課題：1.5有理數(shù)的加法（第一課時(shí)）主備人：教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)內(nèi)容1.5有理數(shù)的加法（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)了解有理數(shù)加法的意義，理解有理數(shù)加法法則的合理性，能運(yùn)用該法則準(zhǔn)確進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算。經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過程，理解并掌握有理數(shù)加法的法則，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法通過積極參與探究性的數(shù)學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)重點(diǎn)有理數(shù)加法運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)有理數(shù)加法法則異號兩數(shù)相加課前準(zhǔn)備多媒體教學(xué)過程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課復(fù)習(xí)提問：1、下列各組數(shù)中，哪一個(gè)數(shù)的絕對值大？(1)7和4；(2)7和4；(3)7和4；(4)7和4。2、說明下列用負(fù)數(shù)表示的量的實(shí)際意義(1)小蘭第一次前進(jìn)了5米，接著按同一方向又前進(jìn)了2米；(2)北京的氣溫第一天上升了3℃，第二天又上升了1℃；(3)東方汽車向東走了4千米之后，再向東走了2千米。3、根據(jù)上述問題，回答(1)小蘭兩次一共前進(jìn)了幾米？(2)北京的氣溫兩天一共上升了幾度？(3)東方汽車一共向東走了幾千米？復(fù)習(xí)舊知，查漏補(bǔ)缺。有理數(shù)比大小直接用在本課有理數(shù)加法法則的應(yīng)用上情景導(dǎo)入：某體育場在百米跑道的叛變安裝了高速軌道攝像機(jī)，用以記錄運(yùn)動(dòng)員的比賽過程.在其中一段直軌上測試攝像機(jī)時(shí)，工作人員使其每回連續(xù)運(yùn)動(dòng)兩次.規(guī)定初始位置為0，向前運(yùn)動(dòng)為正，向后運(yùn)動(dòng)為負(fù).先向前運(yùn)動(dòng)3m，再向前運(yùn)動(dòng)2m，兩次運(yùn)動(dòng)的結(jié)果為：向前運(yùn)動(dòng)了5m.將運(yùn)動(dòng)方式表示在數(shù)軸上，并用算式表示運(yùn)動(dòng)結(jié)果.問題1（同向情況）先向后運(yùn)動(dòng)3m，再向后運(yùn)動(dòng)2m，兩次運(yùn)動(dòng)的結(jié)果為：向后運(yùn)動(dòng)了5m.將運(yùn)動(dòng)方式表示在數(shù)軸上，并用算式表示運(yùn)動(dòng)結(jié)果.問題2（異向情況）(1)先向前運(yùn)動(dòng)5m，再向后運(yùn)動(dòng)2m，運(yùn)動(dòng)結(jié)果為.并用算式表示運(yùn)動(dòng)結(jié)果.(2)先向后運(yùn)動(dòng)5m，再向前運(yùn)動(dòng)2m，運(yùn)動(dòng)結(jié)果為.并用算式表示運(yùn)動(dòng)結(jié)果.(3)先向前運(yùn)動(dòng)5m，再向后運(yùn)動(dòng)5m，運(yùn)動(dòng)結(jié)果為.并用算式表示運(yùn)動(dòng)結(jié)果.(4)先向后運(yùn)動(dòng)5m，再向前運(yùn)動(dòng)0m，運(yùn)動(dòng)結(jié)果為.并用算式表示運(yùn)動(dòng)結(jié)果.觀察思考小組合作交流回答問題及時(shí)糾正不同實(shí)際情況，體會(huì)有理數(shù)加法法的各種情況知識點(diǎn)1講解：1.有理數(shù)的加法法則：(1)同號兩數(shù)相加，和取相同的符號，并把絕對值相加．(2)異號兩數(shù)相加，絕對值相等時(shí)和為0；絕對值不相等時(shí)，和取絕對值較大的加數(shù)的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值．(3)一個(gè)數(shù)同0相加，仍得這個(gè)數(shù)．特別講解：1.若兩個(gè)數(shù)的和為正數(shù)，則這兩個(gè)數(shù)有三種可能：①兩個(gè)都是正數(shù)；②一個(gè)是正數(shù)、一個(gè)是負(fù)數(shù)，且正數(shù)的絕對值大于負(fù)數(shù)的絕對值；③一個(gè)是正數(shù)、一個(gè)是0.2.若兩個(gè)數(shù)的和為負(fù)數(shù)，則這兩個(gè)數(shù)有三種可能：①兩個(gè)都是負(fù)數(shù)；②一個(gè)是正數(shù)、一個(gè)是負(fù)數(shù)，且負(fù)數(shù)的絕對值大于正數(shù)的絕對值；③一個(gè)是負(fù)數(shù)、一個(gè)是0.2.有理數(shù)加法計(jì)算步驟3.有理數(shù)加法的計(jì)算結(jié)果例1計(jì)算：（8）+（5）；（2）（+2.5）+（2.5）；例22020年11月10日，中國“奮斗者”號載人潛水器在馬里亞納海溝成功坐底，坐底深度為10909m.如圖，海平面的高度為0m.潛水器坐底成功后順利返航，當(dāng)從坐底位置上升3000m時(shí)，求潛水器相對于海平面的位置.（上升為正，下潛為負(fù)）做好筆記，理解有理數(shù)加法法則。觀察思考有理數(shù)加法各種不同的結(jié)果體會(huì)有理數(shù)加法計(jì)算步驟完成相關(guān)例題，鞏固新知練習(xí)：計(jì)算（3）+（11）（+3.8）+（3.8）（13）+（+11）（99）+02.兩個(gè)有理數(shù)相加,和一定