2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元王安石變法第2課王安石變法的主要內(nèi)容（1）教學(xué)說(shuō)課稿新人教版選修1學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元王安石變法第2課王安石變法的主要內(nèi)容（1）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀點(diǎn)，理解王安石變法的歷史背景和階級(jí)屬性。

2.增強(qiáng)學(xué)生分析歷史事件的能力，通過(guò)王安石變法的案例，學(xué)習(xí)如何從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多角度分析歷史現(xiàn)象。

3.提升學(xué)生的史料解讀能力，通過(guò)閱讀和分析相關(guān)史料，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和批判性思維。

4.培養(yǎng)學(xué)生的文化自覺(jué)和民族自豪感，認(rèn)識(shí)到王安石變法對(duì)中國(guó)古代社會(huì)發(fā)展的積極影響。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-王安石變法的具體措施：本節(jié)課的重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解王安石變法的核心措施，如青苗法、募役法、方田均稅法等，這些措施是如何針對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)問(wèn)題的。

-變法的影響：強(qiáng)調(diào)王安石變法對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治和文化的影響，以及其與北宋中期社會(huì)矛盾的關(guān)聯(lián)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-變法的背景與目的：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解王安石變法的歷史背景和深層次的目的，包括當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況、政治腐敗以及王安石的個(gè)人理念。

-變法的實(shí)施與反對(duì)：難點(diǎn)在于分析王安石變法的具體實(shí)施過(guò)程以及面臨的反對(duì)力量，包括保守派的抵制和民眾對(duì)某些變法的誤解。

-變法的評(píng)價(jià)：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)王安石變法進(jìn)行全面客觀的評(píng)價(jià)，不僅看到其積極影響，也要認(rèn)識(shí)到其局限性和失敗的原因。

舉例說(shuō)明：

-在講解青苗法時(shí)，重點(diǎn)在于解釋其如何減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，增加國(guó)家收入，同時(shí)難點(diǎn)在于分析這一措施在實(shí)際執(zhí)行中的困難。

-在討論方田均稅法時(shí)，重點(diǎn)在于說(shuō)明其如何嘗試解決土地兼并問(wèn)題，難點(diǎn)在于理解這一制度為何未能長(zhǎng)期實(shí)施。

-在評(píng)價(jià)王安石變法時(shí)，重點(diǎn)在于分析其歷史作用，難點(diǎn)在于幫助學(xué)生形成自己的評(píng)價(jià)視角，理解歷史評(píng)價(jià)的復(fù)雜性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有新人教版選修1《王安石變法》的教材，以便于跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與王安石變法相關(guān)的歷史圖片、圖表和視頻資料，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史事件的理解和直觀感受。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，用于展示教學(xué)幻燈片和視頻資源，提高教學(xué)效率。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論；在講臺(tái)上放置投影儀和筆記本電腦，確保教學(xué)資源的順利展示。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于北宋時(shí)期社會(huì)風(fēng)貌的短片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考，如果生活在北宋時(shí)期，面對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)問(wèn)題，你會(huì)采取什么措施？

3.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要回答，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——王安石變法。

講授新課（20分鐘）

1.王安石變法的歷史背景（5分鐘）

-介紹北宋中期社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的問(wèn)題。

-分析王安石變法產(chǎn)生的時(shí)代背景。

2.王安石變法的具體措施（10分鐘）

-青苗法：解釋青苗法的內(nèi)容、目的和實(shí)施過(guò)程。

-募役法：介紹募役法的內(nèi)容、目的和實(shí)施過(guò)程。

-方田均稅法：講解方田均稅法的內(nèi)容、目的和實(shí)施過(guò)程。

3.王安石變法的影響（5分鐘）

-分析王安石變法對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治和文化的影響。

-討論王安石變法與北宋中期社會(huì)矛盾的關(guān)系。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，回答以下問(wèn)題。

-王安石變法的目的是什么？

-王安石變法的主要措施有哪些？

-王安石變法對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響？

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題。

-王安石變法為何會(huì)失敗？

-從王安石變法中，我們得到了哪些啟示？

課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)環(huán)節(jié)：教師根據(jù)學(xué)生回答和小組討論情況，進(jìn)行提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

2.學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生回答教師提出的問(wèn)題，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極參與回答，教師給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

教學(xué)創(chuàng)新：

1.采用多媒體教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

3.通過(guò)課堂提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)生的參與度。

教學(xué)雙邊互動(dòng)：

1.教師講解與提問(wèn)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。

2.學(xué)生回答與討論相結(jié)合，提高學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。

1.教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.拓展：請(qǐng)學(xué)生課后查閱資料，了解王安石變法的后續(xù)發(fā)展及其對(duì)中國(guó)歷史的影響。

教學(xué)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述王安石變法的背景、目的和主要措施，如青苗法、募役法、方田均稅法等。

-學(xué)生能夠分析王安石變法對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治和文化的影響，以及其與北宋中期社會(huì)矛盾的關(guān)系。

-學(xué)生能夠理解王安石變法的歷史地位和評(píng)價(jià)，包括其積極意義和局限性。

2.思維能力：

-學(xué)生能夠運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析王安石變法，理解其背后的社會(huì)矛盾和階級(jí)屬性。

-學(xué)生能夠從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多角度分析歷史現(xiàn)象，提高綜合分析問(wèn)題的能力。

-學(xué)生能夠通過(guò)史料解讀，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維。

3.學(xué)習(xí)興趣：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)王安石變法，對(duì)北宋時(shí)期的歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步探索古代歷史的欲望。

-學(xué)生在課堂上積極參與討論，提高了學(xué)習(xí)歷史的主動(dòng)性和積極性。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)王安石變法，增強(qiáng)了民族自豪感，認(rèn)識(shí)到古代改革家對(duì)國(guó)家發(fā)展的貢獻(xiàn)。

-學(xué)生在了解王安石變法的失敗原因時(shí)，能夠理性看待歷史，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。

5.實(shí)踐能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如分析當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題，思考如何借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生在小組討論中，提高了溝通協(xié)作能力，學(xué)會(huì)了如何與他人共同解決問(wèn)題。

6.文化素養(yǎng)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)王安石變法，了解了中國(guó)古代社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化特點(diǎn)，提高了文化素養(yǎng)。

-學(xué)生在了解王安石變法的歷史背景和評(píng)價(jià)時(shí)，培養(yǎng)了歷史責(zé)任感。板書(shū)設(shè)計(jì)①王安石變法背景

-北宋中期社會(huì)問(wèn)題

-政治腐敗

-經(jīng)濟(jì)困難

-文化危機(jī)

②王安石變法目的

-改革政治

-發(fā)展經(jīng)濟(jì)

-加強(qiáng)中央集權(quán)

-振興國(guó)家

③王安石變法主要措施

-青苗法：減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，增加國(guó)家收入

-募役法：減輕農(nóng)民徭役，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

-方田均稅法：解決土地兼并問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)公平征稅

-募役法：改革軍制，加強(qiáng)國(guó)防

-廉政法：整頓官場(chǎng)，減少腐敗

④王安石變法影響

-經(jīng)濟(jì)：增加國(guó)家收