四年級(jí)語(yǔ)文s版上冊(cè)第一次月考試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.“坪壩”的“壩”讀音是（）A.bàB.bèiC.bā2.“鮮艷”的近義詞是（）A.新鮮B.艷麗C.鮮美3.“招引”的“引”意思是（）A.牽引B.引導(dǎo)C.惹4.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）A.粗狀B.揚(yáng)樹(shù)C.敬愛(ài)5.“蕭蕭梧葉送寒聲”中“蕭蕭”形容（）A.雨聲B.風(fēng)聲C.鳥(niǎo)叫聲6.“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”中“坐”的意思是（）A.坐下B.因?yàn)镃.座位7.下列哪個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)（）A.星B.田C.日8.“早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.排比9.“一年好景君須記”中“君”指的是（）A.蘇軾B.劉景文C.王維10.“欲把西湖比西子”中“西子”指的是（）A.王昭君B.貂蟬C.西施答案：1.A2.B3.B4.C5.B6.B7.A8.C9.B10.C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)有（）A.碩果累累B.驕陽(yáng)似火C.金風(fēng)送爽D.白雪皚皚2.下列哪些是描寫(xiě)人物的詞語(yǔ)（）A.眉清目秀B.膀大腰圓C.層林盡染D.面如冠玉3.以下哪些是唐代詩(shī)人（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維4.下列詞語(yǔ)中表示顏色的有（）A.金黃B.火紅C.烏黑D.碧綠5.下列屬于描寫(xiě)校園生活的詩(shī)句有（）A.少壯不努力，老大徒傷悲B.風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳C.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難D.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行6.下列哪些字的讀音是平舌音（）A.草B.詩(shī)C.做D.參7.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的有（）A.穿戴B.慌野C.敬禮D.打扮8.以下哪些是描寫(xiě)西湖的詩(shī)句（）A.水光瀲滟晴方好B.湖光秋月兩相和C.潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨D.淡妝濃抹總相宜9.下列屬于描寫(xiě)植物的詞語(yǔ)有（）A.郁郁蔥蔥B.枝繁葉茂C.百花爭(zhēng)艷D.百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴10.下列哪些是表示動(dòng)作的詞語(yǔ)（）A.奔跑B.思考C.觀看D.高興答案：1.AC2.ABD3.ABD4.ABCD5.BC6.ACD7.ACD8.AD9.ABC10.ABC三、判斷題（每題2分，共20分）1.“知有兒童挑促織”中“挑”讀“tiāo”。（）2.《贈(zèng)劉景文》的作者是唐代詩(shī)人蘇軾。（）3.“坪壩”的意思是平坦的場(chǎng)地。（）4.“秋天的雨，是一把鑰匙。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）5.“金色的草地”中“金色”是指草地被陽(yáng)光照成金色。（）6.“霜葉紅于二月花”是說(shuō)霜葉不如二月的花紅。（）7.“穿戴”的“戴”共17畫(huà)。（）8.“雨一來(lái)，他們便放假了?！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）9.“一年好景君須記”中“須”是“必須”的意思。（）10.“搖搖晃晃”的“晃”讀音是“huàng”。（）答案：1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述《山行》這首詩(shī)描繪的畫(huà)面。答案：詩(shī)描繪了一幅深秋山林圖。山路蜿蜒，白云繚繞處有幾戶人家。詩(shī)人停車(chē)欣賞那經(jīng)霜的楓葉，比二月春花還要艷麗，展現(xiàn)出秋天山林熱烈、生機(jī)勃勃的景象。2.《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指什么？這樣寫(xiě)有什么好處？答案：“金色巴掌”指法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉。好處是運(yùn)用比喻，將落葉比作金色巴掌，生動(dòng)形象地寫(xiě)出落葉的形狀和顏色，表達(dá)作者對(duì)落葉和秋天的喜愛(ài)。3.描寫(xiě)秋天的四字詞語(yǔ)有哪些？至少寫(xiě)三個(gè)。答案：秋高氣爽、天高云淡、金桂飄香、果實(shí)累累、楓林盡染等。4.學(xué)習(xí)了《花的學(xué)?！罚f(shuō)說(shuō)你對(duì)“花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)”這句話的理解。答案：此句運(yùn)用擬人的手法，將花當(dāng)作孩子。“沖了出來(lái)”生動(dòng)表現(xiàn)出花朵在雨后競(jìng)相開(kāi)放的歡快、活潑情景，表達(dá)了花對(duì)自由快樂(lè)的向往。五、討論題（每題5分，共20分）1.在《不懂就要問(wèn)》中，孫中山不懂就問(wèn)的行為給你什么啟示？答案：孫中山不懂就問(wèn)，啟示我們學(xué)習(xí)中不能不懂裝懂。遇到疑問(wèn)要勇敢提出，積極尋求答案，這樣才能獲取知識(shí)，不斷進(jìn)步，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.你覺(jué)得《秋天的雨》中哪個(gè)自然段寫(xiě)得最美？為什么？答案：如第2自然段美。它從視覺(jué)角度，用比喻、排比寫(xiě)秋天的雨帶來(lái)的各種顏色，將秋天描繪得五彩斑斕，展現(xiàn)秋天的美麗與豐收，讓人仿佛置身其中。3.結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句話的理解，和課文內(nèi)容有聯(lián)系更好。答案：在生活中幫助他人自己也會(huì)收獲快樂(lè)。就像課文中同學(xué)間互相幫助。當(dāng)我們給他人提供幫助，付出愛(ài)心，自己內(nèi)心也