2025年大學(xué)嬰幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)題庫——嬰幼兒健康綜合管理學(xué)習(xí)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)）1.嬰兒期（0-1歲）是人生第一個也是最重要的生長發(fā)育階段，其體重增長最快的時期通常認為是（）。A.出生后第一周B.出生后第1-3個月C.出生后第4-6個月D.出生后第7-12個月2.關(guān)于嬰兒輔食添加，下列說法錯誤的是（）。A.應(yīng)從單一、少量、泥糊狀開始，逐步過渡到稠糊狀、軟爛狀B.輔食添加應(yīng)在嬰兒6個月后開始C.添加輔食的同時應(yīng)繼續(xù)母乳喂養(yǎng)D.可以隨意給嬰兒嘗試各種成人食物3.1歲嬰兒能獨立行走，并開始能用簡單的詞語表達需求，這主要體現(xiàn)了其（）方面的發(fā)展。A.大肌肉運動B.精細動作C.語言認知D.社會性4.嬰幼兒計劃免疫中，預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng)的疫苗是（）。A.卡介苗B.麻疹疫苗C.百白破疫苗D.乙肝疫苗5.以下哪項不是導(dǎo)致嬰幼兒意外傷害的常見因素？（）A.環(huán)境安全隱患（如插座、窗戶防護不足）B.成人看護疏忽C.嬰幼兒自身好奇心強、探索行為多D.嬰幼兒營養(yǎng)攝入充足6.嬰幼兒生長發(fā)育監(jiān)測中，常用的體格指標(biāo)不包括（）。A.體重B.身高C.頭圍D.智商7.對于嬰幼兒的常見呼吸道感染，家庭護理中錯誤的做法是（）。A.保持室內(nèi)空氣流通B.鼓勵嬰兒多飲水C.使用抗生素緩解癥狀D.觀察嬰兒精神狀態(tài)和呼吸情況8.嬰幼兒健康綜合管理服務(wù)的主要提供者不包括（）。A.兒科醫(yī)生B.母嬰店銷售人員C.兒保人員/健康管理師D.幼兒園教師9.制定個體化嬰幼兒健康管理計劃時，首要考慮的因素是（）。A.父母的期望B.嬰幼兒的個體差異（年齡、體質(zhì)、健康狀況等）C.當(dāng)前的市場流行趨勢D.醫(yī)療機構(gòu)的收費標(biāo)準(zhǔn)10.家長健康教育的內(nèi)容應(yīng)（）。A.僅為家長提供嬰幼兒喂養(yǎng)指南B.側(cè)重于向家長推銷健康產(chǎn)品C.結(jié)合嬰幼兒發(fā)展特點，涵蓋營養(yǎng)、保健、安全、心理等多方面知識，并提供指導(dǎo)技巧D.只由醫(yī)療專業(yè)人士進行，家長無需參與二、填空題1.嬰兒每日所需的能量消耗主要包括基礎(chǔ)代謝率、活動消耗、食物熱效應(yīng)和______四部分。2.評價嬰幼兒生長發(fā)育狀況，除了使用生長曲線圖，還可以結(jié)合______和______進行綜合判斷。3.嬰幼兒期常見的營養(yǎng)缺乏病有______和______。4.創(chuàng)設(shè)安全的嬰幼兒健康環(huán)境，除了物理防護，還要注意家居清潔衛(wèi)生和______。5.嬰幼兒健康管理師在提供咨詢服務(wù)時，應(yīng)遵循______、______和______的原則。三、名詞解釋1.生長發(fā)育2.嬰幼兒計劃免疫3.意外傷害4.健康管理四、簡答題1.簡述嬰兒期（0-1歲）大肌肉運動發(fā)展的主要里程碑。2.簡述嬰幼兒常見疾病預(yù)防的三級預(yù)防策略。3.簡述在進行嬰幼兒健康評估時，需要注意哪些方面？五、論述題1.結(jié)合實際，論述在嬰幼兒健康管理中，家庭、社區(qū)和醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)如何分工協(xié)作，形成有效的健康管理服務(wù)體系？2.試述作為一名嬰幼兒健康管理師，在為家長提供膳食指導(dǎo)時，應(yīng)考慮哪些因素？如何與家長有效溝通？試卷答案一、選擇題1.B解析：嬰兒期體重增長最快通常出現(xiàn)在出生后第1-3個月。2.D解析：輔食添加應(yīng)遵循循序漸進的原則，不能隨意給嬰兒嘗試成人食物，需注意食物性狀、種類和量的添加順序。3.C解析：1歲嬰兒能用簡單詞語表達需求，是語言認知發(fā)展的體現(xiàn)。4.C解析：百白破疫苗是預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng)的聯(lián)合疫苗。5.D解析：嬰幼兒意外傷害多由環(huán)境因素、看護疏忽和自身探索行為等導(dǎo)致，營養(yǎng)攝入充足不是直接原因。6.D解析：體重、身高、頭圍是常用的體格指標(biāo)，智商屬于認知發(fā)展領(lǐng)域，不直接屬于體格指標(biāo)。7.C解析：嬰幼兒呼吸道感染多為病毒性，濫用抗生素有害無益。8.B解析：母嬰店銷售人員主要提供商品銷售服務(wù)，不是嬰幼兒健康綜合管理服務(wù)的主要提供者。9.B解析：個體化健康管理計劃必須基于嬰幼兒的個體差異來制定。10.C解析：家長健康教育應(yīng)是全面、科學(xué)、實用的，涵蓋多方面知識并提供指導(dǎo)。二、填空題1.水分代謝解析：嬰兒能量消耗還包括排泄丟失的水分。2.行為表現(xiàn)，父母的主觀感受解析：綜合評估需結(jié)合客觀數(shù)據(jù)和嬰兒的主觀狀態(tài)。3.貧血，營養(yǎng)不良解析：是嬰幼兒期常見的營養(yǎng)缺乏病。4.空氣質(zhì)量解析：安全環(huán)境包括物理安全和環(huán)境健康。5.科學(xué)，客觀，保密解析：這是健康管理服務(wù)應(yīng)遵循的基本原則。三、名詞解釋1.生長發(fā)育：指嬰幼兒從出生到成熟過程中，在形態(tài)、功能、代謝等方面發(fā)生的連續(xù)性、有序性的變化。2.嬰幼兒計劃免疫：根據(jù)國家免疫規(guī)劃，按照規(guī)定的免疫程序，使用安全有效的疫苗預(yù)防控制傳染病的預(yù)防措施。3.意外傷害：指嬰幼兒在日常生活中因非疾病因素導(dǎo)致的人體損傷或死亡事件。4.健康管理：針對個體或群體的健康危險因素進行檢測、評估、干預(yù)和管理的過程，旨在促進健康、預(yù)防疾病。四、簡答題1.答：嬰兒期大肌肉運動發(fā)展里程碑主要包括：出生時頭部能短暫抬起；1個月時俯臥時能抬頭45度；3個月時能抬頭90度，俯臥時能用手撐胸；4-6個月時能翻身，靠坐；6-8個月時能坐穩(wěn)，爬行；8-10個月時能扶站，嘗試行走；10-12個月時能獨立行走，能手膝并用爬行。個體差異存在，但大體按此順序發(fā)展。2.答：嬰幼兒常見疾病預(yù)防的三級預(yù)防策略為：*一級預(yù)防：指在疾病發(fā)生前采取措施，消除或減少病因，預(yù)防疾病的發(fā)生。如計劃免疫、合理喂養(yǎng)、注意衛(wèi)生、避免接觸病源等。*二級預(yù)防：指在疾病的早期階段采取措施，早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療，防止或延緩疾病的發(fā)展。如定期健康檢查、疾病篩查、及時就醫(yī)等。*三級預(yù)防：指在疾病后期采取措施，防止病情惡化，減少并發(fā)癥和后遺癥，促進功能恢復(fù)，提高生存質(zhì)量。如康復(fù)治療、姑息治療等。3.答：進行嬰幼兒健康評估時，需要注意：*收集全面的健康信息：包括出生史、喂養(yǎng)史、生長發(fā)育史、疾病史、家族史、生活習(xí)慣等。*進行規(guī)范的體格檢查：測量身高、體重、頭圍等指標(biāo)，并進行系統(tǒng)的器官檢查。*利用生長曲線圖進行監(jiān)測：將測量值與標(biāo)準(zhǔn)曲線進行比較，評估生長發(fā)育狀況。*觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)和精神狀態(tài)：如反應(yīng)是否靈敏、活動是否自如、情緒是否穩(wěn)定等。*結(jié)合父母的主觀感受：了解家長對嬰幼兒健康狀況的擔(dān)憂和觀察到的異常情況。*注意評估的準(zhǔn)確性和個體化：選擇合適的評估工具和方法，考慮嬰幼兒的年齡和個體差異。五、論述題1.答：家庭、社區(qū)和醫(yī)療機構(gòu)在嬰幼兒健康管理中應(yīng)形成協(xié)同合作的服務(wù)體系：*家庭是基礎(chǔ)：家長是嬰幼兒健康的第一責(zé)任人，需要學(xué)習(xí)健康管理知識，承擔(dān)日常照護、喂養(yǎng)、早期啟蒙和健康監(jiān)測的責(zé)任。家庭應(yīng)積極參與健康管理過程。*社區(qū)是紐帶：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或幼兒園等機構(gòu)能提供便捷的基層健康服務(wù)，如兒童保健、計劃免疫、常見病防治、健康知識宣傳等，連接家庭和醫(yī)療機構(gòu)，承擔(dān)健康管理的重要樞紐作用。*醫(yī)療機構(gòu)是支撐：醫(yī)院兒科提供專業(yè)的診療服務(wù)，處理危急重癥和疑難雜癥。同時，醫(yī)療機構(gòu)也承擔(dān)著技術(shù)指導(dǎo)、人員培訓(xùn)、制定區(qū)域健康策略等職能，為家庭和社區(qū)提供專業(yè)支持。協(xié)同機制可以包括：建立信息共享平臺；開展跨機構(gòu)的聯(lián)合健康講座或活動；明確服務(wù)流程和轉(zhuǎn)診機制；加強對家庭和社區(qū)從業(yè)人員的培訓(xùn)等。通過整合資源，形成覆蓋嬰幼兒全生命周期的、連續(xù)性的健康管理服務(wù)，提高服務(wù)效率和質(zhì)量。2.答：為家長提供膳食指導(dǎo)時，嬰幼兒健康管理師應(yīng)考慮：*嬰幼兒個體差異：年齡（不同月齡營養(yǎng)需求不同）、生長發(fā)育狀況（是否偏瘦、偏胖）、健康狀況（有無過敏、疾?。⒒顒恿看笮〉?。*膳食營養(yǎng)均衡：保證蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)等各類營養(yǎng)素的充足和比例適宜，特別關(guān)注鐵、鈣、鋅、DHA等關(guān)鍵營養(yǎng)素。*食物種類多樣化：提供多種類的食物，包括谷物、蔬菜、水果、肉蛋奶、豆類等，以獲取全面的營養(yǎng)。*食物性狀和添加順序：根據(jù)月齡選擇合適的食物性狀（從泥糊狀到碎末狀、軟爛狀），遵循輔食添加的原則和順序。*飲食習(xí)慣培養(yǎng)：指導(dǎo)家長培養(yǎng)嬰兒良好的進餐習(xí)慣，如定時定量、不挑食偏食、專心吃飯等。溝通時應(yīng)：*建立信任關(guān)系：態(tài)度親切、