寧夏葡萄酒與防沙治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《職業(yè)適應(yīng)性測試》練習(xí)題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題70分）一、單選題（20小題，每小題3分，共計60分）1、下列有關(guān)力學(xué)實驗的說法，錯誤的是（）A．探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系時，要控制接觸面的粗糙程度相同B．探究二力平衡的條件時，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)個角度后釋放，是為了探究平衡力是否在同一物體上C．探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車每次到達(dá)水平面時的速度相同D．研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)時，通過U形管內(nèi)液面的高度差來反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小答案:B解析:這道題考查力學(xué)實驗的相關(guān)知識。在探究二力平衡條件時，把小車扭轉(zhuǎn)角度釋放，是為探究平衡力是否共線而非是否在同一物體上。A選項控制變量探究滑動摩擦力合理；C選項小車從同一高度滑下保證初速度相同正確；D選項用U形管液面高度差反映壓強(qiáng)大小可行。綜上所述，答案選B。2、玩滑板是青少年比較喜歡的一種運動。以下分析合理的是（）A．滑板的重力與地面對滑板的支持力是一對平衡力B．人的重力與滑板對人的支持力是一對相互作用力C．人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力D．地面對滑板的支持力與人和滑板的總重力是一對平衡力答案:D解析:這道題考查平衡力和相互作用力的知識。在玩滑板的情境中，平衡力是大小相等、方向相反、作用在同一直線上的力。地面對滑板的支持力與人和滑板的總重力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力。A選項中滑板重力與地面對滑板支持力大小不同；B選項人的重力與滑板對人的支持力不是相互作用力；C選項人對滑板壓力和滑板對人支持力作用在不同物體上，不是平衡力。綜上，答案選D。3、Excel提供的多種預(yù)設(shè)格式組合稱為（）A．模版B．樣式C．格式刷D．區(qū)域答案:B解析:這道題考查對Excel相關(guān)概念的理解。在Excel中，多種預(yù)設(shè)格式的組合有特定稱呼。樣式就是將多種格式進(jìn)行預(yù)設(shè)組合，方便統(tǒng)一應(yīng)用。模版是具有固定格式和內(nèi)容的模板文件。格式刷用于復(fù)制格式。區(qū)域則是指選定的單元格范圍。所以這道題答案是B，即樣式。4、在Word編輯狀態(tài)，可以使插入點快速移到文檔首部的組合鍵是（）A．Alt+HomeB．Ctrl+HomeC．PsgeUpD．Home答案:B解析:這道題考查在Word編輯狀態(tài)下的快捷鍵知識。在Word中，Ctrl+Home組合鍵能使插入點快速移到文檔首部。Home鍵僅能將插入點移到行首，PageUp用于向上翻頁，Alt+Home并非Word中移到文檔首部的組合鍵。所以答案選B。5、下列現(xiàn)象中哪個不是由于慣性導(dǎo)致的是（）A．奔跑的人絆到石頭后會向前撲倒B．鉛球出手后仍能繼續(xù)前進(jìn)C．公交車突然啟動時乘客會后仰D．短跑運動員比賽時穿跑鞋可提高成績答案:D解析:這道題考查對慣性概念的理解。慣性是物體保持原有運動狀態(tài)的性質(zhì)。A中奔跑的人絆到石頭，腳受阻，上身因慣性向前撲倒；B中鉛球出手后因慣性繼續(xù)前進(jìn)；C中公交車突然啟動，乘客腳隨車動，上身因慣性后仰。而D中短跑運動員穿跑鞋提高成績，是利用跑鞋的性能，并非慣性導(dǎo)致。所以答案選D。6、如圖，在傾斜的天花板上用力F垂直壓住一木塊，使它處于靜止?fàn)顟B(tài)，則關(guān)于木塊受力情況，下列說法正確的是（）A．可能只受兩個力作用B．可能只受三個力作用C．必定受四個力作用D．以上說法都不對答案:C解析:木塊在重力作用下，有沿天花板下滑的趨勢，一定受到靜摩擦力，則天花板對木塊一定有彈力，加重力、推力F，木塊共受到四個力，故選C．

點評：本題考查分析物體受力的能力．對于彈力和摩擦力的關(guān)系要理解：兩物體間有摩擦力，一定有彈力．7、一些公共通道金屬扶手的起點位置和終點位置都有--些凸起的金屬小圓點。關(guān)于這些小圓點的作用和物理學(xué)解釋,正確的是()A．這是扶手上的花紋,可以增大摩擦力,以便人們抓得更牢B．這是扶手上的花紋,可以減小摩擦力,以便人們扶著它移動C．這是盲文,凸起的金厲圓點可以增大對手指的壓強(qiáng)D．這是盲文,凸起的金屬圓點可以減小對手指的壓強(qiáng)答案:C解析:這道題考查對壓強(qiáng)知識的理解。公共通道金屬扶手的起點和終點的凸起小圓點是盲文。壓強(qiáng)等于壓力除以受力面積，凸起小圓點面積小，在壓力不變時，會增大對手指的壓強(qiáng)，從而讓盲人更易感知。選項A、B說的是摩擦力，與題目不符。選項D減小壓強(qiáng)的說法錯誤，所以答案是C。8、在表示存儲器的容量時，KB的準(zhǔn)確含義是（）A．1024字節(jié)B．1000字節(jié)C．1024位D．1000位答案:A解析:這道題考查對存儲器容量單位的理解。在計算機(jī)領(lǐng)域，存儲器容量常用字節(jié)來衡量。KB是千字節(jié)的縮寫，1KB表示1024字節(jié)。因為計算機(jī)采用二進(jìn)制計數(shù)，所以容量單位通常是2的冪次方。所以在表示存儲器容量時，KB的準(zhǔn)確含義是1024字節(jié)，答案選A。9、水平方向的力F將重為G的木塊壓在豎直的墻壁上，使木塊保持靜止，如圖所示，下列判斷正確的是（）A．由木塊已靜止，可知F＜GB．由木塊已靜止，可知F=GC．如果增大壓力F，木塊與墻壁之間的靜摩擦力也增大D．如果增大壓力F，木塊與墻壁之間的靜摩擦力仍不變答案:D解析:對物體受力分析，受推力F、重力G，由于物體保持靜止，處于平衡狀態(tài)，合力為零，故受墻壁對其垂直向外的支持力N，還有豎直向上的靜摩擦力f，根據(jù)平衡條件，有F=N，f=G，即靜摩擦力與重力平衡，與推力無關(guān)，重力與F也無關(guān)；故選D．10、下列說法正確的是（）A．三角形的正投影一定是三角形B．長方體的正投影一定是長方形C．球的正投影一定是圓D．圓錐的正投影一定是三角形答案:C解析:這道題考查幾何體正投影的知識。在投影中，三角形的正投影可能是三角形、線段等；長方體的正投影可能是長方形、正方形等；球無論從哪個方向投影，正投影一定是圓；圓錐的正投影可能是三角形、圓等。所以這道題選C。11、如圖所示是一個無蓋的正方體盒子展開后的平面圖，A、B、C是展開圖上的三點，則在正方體盒子中，∠ABC的值為（）A．180°B．120°C．60°D．45°答案:C解析:還原正方體，連接ABC三個點，可知AB=AC=BC,故∠ABC=60°。故選C。12、操作系統(tǒng)的主要功能是()A．對用戶的數(shù)據(jù)文件進(jìn)行管理，為用戶提供管理文件方便B．對計算機(jī)的所有資源進(jìn)行統(tǒng)一控制和管理，為用戶使用計算機(jī)提供方便C．對源程序進(jìn)行編譯和運行D．對匯編語言程序進(jìn)行翻譯答案:B解析:這道題考查操作系統(tǒng)的主要功能。操作系統(tǒng)是管理計算機(jī)硬件與軟件資源的系統(tǒng)軟件。它的核心作用是對計算機(jī)的所有資源進(jìn)行統(tǒng)一控制和管理，從而為用戶使用計算機(jī)提供便利。A選項僅強(qiáng)調(diào)對用戶數(shù)據(jù)文件的管理，不全面；C選項是編譯程序的功能；D選項是翻譯程序的工作。綜合來看，B選項最為準(zhǔn)確全面。13、Word的編輯狀態(tài)，保存文檔，可以執(zhí)行“文件”菜單中的“保存”按鈕，也可以使用快捷命令（）A．Ctrl+SB．Ctrl+CC．Ctrl+VD．Ctrl+Z答案:A解析:這道題考查Word保存文檔的快捷命令。在Word操作中，Ctrl+C是復(fù)制，Ctrl+V是粘貼，Ctrl+Z是撤銷。而Ctrl+S是保存文檔的快捷命令。記住這些常用快捷鍵能提高文檔編輯效率，所以這道題選A。14、關(guān)于彈簧測力計的制作原理的說法中正確的是（）A．彈簧受到的拉力跟彈簧的長度成正比B．彈簧受到的拉力跟彈簧的伸長成正比C．彈簧的長度跟所受拉力成正比D．彈簧的伸長跟受到的拉力成正比答案:D解析:這道題考查彈簧測力計的制作原理。在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比。A選項說拉力與彈簧長度成正比，錯誤；B選項應(yīng)是伸長量而非伸長；C選項是彈簧伸長跟拉力成正比，不是長度。所以答案選D，它準(zhǔn)確表述了彈簧測力計的原理。15、在Excel的圖表中，能反映出數(shù)據(jù)變化趨勢的圖表類型是＿＿＿＿＿＿＿＿。A．氣泡圖B．折線圖C．柱形圖D．餅圖答案:B解析:這道題考查對Excel圖表類型特點的了解。在Excel中，折線圖的主要作用就是清晰地展示數(shù)據(jù)的變化趨勢。氣泡圖常用于展示多組數(shù)據(jù)間的關(guān)系，柱形圖適合對比不同類別數(shù)據(jù)的大小，餅圖則用于體現(xiàn)各部分占總體的比例。所以能反映數(shù)據(jù)變化趨勢的圖表類型是折線圖。16、下列說法錯誤的是（）A．力是物體對物體的作用B．物體間力的作用是相互的C．力可以改變物體的運動狀態(tài)D．力只能改變物體的形狀答案:D解析:這道題考查力的相關(guān)知識。力的作用效果包括改變物體的運動狀態(tài)和形狀。A選項明確力的定義；B選項指出物體間力的相互性；C選項說明力能改變運動狀態(tài)。而力不只是能改變物體形狀，還能改變運動狀態(tài)，D選項說法錯誤。17、有關(guān)體育課上用到的器材或運動的說法正確的是（）A．實心球的表面有凸起的顆粒，這是用增大受力面積的方法，增大摩擦B．同學(xué)們做仰臥起坐后，喜歡躺在墊子上休息，與站立時比較，增大受力面積，減小壓力的作用效果C．在50米短跑體能達(dá)標(biāo)檢測中，人的運動是先加速后減速，所以其慣性先增大后減小D．在拔河比賽中一班勝于二班，是因為一班對二班的拉力大于二班對一班的拉力答案:B解析:這道題考查對體育課中物理知識的理解。在物理學(xué)中，壓力的作用效果與受力面積和壓力大小有關(guān)。同學(xué)仰臥起坐后躺在墊子上休息，增大了受力面積，從而減小了壓力的作用效果。A選項實心球表面凸起顆粒是增大接觸面粗糙程度增大摩擦；C選項慣性只與質(zhì)量有關(guān)，運動狀態(tài)改變慣性不變；D選項拔河時兩隊拉力大小相等。所以答案選B。18、下列物體的三視圖與物體擺放位置無關(guān)的是（）A．正方體B．正四面體C．正三棱錐D．球答案:D解析:這道題考查物體三視圖的知識。在常見幾何體中，球無論如何擺放，其三視圖都是全等的圓。而正方體、正四面體、正三棱錐的三視圖會因擺放位置不同而有所變化。所以，答案選D，因為球的三視圖始終相同，與擺放位置無關(guān)。19、下列傳輸介質(zhì)中，抗干擾能力最強(qiáng)的是（）A．雙絞線B．光纜C．同軸電纜D．電話線答案:B解析:這道題考查對不同傳輸介質(zhì)抗干擾能力的了解。在通信領(lǐng)域，光纜由光信號傳輸，不受電磁干擾。雙絞線易受電磁影響，同軸電纜抗干擾能力次之，電話線抗干擾能力較弱。所以在這些傳輸介質(zhì)中，光纜的抗干擾能力最強(qiáng)。20、一個圖形的平行投影是一條線段，這個圖形不可能是下列圖形中的()。A．線段B．圓C．直線D．梯形答案:C解析:這道題考查對不同圖形平行投影的理解。線段、圓、梯形的平行投影都可能是線段。而直線的平行投影要么是直線，要么是點，不可能是線段。所以在這四個選項中，這個圖形不可能是直線。二、多選題（2小題，每小題5分，共計10分）1、[多選題]如圖，位于水平桌面上的物塊B，由跨過定滑輪的輕繩與物塊A相連，靜止在水平面上，從滑輪到A、B的兩段繩都是水平的，且剛好伸直，已知A與B之間以及B與桌面之間的動摩擦因數(shù)都是μ，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計，假設(shè)最大靜摩擦力等于相應(yīng)的滑動摩擦力．現(xiàn)用一水平向右的力F作用與物塊A，則（）A．若F=μmg，則兩物塊均靜止B．若F=μmg，則兩物塊均做勻速直線運動C．若F=6μmg，則兩物塊的加速度大小均為μgD．若F=6μmg，則輕繩的拉力為2μmg答案:AC解析:設(shè)恰好要滑動時，對A物塊，設(shè)跨過定滑輪的輕繩拉力為T木塊A與B間的滑動摩擦力：f=μmg…①根據(jù)共點力平衡條件：T+f=F0…②對木塊B受力分析，受A對B向右的摩擦力f，地面對物體B向右的摩擦力f′，繩子的向右拉力T，根據(jù)共點力平衡條件，有：T=f+f′…③地面對B物體的摩擦力：f′=μ（2m）g…④由①～④式可以解得：T=3μmg，F(xiàn)0=4μmg．AB、若F=μmgCD、若F=6μmg，對A：F-f-T′=ma…⑤對B：T′-f-f′=ma…⑥聯(lián)立得：a=μg，T′=4μmg．故C正確，D錯誤．故選：AC2、[多選題]根據(jù)力的性質(zhì)可分為：（）A．重力B．萬有引力C．彈力D．摩擦力答案:ABCD解析:這道題考查力的性質(zhì)分類。重力是由于地球吸引產(chǎn)生，萬有引力存在于任何物體間，彈力由物體形變產(chǎn)生，摩擦力與接觸面有關(guān)。這些都屬于力的不同性質(zhì)。它們分別在不同情境中發(fā)揮作用，共同構(gòu)成了力的性質(zhì)分類。第Ⅱ卷（非選擇題30分）三、判斷題（10小題，每小題3分，共計30分）1、[判斷題]將一個等腰梯形繞著它較長的底邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周，所得的幾何體可能是一個圓柱和兩個圓錐。(）A．正確B．錯誤答案:A解析:等腰梯形繞著較長底邊所在直線旋轉(zhuǎn)一周，所得幾何體是一個圓柱和兩個圓錐。因為等腰梯形繞軸旋轉(zhuǎn)時，較短的底邊旋轉(zhuǎn)形成圓錐，較長底邊旋轉(zhuǎn)形成圓柱的側(cè)面。2、[判斷題]摩擦力是兩個表面接觸的物體相互運動時互相施加的一種物理力。生活中的應(yīng)用

1、增大“有利”摩擦，它的方法增加接觸面的粗糙程度、增大壓力。應(yīng)用：登山鞋(增大摩擦力)

2、減小“有害”摩擦，它的方法減少接觸面的粗糙程度、減小壓力、變滑動為滾動等。應(yīng)用：磁懸浮列車(“懸浮”使列車與軌道分離，列車只受空氣阻力);使用潤滑劑(減少接觸面的粗糙程度)A．正確B．錯誤答案:A解析:摩擦力是兩個表面接觸的物體相對運動時互相施加的一種物理力。生活中的應(yīng)用：

1．增大“有利”摩擦，其方法包括增加接觸面的粗糙程度、增大壓力。應(yīng)用實例：登山鞋（增大摩擦力）

2．減小“有害”摩擦，其方法有減少接觸面的粗糙程度、減小壓力、變滑動為滾動等。應(yīng)用實例：磁懸浮列車（“懸浮”使列車與軌道分離，列車只受空氣阻力）；使用潤滑劑（減少接觸面的粗糙程度）3