的文章時，我們需要采用不同的閱讀方法。請結(jié)合記敘文、說明文和議論文，討論一下應(yīng)該分別采用哪些閱讀方法。閱讀記敘文，要把握六要素，理清事件發(fā)展脈絡(luò)，通過分析人物描寫體會人物情感和性格。同時注意文中的細節(jié)描寫，感受作者的情感表達。閱讀說明文，先明確說明對象，再分析其說明順序，了解說明方法，從而把握事物特點和相關(guān)知識。閱讀議論文，首先要找出論點，再看論據(jù)是否能有力支撐論點，分析論證過程，理清論證思路，理解作者的觀點和論證邏輯。4.閱讀對我們的成長有著重要的影響。請大家分享一下閱讀在自己學(xué)習、生活和思想方面帶來的積極變化，并討論如何進一步發(fā)揮閱讀的作用。在學(xué)習上，閱