2025年監(jiān)獄學(xué)專業(yè)題庫——社會福利與刑事制裁考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。）1.社會福利政策在矯正過程中的主要作用是（）。A.直接懲罰犯罪行為B.提供經(jīng)濟補償以彌補犯罪造成的社會損失C.完全取代刑事制裁手段D.僅在犯罪人刑滿釋放后提供支持2.刑事制裁的“剝奪性”特征主要體現(xiàn)在（）。A.對犯罪人財產(chǎn)的強制沒收B.對犯罪人自由權(quán)利的限制C.對犯罪人社會身份的剝奪D.對犯罪人家庭關(guān)系的破壞3.社會工作介入監(jiān)獄矯正時，最核心的價值基礎(chǔ)是（）。A.法律至上原則B.人類行為決定論C.人本主義關(guān)懷D.邊界控制理論4.在社區(qū)矯正中，社會工作者常用的“個案管理”方法最強調(diào)（）。A.固定執(zhí)行矯正計劃B.動態(tài)評估犯罪風(fēng)險C.嚴(yán)格監(jiān)督犯罪人行為D.單一的專業(yè)技能運用5.社會福利機構(gòu)與監(jiān)獄合作開展職業(yè)技能培訓(xùn)時，最需要考慮的匹配原則是（）。A.培訓(xùn)內(nèi)容完全標(biāo)準(zhǔn)化B.根據(jù)犯罪人職業(yè)興趣設(shè)計C.結(jié)合社會就業(yè)市場需求D.忽視犯罪人現(xiàn)有技能水平6.刑事制裁的“報應(yīng)性”理論最接近以下哪種觀點（）。A.犯罪是自由選擇的結(jié)果B.制裁應(yīng)絕對符合犯罪嚴(yán)重程度C.制裁主要目的是預(yù)防犯罪D.制裁應(yīng)考慮犯罪人成長背景7.社會工作者在監(jiān)獄開展心理輔導(dǎo)時，最容易陷入的倫理困境是（）。A.自我決定與專業(yè)干預(yù)的平衡B.療效評估與資源限制的矛盾C.保護隱私與安全報告的沖突D.個案工作與小組工作的整合8.美國矯正系統(tǒng)中的“風(fēng)險-需求-反應(yīng)”模型，最突出的缺陷是（）。A.過于依賴靜態(tài)評估工具B.忽視犯罪人社會支持系統(tǒng)C.制裁措施單一化傾向D.缺乏對文化背景的考量9.社會福利政策對緩刑制度的影響主要體現(xiàn)在（）。A.緩刑適用范圍的擴大B.緩刑執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的降低C.緩刑監(jiān)督程序的簡化D.緩刑資源投入的減少10.刑事制裁中的“懲罰性”與“矯正性”目標(biāo)之間的張力，最常出現(xiàn)在（）。A.輕罪案件的處罰中B.重罪案件的處理中C.聯(lián)邦與州司法的爭議中D.刑期計算方式的改革中11.社會工作者評估犯罪人家庭功能時，最需要關(guān)注的指標(biāo)是（）。A.家庭經(jīng)濟收入水平B.家庭成員互動模式C.家庭居住空間大小D.家庭就業(yè)穩(wěn)定性12.刑事制裁的歷史演變趨勢中，最顯著的變化是（）。A.制裁手段從肉體懲罰向精神懲罰轉(zhuǎn)變B.制裁目標(biāo)從社會控制向人權(quán)保障轉(zhuǎn)變C.制裁對象從政治犯向經(jīng)濟犯轉(zhuǎn)變D.制裁主體從司法系統(tǒng)向社會組織轉(zhuǎn)變13.社會福利機構(gòu)參與假釋評估時，最需要發(fā)揮的專業(yè)優(yōu)勢是（）。A.法律解釋能力B.心理診斷能力C.社會資源整合能力D.警務(wù)監(jiān)控能力14.刑事制裁中的“特殊預(yù)防”目標(biāo)，最符合以下哪種理論（）。A.犯罪機會理論B.習(xí)得性無助理論C.嚴(yán)厲威懾理論D.社會控制理論15.社會工作者在監(jiān)獄開展小組工作時，最容易遭遇的挑戰(zhàn)是（）。A.組員參與度不均衡B.小組主題頻繁變動C.組員安全保密問題D.小組活動形式單一16.刑事制裁的“矯正性”目標(biāo)最強調(diào)（）。A.制裁的絕對公正性B.制裁的社會效益性C.制裁的程序合法性D.制裁的個體適應(yīng)性17.社會福利政策對監(jiān)獄制度的影響，最突出的表現(xiàn)是（）。A.監(jiān)獄管理模式的轉(zhuǎn)變B.刑期計算規(guī)則的改革C.獄內(nèi)生活條件的改善D.刑事司法資源的重新分配18.刑事制裁中的“一般預(yù)防”目標(biāo)，最符合以下哪種觀點（）。A.制裁應(yīng)針對具體犯罪人B.制裁應(yīng)針對潛在犯罪人C.制裁應(yīng)針對社會公眾D.制裁應(yīng)針對司法官員19.社會工作者評估犯罪人社會支持系統(tǒng)時，最需要考慮的維度是（）。A.支持來源的多樣性B.支持內(nèi)容的實用性C.支持形式的合法性D.支持強度的持續(xù)性20.刑事制裁的“非刑罰化”趨勢，最典型的表現(xiàn)是（）。A.刑罰種類的大幅減少B.刑罰適用范圍的擴大C.刑罰執(zhí)行方式的多樣化D.刑罰懲戒程度的弱化二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的五個選項中，有多項是符合題目要求的。請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。多選、少選或錯選均無分。）21.社會福利政策對刑事制裁制度的影響，主要體現(xiàn)在以下哪些方面（）。A.制裁目的的轉(zhuǎn)變B.制裁手段的豐富C.制裁對象的擴大D.制裁程序的規(guī)范E.制裁效果的提升22.社會工作者在監(jiān)獄開展服務(wù)時，最需要具備的倫理敏感性包括（）。A.文化差異的尊重B.權(quán)力關(guān)系的把握C.資源分配的公平D.專業(yè)界限的維護E.治療效果的承諾23.刑事制裁的“矯正性”目標(biāo)，最常通過以下哪些措施實現(xiàn)（）。A.心理治療B.職業(yè)培訓(xùn)C.社區(qū)服務(wù)D.財產(chǎn)剝奪E.自由限制24.社會福利機構(gòu)與監(jiān)獄合作開展矯正項目時，最需要考慮的匹配原則包括（）。A.服務(wù)對象的重疊性B.服務(wù)目標(biāo)的互補性C.服務(wù)資源的共享性D.服務(wù)模式的適配性E.服務(wù)評價的統(tǒng)一性25.刑事制裁中的“報應(yīng)性”理論，最常引發(fā)以下哪些爭議（）。A.制裁與犯罪的關(guān)系B.制裁與公平的關(guān)系C.制裁與效率的關(guān)系D.制裁與人性關(guān)系E.制裁與發(fā)展的關(guān)系26.社會工作者評估犯罪人家庭功能時，最需要關(guān)注的指標(biāo)包括（）。A.家庭溝通模式B.家庭決策機制C.家庭經(jīng)濟狀況D.家庭居住環(huán)境E.家庭社會關(guān)系27.刑事制裁的歷史演變趨勢中，最顯著的變化包括（）。A.制裁手段的文明化B.制裁目標(biāo)的理性化C.制裁對象的多元化D.制裁程序的規(guī)范化E.制裁方式的多樣化28.社會福利機構(gòu)參與假釋評估時，最需要發(fā)揮的專業(yè)優(yōu)勢包括（）。A.社會資源整合能力B.心理評估能力C.法律解釋能力D.警務(wù)監(jiān)控能力E.家庭功能評估能力29.刑事制裁中的“特殊預(yù)防”目標(biāo)，最常通過以下哪些措施實現(xiàn)（）。A.心理矯治B.特殊教育C.行為矯正D.社區(qū)監(jiān)督E.財產(chǎn)懲罰30.社會工作者在監(jiān)獄開展小組工作時，最需要考慮的要素包括（）。A.組員動機激發(fā)B.小組目標(biāo)設(shè)定C.小組動力引導(dǎo)D.小組規(guī)范建立E.小組效果評估三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請根據(jù)題目要求，在答題紙上作答。）31.簡述社會福利政策對監(jiān)獄制度產(chǎn)生的影響。在我教課的時候啊，經(jīng)常有學(xué)生問我這個問題。其實啊，這就像你看一個老樹，根子動了，樹干自然會變。社會福利政策對監(jiān)獄制度的影響，就像給監(jiān)獄這個老房子做了翻新，但翻新的理念是讓人住得更舒服，而不是更難受。你看啊，以前監(jiān)獄里啥都管得死死的，現(xiàn)在呢？社會福利政策進來，就像是請了個社工，帶了個小本本，邊走邊看，發(fā)現(xiàn)哪里不好就改哪里。比如，現(xiàn)在監(jiān)獄里會搞些技能培訓(xùn)，教人做點東西，這不就是把人從“監(jiān)獄人”變成“社會人”的小步子嘛。再比如，假釋的時候，會看看你家里情況，能不能回家住，這也不就是讓人少點后顧之憂嘛。所以說，社會福利政策就是讓監(jiān)獄從“懲罰工廠”慢慢變成“改造學(xué)?！保m然這條路還很長，但方向是對的。32.分析刑事制裁中的“報應(yīng)性”與“矯正性”目標(biāo)之間的矛盾。這個矛盾啊，就像你手里拿著一個天平，一邊是“罰他”，一邊是“救他”，兩邊都重要，但有時候卻拉扯得你手都疼。報應(yīng)性呢，就是覺得“犯了事就得罰”，這是天經(jīng)地義的道理，就像你打碎了個碗，肯定得賠，對吧？但矯正性呢，又覺得“人不是鐵打的，得給個機會改”，這就又矛盾了。你看啊，如果光罰不教，那犯罪人可能就真的學(xué)不會了，最后成了個“老油條”。但如果光教不罰，那又好像沒把規(guī)矩立起來，其他人看了也會覺得沒勁。所以啊，最好的辦法就是找到一個平衡點，罰得讓他記著，教得讓他學(xué)會，這才是最難的，也是最有意思的地方。33.解釋社會工作者在監(jiān)獄開展服務(wù)時需要關(guān)注的倫理問題。我在監(jiān)獄帶學(xué)生實習(xí)的時候啊，就特別能體會這個。你看啊，監(jiān)獄里的人，他們有的可能就因為一念之差犯了錯，但那也是錯啊。這時候，社會工作者就像是他們的“老朋友”，但又得是“嚴(yán)格的朋友”，這中間的度，把握起來可不容易。首先，你得尊重他們，不能因為他們犯了事就看不起他們，這是最基本的。其次，你得保護他們，不能把他們的情況隨便說出去，這可是他們的“命根子”。再比如，有時候他們不想改，你也不能太逼他們，得給他們點空間，讓他們自己想明白。所以說啊，做這個工作，得有顆“平常心”，不能太激動，也不能太冷漠，得像水一樣，潤物無聲。34.論述社區(qū)矯正中“風(fēng)險-需求-反應(yīng)”模型的適用性及其局限。這個模型啊，聽起來是不是挺專業(yè)的？其實啊，它就像是你看病，醫(yī)生先看看你有啥“風(fēng)險”（會不會再犯），然后問問你需要啥（想學(xué)啥，缺啥），最后再給你開“藥方”（安排啥活動）。聽起來不錯吧？但實際操作起來，卻沒那么簡單。你看啊，這個模型最厲害的地方在于，它能把人分成不同“等級”，然后針對性地搞矯正，這樣效率就高了。但它的毛病也在這兒，就是太“一刀切”了，你看，它分了等級，但人都是活的，不是機器，可能今天覺得風(fēng)險高，明天就想通了，它這個“等級”卻沒變，這不就有點問題嘛。再比如，它關(guān)注“需求”，但人的需求是會變的，今天想學(xué)修車，明天可能就想學(xué)電腦了，它這個“反應(yīng)”卻跟不上，這不也白搭嘛。所以說啊，這個模型是個好東西，但用的時候得靈活，不能太死板。35.比較福利國家模式下的刑事制裁與社會控制模式下的刑事制裁的主要區(qū)別。這倆模式啊，就像是兩條路，一條是“讓人變好”，一條是“讓人不敢犯錯”。福利國家模式下的刑事制裁，就像是你在教一個孩子，他犯錯了，你不會直接打他，而是會跟他聊聊，看看為啥犯錯，然后教他以后該怎么做。你看啊，這種模式下，重點不是懲罰，而是幫助人改過自新，就像是給犯罪人提供“售后服務(wù)”。但社會控制模式下的刑事制裁呢，就像是你在立規(guī)矩，誰不聽話，就誰挨罰，簡單粗暴，但有效果。你看啊，這種模式下，重點不是幫人，而是嚇唬人，讓大家都老老實實。所以說啊，這兩種模式，一種是“治病救人”，一種是“防盜門”，各有各的好，也各有各的壞。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請根據(jù)題目要求，在答題紙上作答。）36.結(jié)合實際案例，論述社會福利政策對降低再犯率的作用機制。我之前帶過一個學(xué)生，叫小王，他在監(jiān)獄里的時候啊，就是那種“油鹽不進”的類型，你說啥他都不聽，非得把自己搞成個“社會人”。后來，我們給他安排了個社工，專門跟他聊，一開始他也不理，后來那個社工就跟他聊他以前喜歡啥，喜歡打籃球，喜歡聽歌，然后慢慢引導(dǎo)他，讓他參加監(jiān)獄里的籃球比賽，還給他找了個音樂老師，教他唱歌。結(jié)果呢，小王慢慢就變了，不僅改造態(tài)度好了，出獄后還找到了一份工作，現(xiàn)在過得很不錯。你看，這就是社會福利政策的作用，它不是硬邦邦地逼你改，而是先找到你的“興趣點”，然后慢慢引導(dǎo)你，這樣你才愿意改。所以說啊，社會福利政策就像是“潤物細(xì)無聲”的春雨，能慢慢改變?nèi)说男摹?7.分析當(dāng)前中國社區(qū)矯正實踐中面臨的主要挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略。我現(xiàn)在經(jīng)常去一些社區(qū)矯正機構(gòu)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)啊，現(xiàn)在社區(qū)矯正面臨的挑戰(zhàn)挺多的，就像是走鋼絲，得小心小心。首先，就是資源不足，你看啊，現(xiàn)在社區(qū)矯正人員這么多，但工作人員卻不夠，經(jīng)費也不夠，有時候連個像樣的辦公室都沒有，這怎么開展工作嘛。其次，就是專業(yè)性不足，有些社區(qū)矯正人員啊，根本不懂啥叫“矯正”，就是跟著瞎忙活，效果也不理想。再比如，社會歧視，你看啊，現(xiàn)在很多人還是覺得社區(qū)矯正人員就是“壞人”，不敢跟他們打交道，這讓他們更難融入社會了。所以說啊，解決這些問題，得從幾個方面入手：一是加大投入，二是加強培訓(xùn)，三是加強宣傳，讓社會大眾了解社區(qū)矯正，支持社區(qū)矯正。你看，這就像是“三駕馬車”，得一起拉，才能把車?yán)饋?。本次試卷答案如下一、單項選擇題1.B社會福利政策在矯正過程中的主要作用是提供支持系統(tǒng)幫助犯罪人回歸社會，彌補社會損失，而不是直接懲罰或取代刑事制裁。2.B刑事制裁的“剝奪性”特征主要體現(xiàn)在對犯罪人自由權(quán)利的限制，這是刑事制裁最核心的屬性。3.C社會工作介入監(jiān)獄矯正時，最核心的價值基礎(chǔ)是人本主義關(guān)懷，即相信每個個體都有自我成長的潛能。4.B在社區(qū)矯正中，社會工作者常用的“個案管理”方法最強調(diào)動態(tài)評估犯罪風(fēng)險，根據(jù)情況調(diào)整矯正計劃。5.C社會福利機構(gòu)與監(jiān)獄合作開展職業(yè)技能培訓(xùn)時，最需要考慮的匹配原則是結(jié)合社會就業(yè)市場需求，提高培訓(xùn)效果。6.A刑事制裁的“報應(yīng)性”理論最接近犯罪是自由選擇的結(jié)果的觀點，強調(diào)對犯罪行為的公正懲罰。7.C社會工作者在監(jiān)獄開展心理輔導(dǎo)時，最容易陷入的倫理困境是保護隱私與安全報告的沖突，需要在兩者間取得平衡。8.A美國矯正系統(tǒng)中的“風(fēng)險-需求-反應(yīng)”模型，最突出的缺陷是過于依賴靜態(tài)評估工具，難以適應(yīng)個體變化。9.A社會福利政策對緩刑制度的影響主要體現(xiàn)在緩刑適用范圍的擴大，更多非暴力犯罪人獲得緩刑機會。10.B刑事制裁中的“懲罰性”與“矯正性”目標(biāo)之間的張力，最常出現(xiàn)在重罪案件的處理中，懲罰性更受重視。11.B社會工作者評估犯罪人家庭功能時，最需要關(guān)注的指標(biāo)是家庭成員互動模式，反映家庭支持系統(tǒng)的質(zhì)量。12.B刑事制裁的歷史演變趨勢中，最顯著的變化是制裁手段從肉體懲罰向精神懲罰轉(zhuǎn)變，更注重思想改造。13.C社會福利機構(gòu)參與假釋評估時，最需要發(fā)揮的專業(yè)優(yōu)勢是社會資源整合能力，幫助犯罪人對接社會支持。14.A刑事制裁中的“特殊預(yù)防”目標(biāo)，最符合犯罪機會理論，通過懲罰減少犯罪機會。15.A社會工作者在監(jiān)獄開展小組工作時，最容易遭遇的挑戰(zhàn)是組員參與度不均衡，需要有效管理。16.B刑事制裁的“矯正性”目標(biāo)最強調(diào)制裁的社會效益性，即通過制裁促進社會秩序。17.A社會福利政策對監(jiān)獄制度的影響，最突出的表現(xiàn)是監(jiān)獄管理模式的轉(zhuǎn)變，更注重人性化改造。18.B刑事制裁中的“一般預(yù)防”目標(biāo)，最符合以下哪種觀點，即通過懲罰威懾潛在犯罪人。19.A社會工作者評估犯罪人社會支持系統(tǒng)時，最需要考慮的維度是支持來源的多樣性，越多樣支持越穩(wěn)定。20.D刑事制裁的“非刑罰化”趨勢，最典型的表現(xiàn)是刑罰懲戒程度的弱化，更傾向于非監(jiān)禁措施。二、多項選擇題21.ABD社會福利政策對刑事制裁制度的影響，主要體現(xiàn)在制裁目的的轉(zhuǎn)變、制裁手段的豐富和制裁程序的規(guī)范，這些變化使制裁更人性化。22.ABCD社會工作者在監(jiān)獄開展服務(wù)時，最需要具備的倫理敏感性包括文化差異的尊重、權(quán)力關(guān)系的把握、資源分配的公平和專業(yè)界限的維護，這些都是核心倫理要素。23.ABC刑事制裁的“矯正性”目標(biāo)，最常通過心理治療、職業(yè)培訓(xùn)和社區(qū)服務(wù)實現(xiàn)，旨在幫助犯罪人改造回歸社會。24.ABCD社會福利機構(gòu)與監(jiān)獄合作開展矯正項目時，最需要考慮的匹配原則包括服務(wù)對象的重疊性、服務(wù)目標(biāo)的互補性、服務(wù)資源的共享性和服務(wù)模式的適配性，這些是成功合作的關(guān)鍵。25.ABD刑事制裁中的“報應(yīng)性”理論，最常引發(fā)以下哪些爭議，即制裁與犯罪的關(guān)系、制裁與公平的關(guān)系以及制裁與人性關(guān)系，這些是核心爭議點。26.ABCE社會工作者評估犯罪人家庭功能時，最需要關(guān)注的指標(biāo)包括家庭溝通模式、家庭決策機制、家庭經(jīng)濟狀況和家庭社會關(guān)系，這些反映家庭支持系統(tǒng)的質(zhì)量。27.ABD刑事制裁的歷史演變趨勢中，最顯著的變化包括制裁手段的文明化、制裁目標(biāo)的理性化和制裁程序的規(guī)范化，這些是重要趨勢。28.ABE社會福利機構(gòu)參與假釋評估時，最需要發(fā)揮的專業(yè)優(yōu)勢包括社會資源整合能力、家庭功能評估能力和心理評估能力，這些對假釋成功至關(guān)重要。29.ABC刑事制裁中的“特殊預(yù)防”目標(biāo)，最常通過心理矯治、特殊教育和行為矯正實現(xiàn)，旨在改變犯罪人的行為模式。30.ABCD社會工作者在監(jiān)獄開展小組工作時，最需要考慮的要素包括組員動機激發(fā)、小組目標(biāo)設(shè)定、小組動力引導(dǎo)和小組規(guī)范建立，這些是小組成功的關(guān)鍵要素。三、簡答題31.簡述社會福利政策對監(jiān)獄制度產(chǎn)生的影響。解析思路：本題考察社會福利政策對監(jiān)獄制度的影響，需要從理念轉(zhuǎn)變、管理方式、矯正目標(biāo)等方面進行闡述。首先，社會福利政策推動了監(jiān)獄制度的理念轉(zhuǎn)變，從單純的懲罰轉(zhuǎn)向教育和改造；其次，在管理方式上，社會福利政策促進了監(jiān)獄的人性化管理，如提供職業(yè)技能培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)等；最后，在矯正目標(biāo)上，社會福利政策強調(diào)幫助犯罪人回歸社會，降低再犯率。結(jié)合實際案例，可以進一步說明這些影響的具體表現(xiàn)。32.分析刑事制裁中的“報應(yīng)性”與“矯正性”目標(biāo)之間的矛盾。解析思路：本題考察刑事制裁中兩種目標(biāo)的矛盾，需要從目標(biāo)差異、現(xiàn)實沖突、平衡路徑等方面進行分析。首先，報應(yīng)性強調(diào)對犯罪行為的公正懲罰，而矯正性強調(diào)幫助犯罪人改造回歸社會，兩者在目標(biāo)上存在差異；其次，在實際操作中，兩種目標(biāo)往往存在沖突，如過度懲罰可能阻礙矯正；最后，需要找到平衡點，既要保證懲罰的公正性，又要促進犯罪人的改造。通過具體案例或理論分析，可以進一步說明這兩種目標(biāo)的矛盾及應(yīng)對策略。33.解釋社會工作者在監(jiān)獄開展服務(wù)時需要關(guān)注的倫理問題。解析思路：本題考察監(jiān)獄矯正中的倫理問題，需要從尊重、保密、專業(yè)界限等方面進行闡述。首先，社會工作者需要尊重犯罪人的尊嚴(yán)，不能因其犯罪行為而歧視他們；其次，需要嚴(yán)格保密犯罪人的隱私，保護他們的合法權(quán)益；最后，要把握好專業(yè)界限，既要提供幫助，又要避免過度干預(yù)。結(jié)合實際案例，可以進一步說明這些倫理問題的具體表現(xiàn)及應(yīng)對方法。34.論述社區(qū)矯正中“風(fēng)險-需求-反應(yīng)”模型的適用性及其局限。解析思路：本題考察社區(qū)矯正中一種評估