2025年大學(xué)治安學(xué)專業(yè)題庫——大學(xué)校園災(zāi)難事故的干預(yù)與管理考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題（本部分共20題，每題2分，共40分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀每題選項(xiàng)，選擇最符合題意的答案，并將答案填寫在答題卡相應(yīng)位置上。）1.在大學(xué)校園災(zāi)難事故干預(yù)與管理中，首要的應(yīng)對(duì)原則是（）。A.封鎖現(xiàn)場(chǎng)，等待專業(yè)救援B.立即疏散人群，確保生命安全C.保護(hù)財(cái)產(chǎn)，減少經(jīng)濟(jì)損失D.通知媒體，控制輿論影響2.當(dāng)校園發(fā)生火災(zāi)時(shí)，以下哪種行為是不正確的？（）A.立即按下消防報(bào)警按鈕B.用濕毛巾捂住口鼻，低姿撤離C.乘坐電梯快速下樓D.撤離時(shí)隨手關(guān)閉經(jīng)過的門3.在處理校園暴力事件時(shí)，以下哪項(xiàng)措施最能體現(xiàn)人文關(guān)懷？（）A.立即報(bào)警，要求警方介入B.將涉事學(xué)生隔離，分開處理C.安排心理老師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)D.公開事件細(xì)節(jié)，引發(fā)社會(huì)關(guān)注4.校園踩踏事故發(fā)生時(shí)，身處其中的人應(yīng)該采取什么姿勢(shì)保護(hù)自己？（）A.雙手交叉抱頭，蹲下趴地B.抓住身邊固定物，保持站立C.向人群中心靠攏，尋求幫助D.掙扎呼救，試圖沖出人群5.在地震發(fā)生時(shí)，室內(nèi)人員應(yīng)該采取哪種逃生方式？（）A.沖出教室，前往室外空地B.停在窗戶邊，等待救援C.鉆到課桌底下，保持靜止D.打開消防通道，有序撤離6.校園傳染病爆發(fā)時(shí)，以下哪項(xiàng)措施最能有效控制傳播？（）A.對(duì)疑似病例進(jìn)行隔離觀察B.禁止食堂堂食，改為外賣配送C.加強(qiáng)宿舍消毒，保持通風(fēng)D.通知所有學(xué)生居家學(xué)習(xí)7.在處理校園盜竊事件時(shí)，以下哪項(xiàng)做法最符合工作流程？（）A.直接詢問目擊者，獲取線索B.保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，等待警方勘察C.登記失物信息，發(fā)布招領(lǐng)啟事D.安排學(xué)生輪流巡邏，加強(qiáng)防范8.校園恐怖襲擊事件發(fā)生時(shí)，以下哪種應(yīng)對(duì)方式最不恰當(dāng)？（）A.立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，封鎖區(qū)域B.組織學(xué)生躲藏在高處，保持安靜C.通過廣播系統(tǒng)，安撫師生情緒D.要求所有教師繼續(xù)上課，維持秩序9.在處理校園溺水事故時(shí)，以下哪項(xiàng)急救措施是錯(cuò)誤的？（）A.立即撥打急救電話B.輕輕拍打背部，清除口鼻異物C.直接將溺水者拖上岸D.保持溺水者頭部低于心臟位置10.校園交通事故發(fā)生時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)該首先做的是（）。A.搶救傷員，進(jìn)行包扎B.保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，等待交警C.疏導(dǎo)交通，防止二次事故D.記錄車牌號(hào)，追究責(zé)任11.在處理校園自殺事件時(shí)，以下哪項(xiàng)措施最能體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)？（）A.直接質(zhì)問當(dāng)事人，要求解釋B.安排專人陪護(hù)，24小時(shí)觀察C.公開事件信息，引發(fā)關(guān)注D.要求所有學(xué)生簽署保密協(xié)議12.校園建筑物倒塌時(shí)，被困人員應(yīng)該采取哪種姿勢(shì)等待救援？（）A.保持站立，觀察出口B.抱頭蜷縮，保護(hù)要害C.掙扎呼救，吸引注意D.不斷敲擊管道，發(fā)出信號(hào)13.在處理校園投毒事件時(shí)，以下哪項(xiàng)措施最能有效避免擴(kuò)大危害？（）A.立即封鎖水源，檢測(cè)水質(zhì)B.追查投毒者，公開處理C.安排師生錯(cuò)峰就餐，加強(qiáng)檢查D.通知所有學(xué)生停止飲食，靜脈輸液14.校園網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生時(shí)，以下哪項(xiàng)做法最符合處置流程？（）A.立即斷開網(wǎng)絡(luò)，防止擴(kuò)散B.組織學(xué)生排查病毒，清除隱患C.通知家長(zhǎng)，要求在家上網(wǎng)課D.通過論壇發(fā)布預(yù)警，提醒防范15.在處理校園食物中毒事件時(shí)，以下哪項(xiàng)急救措施是錯(cuò)誤的？（）A.立即停止食用可疑食物B.用溫水催吐，清除胃內(nèi)容物C.安排患者集體留觀，統(tǒng)一治療D.要求所有師生進(jìn)行體檢16.校園爆炸事故發(fā)生時(shí)，距離現(xiàn)場(chǎng)較遠(yuǎn)的人員應(yīng)該（）。A.立即向反方向撤離B.保持原地不動(dòng)，等待救援C.用衣物捂住口鼻，低姿前進(jìn)D.撥打熱線電話，報(bào)告情況17.在處理校園縱火事件時(shí)，以下哪項(xiàng)措施最能體現(xiàn)協(xié)同作戰(zhàn)？（）A.消防隊(duì)滅火，警方追兇B.教師疏散，學(xué)生掩護(hù)C.醫(yī)護(hù)救治，后勤保障D.全員參與，共同撲救18.校園擁擠踩踏事件發(fā)生時(shí)，圍觀人員應(yīng)該（）。A.趁機(jī)逃離，自保為主B.喊話助威，擴(kuò)大影響C.保持冷靜，避免恐慌D.撥打熱線，報(bào)警求助19.在處理校園詐騙事件時(shí)，以下哪項(xiàng)做法最能體現(xiàn)教育意義？（）A.公開詐騙手法，提高警惕B.嚴(yán)厲處罰詐騙者，震懾他人C.安排受害者心理疏導(dǎo)D.組織專題講座，普及防騙知識(shí)20.校園自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，以下哪項(xiàng)物資最需要優(yōu)先儲(chǔ)備？（）A.飲用水，應(yīng)急食品B.照明設(shè)備，通訊工具C.急救藥品，消毒用品D.防寒衣物，保暖設(shè)備二、多選題（本部分共15題，每題3分，共45分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀每題選項(xiàng)，選擇所有符合題意的答案，并將答案填寫在答題卡相應(yīng)位置上。）1.校園災(zāi)難事故干預(yù)與管理中，以下哪些屬于重要原則？（）A.生命至上，安全第一B.統(tǒng)一指揮，分級(jí)負(fù)責(zé)C.快速反應(yīng)，科學(xué)處置D.公開透明，輿論引導(dǎo)2.校園火災(zāi)發(fā)生時(shí)，以下哪些行為是正確的？（）A.用濕毛巾捂住口鼻B.沿疏散指示標(biāo)志撤離C.撥打消防報(bào)警電話D.用濕衣物包裹身體3.在處理校園暴力事件時(shí)，以下哪些措施是必要的？（）A.保護(hù)受害者，避免二次傷害B.調(diào)查取證，依法處理C.心理疏導(dǎo)，修復(fù)關(guān)系D.加強(qiáng)教育，預(yù)防為主4.校園踩踏事故發(fā)生時(shí)，以下哪些姿勢(shì)能有效保護(hù)自己？（）A.雙手交叉抱頭B.雙膝跪地，保護(hù)要害C.抓住身邊固定物D.向人群邊緣靠攏5.地震發(fā)生時(shí)，室內(nèi)人員應(yīng)該（）。A.抱頭躲到堅(jiān)固家具下B.避開窗戶，遠(yuǎn)離玻璃C.保護(hù)頭部和頸部D.按時(shí)撤離，不要貪戀財(cái)物6.校園傳染病爆發(fā)時(shí)，以下哪些措施能有效控制傳播？（）A.加強(qiáng)通風(fēng)，保持環(huán)境清潔B.接種疫苗，提高群體免疫C.隔離治療，追蹤密切接觸者D.停止聚集性活動(dòng)，減少傳播7.在處理校園盜竊事件時(shí)，以下哪些做法是正確的？（）A.保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，等待警方勘察B.安撫受害者，避免過激行為C.登記失物信息，積極尋找線索D.加強(qiáng)防范，提高安全意識(shí)8.校園恐怖襲擊事件發(fā)生時(shí)，以下哪些措施是必要的？（）A.立即封鎖現(xiàn)場(chǎng)，控制危險(xiǎn)區(qū)域B.組織師生躲避，保護(hù)生命安全C.通過廣播系統(tǒng)，穩(wěn)定人心D.請(qǐng)求專業(yè)救援，協(xié)同處置9.在處理校園溺水事故時(shí)，以下哪些急救措施是正確的？（）A.將溺水者拖上岸，清除口鼻異物B.保持溺水者頭部低于心臟位置C.進(jìn)行人工呼吸，恢復(fù)呼吸D.等待專業(yè)救援，不擅自施救10.校園交通事故發(fā)生時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)該（）。A.立即搶救傷員，進(jìn)行初步處理B.保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，等待交警勘察C.疏導(dǎo)交通，防止二次事故D.記錄車牌號(hào)，協(xié)助調(diào)查11.在處理校園自殺事件時(shí)，以下哪些做法是正確的？（）A.安排專人陪護(hù)，24小時(shí)觀察B.禁止當(dāng)事人接觸危險(xiǎn)物品C.心理疏導(dǎo)，幫助重建信心D.嚴(yán)格保密，避免刺激12.校園建筑物倒塌時(shí)，被困人員應(yīng)該（）。A.保持冷靜，節(jié)約體力B.做出標(biāo)記，吸引救援注意C.保持呼吸通暢，防止窒息D.定期呼救，保持溝通13.在處理校園投毒事件時(shí)，以下哪些措施是必要的？（）A.立即封鎖現(xiàn)場(chǎng)，保護(hù)證據(jù)B.追查投毒者，依法處理C.加強(qiáng)飲水安全檢測(cè)D.安撫師生情緒，避免恐慌14.校園網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生時(shí)，以下哪些做法是正確的？（）A.立即斷開網(wǎng)絡(luò)，防止擴(kuò)散B.組織技術(shù)力量，清除病毒C.通知師生，提高防范意識(shí)D.保留記錄，協(xié)助調(diào)查15.在處理校園食物中毒事件時(shí)，以下哪些措施是必要的？（）A.立即停止食用可疑食物B.用溫水催吐，清除胃內(nèi)容物C.安排患者集中治療D.調(diào)查食物來源，查找病因三、判斷題（本部分共15題，每題2分，共30分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀每題，判斷正誤，并將答案填寫在答題卡相應(yīng)位置上。正確的填寫“√”，錯(cuò)誤的填寫“×”。）1.校園災(zāi)難事故發(fā)生時(shí)，應(yīng)該優(yōu)先保護(hù)財(cái)產(chǎn)，減少經(jīng)濟(jì)損失。（×）2.火災(zāi)發(fā)生時(shí)，乘坐電梯快速下樓可以節(jié)省時(shí)間。（×）3.校園暴力事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)該立即報(bào)警，要求警方介入。（√）4.踩踏事故發(fā)生時(shí)，應(yīng)該向人群中心靠攏，尋求幫助。（×）5.地震發(fā)生時(shí)，室內(nèi)人員應(yīng)該立即沖出教室，前往室外空地。（×）6.傳染病爆發(fā)時(shí)，應(yīng)該禁止所有師生出門，避免接觸。（×）7.校園盜竊事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)該直接詢問目擊者，獲取線索。（×）8.恐怖襲擊事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)該組織學(xué)生繼續(xù)上課，維持秩序。（×）9.溺水事故發(fā)生時(shí)，應(yīng)該直接將溺水者拖上岸。（×）10.交通事故發(fā)生時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)該記錄車牌號(hào)，追究責(zé)任。（×）11.自殺事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)該公開當(dāng)事人信息，引發(fā)關(guān)注。（×）12.建筑物倒塌時(shí)，被困人員應(yīng)該不斷敲擊管道，發(fā)出信號(hào)。（√）13.投毒事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)該禁止食堂堂食，改為外賣配送。（×）14.網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)該通過論壇發(fā)布預(yù)警，提醒防范。（×）15.食物中毒事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)該安排所有師生進(jìn)行體檢。（×）四、簡(jiǎn)答題（本部分共5題，每題6分，共30分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，簡(jiǎn)潔明了地回答問題，并將答案填寫在答題卡相應(yīng)位置上。）1.簡(jiǎn)述校園火災(zāi)發(fā)生時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)該采取哪些自救措施？答案：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)該立即按下消防報(bào)警按鈕，用濕毛巾捂住口鼻，低姿撤離；沿疏散指示標(biāo)志撤離，不要乘坐電梯；如果門把手很熱，說明門外火勢(shì)猛烈，應(yīng)該選擇其他逃生路線；如果無法逃離，應(yīng)該用濕衣物包裹身體，躲到陽臺(tái)或窗口等通風(fēng)處，并向下拋擲鮮艷物品，吸引救援注意。2.簡(jiǎn)述校園暴力事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)該如何處理？答案：校園暴力事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)該立即制止暴力行為，保護(hù)受害者；將涉事學(xué)生隔離，分別進(jìn)行心理疏導(dǎo)和教育；調(diào)查取證，依法處理；加強(qiáng)校園安全管理，預(yù)防類似事件再次發(fā)生；安排心理老師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，幫助學(xué)生修復(fù)心理創(chuàng)傷。3.簡(jiǎn)述校園踩踏事故發(fā)生時(shí)，應(yīng)該如何自救？答案：校園踩踏事故發(fā)生時(shí)，應(yīng)該保持冷靜，不要驚慌；雙手交叉抱頭，保護(hù)頭部和頸部；雙膝跪地，蹲下趴地，降低重心；如果可能，抓住身邊固定物，避免被擠倒；如果被擠倒，應(yīng)該設(shè)法讓身體蜷縮成球狀，保護(hù)要害；不要掙扎呼救，以免被踩踏。4.簡(jiǎn)述校園傳染病爆發(fā)時(shí)，應(yīng)該如何預(yù)防傳播？答案：校園傳染病爆發(fā)時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)通風(fēng)，保持環(huán)境清潔；對(duì)教室、宿舍、食堂等場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒；師生應(yīng)該勤洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生；加強(qiáng)健康教育，提高師生防范意識(shí)；發(fā)現(xiàn)疑似病例，應(yīng)該立即隔離觀察，并送往醫(yī)院就診；追蹤密切接觸者，進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)。5.簡(jiǎn)述校園網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)該如何處置？答案：校園網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)該立即斷開受感染設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)的連接，防止病毒擴(kuò)散；組織技術(shù)力量，查明病毒類型和傳播途徑，并進(jìn)行清除；通知師生，提高防范意識(shí)，避免點(diǎn)擊不明鏈接或下載不明文件；保留相關(guān)記錄，協(xié)助公安機(jī)關(guān)進(jìn)行調(diào)查；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，提高系統(tǒng)安全性。本次試卷答案如下一、單選題答案及解析1.B解析：災(zāi)難事故干預(yù)的首要原則是保護(hù)生命安全，立即疏散人群是確保生命安全最直接有效的措施。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，等待專業(yè)救援可能會(huì)延誤最佳救援時(shí)機(jī)。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，財(cái)產(chǎn)損失是次要的。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，控制輿論是在事故得到控制后的工作，不是首要原則。2.C解析：火災(zāi)時(shí)乘坐電梯存在巨大危險(xiǎn)，電梯可能因斷電而困住人員，或因高溫變形卡住。A選項(xiàng)正確，按下消防報(bào)警按鈕能及時(shí)通知消防隊(duì)。B選項(xiàng)正確，用濕毛巾捂住口鼻能防止煙霧吸入。D選項(xiàng)正確，隨手關(guān)閉經(jīng)過的門能阻止火勢(shì)蔓延。3.C解析：處理暴力事件時(shí)，安排心理老師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)最能體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注受害者的心理健康和康復(fù)。A選項(xiàng)雖然必要但不是人文關(guān)懷。B選項(xiàng)過于孤立，不利于關(guān)系修復(fù)。D選項(xiàng)涉及隱私，且可能加劇受害者心理負(fù)擔(dān)。4.A解析：踩踏事故中，雙手交叉抱頭、蹲下趴地的姿勢(shì)能有效保護(hù)頭部和頸部等要害部位，減少傷害。B選項(xiàng)站立容易被擠倒。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，電梯在緊急情況下非常危險(xiǎn)。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，向人群中心靠攏可能被擠壓更嚴(yán)重。5.C解析：地震發(fā)生時(shí)，課桌等堅(jiān)固家具能提供一定保護(hù)，趴下能降低重心，減少被掉落物砸中的風(fēng)險(xiǎn)。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，沖出教室可能遇到掉落物或余震。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，窗戶在地震中可能破碎。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，地震時(shí)不宜輕易撤離。6.C解析：加強(qiáng)宿舍消毒、保持通風(fēng)能有效殺滅病菌，切斷傳播途徑。A選項(xiàng)重要但不是最有效的單一措施。B選項(xiàng)可能影響正常教學(xué)秩序。D選項(xiàng)過于絕對(duì)，部分活動(dòng)可能繼續(xù)。7.B解析：保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，等待警方勘察是調(diào)查盜竊事件最科學(xué)的方法，能獲取最直接的證據(jù)。A選項(xiàng)直接詢問可能干擾現(xiàn)場(chǎng)。C選項(xiàng)登記失物是后續(xù)工作。D選項(xiàng)輪流巡邏是預(yù)防措施。8.D解析：要求所有教師繼續(xù)上課，維持秩序在恐怖襲擊情況下是不恰當(dāng)?shù)?，?yīng)優(yōu)先保障師生生命安全。A選項(xiàng)正確，封鎖現(xiàn)場(chǎng)能控制危險(xiǎn)。B選項(xiàng)正確，組織躲避能保命。C選項(xiàng)正確，廣播安撫能穩(wěn)定情緒。9.C解析：直接將溺水者拖上岸可能造成二次傷害，如頸椎損傷。A、B、D選項(xiàng)都是正確的急救措施，但C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。10.B解析：保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，等待交警勘察能保證事故調(diào)查的準(zhǔn)確性。A選項(xiàng)搶救傷員是必要的，但不是首要的。C選項(xiàng)疏導(dǎo)交通是后續(xù)工作。D選項(xiàng)記錄車牌是協(xié)助調(diào)查，不是現(xiàn)場(chǎng)首要任務(wù)。11.B解析：安排專人陪護(hù)，24小時(shí)觀察能及時(shí)掌握當(dāng)事人情況，防止意外發(fā)生。A選項(xiàng)直接質(zhì)問可能激化矛盾。C選項(xiàng)公開信息可能刺激當(dāng)事人。D選項(xiàng)保密協(xié)議過于形式化。12.B解析：抱頭蜷縮，保護(hù)要害能有效減少建筑物倒塌時(shí)的沖擊傷害。A選項(xiàng)站立容易被砸傷。C選項(xiàng)掙扎無益。D選項(xiàng)吸引注意是重要，但保護(hù)自身是首要。13.A解析：立即封鎖水源，檢測(cè)水質(zhì)能最快切斷毒物傳播途徑。B選項(xiàng)追查是必要的，但不是最直接的。C選項(xiàng)錯(cuò)峰就餐有一定作用，但不如封鎖水源直接。D選項(xiàng)靜脈輸液是治療措施。14.A解析：立即斷開網(wǎng)絡(luò)能阻止病毒進(jìn)一步傳播，是應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的緊急措施。B選項(xiàng)排查是必要的，但不是最優(yōu)先的。C選項(xiàng)提醒防范是長(zhǎng)期工作。D選項(xiàng)發(fā)布預(yù)警是重要，但斷開網(wǎng)絡(luò)更直接。15.C解析：安排患者集中治療能確保及時(shí)獲得救治，避免交叉感染。A、B、D選項(xiàng)都有一定作用，但C選項(xiàng)最能體現(xiàn)集中救治的優(yōu)勢(shì)。16.A解析：距離現(xiàn)場(chǎng)較遠(yuǎn)的人員應(yīng)該向反方向撤離，遠(yuǎn)離爆炸中心。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，不應(yīng)保持原地。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，低姿前進(jìn)可能吸入毒煙。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)立即行動(dòng)，不應(yīng)等待。17.A解析：消防隊(duì)滅火，警方追兇體現(xiàn)了不同部門的專業(yè)分工和協(xié)同作戰(zhàn)。B、C、D選項(xiàng)都涉及協(xié)同，但A選項(xiàng)是最基礎(chǔ)和典型的協(xié)同模式。18.A解析：趁機(jī)逃離，自保為主能保全自身，是合理的求生本能。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，助威可能引火燒身。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，圍觀可能增加危險(xiǎn)。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，報(bào)警是重要，但個(gè)人安全優(yōu)先。19.A解析：公開詐騙手法能提高全校師生的警惕性，是最好的教育方式。B選項(xiàng)處罰能起到震懾作用，但教育性不如公開手法。C、D選項(xiàng)是處理后的工作，不是最有效的預(yù)防措施。20.A解析：自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，飲用水和應(yīng)急食品是維持生命最必需的物資。B、C、D選項(xiàng)都很重要，但A選項(xiàng)是最基礎(chǔ)的生存物資。二、多選題答案及解析1.ABCD解析：生命至上、安全第一是根本原則；統(tǒng)一指揮、分級(jí)負(fù)責(zé)是組織原則；快速反應(yīng)、科學(xué)處置是行動(dòng)原則；公開透明、輿論引導(dǎo)是后期工作原則，都是重要原則。2.ABC解析：用濕毛巾捂住口鼻能防止煙霧吸入；沿疏散指示標(biāo)志撤離能快速到達(dá)安全區(qū)域；撥打消防報(bào)警電話能及時(shí)通知消防隊(duì)。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，濕衣物包裹可能妨礙呼吸。3.ABCD解析：保護(hù)受害者、依法處理、心理疏導(dǎo)、預(yù)防為主都是處理校園暴力事件的重要措施。四個(gè)選項(xiàng)都是必要的。4.ABD解析：雙手交叉抱頭、抓住身邊固定物能有效保護(hù)頭部和自身；向人群邊緣靠攏能減少被擠壓的風(fēng)險(xiǎn)。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，蹲下趴地能降低重心，但不是保護(hù)姿勢(shì)。5.ABCD解析：抱頭躲到堅(jiān)固家具下、避開窗戶、保護(hù)頭部頸部、向下拋擲鮮艷物品都是地震時(shí)有效的自救措施。6.ABCD解析：加強(qiáng)通風(fēng)、清潔環(huán)境、接種疫苗、停止聚集性活動(dòng)都是控制傳染病傳播的有效措施。7.ABC解析：保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、安撫受害者、登記失物都是處理盜竊事件的正確做法。D選項(xiàng)是預(yù)防措施。8.ABCD解析：封鎖現(xiàn)場(chǎng)、組織躲避、穩(wěn)定人心、請(qǐng)求專業(yè)救援都是處理恐怖襲擊事件的必要措施。9.ABCD解析：拖上岸、清除口鼻異物、人工呼吸、等待救援都是處理溺水事故的正確急救措施。10.ABC解析：搶救傷員、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、疏導(dǎo)交通都是處理交通事故時(shí)現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)該采取的措施。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，記錄車牌是協(xié)助調(diào)查，不是現(xiàn)場(chǎng)首要任務(wù)。11.ABCD解析：專人陪護(hù)、禁止接觸危險(xiǎn)物品、心理疏導(dǎo)、嚴(yán)格保密都是處理自殺事件的有效措施。12.ABCD解析：保持冷靜、節(jié)約體力、做出標(biāo)記、定期呼救都是建筑物倒塌時(shí)被困人員應(yīng)該采取的措施。13.ABCD解析：封鎖現(xiàn)場(chǎng)、追查投毒者、加強(qiáng)飲水檢測(cè)、安撫師生情緒都是處理投毒事件的必要措施。14.ABCD解析：斷開網(wǎng)絡(luò)、清除病毒、提高防范意識(shí)、保留記錄都是處理網(wǎng)絡(luò)安全事件的正確做法。15.ABCD解析：停止食用可疑食物、用溫水催吐、集中治療、調(diào)查病因都是處理食物中毒事件的有效措施。三、判斷題答案及解析1.×解析：校園災(zāi)難事故發(fā)生時(shí)，首要任務(wù)是保護(hù)生命安全，而不是財(cái)產(chǎn)。財(cái)產(chǎn)損失是次要的，必須將保障生命放在首位。2.×解析：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，電梯可能因斷電或高溫變形而困住人員，乘坐電梯非常危險(xiǎn)。3.√解析：校園暴力事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)該立即報(bào)警，請(qǐng)求警方介入，依法處理，維護(hù)校園安全。4.×解析：踩踏事故發(fā)生時(shí)，應(yīng)該向人群邊緣靠攏，避免被擠壓，而不是向人群中心靠攏。5.×解析：地震發(fā)生時(shí)，室內(nèi)人員應(yīng)該躲在堅(jiān)固家具下或承重墻角，而不是立即沖出教室。6.×解析：校園傳染病爆發(fā)時(shí)，應(yīng)該采取必要的隔離和防護(hù)措施，而不是完全禁止師生出門，以免影響正常教學(xué)和生活。7.×解析：校園盜竊事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)該保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，等待警方勘察，而不是直接詢問目擊者，以免破壞證據(jù)。8.×解析：恐怖襲擊事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)該優(yōu)先保障師生生命安全，而不是組織學(xué)生繼續(xù)上課，維持秩序。9.×解析：溺水事故發(fā)生時(shí)，不應(yīng)該直接將溺水者拖上岸，以免造成二次傷害，應(yīng)該先進(jìn)行急救，等待專業(yè)救援。10.×解析：校園交通事故發(fā)生時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)該立即搶救傷員，進(jìn)行初步處理，而不是記錄車牌號(hào)，追究責(zé)任。11.×解析：自殺事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)該嚴(yán)格保密，避免刺激當(dāng)事人，而不是公開當(dāng)事人信息，引發(fā)關(guān)注。12.√解析：建筑物倒塌時(shí)，被困人員應(yīng)該保持冷靜，節(jié)約體力，并定期敲擊管道，發(fā)出求救信號(hào)，吸引救援人員注意。13.×解析：校園投毒事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)該立即封鎖現(xiàn)場(chǎng)，保護(hù)證據(jù)，而不是禁止食堂堂食，改為外賣配送。14.×解析：校園網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)該立即斷開受感染設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)的連接，防止病毒擴(kuò)散，而不是通過論壇發(fā)布預(yù)警，提醒防范。15.×解析：食物中毒事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)該立即停止食用可疑食物，進(jìn)行催吐，安排患者集中治療，而不是安排所有師生進(jìn)行體檢。四、簡(jiǎn)答題答案及解析1.答案：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)該立即按下消防報(bào)警按鈕，用濕毛巾捂住口鼻，低姿撤離；沿疏散指示標(biāo)志撤離，不要乘坐電梯；如果門把手很熱，說明門外火勢(shì)猛烈，應(yīng)該選擇其他逃生路線；如果無法逃離，應(yīng)該用濕衣物包裹身體，躲到陽臺(tái)或窗口等通風(fēng)處，并向下拋擲鮮艷物品，吸引救援注意。解析：火災(zāi)時(shí)保持冷靜是關(guān)鍵，首先要按下報(bào)警按鈕通知消防隊(duì)；用濕毛巾捂住口鼻能防止煙霧吸入，保護(hù)呼吸道；低姿撤離是因?yàn)闊熿F和熱氣上升，地面空氣相對(duì)較好；沿疏散指示標(biāo)志撤離能確?？焖俚竭_(dá)安全區(qū)域；不乘坐電梯是因?yàn)殡娞菘赡芤驍嚯娀蚋邷刈冃味ё∪藛T；如果門很熱，說明門外火勢(shì)猛烈，應(yīng)該選擇其他逃生路線，如天窗、陽臺(tái)等；如果無法逃離，應(yīng)該用濕衣物包裹身體，保護(hù)要害，躲到通風(fēng)處，并向下拋擲鮮艷物品，吸引救援人員注意。2.答案：校園暴力事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)該立即制止暴力行為，保護(hù)受害者；將涉事學(xué)生隔離，分別進(jìn)行心理疏導(dǎo)和教育；調(diào)查取證，依法處理；加強(qiáng)校園安全管理，預(yù)防類似事件再次發(fā)生；安排心理老師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，幫助學(xué)生修復(fù)心理創(chuàng)傷。解析：處