第三章微生物第一節(jié)微生物的分布基礎(chǔ)鞏固知識點一觀察菌落1.菌落是指()A.一個或多個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的子細胞群體B.在顯微鏡下看到的細菌群體C.一個肉眼可見的大型真菌D.肉眼可見的許多霉菌的子細胞群體2.大致區(qū)分細菌和真菌菌落的方法是()A.看菌落的顏色 B.看菌落的形態(tài)、顏色C.看菌落的大小、顏色 D.看菌落的形態(tài)、大小知識點二探究細菌和真菌的分布3.檢測環(huán)境中的細菌、真菌時,需要掌握培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法。下列關(guān)于培養(yǎng)細菌、真菌的流程,正確的是()A.配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冷卻→恒溫培養(yǎng)B.高溫滅菌→冷卻→配制培養(yǎng)基→接種→恒溫培養(yǎng)C.配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→冷卻→接種→恒溫培養(yǎng)D.接種→恒溫培養(yǎng)→配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→冷卻4.在“檢測環(huán)境中的細菌和真菌”的實驗中,將裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿打開,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上,封好。上述操作相當(dāng)于培養(yǎng)細菌、真菌一般方法中的()A.配制培養(yǎng)基 B.高溫滅菌 C.接種 D.恒溫培養(yǎng)5.配制好的培養(yǎng)基,在接種前必須進行高溫處理的目的是()A.促進培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)分解 B.殺死培養(yǎng)基中的雜菌C.促進瓊脂凝固 D.促進培養(yǎng)基中的水分蒸發(fā)6.關(guān)于細菌和真菌的生活條件,下列敘述錯誤的是()A.需要一定的水分 B.需要適宜的溫度C.任何條件下都能生存 D.有的不需要氧能力提升7.細菌很小,大部分真菌的個體也比較小,但在培養(yǎng)基上,它們會迅速繁殖,形成肉眼可見的菌落。下列有關(guān)敘述正確的是()A.每個菌落都由大量不同種的菌體集合而成B.一個菌落是由一個細菌或真菌細胞構(gòu)成的C.菌落特征可作為鑒別細菌與真菌的依據(jù)D.在液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)細菌時可形成菌落思維拓展8.某中學(xué)生物學(xué)興趣小組的同學(xué)為探究消毒液能否減少教室內(nèi)細菌和真菌的數(shù)量,設(shè)計了如下實驗。請分析并回答下列問題。組別ABC培養(yǎng)皿編號1、2、31、2、31、2、3實驗步驟①將裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫滅菌,冷卻備用;關(guān)閉本班教室門窗②噴灑消毒液前,在本班教室內(nèi)把培養(yǎng)皿蓋打開暴露10分鐘,蓋好在本班教室內(nèi)均勻噴灑適量消毒液1小時后,把培養(yǎng)皿蓋打開暴露10分鐘,蓋好培養(yǎng)皿不做處理③將A、B、C三組培養(yǎng)皿放入37℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),24小時后觀察并記錄培養(yǎng)皿中細菌和真菌的菌落數(shù)量,求各組平均值實驗結(jié)果???(1)培養(yǎng)基的作用是為細菌和真菌的生存提供水和等。

(2)步驟②的操作相當(dāng)于培養(yǎng)細菌和真菌一般方法步驟中的。

(3)理論上C組的實驗結(jié)果是。

(4)預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論:如果,則說明消毒液能減少教室內(nèi)細菌和真菌的數(shù)量。

答案：基礎(chǔ)鞏固1.A2.D3.C4.C解析:將裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿打開,暴露在空氣中10分鐘,空氣中的細菌和真菌會落在培養(yǎng)基上,這個過程相當(dāng)于接種。5.B解析:高溫處理可以殺死培養(yǎng)基中的細菌和真菌,以防雜菌對實驗造成干擾。6.C解析:細菌和真菌的生活需要水、適宜的溫度、有機物等。能力提升7.C解析:菌落是由一個或多個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的子細胞群體。在固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)細菌時可形成菌落。思維拓展8.(1)有機物(2)接種(3)不出現(xiàn)菌落(4)B組的菌落數(shù)量少于A組解析:(1)細菌和真菌的生活需要一定的條件,如水、適宜的溫度、有機物等。培養(yǎng)基為細菌和真菌的生存提供水和有機物等。(2)步驟②相當(dāng)于