第一課我是小學(xué)生說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)心理健康川教版一年級(jí)上冊(cè)-川教版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“我是小學(xué)生”為主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，了解小學(xué)生活。通過游戲、討論等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，激發(fā)他們熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的情感。同時(shí)，結(jié)合川教版一年級(jí)上冊(cè)心理健康教材，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往、適應(yīng)新環(huán)境的方法，為小學(xué)生活奠定良好的心理基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知能力，認(rèn)識(shí)自己的興趣、特長和個(gè)性特點(diǎn)。

2.增強(qiáng)學(xué)生情緒調(diào)節(jié)能力，學(xué)會(huì)表達(dá)和管理自己的情緒。

3.提升學(xué)生人際交往能力，學(xué)會(huì)與人合作、分享和解決沖突。

4.培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境的能力，積極融入小學(xué)生活。學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生剛剛步入小學(xué)，正處于從幼兒園到小學(xué)的過渡階段。在這個(gè)階段，學(xué)生的認(rèn)知能力和自理能力尚在發(fā)展中，具體表現(xiàn)為：

1.認(rèn)知方面：一年級(jí)學(xué)生對(duì)新環(huán)境充滿好奇，但注意力集中時(shí)間較短，容易受到外界干擾。他們對(duì)自我認(rèn)知和人際交往的理解還較為初步，需要教師通過生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)他們逐步認(rèn)識(shí)自己。

2.能力方面：學(xué)生的動(dòng)手操作能力和語言表達(dá)能力有限，需要教師通過直觀、形象的教具和活動(dòng)，幫助他們建立初步的邏輯思維和語言表達(dá)基礎(chǔ)。

3.素質(zhì)方面：一年級(jí)學(xué)生具備一定的合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，但自我控制能力較弱，容易受到同伴影響。因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。

4.行為習(xí)慣方面：一年級(jí)學(xué)生正處于養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要教師的引導(dǎo)和監(jiān)督，學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律、保持衛(wèi)生、愛護(hù)公物等。

針對(duì)以上學(xué)情，教師在教學(xué)中應(yīng)注重以下方面：

1.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的注意力。

2.結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和語言表達(dá)能力。

3.重視學(xué)生情緒管理和人際交往能力的培養(yǎng)，幫助他們適應(yīng)小學(xué)生活。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為他們的健康成長奠定基礎(chǔ)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)形式。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備簡單的認(rèn)知工具，如拼圖、卡片等，以輔助學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，以利于學(xué)生互動(dòng)和集中注意力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“我是小學(xué)生”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道小學(xué)生活是什么樣的嗎？你們期待成為小學(xué)生嗎？”

展示一些關(guān)于小學(xué)生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受小學(xué)生活的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹小學(xué)生活的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.“我是小學(xué)生”基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解小學(xué)生活的基本概念、組成部分和規(guī)則。

過程：

講解小學(xué)生活的基本概念，包括學(xué)習(xí)、游戲、交往等方面。

詳細(xì)介紹小學(xué)生活的組成部分或規(guī)則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.“我是小學(xué)生”案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解小學(xué)生活的要求和挑戰(zhàn)。

過程：

選擇幾個(gè)典型的小學(xué)生活案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解小學(xué)生活的要求。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長的影響，以及如何適應(yīng)小學(xué)生活。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與小學(xué)生活相關(guān)的問題進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該問題，如如何與同學(xué)相處、如何遵守紀(jì)律等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)小學(xué)生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括問題的討論過程和解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)小學(xué)生活的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括小學(xué)生活的基本概念、規(guī)則、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)小學(xué)生活對(duì)個(gè)人成長的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生積極適應(yīng)小學(xué)生活。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家長分享今天的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，并思考如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。知識(shí)點(diǎn)梳理一、認(rèn)識(shí)自己

1.了解自己的名字、年齡、性別等基本信息。

2.認(rèn)識(shí)自己的身體特征，如身高、體型、膚色等。

3.認(rèn)識(shí)自己的興趣愛好、特長和優(yōu)點(diǎn)。

4.認(rèn)識(shí)自己的性格特點(diǎn)，如活潑、內(nèi)向、樂觀等。

二、小學(xué)生活的基本概念

1.學(xué)校的組成：教室、操場、圖書館、食堂等。

2.學(xué)習(xí)的組成：課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

3.交往的組成：與同學(xué)、老師、家長的交往方式。

4.規(guī)則的組成：校規(guī)、班規(guī)、個(gè)人行為準(zhǔn)則。

三、小學(xué)生活的適應(yīng)與調(diào)節(jié)

1.適應(yīng)新環(huán)境：學(xué)會(huì)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。

2.時(shí)間管理：學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.情緒管理：學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，保持積極的心態(tài)。

4.解決問題的能力：學(xué)會(huì)分析問題、解決問題。

四、與同學(xué)和老師的交往

1.與同學(xué)：學(xué)會(huì)尊重他人、友好相處、分享快樂。

2.與老師：學(xué)會(huì)尊敬老師、積極向老師請(qǐng)教問題。

3.與家長：學(xué)會(huì)與家長溝通，分享學(xué)習(xí)和生活情況。

五、遵守規(guī)則，健康成長

1.遵守校規(guī)班規(guī)，做到守時(shí)、守紀(jì)、守信。

2.保持個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3.愛護(hù)公物，維護(hù)校園環(huán)境。

4.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，避免發(fā)生意外事故。

六、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.定時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)復(fù)習(xí)。

2.認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論。

3.遵守課堂紀(jì)律，不打擾他人。

4.學(xué)會(huì)總結(jié)，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

七、安全常識(shí)

1.了解基本的安全知識(shí)，如防火、防盜、防騙等。

2.學(xué)會(huì)自我保護(hù)，避免發(fā)生危險(xiǎn)。

3.了解校園周邊環(huán)境，增強(qiáng)安全意識(shí)。

八、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

1.培養(yǎng)誠信、友善、團(tuán)結(jié)、互助的品德。

2.學(xué)會(huì)感恩，尊敬師長，關(guān)愛他人。

3.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)有道德、有品質(zhì)的人。

九、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

1.保持個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。

2.培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，學(xué)會(huì)自己管理時(shí)間。

3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意飲食衛(wèi)生。

4.關(guān)注身心健康，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們以“我是小學(xué)生”為主題，帶領(lǐng)一年級(jí)的孩子們走進(jìn)了他們即將開始的新生活?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我想從以下幾個(gè)方面進(jìn)行反思和總結(jié)。

首先，我覺得課堂氛圍的營造是關(guān)鍵。一開始，我通過提問和展示圖片的方式，試圖激發(fā)孩子們對(duì)小學(xué)生活的興趣，看到他們眼中閃爍著好奇和期待的光芒，我知道這節(jié)課已經(jīng)抓住了他們的心。在接下來的學(xué)習(xí)中，我注意到孩子們參與度很高，這說明我在教學(xué)方法上做了一些調(diào)整，比如采用游戲、角色扮演等互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

其次，我在講解“我是小學(xué)生”的基本概念時(shí)，盡量使用了簡單易懂的語言，并結(jié)合了孩子們熟悉的圖片和例子。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說非常有效，他們能夠更快地理解和接受新知識(shí)。同時(shí)，我也注意到了一些孩子對(duì)某些概念的理解還有困難，這說明我需要在今后的教學(xué)中更加注重個(gè)別化教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予更多的關(guān)注。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)貼近孩子們生活的案例，讓他們能夠更好地理解小學(xué)生活的要求和挑戰(zhàn)。在小組討論中，我看到孩子們積極參與，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這讓我感到非常欣慰。但同時(shí)，我也注意到有些孩子表達(dá)不夠清晰，這提示我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)語言表達(dá)能力的訓(xùn)練。

課堂展示環(huán)節(jié)，孩子們的表現(xiàn)出乎我的意料，他們不僅能夠清晰地描述自己的討論成果，還能夠提出一些有創(chuàng)意的建議。這讓我意識(shí)到，我們的孩子們其實(shí)非常有潛力，只要給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)，他們就能發(fā)揮出很大的潛力。

當(dāng)然，在教學(xué)中也存在一些不足。比如，在時(shí)間控制上，我發(fā)現(xiàn)有些環(huán)節(jié)進(jìn)行得比較快，有些孩子還沒有完全跟上。這讓我意識(shí)到，我需要在今后的教學(xué)中更加注意時(shí)間分配，確保每個(gè)孩子都能充分參與到課堂活動(dòng)中來。

為了改進(jìn)今后的教學(xué)，我提出以下幾點(diǎn)建議：

1.加強(qiáng)課堂時(shí)間管理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分展開。

2.注重個(gè)別化教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予更多關(guān)注。

3.繼續(xù)豐富教學(xué)活動(dòng)，提高課堂互動(dòng)性和趣味性。

4.加強(qiáng)對(duì)孩子們語言表達(dá)能力的訓(xùn)練，幫助他們更好地表達(dá)自己的想法。

我相信，通過不斷反思和總結(jié)，我們的教學(xué)會(huì)越來越好，孩子們的學(xué)習(xí)之路也會(huì)更加順暢。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-小學(xué)生活的基本概念