職業(yè)院校實習計劃與考核評分標準職業(yè)院校學生實習是教育教學的關鍵環(huán)節(jié)，是深化產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人的重要途徑，旨在將理論知識與實踐操作相結(jié)合，培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能和綜合應用能力。一份科學、完善的實習計劃與考核評分標準，是確保實習質(zhì)量、達成育人目標的基礎。一、實習計劃實習計劃是實習工作的行動指南，應在實習開始前由學校、企業(yè)共同制定，明確實習目標、內(nèi)容、方式、時間安排、組織管理及保障措施等。（一）實習目標實習目標應與專業(yè)人才培養(yǎng)方案緊密銜接，具體、可衡量、可達成、相關性強且有時間限制。1.總目標：培養(yǎng)學生樹立正確的職業(yè)道德觀和勞動價值觀，熟悉行業(yè)企業(yè)規(guī)章制度和企業(yè)文化，掌握本專業(yè)領域?qū)嶋H工作的基本技能和方法，提升分析問題和解決實際問題的能力，為順利從校園過渡到職場奠定堅實基礎。2.具體目標：*認知目標：了解實習單位的組織架構(gòu)、主營業(yè)務、生產(chǎn)流程及行業(yè)發(fā)展動態(tài)；理解本專業(yè)在實際工作中的應用場景和崗位需求。*技能目標：掌握崗位所需的核心操作技能和專業(yè)工具使用方法；能夠獨立或在指導下完成崗位分配的常規(guī)工作任務；初步形成一定的技術革新和工藝改進意識。*素養(yǎng)目標：培養(yǎng)嚴謹細致的工作作風、吃苦耐勞的精神和團隊協(xié)作能力；提升溝通表達能力、信息獲取與處理能力；增強安全生產(chǎn)意識和自我保護能力。（二）實習內(nèi)容與要求根據(jù)不同專業(yè)和實習崗位特點，明確具體的實習內(nèi)容和應達到的要求。1.認知與觀摩：*學習實習單位的規(guī)章制度、安全操作規(guī)程和企業(yè)文化。*觀摩崗位師傅的操作示范，了解生產(chǎn)流程、工藝要求和質(zhì)量標準。*記錄實習日志，整理觀摩心得。2.技能訓練與實踐操作：*在指導教師/師傅的帶領下，逐步參與實際崗位工作，從輔助性工作過渡到獨立完成指定任務。*熟練掌握至少一項核心崗位技能，并能規(guī)范操作相關設備、工具或軟件。*參與產(chǎn)品生產(chǎn)、服務提供、項目實施或技術支持等具體環(huán)節(jié)，體驗完整工作過程。3.職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)：*嚴格遵守實習單位的考勤制度、勞動紀律和安全規(guī)定。*培養(yǎng)積極主動的工作態(tài)度、踏實肯干的敬業(yè)精神和精益求精的工匠精神。*學會與同事、領導有效溝通，融入團隊，協(xié)同完成工作。（三）實習時間安排根據(jù)專業(yè)特點和培養(yǎng)要求，合理安排實習時長和階段性任務。可采用集中實習、分段實習或頂崗實習等形式。時間安排應具體到周或月，并明確各階段的主要實習內(nèi)容和目標。（四）實習組織與管理1.學校方面：成立實習工作領導小組，負責統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀管理；配備實習指導教師，負責學生的日常管理、思想教育、學業(yè)指導和安全監(jiān)督，定期赴實習單位巡查或通過線上方式了解學生情況。2.企業(yè)方面：指定企業(yè)實習負責人，安排具有豐富經(jīng)驗的技術或管理人員擔任企業(yè)指導師傅，負責學生的崗位技能傳授、日常工作指導和安全培訓。3.學生方面：嚴格遵守學校和實習單位的各項規(guī)定，積極主動參與實習，定期向?qū)W校和企業(yè)指導教師匯報實習進展，撰寫實習日志和實習報告。（五）實習保障措施1.安全保障：實習前對學生進行全面的安全教育和培訓，簽訂安全責任書；實習單位提供符合安全標準的工作環(huán)境和勞動保護用品。2.制度保障：建立健全實習管理、考勤、考核、獎懲等相關制度。3.經(jīng)費保障：學校和企業(yè)根據(jù)協(xié)議承擔相應的實習經(jīng)費，保障實習工作的順利開展。4.師資保障：加強對校內(nèi)外實習指導教師的培訓，提升其指導能力和水平。二、考核評分標準實習考核應堅持客觀、公正、全面的原則，注重過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合，定性評價與定量評價相結(jié)合，旨在真實反映學生的實習效果。（一）考核原則1.客觀性原則：以實習過程中的實際表現(xiàn)和成果為依據(jù)，避免主觀臆斷。2.全面性原則：從實習態(tài)度、實習紀律、專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、實習成果等多個維度進行綜合考核。3.過程性原則：關注學生在實習全過程中的成長與進步，不僅看重最終結(jié)果。4.激勵性原則：鼓勵學生積極投入實習，肯定其努力和成就，幫助其認識不足并改進。（二）考核內(nèi)容與方式1.實習態(tài)度與紀律（權重可設為20%-30%）：*內(nèi)容：出勤情況、遵守規(guī)章制度情況、工作積極性、服從管理程度、團隊協(xié)作精神等。*方式：企業(yè)指導師傅評價、實習日志記錄、學校指導教師巡查記錄。2.實習過程與任務完成情況（權重可設為40%-50%）：*內(nèi)容：崗位技能掌握程度、任務完成質(zhì)量與效率、解決實際問題的能力、對企業(yè)生產(chǎn)/服務流程的熟悉程度等。*方式：企業(yè)指導師傅根據(jù)學生日常表現(xiàn)和任務完成情況進行評價；可結(jié)合技能操作考核、項目成果展示等。3.實習報告與總結(jié)（權重可設為20%-30%）：*內(nèi)容：實習報告的規(guī)范性、內(nèi)容的真實性與完整性、對實習內(nèi)容的總結(jié)提煉能力、對專業(yè)知識與實踐結(jié)合的思考深度、個人心得體會等。*方式：學校指導教師批閱，可結(jié)合實習答辯或口頭匯報。4.其他（如創(chuàng)新能力、突出貢獻等，可設為附加分）：*內(nèi)容：在實習中提出合理化建議并被采納、解決技術難題、獲得實習單位表彰等。*方式：提供相關證明材料，由考核小組綜合評定。（三）評分等級與標準實習成績一般采用百分制或等級制（優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格）。以下為百分制參考標準，各院?？筛鶕?jù)實際情況調(diào)整：考核項目分值范圍主要觀測點及評分標準:---------------:-------:-----------------------------------------------------------------------------------**實習態(tài)度與紀律**25分出勤滿勤，嚴格遵守紀律，工作積極主動，服從安排，團隊協(xié)作好（20-25分）；有少量缺勤或輕微違紀，工作較積極（15-19分）；缺勤較多或紀律性較差（14分以下）。**實習過程與任務完成**45分熟練掌握崗位核心技能，高質(zhì)量高效完成各項任務，能獨立解決常見問題（38-45分）；基本掌握崗位技能，能完成分配任務，有一定問題解決能力（30-37分）；技能掌握不足，任務完成質(zhì)量或效率不高（29分以下）。**實習報告與總結(jié)**30分報告結(jié)構(gòu)完整規(guī)范，內(nèi)容詳實深刻，能充分反映實習成果與思考（25-30分）；報告基本規(guī)范，內(nèi)容較完整，有一定總結(jié)思考（20-24分）；報告不規(guī)范，內(nèi)容空洞或抄襲（19分以下）。**附加分**5-10分有突出表現(xiàn)或創(chuàng)新成果，酌情加分。等級轉(zhuǎn)換參考：*優(yōu)秀：90分及以上*良好：80-89分*中等：70-79分*合格：60-69分*不合格：60分以下（四）考核組織與實施1.企業(yè)初評：實習結(jié)束后，由企業(yè)指導師傅根據(jù)學生的實習表現(xiàn)填寫《實習鑒定表》并給出初步評價意見和分數(shù)建議。2.學生提交材料：學生提交實習日志、實習報告、實習單位鑒定表等相關材料。3.學校復評：學校指導教師對學生提交的材料進行審閱，并結(jié)合實習期間的觀察和了解，給出復評意見和分數(shù)。4.綜合評定：成立實習考核小組（由專業(yè)教師、企業(yè)代表等組成），對企業(yè)初評和學校復評結(jié)果進行綜合審議，確定最終實習成績。5.成績公示與反饋：對評定的實習成績進行公示，接受學生查詢和異議處理，并及時將考核結(jié)果反饋給學生，幫助其總結(jié)經(jīng)驗。三、結(jié)語職業(yè)院校實習計劃與考核評分標準的制定與實施