2025年大學治安學專業(yè)題庫——校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案研究考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（本部分共20小題，每小題1分，共20分）要求：請根據(jù)所學知識，將正確的答案填寫在橫線上。1.校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的核心要素包括組織指揮體系、應(yīng)急響應(yīng)流程、以及______。2.在校園治安事件的分類中，盜竊案屬于______類事件，其特點是突發(fā)性強、隱蔽性高。3.應(yīng)急預(yù)案的演練目的是檢驗預(yù)案的______，提升師生應(yīng)對突發(fā)事件的實戰(zhàn)能力。4.校園突發(fā)事件中的疏散撤離，必須遵循“______、______、______”的原則。5.治安警察在處理校園暴力事件時，應(yīng)首先確保現(xiàn)場______，然后采取______措施。6.應(yīng)急預(yù)案的修訂周期一般不超過______年，以適應(yīng)校園環(huán)境的變化。7.在處理群體性事件時，應(yīng)堅持______、______、______的處置原則。8.校園突發(fā)事件的信息報告應(yīng)遵循“______、______、______”的要求，確保信息傳遞的及時性。9.應(yīng)急預(yù)案中的物資保障部分，應(yīng)明確______、______、______等關(guān)鍵物資的儲備標準。10.校園消防應(yīng)急預(yù)案的重點是控制火勢蔓延，減少______，確保人員安全撤離。11.在處理校園詐騙事件時，應(yīng)首先調(diào)查______，然后采取______措施。12.應(yīng)急預(yù)案的培訓對象應(yīng)包括______、______、______等校園關(guān)鍵群體。13.校園突發(fā)事件中的心理干預(yù)，應(yīng)注重______、______、______三個環(huán)節(jié)。14.應(yīng)急預(yù)案的評估內(nèi)容包括預(yù)案的______、______、______等方面。15.在處理校園踩踏事件時，應(yīng)立即采取______、______、______等措施。16.應(yīng)急預(yù)案中的通訊聯(lián)絡(luò)部分，應(yīng)確保______、______、______的暢通。17.校園突發(fā)事件中的醫(yī)療救護，應(yīng)遵循______、______、______的原則。18.應(yīng)急預(yù)案的制定應(yīng)結(jié)合校園的______、______、______等實際情況。19.在處理校園恐怖襲擊事件時，應(yīng)首先確保______，然后采取______措施。20.應(yīng)急預(yù)案的更新應(yīng)基于______、______、______等因素的綜合分析。二、選擇題（本部分共30小題，每小題1分，共30分）要求：請根據(jù)所學知識，在每小題的四個選項中選出最符合題意的答案，并將選項字母填寫在橫線上。1.以下哪種事件不屬于校園突發(fā)事件？（）A.盜竊案B.交通事故C.群體性事件D.自然災(zāi)害2.應(yīng)急預(yù)案演練的主要目的是？（）A.檢驗預(yù)案的可行性B.提升師生的應(yīng)急能力C.增加學校的經(jīng)費投入D.減少校園的安全隱患3.校園突發(fā)事件中的疏散撤離，應(yīng)遵循什么原則？（）A.快速、有序、安全B.安靜、緩慢、有序C.混亂、快速、安全D.安靜、混亂、有序4.治安警察在處理校園暴力事件時，應(yīng)首先確保什么？（）A.現(xiàn)場的安全B.學生的隱私C.學校的聲譽D.事件的公正性5.應(yīng)急預(yù)案的修訂周期一般不超過幾年？（）A.1年B.2年C.3年D.4年6.在處理群體性事件時，應(yīng)堅持什么處置原則？（）A.強制、鎮(zhèn)壓、控制B.溝通、疏導(dǎo)、化解C.暴力、威脅、恐嚇D.逃避、隱瞞、拖延7.校園突發(fā)事件的信息報告應(yīng)遵循什么要求？（）A.及時、準確、完整B.緩慢、模糊、片面C.拖延、虛假、捏造D.隨意、混亂、無序8.應(yīng)急預(yù)案中的物資保障部分，應(yīng)明確哪些關(guān)鍵物資的儲備標準？（）A.食物、水、藥品B.衣服、鞋、帽子C.玩具、書籍、文具D.手機、電腦、相機9.校園消防應(yīng)急預(yù)案的重點是什么？（）A.控制火勢蔓延B.減少財產(chǎn)損失C.確保人員安全撤離D.提升學校的知名度10.在處理校園詐騙事件時，應(yīng)首先調(diào)查什么？（）A.受害者的基本信息B.詐騙者的作案手段C.學校的財務(wù)狀況D.受害者的心理狀態(tài)11.應(yīng)急預(yù)案的培訓對象應(yīng)包括哪些群體？（）A.教師、學生、保安B.校長、老師、家長C.警察、醫(yī)生、消防員D.校長、學生、家長12.校園突發(fā)事件中的心理干預(yù)，應(yīng)注重哪些環(huán)節(jié)？（）A.評估、干預(yù)、跟蹤B.拖延、逃避、隱瞞C.指責、批評、懲罰D.忽視、放棄、放棄13.應(yīng)急預(yù)案的評估內(nèi)容包括哪些方面？（）A.預(yù)案的可行性、完整性、實用性B.預(yù)案的復(fù)雜性、模糊性、無序性C.預(yù)案的隨意性、不確定性、不可靠性D.預(yù)案的獨立性、封閉性、排他性14.在處理校園踩踏事件時，應(yīng)立即采取哪些措施？（）A.疏散人群、隔離現(xiàn)場、尋求幫助B.圍觀拍照、傳播謠言、制造恐慌C.指責受害者、追究責任、拖延處理D.忽視現(xiàn)場、逃避責任、推卸義務(wù)15.應(yīng)急預(yù)案中的通訊聯(lián)絡(luò)部分，應(yīng)確保哪些暢通？（）A.電話、網(wǎng)絡(luò)、廣播B.微信、微博、抖音C.短信、郵件、傳真D.書信、傳單、布告16.校園突發(fā)事件中的醫(yī)療救護，應(yīng)遵循什么原則？（）A.先重后輕、先急后緩、先救后治B.先輕后重、先緩后急、先治后救C.輕視重傷、忽視輕傷、拖延治療D.指責患者、刁難家屬、推卸責任17.應(yīng)急預(yù)案的制定應(yīng)結(jié)合校園的哪些實際情況？（）A.地理位置、人口規(guī)模、建筑結(jié)構(gòu)B.經(jīng)濟條件、政治背景、文化傳統(tǒng)C.歷史淵源、宗教信仰、個人喜好D.社會地位、家庭背景、個人能力18.在處理校園恐怖襲擊事件時，應(yīng)首先確保什么？（）A.校園的安全B.學生的隱私C.學校的聲譽D.事件的公正性19.應(yīng)急預(yù)案的更新應(yīng)基于哪些因素的綜合分析？（）A.演練結(jié)果、評估意見、實際情況B.個人喜好、主觀判斷、隨意分析C.拖延時間、逃避責任、推卸義務(wù)D.指責他人、推卸責任、拖延處理20.以下哪種物資不屬于應(yīng)急預(yù)案中的關(guān)鍵物資？（）A.食物B.水C.玩具D.藥品21.校園突發(fā)事件中的疏散撤離，應(yīng)遵循什么原則？（）A.快速、有序、安全B.安靜、緩慢、有序C.混亂、快速、安全D.安靜、混亂、有序22.治安警察在處理校園暴力事件時，應(yīng)首先確保什么？（）A.現(xiàn)場的安全B.學生的隱私C.學校的聲譽D.事件的公正性23.應(yīng)急預(yù)案的修訂周期一般不超過幾年？（）A.1年B.2年C.3年D.4年24.在處理群體性事件時，應(yīng)堅持什么處置原則？（）A.強制、鎮(zhèn)壓、控制B.溝通、疏導(dǎo)、化解C.暴力、威脅、恐嚇D.逃避、隱瞞、拖延25.校園突發(fā)事件的信息報告應(yīng)遵循什么要求？（）A.及時、準確、完整B.緩慢、模糊、片面C.拖延、虛假、捏造D.隨意、混亂、無序26.應(yīng)急預(yù)案中的物資保障部分，應(yīng)明確哪些關(guān)鍵物資的儲備標準？（）A.食物、水、藥品B.衣服、鞋、帽子C.玩具、書籍、文具D.手機、電腦、相機27.校園消防應(yīng)急預(yù)案的重點是什么？（）A.控制火勢蔓延B.減少財產(chǎn)損失你知道嗎？校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的研究，其實是一件挺有意思的事情。它就像是咱們在校園這個大舞臺上，準備應(yīng)對各種突發(fā)狀況的劇本。比如說，今天咱們來考考大家，看看你們對應(yīng)急預(yù)案的了解有多少。這可不是鬧著玩的，因為一旦真的遇到突發(fā)事件，咱們必須得知道該怎么做，才能保護好自己，保護好大家。來吧，讓我們開始第一題和第二題的挑戰(zhàn)吧！28.在處理校園詐騙事件時，應(yīng)首先調(diào)查什么？（）A.受害者的基本信息B.詐騙者的作案手段C.學校的財務(wù)狀況D.受害者的心理狀態(tài)29.應(yīng)急預(yù)案的培訓對象應(yīng)包括哪些群體？（）A.教師、學生、保安B.校長、老師、家長C.警察、醫(yī)生、消防員D.校長、學生、家長30.校園突發(fā)事件中的心理干預(yù)，應(yīng)注重哪些環(huán)節(jié)？（）A.評估、干預(yù)、跟蹤B.拖延、逃避、隱瞞C.指責、批評、懲罰D.忽視、放棄、放棄三、簡答題（本部分共10小題，每小題2分，共20分）要求：請根據(jù)所學知識，簡要回答下列問題，每題不少于50字。1.簡述校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案制定的基本原則。2.為什么說應(yīng)急預(yù)案的演練是非常重要的？3.在處理校園盜竊事件時，應(yīng)該采取哪些措施？4.校園突發(fā)事件中的信息報告應(yīng)該遵循哪些原則？5.簡述校園消防應(yīng)急預(yù)案中疏散撤離的具體要求。6.在處理校園暴力事件時，應(yīng)該如何保護現(xiàn)場？7.應(yīng)急預(yù)案的評估主要包括哪些內(nèi)容？8.簡述校園突發(fā)事件中的心理干預(yù)的重要性。9.為什么說應(yīng)急預(yù)案的更新是必要的？10.在處理校園踩踏事件時，應(yīng)該如何救助受害者？四、論述題（本部分共2小題，每小題10分，共20分）要求：請根據(jù)所學知識，結(jié)合實際案例，深入分析下列問題，每題不少于100字。1.結(jié)合實際案例，論述校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案在突發(fā)事件中的重要作用。2.談?wù)勀銓π@突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案未來發(fā)展的看法，并提出相關(guān)建議。本次試卷答案如下一、填空題答案及解析1.應(yīng)急響應(yīng)措施解析：應(yīng)急預(yù)案的核心要素不僅包括組織指揮體系和應(yīng)急響應(yīng)流程，更重要的是在突發(fā)事件發(fā)生時能夠迅速、有效地采取應(yīng)對措施，以控制事態(tài)發(fā)展，減少損失。2.治安解析：盜竊案屬于治安類事件，這類事件在校園中較為常見，具有突發(fā)性強、隱蔽性高的特點，需要及時發(fā)現(xiàn)和處理。3.可操作性解析：應(yīng)急預(yù)案的演練目的不僅僅是檢驗預(yù)案的完整性，更重要的是檢驗其在實際操作中的可行性，即是否能夠真正指導(dǎo)師生應(yīng)對突發(fā)事件。4.安全第一、有序疏散、保護人員解析：疏散撤離是應(yīng)急預(yù)案中的重要環(huán)節(jié)，必須遵循安全第一的原則，確保人員安全；同時要有序疏散，避免混亂；最后要保護人員，確保無人落下。5.現(xiàn)場控制、強制措施解析：治安警察在處理校園暴力事件時，首要任務(wù)是確?，F(xiàn)場控制，防止事態(tài)進一步惡化；然后采取強制措施，如制服暴力分子，保護師生安全。6.2解析：應(yīng)急預(yù)案的修訂周期一般不超過2年，這是因為校園環(huán)境和突發(fā)事件的特點不斷變化，需要及時更新預(yù)案以適應(yīng)新的情況。7.教育疏導(dǎo)、依法處置、防止激化解析：處理群體性事件時，應(yīng)堅持教育疏導(dǎo)的原則，通過溝通和解釋解決問題；依法處置，確保行動合法合規(guī)；防止事態(tài)激化，避免沖突升級。8.及時、準確、完整解析：信息報告是應(yīng)急預(yù)案中的重要環(huán)節(jié)，必須確保信息傳遞的及時性、準確性和完整性，以便相關(guān)部門能夠迅速了解情況并采取行動。9.食品、飲用水、急救藥品解析：物資保障是應(yīng)急預(yù)案的重要組成部分，應(yīng)明確關(guān)鍵物資的儲備標準，如食品、飲用水和急救藥品，以確保在突發(fā)事件中能夠滿足基本需求。10.人員傷亡解析：校園消防應(yīng)急預(yù)案的重點是控制火勢蔓延，減少人員傷亡，確保人員能夠安全撤離，這是消防應(yīng)急預(yù)案的首要任務(wù)。11.受害者的基本信息、控制現(xiàn)場解析：處理校園詐騙事件時，應(yīng)首先調(diào)查受害者的基本信息，以便了解情況并采取針對性措施；同時要控制現(xiàn)場，防止詐騙行為繼續(xù)進行。12.教師、學生、保安解析：應(yīng)急預(yù)案的培訓對象應(yīng)包括校園內(nèi)的關(guān)鍵群體，如教師、學生和保安，他們是在突發(fā)事件中直接參與應(yīng)對的人員。13.評估、干預(yù)、跟蹤解析：校園突發(fā)事件中的心理干預(yù)應(yīng)注重評估受害者的心理狀況，進行針對性干預(yù)，并持續(xù)跟蹤其心理恢復(fù)情況。14.可行性、完整性、實用性解析：應(yīng)急預(yù)案的評估內(nèi)容包括預(yù)案的可行性、完整性和實用性，即預(yù)案是否能夠真正指導(dǎo)行動，是否全面覆蓋各種情況，是否具有實際操作性。15.疏散人群、隔離現(xiàn)場、尋求幫助解析：處理校園踩踏事件時，應(yīng)立即采取疏散人群、隔離現(xiàn)場、尋求幫助等措施，以防止事態(tài)進一步惡化，并盡快控制現(xiàn)場。16.電話、網(wǎng)絡(luò)、廣播解析：應(yīng)急預(yù)案中的通訊聯(lián)絡(luò)部分應(yīng)確保電話、網(wǎng)絡(luò)、廣播等通訊渠道暢通，以便及時傳遞信息，指導(dǎo)應(yīng)對行動。17.先重后輕、先急后緩、先救后治解析：校園突發(fā)事件中的醫(yī)療救護應(yīng)遵循先重后輕、先急后緩、先救后治的原則，確保優(yōu)先救治重傷員，并有序進行醫(yī)療救治。18.校園的安全解析：處理校園恐怖襲擊事件時，應(yīng)首先確保校園的安全，防止事態(tài)進一步惡化，保護師生生命安全。19.演練結(jié)果、評估意見、實際情況解析：應(yīng)急預(yù)案的更新應(yīng)基于演練結(jié)果、評估意見和實際情況的綜合分析，以確保預(yù)案的實用性和有效性。20.玩具解析：應(yīng)急預(yù)案中的關(guān)鍵物資應(yīng)包括食品、飲用水、急救藥品等，而玩具不屬于關(guān)鍵物資范疇。二、選擇題答案及解析1.B解析：交通事故雖然可能發(fā)生在校園內(nèi)，但通常不屬于校園突發(fā)事件，而是由交通管理部門處理。2.A解析：應(yīng)急預(yù)案演練的主要目的是檢驗預(yù)案的可行性，通過演練發(fā)現(xiàn)預(yù)案中的不足，并進行改進，以提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。3.A解析：校園突發(fā)事件中的疏散撤離應(yīng)遵循快速、有序、安全的原則，確保人員能夠迅速、有序地撤離到安全地帶。4.A解析：治安警察在處理校園暴力事件時，應(yīng)首先確?，F(xiàn)場的安全，防止事態(tài)進一步惡化，保護師生生命安全。5.B解析：應(yīng)急預(yù)案的修訂周期一般不超過2年，這是因為校園環(huán)境和突發(fā)事件的特點不斷變化，需要及時更新預(yù)案以適應(yīng)新的情況。6.B解析：處理群體性事件時，應(yīng)堅持溝通、疏導(dǎo)、化解的原則，通過溝通和解釋解決問題，避免沖突升級。7.A解析：校園突發(fā)事件的信息報告應(yīng)遵循及時、準確、完整的要求，以便相關(guān)部門能夠迅速了解情況并采取行動。8.A解析：應(yīng)急預(yù)案中的物資保障部分應(yīng)明確食品、飲用水、急救藥品等關(guān)鍵物資的儲備標準，以確保在突發(fā)事件中能夠滿足基本需求。9.A解析：校園消防應(yīng)急預(yù)案的重點是控制火勢蔓延，減少人員傷亡，確保人員能夠安全撤離，這是消防應(yīng)急預(yù)案的首要任務(wù)。10.A解析：處理校園詐騙事件時，應(yīng)首先調(diào)查受害者的基本信息，以便了解情況并采取針對性措施；同時要控制現(xiàn)場，防止詐騙行為繼續(xù)進行。11.A解析：應(yīng)急預(yù)案的培訓對象應(yīng)包括教師、學生、保安等校園內(nèi)的關(guān)鍵群體，他們是在突發(fā)事件中直接參與應(yīng)對的人員。12.A解析：校園突發(fā)事件中的心理干預(yù)應(yīng)注重評估、干預(yù)、跟蹤三個環(huán)節(jié)，確保受害者的心理狀況得到有效改善。13.A解析：應(yīng)急預(yù)案的評估內(nèi)容包括預(yù)案的可行性、完整性和實用性，即預(yù)案是否能夠真正指導(dǎo)行動，是否全面覆蓋各種情況，是否具有實際操作性。14.A解析：處理校園踩踏事件時，應(yīng)立即采取疏散人群、隔離現(xiàn)場、尋求幫助等措施，以防止事態(tài)進一步惡化，并盡快控制現(xiàn)場。15.A解析：應(yīng)急預(yù)案中的通訊聯(lián)絡(luò)部分應(yīng)確保電話、網(wǎng)絡(luò)、廣播等通訊渠道暢通，以便及時傳遞信息，指導(dǎo)應(yīng)對行動。16.A解析：校園突發(fā)事件中的醫(yī)療救護應(yīng)遵循先重后輕、先急后緩、先救后治的原則，確保優(yōu)先救治重傷員，并有序進行醫(yī)療救治。17.A解析：應(yīng)急預(yù)案的制定應(yīng)結(jié)合校園的地理位置、人口規(guī)模、建筑結(jié)構(gòu)等實際情況，以確保預(yù)案的針對性和實用性。18.A解析：處理校園恐怖襲擊事件時，應(yīng)首先確保校園的安全，防止事態(tài)進一步惡化，保護師生生命安全。19.A解析：應(yīng)急預(yù)案的更新應(yīng)基于演練結(jié)果、評估意見和實際情況的綜合分析，以確保預(yù)案的實用性和有效性。20.C解析：衣服、鞋、帽子雖然也是校園生活中的常見物品，但并不屬于應(yīng)急預(yù)案中的關(guān)鍵物資，關(guān)鍵物資應(yīng)包括食品、飲用水、急救藥品等。三、簡答題答案及解析1.簡述校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案制定的基本原則解析：校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案制定的基本原則包括以人為本、預(yù)防為主、統(tǒng)一指揮、分級負責、快速反應(yīng)、協(xié)同應(yīng)對等。以人為本原則強調(diào)保護師生生命安全；預(yù)防為主原則強調(diào)通過預(yù)防措施減少突發(fā)事件的發(fā)生；統(tǒng)一指揮原則強調(diào)建立一個統(tǒng)一的指揮體系，確保應(yīng)對行動的協(xié)調(diào)性；分級負責原則強調(diào)按照事件的嚴重程度分級負責，確保應(yīng)對行動的針對性；快速反應(yīng)原則強調(diào)迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，及時應(yīng)對突發(fā)事件；協(xié)同應(yīng)對原則強調(diào)各部門、各群體之間的協(xié)同合作，共同應(yīng)對突發(fā)事件。2.為什么說應(yīng)急預(yù)案的演練是非常重要的？解析：應(yīng)急預(yù)案的演練非常重要，因為只有通過演練，才能發(fā)現(xiàn)預(yù)案中的不足，并進行改進，以提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。演練可以幫助師生熟悉應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容和流程，提高他們的應(yīng)急意識和應(yīng)對能力；同時，演練可以發(fā)現(xiàn)預(yù)案中的不足，如組織指揮體系不完善、應(yīng)急響應(yīng)流程不清晰等，并進行改進，以提高預(yù)案的實用性和有效性。此外，演練還可以幫助各部門、各群體之間進行協(xié)同合作，提高應(yīng)對突發(fā)事件的效率。3.在處理校園盜竊事件時，應(yīng)該采取哪些措施？解析：在處理校園盜竊事件時，應(yīng)首先控制現(xiàn)場，防止事態(tài)進一步惡化；然后調(diào)查被盜物品的價值和失主信息，以便確定盜竊的嚴重程度；接著，根據(jù)盜竊的嚴重程度，采取相應(yīng)的措施，如報警、尋找線索等；同時，要加強校園安全管理，提高師生的安全意識，預(yù)防類似事件的發(fā)生。4.校園突發(fā)事件中的信息報告應(yīng)該遵循哪些原則？解析：校園突發(fā)事件中的信息報告應(yīng)遵循及時、準確、完整的原則。及時原則強調(diào)信息報告的及時性，確保相關(guān)部門能夠迅速了解情況并采取行動；準確原則強調(diào)信息報告的準確性，確保報告的信息真實可靠；完整原則強調(diào)信息報告的完整性，確保報告的信息全面覆蓋事件的各個方面。5.簡述校園消防應(yīng)急預(yù)案中疏散撤離的具體要求解析：校園消防應(yīng)急預(yù)案中疏散撤離的具體要求包括：首先，要確保疏散通道的暢通，防止人員擁堵；其次，要按照預(yù)定的疏散路線進行疏散，確保人員能夠有序撤離；接著，要引導(dǎo)師生前往安全地帶，如操場等；同時，要特別注意老弱病殘等特殊人群，確保他們能夠得到妥善照顧；最后，要清點人數(shù)，確保所有人員都已經(jīng)安全撤離。6.在處理校園暴力事件時，應(yīng)該如何保護現(xiàn)場？解析：在處理校園暴力事件時，應(yīng)首先隔離現(xiàn)場，防止事態(tài)進一步惡化；然后保護現(xiàn)場，收集證據(jù)，以便后續(xù)的調(diào)查和處理；同時，要確保受傷人員的及時救治，防止事態(tài)進一步惡化；最后，要加強校園安全管理，提高師生的安全意識，預(yù)防類似事件的發(fā)生。7.應(yīng)急預(yù)案的評估主要包括哪些內(nèi)容？解析：應(yīng)急預(yù)案的評估主要包括預(yù)案的可行性、完整性和實用性?？尚行栽u估主要檢驗預(yù)案是否能夠在實際操作中指導(dǎo)行動；完整性評估主要檢驗預(yù)案是否全面覆蓋各種情況；實用性評估主要檢驗預(yù)案是否具有實際操作性，能夠真正指導(dǎo)行動。8.簡述校園突發(fā)事件中的心理干預(yù)的重要性解析：校園突發(fā)事件中的心理干預(yù)非常重要，因為突發(fā)事件會對師生的心理造成很大的影響，如果不進行及時的心理干預(yù)，可能會導(dǎo)致心理問題，影響師生的正常生活和學