第第頁PAGE22閩教版（2024）三年級上冊英語Unit2Lesson4What’syourphonenumber教案課題Unit2FunNumbersLesson4What’syourphonenumber?總授時數(shù)節(jié)第教時參考教案增減教學(xué)目標1.

學(xué)習(xí)字母Oo和Pp。2.

學(xué)習(xí)單詞orange,

pig,

初步運用phone,

number,

phone

number等詞匯。3.

學(xué)習(xí)句子What’s

your

phone

number?

及回答。4.

功能：詢問電話號碼。5.

能認讀和正確書寫字母Oo

和

Pp。6.

能根據(jù)圖片說出orange和pig，并能看圖識詞。7.

能聽懂會說What’s

your

phone

number?并較流利地用英語說出電話號碼。8.告訴學(xué)生要有安全意識，知道一些緊急呼叫及公共服務(wù)的電話號碼，并能記住自己父母的電話號碼。重點難點1.學(xué)習(xí)單詞orange,

pig,

初步運用phone,

number,

phone

number等詞匯。2.

學(xué)習(xí)句子What’s

your

phone

number?

及回答。課前準備1.

字母卡片Aa-Pp。2.

單詞卡片：新單詞orange,

pig；舊單詞apple,

orange等。3.

一些緊急呼叫及公共服務(wù)的電話號碼卡片。4.

多媒體課件。教學(xué)過程Step

1

Warming

up

1.

師生問候。2.

跟錄音齊唱歌曲：How

old

are

you?.

Step

2

Revision1.

師生進行對話活動，如：Hello,

my

name

is

XXX.

What’s

your

name?How

old

are

you?How

are

you?…先師生示范，然后請學(xué)生自由對話。對話內(nèi)容盡量要包含name,

age兩項信息。2.

復(fù)習(xí)數(shù)字one至ten(1)

用“接力”的方法報數(shù)。在報數(shù)的時候請學(xué)生根據(jù)老師手勢的提示，改變報數(shù)的方向。如：當老師的手指向前排的一位學(xué)生，就從前往后豎排報數(shù);當老師的手指向右邊，則變?yōu)閺淖笙蛴曳较驒M排報數(shù)；當老師的手指向后面，則變從后往前豎排報數(shù)。提醒學(xué)生要集中注意力。(2)

游戲——猜數(shù)字。游戲規(guī)則：教師出示一張單詞卡片，并說出數(shù)字單詞的第一個字母，讓學(xué)生猜是哪個數(shù)字單詞。如：（出示5）教師：F

學(xué)生：Four教師：Guess

again

學(xué)生：Five教師：Yes3.板書并揭示課題Unit

4

Age

and

Phone

Numbers

Part

BStep

3

Presentation（一）學(xué)習(xí)句型What’s

your

phone

number?

及回答。1.

出示電話號碼卡片110,120,114,12315,119等，每出示一張，教師都要說:

“What’s

the

phone

number?”

引導(dǎo)學(xué)生用英語說出號碼，注意前面的單詞用升調(diào)讀，最后一個用降調(diào)讀。2.

出示卡片phone

number，教學(xué)單詞phone和number，再學(xué)習(xí)

phone

number。游戲——點兵點將。游戲規(guī)則：教師隨機指學(xué)生，速度可越來越快，被點到的學(xué)生快速起立說詞。如：學(xué)生A：phone，學(xué)生B：number，學(xué)生C：phone

number。3．板書句型What’s

your

phone

number

?邊板書，邊示范讀，然后采用各種方法領(lǐng)讀。4.

游戲——猜電話號碼。游戲規(guī)則：全班齊說

What’s

your

phone

number

?兩次，然后請個別學(xué)生猜老師電話號碼的第一位數(shù)，猜對的，小組加分，教師將電話號碼的第一個數(shù)字寫在黑板上。以此類推，猜出老師電話號碼的每一位數(shù)。5.

指導(dǎo)電話號碼的讀法。數(shù)字0讀成字母o或單詞zero。22既可讀成two-two,

也可讀成double

two。電話號碼較長時，中間稍作停頓比一口氣念完的效果要好。如：6357022

就可在念完635后，稍作停頓再念7022，即635-7022。6.

文化意識滲透：告訴學(xué)生有些英美人在接電話時，會先報出自己的電話號碼，這樣能讓對方明白有沒有掛錯。

作業(yè)設(shè)計1.聽課文錄音，模仿并熟讀課文。2.完成本課《快樂英語》Listenandwrite部分。3.背誦本課單詞板書設(shè)計課題Unit2FunNumbersLesson4What’syourphonenumber?總授時數(shù)節(jié)第教時參考教案增減三維目標◆

語言知識目標：1.

學(xué)習(xí)字母Oo和Pp。2.

學(xué)習(xí)單詞orange,

pig,

初步運用phone,

number,

phone

number等詞匯。3.

學(xué)習(xí)句子What’s

your

phone

number?

及回答。4.

功能：詢問電話號碼。5.

能認讀和正確書寫字母Oo

和

Pp。6.

能根據(jù)圖片說出orange和pig，并能看圖識詞。7.

能聽懂會說What’s

your

phone

number?并較流利地用英語說出電話號碼。8.告訴學(xué)生要有安全意識，知道一些緊急呼叫及公共服務(wù)的電話號碼，并能記住自己父母的電話號碼。重點難點1.學(xué)習(xí)單詞orange,

pig,

初步運用phone,

number,

phone

number等詞匯。2.

學(xué)習(xí)句子What’s

your

phone

number?

及回答。課前準備1.

字母卡片Aa-Pp。2.

單詞卡片：新單詞orange,

pig；舊單詞apple,

orange等。3.

一些緊急呼叫及公共服務(wù)的電話號碼卡片。4.

多媒體課件。教學(xué)過程Step

1

Warming

up

1.

師生問候。2.

跟錄音齊唱歌曲：How

old

are

you?.

Step

2

Revision復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。Step

3

Presentation（一）課文教學(xué)1.

翻開課本第25頁，教師播放課文錄音，幫助學(xué)生理解課文情境。2.

情感教育：讓學(xué)生說說從這則小對話中感受到什么。教師總結(jié)：記住父母的電話號碼或一些緊急呼叫的號碼，也是一項生活小技能。3.

再播放課文錄音，讓學(xué)生逐句跟讀，注意讓學(xué)生能準確清晰地讀出電話號碼。4.

分角色表演對話。5.

鞏固練習(xí)完成課本第28頁的

Make

a

phone

book。完成課本第28頁的Listen

and

fill

in

the

cards.（二）字母教學(xué)1.

復(fù)習(xí)字母Aa至Nn。(1)

背誦字母表Aa至Nn。

(2)

全班學(xué)生說歌謠做動作。A

is

for

apple.

A,

A,

A.M

is

for

monkey.

M,

M,

M.N

is

for

noodles.

N,

N,

N.(3)

游戲——快速配對。游戲規(guī)則：教師隨機說個字母，學(xué)生快速說出以這個字母為首字母的單詞。然后請一個學(xué)生當小老師，繼續(xù)活動，可采用競賽的形式完成本活動。2.

教學(xué)字母Oo和單詞orange。(1)

教師出示字母卡片Oo，示范發(fā)音，用升降調(diào)領(lǐng)讀。教師在黑板上的四線三格中書寫字母Oo，強調(diào)這個字母一筆寫成。讓學(xué)生在課本第26頁的范例旁練寫一個。(2)

背誦字母Aa至Oo。(3)

教學(xué)單詞orange。①

出示三至五張單詞卡片，如monkey,

lion,

orange…等，讓學(xué)生找出首字母為O的單詞，教學(xué)orange。②

強調(diào)表示一個orange前加an,而不是a。請幾位學(xué)生讀an

orange。③

出示部分單詞卡片，操練an

apple,

an

egg,

an

orange,

a

banana,

a

monkey等。3.

以同樣方法教學(xué)字母Pp和單詞pig。4.

全班學(xué)生說歌謠做動作。

A

is

for

apple.

A,

A,

A.…O

is

for

orange.O,O,OP

is

for

pig.

P,

P,

P.5.

鞏固操練(1)

請個別學(xué)生背誦字母Aa至Pp。(2)

游戲——看口型猜字母游戲規(guī)則：看老師的發(fā)音口型，猜老師說的是哪個字母，比哪個小組猜的快。(3)

游戲——字母