第3課油漬清洗有妙招教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)五年級(jí)上冊(cè)湘教版《勞動(dòng)教育》授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析第3課油漬清洗有妙招教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)五年級(jí)上冊(cè)湘教版《勞動(dòng)教育》

本課內(nèi)容緊密結(jié)合小學(xué)勞動(dòng)教育的要求，通過(guò)教授學(xué)生油漬清洗的方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和生活技能。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生在勞動(dòng)教育方面已經(jīng)具備一定的實(shí)踐基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。但在油漬清洗這一具體技能上，由于家庭環(huán)境、生活經(jīng)驗(yàn)等因素的影響，學(xué)生們的掌握程度存在差異。部分學(xué)生可能從未接觸過(guò)油漬清洗，缺乏相關(guān)的知識(shí)和技能；而部分學(xué)生可能已經(jīng)有一定的經(jīng)驗(yàn)，但清洗效果不佳，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)油漬的成因和清洗原理有一定的了解，但具體操作步驟和清洗技巧掌握不足。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力和問(wèn)題解決能力需要進(jìn)一步提升。在素質(zhì)方面，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感有待加強(qiáng)。此外，學(xué)生在課堂上的參與度和合作意識(shí)也有待提高，這對(duì)課程的順利進(jìn)行和教學(xué)效果的達(dá)成有一定影響。因此，本課程設(shè)計(jì)需考慮學(xué)生的個(gè)體差異，采取分層教學(xué)和互動(dòng)式教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的勞動(dòng)技能和綜合素質(zhì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《勞動(dòng)教育》教材，特別是湘教版五年級(jí)上冊(cè)的第3課《油漬清洗有妙招》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的圖片展示油漬的成因和不同清洗方法的效果，圖表說(shuō)明清洗步驟，視頻演示正確的清洗操作。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備不同材質(zhì)的布料、清潔劑、水桶等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)；在教室前端布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.教師展示家中常見的油漬污染圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考油漬的來(lái)源和影響。

2.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道如何清洗油漬嗎？”

3.學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，教師簡(jiǎn)要總結(jié)，引出本節(jié)課的主題《油漬清洗有妙招》。

二、新課講授（10分鐘）

1.教師講解油漬的成因和危害，強(qiáng)調(diào)清洗油漬的重要性。

2.介紹幾種常見的油漬清洗方法，如使用清潔劑、熱水、吸油紙等。

3.闡述正確的油漬清洗步驟，包括預(yù)處理、實(shí)際清洗和后續(xù)處理。

三、實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行油漬清洗實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。

2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生嘗試不同的清洗方法，觀察效果。

3.教師選取優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行展示，分享清洗技巧。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論內(nèi)容一：如何判斷油漬的嚴(yán)重程度？

-舉例回答：根據(jù)油漬的面積、顏色和滲透程度判斷。

2.討論內(nèi)容二：如何選擇合適的清潔劑？

-舉例回答：根據(jù)油漬的材質(zhì)和污染程度選擇。

3.討論內(nèi)容三：如何提高油漬清洗效果？

-舉例回答：預(yù)處理時(shí)用熱水浸泡，實(shí)際清洗時(shí)輕柔操作。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)油漬清洗的重要性。

2.總結(jié)幾種常見的油漬清洗方法及其適用場(chǎng)景。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高家務(wù)勞動(dòng)技能。

本節(jié)課重點(diǎn)：油漬的成因、清洗方法和步驟。

本節(jié)課難點(diǎn)：如何根據(jù)油漬的特點(diǎn)選擇合適的清洗方法和清潔劑。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《家庭清潔小竅門》：介紹更多家庭清潔的小技巧，如如何去除頑垢、如何保養(yǎng)家具等。

-《環(huán)保清潔用品的使用與選擇》：探討環(huán)保清潔用品的特點(diǎn)和使用方法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保和健康。

-《生活中的化學(xué)知識(shí)》：講解一些與清潔相關(guān)的化學(xué)原理，如酸堿中和、溶解度等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍或網(wǎng)絡(luò)資源，了解更多關(guān)于清潔的知識(shí)和技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試使用不同的清潔方法，比較效果，并記錄心得體會(huì)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的清潔經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)的新方法。

3.實(shí)踐活動(dòng)延伸：

-設(shè)計(jì)一個(gè)家庭清潔日，讓學(xué)生參與家庭清潔工作，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

-開展清潔技能競(jìng)賽，讓學(xué)生展示自己的清潔成果，提高他們的實(shí)踐能力。

-組織學(xué)生參觀清潔用品商店，了解清潔用品的種類和用途，增強(qiáng)他們的生活常識(shí)。

4.知識(shí)點(diǎn)全面拓展：

-油漬清洗的化學(xué)原理：講解油漬的化學(xué)成分和如何通過(guò)化學(xué)反應(yīng)去除油漬。

-不同材質(zhì)的清潔方法：介紹不同材質(zhì)的清潔方法和注意事項(xiàng)，如木質(zhì)家具、金屬制品、塑料等。

-清潔劑的選擇和使用：探討清潔劑的作用原理，如何根據(jù)污染物的性質(zhì)選擇合適的清潔劑。

5.實(shí)用性強(qiáng)的拓展活動(dòng)：

-制作家庭清潔手冊(cè)：讓學(xué)生整理和記錄家庭清潔的技巧和方法，方便日常參考。

-設(shè)計(jì)環(huán)保清潔劑配方：引導(dǎo)學(xué)生利用家庭常見物品制作環(huán)保清潔劑，提高環(huán)保意識(shí)。

-組織清潔知識(shí)講座：邀請(qǐng)專業(yè)人士來(lái)校進(jìn)行清潔知識(shí)講座，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。教學(xué)反思與改進(jìn)各位同行，今天我想和大家分享一下我對(duì)《油漬清洗有妙招》這節(jié)課的教學(xué)反思與改進(jìn)的想法。

首先，我覺得導(dǎo)入新課的部分可以更加生動(dòng)有趣。雖然我用了圖片和提問(wèn)的方式，但感覺學(xué)生的參與度還不是很高。以后，我打算嘗試用一些小故事或者實(shí)際案例來(lái)引入話題，讓學(xué)生在故事中自然而然地產(chǎn)生興趣，這樣可能會(huì)更有效。

然后，新課講授的部分，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于不同的油漬清洗方法的理解不夠深入。我可能會(huì)在未來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)更多的實(shí)際操作演示，讓學(xué)生親自動(dòng)手，這樣他們可能會(huì)更加直觀地理解每一個(gè)步驟。

實(shí)踐活動(dòng)部分，我注意到有些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)不太注意安全，比如沒有正確使用實(shí)驗(yàn)器材。我打算在今后的教學(xué)中，更加注重實(shí)驗(yàn)前的安全教育和規(guī)范操作培訓(xùn)，確保每個(gè)學(xué)生都能在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)，可能是害羞或者缺乏自信。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，同時(shí)也會(huì)設(shè)計(jì)一些小組互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)會(huì)合作和表達(dá)。

至于教學(xué)反思活動(dòng)，我打算在每節(jié)課結(jié)束后，讓學(xué)生填寫一個(gè)簡(jiǎn)單的反饋表，詢問(wèn)他們對(duì)課程內(nèi)容的理解程度、實(shí)驗(yàn)操作的滿意度以及課堂氛圍的感受。這樣，我就可以及時(shí)了解他們的需求和反饋，為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。

改進(jìn)措施方面，我計(jì)劃以下幾點(diǎn)：

-加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的自信心。

-在實(shí)驗(yàn)操作中強(qiáng)調(diào)安全第一，確保每個(gè)學(xué)生都能安全地完成實(shí)驗(yàn)。

-利用多媒體技術(shù)，如視頻、動(dòng)畫等，使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。

-設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、競(jìng)賽等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①油漬的成因與危害

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：油漬的來(lái)源、油漬對(duì)物品的影響

-關(guān)鍵詞：油脂、污染、損害

-重點(diǎn)句子：“油漬是由于油脂滴落或滲出形成的，它會(huì)對(duì)衣物、家具等物品造成損害?！?/p>

②油漬清洗的方法與步驟

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：清洗劑的種類、清洗步驟、注意事項(xiàng)

-關(guān)鍵詞：清潔劑、預(yù)處理、實(shí)際清洗、后續(xù)處理

-重點(diǎn)句子：“清洗油漬前，先進(jìn)行預(yù)處理，然后選擇合適的清潔劑進(jìn)行實(shí)際清洗，最后進(jìn)行后續(xù)處理?！?/p>

③油漬清洗的實(shí)踐與技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：不同材質(zhì)的清洗方法、清潔劑的選擇、操作技巧

-關(guān)鍵詞：材質(zhì)、清潔劑、操作技巧

-重點(diǎn)句子：“根據(jù)油漬的材質(zhì)和污染程度，選擇合適的清潔劑，并掌握正確的操作技巧。”典型例題講解例題1：

小明發(fā)現(xiàn)家里的木質(zhì)椅子上有油漬，他準(zhǔn)備用清潔劑清洗。請(qǐng)問(wèn)，小明應(yīng)該選擇哪種類型的清潔劑？為什么？

答案：小明應(yīng)該選擇溫和的木質(zhì)家具專用清潔劑。因?yàn)槟举|(zhì)家具不宜使用過(guò)于刺激的清潔劑，以免損傷表面。

例題2：

小紅的衣服上沾了油漬，她使用了熱水和洗衣粉進(jìn)行清洗。請(qǐng)問(wèn)，這種清洗方法是否正確？為什么？

答案：這種清洗方法基本正確。熱水有助于溶解油漬，洗衣粉可以去除污漬，但要注意不要使用過(guò)熱的水，以免損壞衣物纖維。

例題3：

小剛在清洗廚房用具時(shí)，發(fā)現(xiàn)油漬很難去除。他嘗試了以下幾種方法：A.使用熱水；B.使用去油劑；C.使用吸油紙。請(qǐng)問(wèn)，哪種方法最有效？為什么？

答案：B.使用去油劑最有效。去油劑專門針對(duì)油漬設(shè)計(jì)，可以迅速分解油漬，清潔效果最好。

例題4：

小李在清洗塑料玩具時(shí)，發(fā)現(xiàn)油漬不容易去除。他應(yīng)該如何處理？

答案：小李可以先用濕布擦拭，去除大部分油漬，然后用肥皂水或溫和的清潔劑清洗，最后用清水沖洗干凈。

例題5：

小王在清洗玻璃桌面時(shí)，不小心使用了含有研磨劑的清潔劑。請(qǐng)問(wèn)，他應(yīng)該如何處理？

答案：小王應(yīng)該立即停止清洗，用大量清水沖洗桌面，以稀釋清潔劑。如果清潔劑殘留過(guò)多，可以涂抹少量牙膏，輕輕擦拭后再用清水沖洗干凈。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)整體積極，能夠認(rèn)真聽講，積極參與討論。在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠按照要求進(jìn)行操作，但部分學(xué)生由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，操作不夠熟練。在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生操作技能的培訓(xùn)，確保每位學(xué)生都能掌握正確的實(shí)驗(yàn)方法。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞油漬清洗的主題展開討論，提出不同的清洗方法和建議。例如，有學(xué)生提出使用醋和小蘇打混合液去除油漬，有學(xué)生建議使用吸油紙吸附油漬。這些討論成果展示了學(xué)生的思維活躍和創(chuàng)新能力。在評(píng)價(jià)時(shí)，我將關(guān)注學(xué)生是否能夠結(jié)合實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，提出切實(shí)可行的解決方案。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試主要考察學(xué)生對(duì)油漬清洗知識(shí)的掌握程度。測(cè)試內(nèi)容包括油漬的成因、清洗方法、注意事項(xiàng)等。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問(wèn)題，但對(duì)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題（如不同材質(zhì)的清洗方法）掌握不夠扎實(shí)。在評(píng)價(jià)時(shí)，我將針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)講解和鞏固。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

在課程結(jié)束后，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。學(xué)生自評(píng)主要關(guān)注自己在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、實(shí)驗(yàn)操作等；互評(píng)則關(guān)注同伴的表現(xiàn)，如討論貢獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)技巧等。通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)提供參考。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)與反饋：

-學(xué)生對(duì)油漬清洗知識(shí)的掌握程度：關(guān)注學(xué)生對(duì)清洗原理、方法、步驟的理解和記憶。

-學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能的提升：評(píng)