中考英語-原因、結(jié)果、目的狀語從句講解+練習(xí)狀語從句總結(jié)一、原因狀語從句(1)原因狀語從句通常由because,since,as,for引導(dǎo)。(2)because表示直接原因，語氣最強。because引導(dǎo)的原因狀語從句多放在主句之后?；卮鹩蓋hy提出的問題，只能用because。此外，because和so不能同用在一個句子里。例如：------Whyaren’tgoingthere?------BecauseIdon’twantto.since引導(dǎo)原因狀語從句，相當于nowthat，意思是“因為……，既然……，鑒于……”。例如：Sincetherainhasstopped，let’sgoforawalk.既然雨停了，我們出去散散步吧。as和since語氣較弱，一般用來表示明顯的原因。由as和since引導(dǎo)的原因狀語從居多放在句首。例如：Ashehasnocar,hecan’tgetthereeasily. Sincewehavenomoney,wecan’tbuyit.(3)for表示所說的理由是一種補充說明,for引導(dǎo)的從句一般不放在句子的開頭。如: Idecidedtostopandhavelunch,forIwasfeelingquitehungry.練習(xí)： Iwaslateforclassyesterday_______therewassomethingwrongwithmybike.Hetookoffhiscoat_______hefelthot. youcan’tanswerthequestion,I’llasksomeoneelse.二、結(jié)果狀語從句(1)結(jié)果狀語從句由so…that,such…that,sothat引導(dǎo)。(2)so…that語such...that可以互換。在由so...that引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句中，so是副詞，與形容詞連用。其結(jié)構(gòu)是:“...so+形容詞（副詞）+that+從句”。例如： Hewassogladthathecouldn’tsayaword. Motherlivessofarawaythatwehardlyever（幾乎不，從來不）seeher.在由such…that引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句中，such是形容詞，它修飾的可以是單數(shù)或復(fù)數(shù)可數(shù)名詞，也可以是不可數(shù)名詞；其結(jié)構(gòu)是:“...such+a/an+形容詞+名詞+that+從句”。例如： Itwassuchahotdaythatnobodywantedtodoanything.Hehadsuchlongarmsthathecouldalmosttouchtheceiling.（天花板）有時上述兩種結(jié)構(gòu)是可以互換的。例如： Itwassuchawonderfulfilmthatallofuswantedtoseeitagain.=Thefilmwassowonderfulthatallofuswantedtoseeitagain.(3)如果名詞前由many,much,little,few等詞修飾時，只能用so,不用such。例如：Soonthereweresomanydeerthattheyateupallthewildroses.Hehassolittletimethathecan’tgotothecinemawithyou.(4)如果主從句的主語相同，并且從句是否定的形式，可以用too...to...句型轉(zhuǎn)化。例如：Hewassoexcitedthathecouldn'tgotosleepthatnight.=Hewastooexcitedtogotosleep.(5)如果主從句的主語相同，但從句是肯定的形式，可以用adj.+enough替換。例如：Heissooldthathecouldgotoschool.=Heisoldenoughtogotoschool.他夠大了，可以去上學(xué)。練習(xí)： Itis___hotintheroom___wehavetogooutforawalk.Itwasawonderfulmovieallofuswantedtoseeitagain. Therewerelittlewaterinthebottlethebirdcouldn’treachit..三、目的狀語從句(1)目的狀語從句通常由sothat,inorderthat（為了，以便）引導(dǎo)。例如：Westartedearlysothatwecouldcatchthefirsttrain. Weusedthecomputerinorderthatwemightsavetime.(2)sothat可引導(dǎo)目的狀語從句，此時可用to或inorderto替換,將其改為簡單句。例如：Hegotupearlysothathecouldgettoschoolontime. =Hegotupearly（inorder）togettoschoolontime.(3)sothat既可引導(dǎo)目的狀語從句，又可引導(dǎo)結(jié)果狀語從句。區(qū)別這兩種從句的辦法有兩個：1)目的狀語從句里往往帶有情態(tài)動詞can,could,may,might等。2)從意思上看，目的狀語從句往往表示的目的很明確。例如：Speakclearlysothattheymayunderstandyou.(目的狀語從句) Jackisbadlyillsothathehastorest.(結(jié)果狀語從句)練習(xí)：IhurriedIwouldn'tbelateforclass. Weshouldgobybus___wecangetthereearlier. MayIsitnearerIcanseemoreclearly?(4)補充：soasto…(肯定結(jié)構(gòu))eg.Hegotupearlysoastocatchtheearlytrain.soasnotto…(否定結(jié)構(gòu)) eg.Hegotupearlysoasnottomisstheearlytrain.to…eg.Hegotupearlytocatchtheearlytrain.inorderthat…eg.Hegotupearlyinorderthathecouldcatchtheearlytrain.inorderto…eg.Hegotupearlyinordertocatchtheearlytrain.Translatesothat以便；為了他閱讀更多書，以便他能知道更多知識。我們努力學(xué)習(xí)是為了我們能有一個好的未來

我起得早是為了能趕上早一點的班車。請打開窗戶以便我們能呼吸新鮮空氣。你現(xiàn)在一定要走是為了不遲到。小男孩節(jié)省每一個硬幣是為了他能在母親節(jié)給他媽媽買一份禮物。她在網(wǎng)上購買了一部手機以便她能打電話。說得清楚些,使得他們能聽懂你的意思.拿近一些,好讓我看得更清楚些。我們現(xiàn)在就準備好，等父親一來我們就可以走了。so...that...如此（太）……以致……我太累了,以致我一吃完晚飯就去睡覺了。她太漂亮了以致很多人喜歡她?？Х忍珶崃艘灾掠谖椰F(xiàn)在不能喝。她如此年輕以致她不能照顧好她自己。男孩跑得太快了以致我不能追上他。他太餓了以致他不能說一個字。男人太強壯了以致他可以抬起這個重箱子。箱子太輕了以致他能背起它。他病得很厲害,今天無法上學(xué)。這個小孩以前經(jīng)常撒謊，以至于現(xiàn)在沒有人相信他。她很傷心以至于她傷心地哭了。那門太小了，以至于這只熊走不進去。Translateanswerssothat以便；為了他閱讀更多書，以便他能知道更多知識。Hereadsmorebookssothathecanleanmoreknowledge.我們努力學(xué)習(xí)是為了我們能有一個好的未來

Westudyhardsothatwecanhaveagoodfuture.我起得早是為了能趕上早一點的班車。IgotupearlysothatIcouldcatchtheearlybus.請打開窗戶以便我們能呼吸新鮮空氣。Pleaseopenthewindowsothatwecanbreathefreshair.你現(xiàn)在一定要走是為了不遲到。Youmustgonowsothatyouwon'tbelate.

小男孩節(jié)省每一個硬幣是為了他能在母親節(jié)給他媽媽買一份禮物。ThelittleboysavedeverycoinsothathecouldbuyhismotherapresentonMother'sday.她在網(wǎng)上購買了一部手機以便她能打電話。I’llgiveyouallthefactssothatyoucanjudgeforyourself．說得清楚些,使得他們能聽懂你的意思.Speakclearly,sothattheymayunderstandyou．拿近一些,好讓我看得更清楚些。BringitnearersothatImayseeitbetter．我們現(xiàn)在就準備好，等父親一來我們就可以走了。Let'sgetreadynowsothatwecanleavewhenFathercomes．so...that...如此（太）……以致……我太累了,以致我一吃完晚飯就去睡覺了。IwassotiredthatIwenttobedassoonasIhadsupper.她太漂亮了以致很多人喜歡她。Sheissobeautifulthatmanypeoplelikeher.咖啡太熱了以致于我現(xiàn)在不能喝。HecoffeeissohotthatIcan'tdrinknow.她如此年輕以致她不能照顧好她自己。Sheissoyoungthatshecan'tlookafterherself.男孩跑得太快了以致我不能追上他。TheboyransofastthatIcouldn'tcatchhim.他太餓了以致他不能說一個字。Hewassoangrythathecouldn'tsayaword.

男人太強壯了以致他可以抬起這個重箱子。Themanissostrongthathecanlifttheheavybox.箱子太輕了以致他能背起它。Theboxissolightthathecancarryit.他病得很厲害,今天無法上學(xué)。Hewassoillthathecouldn'tgotoschooltoday．這個小孩以前經(jīng)常撒謊，以至于現(xiàn)在沒有人相信他。Thechildoftentoldliessothatnoonebelieveshimnow.她很傷心以至于她傷心地哭了。Sheissoangrythatshecriedsadly.那門太小了，以至于這只熊走不進去。Thedoorissosmallthatthebearcan’tgoinside.強化練習(xí)一、單項選擇。1．We’llstayathomeifit______tomorrow. A．rain B．rains C．israiningD．willrain2．Wedidn’tgohome_____wefinishedthework. A．since B．until C．because D．though3．She______whenIwenttoseeher. A．isreading B．haveread C．wasreading D．reads4．_____therainstops,we’llsetoffforthestation. A．Before B．Unless C．Assoonas D．Though5．Shelooksforwardeveryspringto____theflower-linedgarden. A．visit B．payingavisit C．walkin D．walkingin6．Mr.Whitehopedhe______Chinathenextyear. A．wouldvisit B．willvisit C．visited D．hasvisited7．Itoldhimthatthesun______intheeast. A．rises B．rose C．hasrisen D．wasrising8．Shewas_____tired_____shecouldnotmoveaninch. A．so,that B．such,that C．very,that D．so,as9．Hewassentencedtodeath_____whathehadstolenfromthebank. A．that B．since C．because D．becauseof10．Ididn’tknowwhat______. A．wasthematter B．isthematter C．thematterwas D．thematteris11．Icouldn’tagreewith______atthemeeting. A．thatyousaid B．whichyousaid C．whatdidyousay D．whatyousaid12．Thebadmanranawaytoavoid_______andwasfinallyputintoprison. A．seeing B．tobeseen C．beingseen D．tobecaught13．EveryoneexceptJimandJack______. A．knowwhoishe B．knowwhoheis C．knowswhoishe D．knowswhoheis15．Itistenyears______Ileftmyhometown. A．since B．If C．whether D．until16．Couldyoutellus______Mr.BrownlivesinRoom202？ A．that B．where C．until D．if17．IlearnedalittleRussian_____Iwasatmiddleschool. A．though B．a(chǎn)lthough C．a(chǎn)sif D．when18．Idon’tknow______ornotitwillraintomorrow.A．that B．When C．if D．whether19．—Whyistheirclassroomsocleanandtidy？—______itiscleanedeveryday. A．Since B．As C．Because D．For20．Canyoutellme______isgoingtogiveusatalknextMonday？ A．who B．whom C．whose D．what21.Pleaseanswerthequestioninaloudenoughvoice___alltheclassmayhear.A.so,that B.or C.inorderthat D.and22.Liftitup___Imayseeit.A.though B.sothat C.as D.than23.Ihurried___Iwouldn'tbelateforclass.A.so B.sothat C.if D.unless24.Weshouldgobybus___wecangetthereearlier.A.assoonas B.where C.inorderthat D.as25.Thedictionaryissoexpensive___Ican'tbuyit.A.because B.when C.that D.if26.Igotthere___late___Ididn'tseehim. A.too;to B.such;that C.so;that D.so;as27.Itis___hotintheroom___wehavetogooutforawalk. A.such;that B.so;that C.as;as D.such;as28.Hehas___aninterestingbookthatwewanttoreadit. A.so B.such C.thesame D.as29.Bettydidn'tgotoseethefilmyesterday___shewasill.A.because B.but C.until D.if30.Hetookoffhiscoat_______hefelthot. A.because B.as C.if D.since31.Theladywasfatthatshewasnotfitforthisskirt.A.too B.as C.such D.so32.OurPEteacherwalkswecan’tcatchupwithhim.A.soquickthat B.tooquicklythatC.soquicklythat D.tooquicklythat33.Mrs.Greenisthatsheoftengivescandiestothechildren. A.soanicelady B.suchaniceladyC.asonicelady D.toonicealady答案：1-5BBCCD6-10AAADA11-15DCDBA16-20DDDCA21-25CBBCC25-30CBBAA31-DCB二、英語書面表達專項訓(xùn)練2．書面表達即將步入高中的你們馬上要面對近幾年熱門討論的“3+X”高考模式的選擇(3即語文，數(shù)學(xué)，英語。X即物理，化學(xué)，歷史，政治，生物等等科目)。對此，有人贊同，有人反對。請你根據(jù)以下提示內(nèi)容，就”3+X”考試這一話題，談?wù)勀阕约旱目捶?。注意?.請根據(jù)表格內(nèi)容，寫出語法正確，語言優(yōu)美的短文，可適當發(fā)揮。2.文中不能出現(xiàn)自己的姓名和所在學(xué)校的名稱及其它相關(guān)的信息，否則不予評分。3.詞數(shù)：80字左右（提示詞不算字數(shù)）贊同的觀點學(xué)生可以選擇自己擅長或感興趣的科目，他們在考試中能取得好成績……反對的觀點事實上，這對學(xué)生而言，選擇科目更難，有些科目競爭對手更多，而且有的學(xué)生難以選擇適合自己的老師或科目……你的觀點……We’regoingtoentertheseniorhighschoolthisSeptember.Nowadays,moreandmorepeopledopayattentiontothe3+XExaminationforCollegeEntranceExamination(3+X高考).Somepeoplethink____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】We'regoingtoentertheseniorhighschoolthisSeptember．Nowadays，moreandmorepeopledopayattentiontothe3+XExaminationforCollegeEntranceExamination（3+X高考）．Somepeoplethink3+XExaminationisverysuitableforstudents．Theycanchoosesubjectsthattheyaregoodatorinterestedin．Theycangetgoodmarksinexam．Somepeoplethinkithasdisadvantages．Infact，itismoredifficultforstudentstochoosesubjects．Somesubjectshavemorecompetitors，andsomestudentsaredifficulttochoosesuitableteachersorsubjects．Inmyopinion，learningwellisthemostimportantthing．【解析】【分析】這篇書面表達是篇議論文。主要是對熱門話題新高考“3+X”模式討論?！驹斀狻窟@個話題，考生都比較熟悉，也貼近考生的實際?？忌枰鶕?jù)表格所給的內(nèi)容，先表述正反兩方面的觀點，其次要加入自己的觀點，這是要求考生自己發(fā)揮的。在寫作時考生可以使用自己熟悉的短語，句式，避免出現(xiàn)錯誤；建議使用一些長難句給作文加分；最后要檢查，拼寫是否有誤，標點符號使用是否恰當?shù)??！军c睛】寫作時要明確要點，做到思路清晰，句式靈活，表達流暢，語法正確，結(jié)合要求，注意作文題材，不要寫跑題.日常積累一些短語和詞句.3．假如你是天津的一名中學(xué)生李明，剛剛結(jié)東五一小長假的旅游回到學(xué)校。請你根據(jù)以下內(nèi)容提示，以“ATriptoBeijing”為題，寫一篇短文，向你的同學(xué)們講述一下你的北京之旅。(1)5月1日天氣晴朗，我和家人開始了兩天的旅程。(2)早上7：30我們乘京津城際鐵路出發(fā)，車程大約半小時。(3)上午我們參觀了故宮博物院，學(xué)到了許多歷史知識，并為朋友們購買了禮物。(4)第二天清晨，我們登上了長城，雄偉的長城是世界著名奇觀之一；下午去位于市中心的王府井大街品嘗北京烤鴨。(5)我的旅游感受……參考詞匯:京津城際鐵路Beijing-TianjinIntercityRailway王府井大街WangfujingStreet故宮thePalaceMuseum北京烤鴨PekingRoastDuck要求：(1)詞數(shù):80～100個。(2)短文的題目和開頭已給出，不計入總詞數(shù)。(3)要點齊全，行文連貫，可適當發(fā)揮。ATriptoBeijingDuringtheMayDayHoliday，I______________________________________________________________【答案】DuringtheMayDayHoliday,IwenttoBeijingforavisitwithmyparents.WeleftTianjinat7:30onthemorningofMay1st,andwetooktheBeijing-TianjinIntercityRailwaytogetthere.Itwasafastandcomfortablejourneyandittookusabouthalfanhourtoarrivethere.Toourjoy,theweatherwaspleasant.Andwebeganourtwo-day-tripinBeijing.Firstofall,wewenttoseethePalaceMuseumassoonaswegottoBeijing.WewereveryexcitedwhenwesawthePalaceMuseumandtookalotofphotosthere.Welistenedtothetourguide,andknewmoreknowledgeaboutourChinesehistoryandtraditionalculture.What'smore,IboughtmygoodfriendsmanylovelypresentswhichisrelatedtothethemeofthePalaceMuseum.Onearlymorningofthesecondday,wewenttowalkuptheGreatWall.Itwasoneofthemostfamouswondersintheworld.Millionsoftouristsfromallovertheworldvisititeveryyear.Afterthat,wetooktheundergroundtothecitycenter,WangfujingStreet.Atthatmoment,weallfeltveryhungry,sowedecidedtotryPekingRoastDuck.Inmyopinion,Beijingfoodwasverydelicious.Duringthistrip,InotonlytriedthedeliciousBeijingfood,butalsolearnedmoreabouttheChinesetraditionalcultureaswellasthelonghistoryofChina.ThoughIfelttiredafterthetrip,itwasameaningfulexperienceandIwillneverforgetit.【解析】【詳解】以“ATriptoBeijing”為題，寫一篇短文，向你的同學(xué)們講述一下你的北京之旅。記敘自己的一次旅行，審題時注意本文使用一般過去時，敘述事實的時候以時間為順序。用合適的連詞把各句連接成一個有機的整體，同時要用相對高級的詞匯提升文章的層次和文采。在發(fā)表你的看法的時候，寫作的時候要注意要點的全覆蓋，不能有遺漏或省略，同時要注意使用合適的連接詞和較高級的詞匯。注意所使用的語法規(guī)則的準確性和合理性。變化使用多種句式讓文章更有亮點?！军c睛】本文結(jié)構(gòu)緊湊，語言簡練。同時要注意使用合適的連接詞和較高級的詞匯。注意所使用的語法規(guī)則的準確性和合理性。變化使用多種句式讓文章更有亮點。

Welistenedtothetourguide,andknewmoreknowledgeaboutourChinesehistoryandtraditionalculture.What'smore,IboughtmygoodfriendsmanylovelypresentswhichisrelatedtothethemeofthePalaceMuseum..等這些句子運用也讓文章增色不少。4．書面表達共享單車為我們的生活帶來了極大的便利。假設(shè)你是紅星中學(xué)九年級學(xué)生李華，你的美國朋友Jim在給你的郵件中提到他對中國最新出現(xiàn)的一種共享單車“mobike”很感興趣，并請你做個簡要介紹。請你給Jim回信，內(nèi)容包括：1.這種單車的使用方法（如：APP查看車輛、掃碼開鎖等）；2.這種單車的優(yōu)勢；3.你對這種單車的看法。注意：1.詞數(shù)100左右；2.開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。參考詞匯：智能手機smartphone；掃碼scantheQRcode；交通工具ameansoftransportation。DearJim,I’msitingtotellyoumoreaboutthenewformofsharingbike-mobikementionedinyourlatestletter.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HopetorideamobikewithyouinChina.Yours,LiHua【答案】DearJim,I’mwritingtotellyoumoreaboutthenewformofsharingbike-mobikementionedinyourlatestletter.It’sveryconvenienttouseifyouhaveasmartphone.WhatyoudoistofindanearestmobikethroughtheAPP,scantheQRcodeonthebike,andenjoyyourtrip.Comparedtootherformsofsharingbike,thegreatestadvantageofmobikeisthatyoucaneasilyfindoneandneverworryaboutwheretoparkit.Itisbecominganewtrendasameansoftransportation,whichrelievesthetrafficpressureanddoesgoodtotheenvironmentaswell.HopetorideamobikewithyouinChina.Yours,LiHua【解析】【詳解】這是一篇要求介紹關(guān)于共享單車的一些事情。動筆前先要認真閱讀要點，圍繞要點組織材料，然后用正確的英語句子把這些內(nèi)容表達出來，在此基礎(chǔ)上亦可適當發(fā)揮，注意不要遺漏材料中給出的要點。根據(jù)材料可知本文主要是應(yīng)用一般現(xiàn)在時態(tài)，注意標點符號及大小寫等問題，不要犯語法錯誤。注意上下文之間的邏輯關(guān)系，語意連貫。5．加入你是英國交流學(xué)生Neil，你在南京SunshineMiddleSchool兩個月的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。請你根據(jù)以下提示，以Neil的名義，用英語給SunshineMiddleSchool校長寫一封感謝信。whatyou'velearnedaboutChineseculturehowtheteachersandstudentshelpyouwhatyourhomestayfamilydoforyou注意：1.對所有要點逐一陳述，適當發(fā)揮。2.詞數(shù)80左右，感謝信的開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計入總詞數(shù)。3.文中不得提及有關(guān)考生個人身份的任何信息，如校名、人名等。DearSir/Madam,Iwouldliketoexpressmythankstoyou.Duringmytwo-monthstayinNanjing,Ifeelreallygratefulforwhatyouhavedoneforus.【答案】DearSir/Madam,Iwouldliketoexpressmythankstoyou.Duringmytwo-monthstayinNanjing.Ienjoyedmyselfverymuch.Itooktherichandcolourfulcourses.IhavelearnedChinseKungfufromaP.E.teacher.Itisreallyamazing!IalsoknowsomethingaboutChinesepaper-cuttinginArtlessons.ThoughIcan’tspeakChinese.Ihavelittledifficulttalkingwiththeteachersandstudentshere,theyarealwaysreadytohelpme.IfeltexcitedwhenIspentaweekendwithafamily.Intheirfamily,theytaughtmehowtomakedumplings.WealsovisitedConfucinsTemple.Wehadagoodtimetogether.Ifeelreallygratefulforwhatyouhavedoneforus.【解析】【詳解】本文是一篇書信作文。根據(jù)以下提示，以Neil的名義，用英語給SunshineMiddleSchool校長寫一封感謝信。文章時態(tài)用一般過去時，人稱主要為第一人稱。本文所給材料比較詳細，考生要做的就是用正確的英語把這些內(nèi)容表達出來。動筆前要認真閱讀材料，不可遺漏要點，并可適當發(fā)揮。在寫作時，注意緊扣主題，連句成篇，要層次清楚，要點分明，中心突出。同時要注意語言的表述應(yīng)該符合語法的結(jié)構(gòu)，造句應(yīng)該符合英語的表達習(xí)慣；盡量使用自己熟悉的單詞句式，最好不要寫太長的復(fù)合句；盡量選取簡單的易拼寫的單詞，確保正確率；詞匯、句式要豐富多樣，可以為文章增色添彩。最后要細心復(fù)核檢查，確保正確無誤?！军c睛】點睛：首先認真審題，看清題目中的要求和要點；然后根據(jù)提示內(nèi)容，列出寫作要點及每個要點中可能要用到的表達；然后緊扣要點，動筆寫作，在寫作過程中，要注意句與句、段與段之間的過渡，必要時可適當運用表示轉(zhuǎn)折、因果、并列、比較等關(guān)系的連詞，使文章過渡平穩(wěn)，自然流暢；最后，要仔細檢查有無單詞拼寫錯誤、標點符號誤用等，還要檢查語法結(jié)構(gòu)是否合理，有無重復(fù)、啰嗦的語言，大小寫是否正確，詞數(shù)是否符合要求等。6．“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的一半，只有擁有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)才能得到提高。某英文網(wǎng)站正在開展以“如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題的征文活動。假如你是李華，請用英語寫一篇短文投稿，談?wù)勀闶窃趺醋龅?，以及為什么這樣做。提示詞語：getreadyfor,takenotes,ontime提示問題：●Whatdoyoudotodevelopyourgoodlearninghabitsinyourdailylife?●Whydoyoudoso?Asamiddleschoolstudent,__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】Asamiddleschoolstudent,it'simportantforustodevelopourgoodlearninghabits.Ioftendosomethingsinmydailylife：First,Igetreadyfornewlessonsbeforeclass.Second,Ilistentotheteacherscarefullyandtakenotesoftheimportantpointsineveryclass.Third,Ialwaysfinishmyhomeworkontime.Atthesametime,Idomuchreadingeveryday.Finally,IworkhardandturntotheteachersandclassmateswhenIhavedifficulties.OnlyinthiswaycanIlearnbetterandimprovemyselffaster.【解析】【詳解】1.題干解讀：這是一篇提綱式作文。以“如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題寫一篇英文稿件,主要談?wù)勛约旱暮玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。在寫作時,要根據(jù)提出的幾個問題為中心圍繞展開，再進行適當?shù)难由臁?.例文點評：文章采用三段式，以總分總的形式將文章主題描述的清晰明了。文中采用first,second,finally表述自己的觀點，語言層次感很強，表達準確。3.高分亮點：短語：getreadyfor；takenotes；ontime；dailylife；importantpoints。句型：Itis＋adj.forsb.todosth.；when引導(dǎo)的時間狀語從句。7．書面表達。職業(yè)生涯規(guī)劃（careerplanning）一詞源于1908年的美國，指的是對職業(yè)生涯乃至人生進行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程。作為即將畢業(yè)的初中學(xué)生，我們也是時候該思考我們的職業(yè)生涯規(guī)劃了。請以此為主題寫一篇短文。寫作要求:1.詞數(shù)：80—120詞；2.文中不能出現(xiàn)自己的姓名和所在學(xué)校的名稱。參考要點：1.職業(yè)選擇及原因；2.現(xiàn)階段的準備(學(xué)習(xí)、興趣發(fā)展等)；3.……MyCareerPlanning_____________________________________________________________________________【答案】MyCareerPlanningEverybodyhashisorherdreamandcareer.Differentpersonhasdifferentideasinchoosingtheircareer.Forme,myidealcareeristobeateacher.WhenIwasstillalittlechildintheprimaryschool,Ifounditwassogreattobeateacher.InmyheartIthinktheteacherscanteachstudentsavarietyofknowledge.What'smore,tobeateachercouldcontributealotbothtotheirstudentsandtothesociety.Tobeateachershouldbeinterestingbutchallenging.SoImuststudyhardtolearnalotofknowledgeandIshouldlearnhowtogetonwellwithothers.IfIhaveachanceoneday,Iwillchoosetobeateacher.【解析】【分析】這是一篇話題作文，以MyCareerPlanning為話題，介紹我的職業(yè)規(guī)劃。【詳解】結(jié)合所給材料，可知本文主要考查一般現(xiàn)在時和一般過去時，人稱為單數(shù)第一，三人稱，注意主謂一致問題，句子結(jié)構(gòu)主要為系表結(jié)構(gòu)和動賓結(jié)構(gòu)，注意一些常見句式的應(yīng)用，比如：Everybodyhas……，myidealcareeris……，WhenIwas……，SoImust……等句式的應(yīng)用。寫作中注意運用代詞，注意多種句式交替運用。寫作中注意敘述順序，符合邏輯關(guān)系。【點睛】本文結(jié)構(gòu)緊湊，語言簡練。開頭介紹了我的理想職業(yè)是當一名教師，接下來介紹我選擇當老師的原因以及我現(xiàn)階段的準備，最后表示只要我有機會，我將會選擇做一名老師。此處avarietyof,what’smore,both…and…，getonwellwith,choosetodosth等這些詞組的運用也讓文章增色不少。8．你校正在舉辦以“社會主義核心價值觀”為主題的英語演講比賽，你準備從“和善”這一點展開論述，請根據(jù)提示，以“Kindnessisagift”為題，寫一篇英語演講稿。要求：1）表達清楚，語法正確，上下文連貫；2）必須包括提示中所有信息，并適當發(fā)揮；3）詞數(shù)：100詞左右（開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)）；4）不得使用真實姓名、校名和地名等。KindnessisagiftDearclassmates,Ithinkkindnessisaspecialgifttoeveryone.Howcanweshowittoothersinourdailylife?That’sallformyspeech.Thankyou!【答案】例文Dearclassmates,Ithinkkindnessisaspecialgifttoeveryone.Howcanweshowittoothersinourdailylife?Whenwe’reathome,it’simportan