地大語(yǔ)文模擬試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.忘紀(jì)B.籃天C.已經(jīng)D.睛天答案：C2.下列詩(shī)句中，作者是李白的一項(xiàng)是（）A.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小B.床前明月光，疑是地上霜C.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)D.遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水有聲答案：B3.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥(niǎo)D.更上一層樓答案：A4.下列詞語(yǔ)中，與“高興”意思相近的一項(xiàng)是（）A.難過(guò)B.開(kāi)心C.生氣D.傷心答案：B5.“桃花潭水深千尺”運(yùn)用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比答案：C6.下列字的讀音，正確的一項(xiàng)是（）A.“森”讀shēnB.“筆”讀bǐC.“明”讀mìnD.“星”讀xīn答案：B7.下列詞語(yǔ)中，描寫(xiě)春天景色的是（）A.碩果累累B.驕陽(yáng)似火C.春暖花開(kāi)D.白雪皚皚答案：C8.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我斷定他可能生病了。B.我看到了美麗的風(fēng)景和悅耳的歌聲。C.他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。D.我們要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。答案：D9.“遠(yuǎn)看山有色”中“色”的意思是（）A.顏色B.景色C.彩色D.特色答案：A10.下列文學(xué)作品，不屬于童話的是（）A.《安徒生童話》B.《格林童話》C.《伊索寓言》D.《史記》答案：D二、多項(xiàng)選擇題1.下列屬于描寫(xiě)人物心情的詞語(yǔ)有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.眉開(kāi)眼笑D.膽戰(zhàn)心驚答案：ABCD2.下列古詩(shī)中，描寫(xiě)秋天景色的有（）A.《山行》B.《贈(zèng)劉景文》C.《夜書(shū)所見(jiàn)》D.《詠柳》答案：ABC3.下列詞語(yǔ)中，含有近義詞的有（）A.尋找B.伙伴C.災(zāi)難D.明亮答案：ABCD4.下列句子中，運(yùn)用了比喻修辭手法的有（）A.彎彎的月亮像小船。B.妹妹的臉蛋像紅蘋(píng)果。C.小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。D.荷葉像一把把大傘。答案：ABD5.下列屬于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的有（）A.春節(jié)B.中秋節(jié)C.圣誕節(jié)D.端午節(jié)答案：ABD6.下列字中，是左右結(jié)構(gòu)的有（）A.星B.田C.日D.地答案：AD7.下列詞語(yǔ)中，形容學(xué)習(xí)認(rèn)真的有（）A.全神貫注B.專(zhuān)心致志C.三心二意D.聚精會(huì)神答案：ABD8.下列詩(shī)人中，屬于唐代的有（）A.杜甫B.蘇軾C.李白D.王維答案：ACD9.下列句子中，禮貌用語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.請(qǐng)你幫我一下好嗎？B.謝謝你的幫助。C.對(duì)不起，我遲到了。D.你走開(kāi)，別擋著我。答案：ABC10.下列描寫(xiě)動(dòng)物的詞語(yǔ)有（）A.活蹦亂跳B(niǎo).搖頭擺尾C.展翅高飛D.膘肥體壯答案：ABCD三、判斷題1.“欲窮千里目”的“欲”是想要的意思。（）答案：√2.“五星紅旗隨風(fēng)漂揚(yáng)”這句話沒(méi)有錯(cuò)別字。（）答案：×（“漂”應(yīng)為“飄”）3.“他穿著一件紅色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子?！边@句話沒(méi)有語(yǔ)病。（）答案：×（應(yīng)改為“他穿著一件紅色的上衣，戴著一頂藍(lán)色的帽子”）4.《草》的作者是唐代詩(shī)人白居易。（）答案：√5.“遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條長(zhǎng)龍?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）答案：√6.“桃花潭水深千尺”是說(shuō)桃花潭水實(shí)際有一千尺深。（）答案：×（運(yùn)用夸張手法，極言潭水之深）7.“再”和“在”讀音相同，用法也相同。（）答案：×（“再”表示又一次等意思，“在”表示存在、位置等，用法不同）8.“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。（）答案：√9.成語(yǔ)“守株待兔”告訴我們做事要靠自己的努力，不要存僥幸心理。（）答案：√10.“床前明月光”中的“床”指的是睡覺(jué)的床。（）答案：×（關(guān)于“床”有多種說(shuō)法，并非單純指睡覺(jué)的床）四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《司馬光》這篇文言文的主要內(nèi)容?！端抉R光》講述了一群孩子在庭院里玩耍，一個(gè)孩子爬上水缸，一不小心失足掉進(jìn)缸里被水淹沒(méi)。其他孩子都嚇得逃跑了，唯有司馬光沉著冷靜，拿起石頭砸破水缸，水流出，孩子得以獲救。展現(xiàn)了司馬光的聰明機(jī)智和臨危不懼的品質(zhì)。2.說(shuō)說(shuō)《秋天的雨》從哪些方面描寫(xiě)了秋天?！肚锾斓挠辍窂娜齻€(gè)方面描寫(xiě)秋天。一是把秋天的雨比作一把鑰匙，打開(kāi)秋天的大門(mén)；二是寫(xiě)秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料，描繪出秋天各種景物的色彩；三是寫(xiě)秋天的雨藏著非常好聞的氣味，還吹起金色的小喇叭，告訴大家冬天快要來(lái)了，展現(xiàn)出秋天豐收和充滿生機(jī)的景象。3.簡(jiǎn)述《富饒的西沙群島》是如何體現(xiàn)西沙群島物產(chǎn)豐富的。文中寫(xiě)西沙群島的海里有各種各樣的魚(yú)，“有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子”等，說(shuō)明魚(yú)類(lèi)品種繁多。還寫(xiě)了海底的珊瑚、海參、大龍蝦等，以及海灘上的貝殼、海龜，海島上的海鳥(niǎo)、鳥(niǎo)蛋、鳥(niǎo)糞等，從多個(gè)方面充分體現(xiàn)了西沙群島物產(chǎn)豐富。4.說(shuō)說(shuō)《搭船的鳥(niǎo)》中作者是怎樣觀察翠鳥(niǎo)的。作者先整體觀察翠鳥(niǎo)的外形，看到它漂亮的羽毛，“紅色的長(zhǎng)嘴，翠綠色的羽毛，比鸚鵡還漂亮”。接著觀察翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作，“它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了。可是，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴里銜著一條小魚(yú)”，通過(guò)對(duì)翠鳥(niǎo)外形和動(dòng)作細(xì)致入微的觀察，讓翠鳥(niǎo)的形象躍然紙上。五、討論題1.學(xué)習(xí)了《坐井觀天》這則寓言故事，你得到了什么啟示？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)?。《坐井觀天》告訴我們不能像青蛙那樣，眼界狹窄，見(jiàn)識(shí)短淺還自以為是。在生活中，比如有的同學(xué)只滿足于課堂上老師講的知識(shí)，不主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍拓展視野，就如同坐井觀天的青蛙，只能看到眼前的一小片天地。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐、多去外面的世界看看，拓寬自己的知識(shí)面和視野，這樣才能對(duì)事物有更全面、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。2.在《賣(mài)火柴的小女孩》中，小女孩五次擦燃火柴，你覺(jué)得哪個(gè)畫(huà)面最打動(dòng)你？為什么？小女孩第三次擦燃火柴看到圣誕樹(shù)的畫(huà)面很打動(dòng)我。在寒冷饑餓的現(xiàn)實(shí)中，她只能通過(guò)火柴的光幻想出美麗的圣誕樹(shù)。這棵圣誕樹(shù)“翠綠的樹(shù)枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫(huà)片，跟掛在商店櫥窗里的一個(gè)樣”。這一畫(huà)面體現(xiàn)了小女孩對(duì)美好事物的渴望，與她現(xiàn)實(shí)的悲慘處境形成強(qiáng)烈反差，讓我們更能感受到她的可憐與孤獨(dú)，也更凸顯了社會(huì)的冷酷無(wú)情。3.《總也倒不了的老屋》中，老屋為什么總也倒不了？從這個(gè)故事中你體會(huì)到了什么？老屋總也倒不了是因?yàn)樗粩嗟貛椭?dòng)物們。小貓避雨、老母雞孵蛋、小蜘蛛織網(wǎng)捕蟲(chóng)都需要老屋的庇護(hù)。從這個(gè)故事中我體會(huì)到了老屋的善良與奉獻(xiàn)精神。它本已破舊不堪想要倒下，卻因?yàn)橐淮未蔚膸椭硕鴪?jiān)持著。這讓我們明白幫助他人能讓自己的生命更有意義，同時(shí)也感受到人與人、人與動(dòng)物之間互幫互助的溫暖，我們也要學(xué)習(xí)老屋這種樂(lè)于助人的品質(zhì)。4.學(xué)了《鋪滿金色巴掌的水泥道》，你覺(jué)得文中哪些描寫(xiě)最能體現(xiàn)作者對(duì)水泥道的喜愛(ài)？說(shuō)說(shuō)理由。文中“每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一