自考專(zhuān)業(yè)(漢語(yǔ)言文學(xué))通關(guān)題庫(kù)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、（單選題）下面各句，“濟(jì)”用本義的是（）

A.以之事國(guó)，則同心而共濟(jì)。

B.故雖有困敗，而終濟(jì)大業(yè)。

C.殺黑龍以濟(jì)冀州。

D.（公子重耳）濟(jì)河，圍令狐，入桑泉，取臼衰。

正確答案：D

2、（單選題）《羅蘭之歌》通過(guò)對(duì)羅蘭奮勇拼殺、戰(zhàn)死疆場(chǎng)的描寫(xiě)所要表達(dá)的主題是（）

A.悲觀主義

B.愛(ài)國(guó)主義

C.自由主義

D.人文主義

正確答案：B

3、（單選題）“叔夜詩(shī)實(shí)開(kāi)晉人之先，四言中饒雋語(yǔ)，以全不似《三百篇》，故佳”，這句話(huà)是評(píng)價(jià)哪位詩(shī)人的()。

A.阮籍

B.嵇康

C.陸機(jī)

D.潘岳

正確答案：B

4、（單選題）《懷念蕭珊》中巴金把夫妻之間的深情和蕭珊對(duì)他的關(guān)照全融注于敘事之中，這種抒情方法是（）

A.寓情于事

B.寓情于景

C.寓情于物

D.寓情于理

正確答案：A

5、（單選題）通向?qū)徝赖母就緩绞?)。

A.自由

B.實(shí)踐

C.勞動(dòng)

D.閱讀

正確答案：A

6、（單選題）造就話(huà)劇《風(fēng)雪夜歸人》豐富意蘊(yùn)的兩種話(huà)語(yǔ)是()

A.民間話(huà)語(yǔ)和都市話(huà)語(yǔ)

B.民間話(huà)語(yǔ)和權(quán)力話(huà)語(yǔ)

C.啟蒙話(huà)語(yǔ)和權(quán)力話(huà)語(yǔ)

D.民間話(huà)語(yǔ)和啟蒙話(huà)語(yǔ)

正確答案：D

7、（單選題）距離上相近的物體容易被知覺(jué)組織在一起，這反映了知覺(jué)組織原則的（）

A.連續(xù)性

B.相似性

C.接近性

D.封閉性

正確答案：C

8、（單選題）審美活動(dòng)相對(duì)于審美主體和審美客體，在邏輯上是()。

A.同時(shí)的

B.在后的

C.在前的

D.無(wú)所謂先后

正確答案：C

9、（單選題）古書(shū)中的專(zhuān)名“單于”、“可汗”讀音全都正確的一組是（）

A.Dānyú；Kěhàn

B.Chányú；Kěhàn

C.Chányú；Kèhán

D.Dānyú；Kèhán

正確答案：C

10、（單選題）文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的主體調(diào)動(dòng)過(guò)去積累的記憶表象，經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工創(chuàng)造出藝術(shù)形象的心理過(guò)程，叫做（）

A.藝術(shù)感覺(jué)

B.藝術(shù)靈感

C.藝術(shù)情感

D.藝術(shù)想象

正確答案：D

二、多選題（5小題，每小題2分，共計(jì)10分）1、（多選題）具有等價(jià)關(guān)系的論斷有（）

A.“并非這件物品既價(jià)廉又物美”與“這件物品既不價(jià)廉也不物美”

B.“所有烏鴉都是黑的”與“并非有烏鴉不是黑的”

C.“如果真能發(fā)明出永動(dòng)機(jī)，那么能量守恒定律就不起作用了”與“或者能量守恒定律起作用，或者能發(fā)明出永動(dòng)機(jī)”

D.“并非如果我們熱愛(ài)和平，我們就害怕戰(zhàn)爭(zhēng)”與“我們不害怕戰(zhàn)爭(zhēng)，但是我們熱愛(ài)和平”

E.“不入虎穴，焉得虎子”與“入虎穴未必能得虎子”

正確答案：DE

2、（多選題）下列句子中的燕子、鴻雁形象，具有政治或人生寓意的有()

A.雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)

B.傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)

C.燕雁無(wú)心，太湖西畔隨云去

D.飄然快拂花梢，翠尾分開(kāi)紅影

E.寫(xiě)不成書(shū)，只寄得、相思一點(diǎn)

正確答案：AE

3、（多選題）下列可用于證明概念和詞語(yǔ)、判斷和句子、推理和復(fù)句不完全相等的證據(jù)有（）

A.語(yǔ)言中的虛詞基本不表示概念

B.多義詞并不表示單一的概念

C.祈使句和疑問(wèn)句都不表示判斷

D.并列關(guān)系的復(fù)句不表示推理

E.略去大前提的復(fù)句不表示推理

正確答案：ABCD

4、（多選題）下列作品中，張煒創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)有（）

A.《古船》

B.《九月寓言》

C.《心靈史》

D.《額爾古納河右岸》

E.《你在高原》

正確答案：ABE

5、（多選題）下列關(guān)于歧義的表述，正確的有（）

A.歧義指語(yǔ)言片段的多個(gè)意義難以劃分清楚

B.歧義以語(yǔ)言符號(hào)序列的同形為前提條件

C.語(yǔ)義的模糊性是歧義產(chǎn)生的根本原因

D.詞語(yǔ)的一詞多義也可能造成歧義

E.歧義可經(jīng)過(guò)上下文和情景語(yǔ)境消除

正確答案：BDE

第Ⅱ卷（非選擇題60分）三、填空題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（填空題）兒童語(yǔ)言習(xí)得一般經(jīng)過(guò)______階段和______階段，這是兒童學(xué)話(huà)的關(guān)鍵兩步。

正確答案：

獨(dú)詞句，雙詞句

四、判斷題（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、（判斷題）依據(jù)柯?tīng)柌竦牡赖抡J(rèn)知模式進(jìn)行道德教育主要用的是道德兩難故事法

正確答案：

錯(cuò)誤

5、簡(jiǎn)答題（5小題，每小題10分，共計(jì)50分）1、（問(wèn)答題）舉例說(shuō)明什么是語(yǔ)言符號(hào)的聚合關(guān)系，為什么說(shuō)符號(hào)的聚合和組合是相互依存的

正確答案：聚合關(guān)系是語(yǔ)言單位的一種分類(lèi)關(guān)系，同一類(lèi)語(yǔ)言單位屬于同一個(gè)聚合群，它們之間的關(guān)系就是聚合關(guān)系。分類(lèi)可以有不同的標(biāo)準(zhǔn)，按不同的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)歸納出不同的類(lèi)別。按詞的發(fā)音形式特征、意義特征、構(gòu)詞成分或組合功能都可歸出不同的聚合。我們通常說(shuō)的同音詞、同義詞、各種詞類(lèi)等，都是語(yǔ)言單位的聚合。聚合關(guān)系是線(xiàn)性組合實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。例如，我們可以用“報(bào)”、“小說(shuō)”、“信”等替換“讀書(shū)”中的“書(shū)”，也可以用“買(mǎi)”、“看”、“拿”替換其中的“讀”，符號(hào)單位替換后整體結(jié)構(gòu)關(guān)系并不改變。說(shuō)明這種組合關(guān)系是存在于兩類(lèi)單位的組合中?！白x”、“買(mǎi)”、“看”、“拿”屬于一個(gè)聚合群，“書(shū)”、“報(bào)”、“小說(shuō)”、“信”屬于一個(gè)聚合群，同類(lèi)聚合的成員可以互相替換，出現(xiàn)在同樣的組合位置上。組合關(guān)系和聚合關(guān)系是相互依存的，聚合關(guān)系潛在于系統(tǒng)，組合關(guān)系實(shí)現(xiàn)于話(huà)語(yǔ)，二者猶如縱橫兩軸，語(yǔ)言符號(hào)單位都處在這兩個(gè)軸向形成的坐標(biāo)上，既屬于聚合群的成員，同時(shí)也是某個(gè)組合軸線(xiàn)上的單位。

2、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)析陳獨(dú)秀散文《本志罪案之答辯書(shū)》的主題思想。

正確答案：(1)陳獨(dú)秀把所謂的“本志罪案”概括為破壞孔教禮法、破壞舊的政治文學(xué)藝術(shù)等，但這正是該志“離經(jīng)叛道、非圣無(wú)法”觀點(diǎn)的體現(xiàn)，因而宜布了所責(zé)難的“罪案”的無(wú)效。(2)申明和維護(hù)《新青年》雜志的思想主張和文化立場(chǎng)，高舉民主和科學(xué)的旗幟。(3)認(rèn)為錢(qián)玄同“廢棄漢文”的主張雖有“激切”之處，但未必不是一種可行的手段。

3、（問(wèn)答題）簡(jiǎn)析詩(shī)歌《有的人》的藝術(shù)特點(diǎn)。

正確答案：(1)巧妙地運(yùn)用對(duì)比手法，將之作為貫穿全詩(shī)的最主要的表現(xiàn)手法。(2)全詩(shī)每節(jié)內(nèi)部?jī)煞N人形成對(duì)照;民眾對(duì)兩種人的不同態(tài)度以及兩種人在歷史上留存的不同影響形成對(duì)比;后三節(jié)人民群眾對(duì)兩種人的態(tài)度又與前四節(jié)詩(shī)形成對(duì)照，構(gòu)思巧妙，意味雋永。(3)通過(guò)對(duì)比，顯示作者對(duì)兩種人的不同態(tài)度，強(qiáng)化愛(ài)憎之情，闡發(fā)生活哲理，以小見(jiàn)大，擴(kuò)大了詩(shī)的境界和容量。

4、（問(wèn)答題）文化傳統(tǒng)

正確答案：每一個(gè)民族,每一個(gè)國(guó)家的文化,既因時(shí)因地而異又有一定的穩(wěn)固性和延續(xù)性.貫穿于民族和國(guó)家各個(gè)歷史階段的各類(lèi)文化的核心精神,即