2025年小學(xué)思維考核題庫及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.一個數(shù)，個位上是8，十位上是5，這個數(shù)是（）。A.85B.58C.13答案：B2.與49相鄰的兩個數(shù)是（）。A.48和50B.47和48C.50和51答案：A3.小明有12顆糖，小紅比小明少4顆，小紅有幾顆糖？（）A.16B.8C.10答案：B4.下面哪個圖形是長方形？（）A.四條邊都相等B.對邊相等，四個角是直角C.有三條邊答案：B5.18-（）=10，括號里應(yīng)填（）。A.7B.8C.9答案：B6.分針從12走到6，走了（）分鐘。A.30B.60C.15答案：A7.比30多20的數(shù)是（）。A.10B.50C.40答案：B8.3個十和6個一組成的數(shù)是（）。A.36B.63C.9答案：A9.下面算式結(jié)果最大的是（）。A.13+5B.18-3C.10+8答案：C10.按規(guī)律填數(shù)：1，3，5，7，（）。A.8B.9C.10答案：B二、多項(xiàng)選擇題1.以下哪些是20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)（）A.2B.4C.7D.9答案：AC2.下面哪些圖形是軸對稱圖形（）A.正方形B.平行四邊形C.圓形D.三角形（等邊三角形）答案：ACD3.計(jì)算25+37時，可以用以下哪些方法（）A.先算25+30=55，再算55+7=62B.先算20+30=50，再算5+7=12，最后50+12=62C.先算25+40=65，再算65-3=62D.先算37+20=57，再算57+5=62答案：ABCD4.以下屬于時間單位的有（）A.時B.分C.秒D.米答案：ABC5.下面哪些數(shù)比50大比60小（）A.53B.57C.49D.61答案：AB6.長方形和正方形的相同點(diǎn)有（）A.都有四條邊B.四個角都是直角C.四條邊都相等D.對邊都相等答案：ABD7.從1-10這10個數(shù)中，是偶數(shù)的有（）A.2B.4C.6D.8答案：ABCD8.計(jì)算18-9可以用以下哪些方法（）A.把18分成10和8，10-9=1，1+8=9B.想9+9=18，所以18-9=9C.把9分成8和1，18-8=10，10-1=9D.18-10=8，8+1=9答案：ABC9.以下哪些是人民幣的面值（）A.1元B.5角C.10分D.20元答案：ABD10.下面哪些是加法運(yùn)算律（）A.加法交換律B.加法結(jié)合律C.乘法分配律D.減法性質(zhì)答案：AB三、判斷題1.最小的兩位數(shù)是11。（）答案：×（最小的兩位數(shù)是10）2.角的兩條邊越長，角就越大。（）答案：×（角的大小與邊的長短無關(guān)，與兩條邊張開的程度有關(guān)）3.1時=100分。（）答案：×（1時=60分）4.兩個完全一樣的三角形一定能拼成一個長方形。（）答案：×（兩個完全一樣的直角三角形一定能拼成一個長方形）5.36后面第3個數(shù)是39。（）答案：√6.計(jì)算3+5×2時，先算加法再算乘法。（）答案：×（先算乘法5×2=10，再算加法3+10=13）7.平行四邊形是軸對稱圖形。（）答案：×（一般平行四邊形不是軸對稱圖形，特殊的如菱形、矩形是軸對稱圖形）8.比35多5的數(shù)是30。（）答案：×（比35多5的數(shù)是35+5=40）9.一個數(shù)個位上是2，十位上是8，這個數(shù)是28。（）答案：×（這個數(shù)是82）10.8個十和80個一同樣多。（）答案：√四、簡答題1.簡述如何判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)？答案：看這個數(shù)的個位數(shù)字。如果個位數(shù)字是0、2、4、6、8，那么這個數(shù)就是偶數(shù)；如果個位數(shù)字是1、3、5、7、9，那么這個數(shù)就是奇數(shù)。比如12，個位是2，所以12是偶數(shù)；17個位是7，17就是奇數(shù)。2.請說明長方形和正方形周長的計(jì)算方法。答案：長方形周長的計(jì)算方法是（長+寬）×2。因?yàn)殚L方形有兩條長和兩條寬，所以先把長和寬相加，再乘2就得到周長。正方形周長的計(jì)算方法是邊長×4，因?yàn)檎叫嗡臈l邊都相等，所以用邊長乘4就是它的周長。例如長5厘米寬3厘米的長方形，周長為（5+3）×2=16厘米；邊長4厘米的正方形，周長為4×4=16厘米。3.如何在計(jì)數(shù)器上表示34這個數(shù)？答案：在計(jì)數(shù)器上，從右邊起第一位是個位，第二位是十位。要表示34，就在十位上撥3顆珠子，因?yàn)槭簧?顆珠子表示1個十，3顆珠子就表示3個十；在個位上撥4顆珠子，個位上1顆珠子表示1個一，4顆珠子就表示4個一，這樣計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)就是34。4.說說56-28的計(jì)算過程。答案：可以用豎式計(jì)算。先把56和28數(shù)位對齊，從個位減起，6減8不夠減，就從十位借1當(dāng)10，16減8得8；十位上5被借走1剩4，4減2得2，所以結(jié)果是28。也可以用拆分法，把28分成20和8，先算56-20=36，再算36-8=28。五、討論題1.在生活中，我們經(jīng)常會用到數(shù)學(xué)知識來解決實(shí)際問題，請舉例說明你在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的一個場景。答案：比如去超市購物。我?guī)Я?0元錢，想買一瓶15元的飲料和一袋28元的零食。我先把飲料和零食的價(jià)格相加，15+28=43元。然后用我?guī)У?0元減去它們的總價(jià)，50-43=7元，這樣我就知道買完東西后還剩7元錢。通過數(shù)學(xué)計(jì)算，我能清楚地知道自己的消費(fèi)情況和剩余金額。2.同學(xué)們在學(xué)習(xí)圖形的時候，發(fā)現(xiàn)有些圖形可以通過拼接變成其他圖形，你能舉例說明哪些圖形之間可以進(jìn)行這樣的轉(zhuǎn)化嗎？這種轉(zhuǎn)化對我們學(xué)習(xí)圖形有什么幫助？答案：例如兩個完全一樣的直角三角形可以拼成一個長方形。把三角形進(jìn)行拼接轉(zhuǎn)化成長方形，有助于我們推導(dǎo)長方形的面積公式，進(jìn)而推導(dǎo)出三角形的面積公式。通過圖形轉(zhuǎn)化，將不熟悉的圖形轉(zhuǎn)化為熟悉的圖形，能降低學(xué)習(xí)難度，讓我們更好地理解圖形的特征、周長、面積等知識，建立起不同圖形之間的聯(lián)系，加深對幾何知識的整體認(rèn)識。3.數(shù)字在我們生活中無處不在，不同的數(shù)字組合可能代表不同的含義。請分享你所知道的數(shù)字組合在生活中的特殊含義，比如電話號碼、身份證號碼等。答案：電話號碼由不同數(shù)字組成，每個地區(qū)有特定的區(qū)號，方便我們準(zhǔn)確聯(lián)系到不同地區(qū)的人。身份證號碼更是包含了很多信息，前6位代表地區(qū)編碼，中間8位是出生日期，后面4位包含性別等信息。這些數(shù)字組合方便了社會管理、身份識別等。比如通過身份證號碼能快速確認(rèn)一個人的身份信息，為各種事務(wù)辦理提供依據(jù)。4.在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)算時，我們學(xué)習(xí)了加法、減法、乘法和除法，你覺得這四種運(yùn)算之間有什么聯(lián)系？請舉例說明。答案：加法和減法是互逆運(yùn)算，例如