2025年保育員(一級(jí))專業(yè)知識(shí)測(cè)試試卷（附答案）一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題，40分）1.18-24月齡嬰幼兒大運(yùn)動(dòng)發(fā)展的典型表現(xiàn)是（）A.扶欄上下樓梯B.單腳站立2秒C.跑時(shí)能繞開障礙物D.連續(xù)跳離地面答案：A（參考《0-3歲嬰幼兒發(fā)展指南》大運(yùn)動(dòng)發(fā)展指標(biāo)）2.關(guān)于嬰幼兒氣質(zhì)類型的判斷，正確的是（）A.容易型嬰幼兒對(duì)新刺激接受快，適應(yīng)能力強(qiáng)B.困難型嬰幼兒主要表現(xiàn)為情緒低落、反應(yīng)弱C.遲緩型嬰幼兒一定會(huì)發(fā)展為內(nèi)向性格D.混合氣質(zhì)型嬰幼兒不存在穩(wěn)定行為模式答案：A（依據(jù)托馬斯-切斯氣質(zhì)理論分類標(biāo)準(zhǔn)）3.計(jì)算2歲幼兒每日蛋白質(zhì)推薦攝入量時(shí)，應(yīng)參考（）A.體重×1.5gB.體重×2.0gC.體重×2.5gD.體重×3.0g答案：B（根據(jù)《中國(guó)居民膳食營(yíng)養(yǎng)素參考攝入量（2023）》，2歲幼兒蛋白質(zhì)需求為2.0g/kg·d）4.嬰幼兒高熱驚厥急救處理中，錯(cuò)誤的操作是（）A.立即將患兒側(cè)臥，頭偏向一側(cè)B.用筷子強(qiáng)行撬開緊閉的牙關(guān)C.保持環(huán)境安靜，避免刺激D.記錄驚厥持續(xù)時(shí)間及表現(xiàn)答案：B（強(qiáng)行撬牙關(guān)可能造成口腔損傷或誤吸）5.對(duì)3歲幼兒進(jìn)行如廁能力培養(yǎng)時(shí)，關(guān)鍵策略是（）A.定時(shí)提醒如廁，形成條件反射B.要求幼兒學(xué)會(huì)自己穿脫復(fù)雜褲裝C.忽視偶爾尿濕情況，避免負(fù)面強(qiáng)化D.統(tǒng)一使用坐便器，避免蹲便不適答案：C（《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出應(yīng)允許幼兒因發(fā)育差異出現(xiàn)的偶然失誤）6.關(guān)于嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期，表述正確的是（）A.0-6個(gè)月是前語(yǔ)言準(zhǔn)備期，無(wú)需主動(dòng)交流B.1-2歲是單詞句階段，應(yīng)糾正所有發(fā)音錯(cuò)誤C.2-3歲是電報(bào)語(yǔ)階段，鼓勵(lì)完整表達(dá)D.3歲后語(yǔ)言發(fā)展完成，重點(diǎn)轉(zhuǎn)向語(yǔ)法學(xué)習(xí)答案：C（2-3歲幼兒開始組合2-3個(gè)詞表達(dá)意思，需創(chuàng)造表達(dá)機(jī)會(huì)）7.預(yù)防嬰幼兒缺鐵性貧血的核心措施是（）A.補(bǔ)充維生素C促進(jìn)鐵吸收B.6月齡后添加強(qiáng)化鐵米粉C.每周食用2次動(dòng)物肝臟D.每日飲用鐵強(qiáng)化配方奶答案：B（《嬰幼兒喂養(yǎng)指南》強(qiáng)調(diào)6月齡起添加富含鐵的泥糊狀食物是預(yù)防關(guān)鍵）8.對(duì)自閉癥傾向幼兒進(jìn)行觀察記錄時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)關(guān)注（）A.每日進(jìn)食量變化B.與同伴目光接觸頻率C.午睡入睡時(shí)間D.握筆姿勢(shì)準(zhǔn)確性答案：B（自閉癥核心特征包括社交溝通障礙，目光接觸是重要觀察指標(biāo)）9.嬰幼兒燙傷后，正確的緊急處理步驟是（）A.立即脫除衣物→冷水沖洗→涂抹牙膏→送醫(yī)B.冷水沖洗20分鐘→剪開覆蓋衣物→觀察創(chuàng)面→送醫(yī)C.涂抹醬油止痛→用紗布包裹→盡快送醫(yī)D.冰敷降溫→刺破水泡→涂抹燙傷膏答案：B（正確步驟為沖-脫-泡-蓋-送，脫衣物時(shí)需剪開避免撕扯）10.設(shè)計(jì)0-1歲嬰兒感官訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)，最應(yīng)遵循的原則是（）A.刺激強(qiáng)度越大越好，促進(jìn)神經(jīng)發(fā)育B.多種感官同時(shí)刺激，提高綜合能力C.結(jié)合嬰兒當(dāng)前發(fā)展水平，循序漸進(jìn)D.每天固定時(shí)間訓(xùn)練，形成規(guī)律答案：C（感官訓(xùn)練需符合嬰兒感知覺發(fā)展的階段性特點(diǎn)）11.評(píng)估2歲幼兒社會(huì)交往能力時(shí)，典型觀察指標(biāo)是（）A.能獨(dú)立玩拼圖10分鐘B.主動(dòng)將玩具遞給同伴C.準(zhǔn)確說出自己的姓名D.模仿成人擦桌子動(dòng)作答案：B（2歲幼兒開始出現(xiàn)分享行為，是社會(huì)交往發(fā)展的標(biāo)志）12.嬰幼兒發(fā)生氣管異物梗阻時(shí)，1歲以上兒童的急救方法是（）A.拍背壓胸法（5拍5壓）B.腹部沖擊法（海姆立克法）C.胸部按壓法（30:2）D.倒立拍背法答案：B（1歲以上兒童適用海姆立克腹部沖擊法）13.關(guān)于嬰幼兒睡眠安全，錯(cuò)誤的做法是（）A.讓嬰兒仰睡在硬質(zhì)床墊上B.睡眠環(huán)境保持18-22℃C.使用帶固定帶的嬰兒床圍D.避免床上放置毛絨玩具答案：C（床圍可能引發(fā)窒息風(fēng)險(xiǎn)，美國(guó)兒科學(xué)會(huì)建議1歲內(nèi)嬰兒床不使用床圍）14.對(duì)食物過敏嬰幼兒進(jìn)行飲食管理時(shí)，首要措施是（）A.立即停用所有可疑食物B.進(jìn)行過敏原檢測(cè)明確致敏原C.用深度水解奶粉替代普通奶粉D.記錄飲食日記，觀察反應(yīng)答案：D（通過飲食日記可系統(tǒng)記錄攝入食物與癥狀關(guān)聯(lián)，為診斷提供依據(jù)）15.3歲幼兒攻擊性行為的常見原因不包括（）A.語(yǔ)言表達(dá)能力不足，用行為代替B.模仿家庭或影視中的攻擊行為C.尋求成人關(guān)注的錯(cuò)誤方式D.先天性反社會(huì)人格傾向答案：D（3歲幼兒攻擊性行為多為發(fā)展性問題，與先天人格無(wú)關(guān)）16.嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)中，頭圍測(cè)量的正確部位是（）A.眉弓上方最突出處經(jīng)枕骨結(jié)節(jié)繞頭一周B.前額中央到枕骨最凸處的直線距離C.耳上1cm處水平繞頭一周D.發(fā)際線以上2cm處水平測(cè)量答案：A（頭圍測(cè)量需經(jīng)過眉弓上緣、枕骨結(jié)節(jié)的最大圍度）17.設(shè)計(jì)嬰幼兒一日生活作息時(shí)，核心依據(jù)是（）A.幼兒園統(tǒng)一的作息時(shí)間表B.嬰幼兒個(gè)體差異及發(fā)展需求C.家長(zhǎng)的接送時(shí)間安排D.保育員的工作便利程度答案：B（《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健規(guī)范》要求作息安排需符合兒童年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異）18.對(duì)早產(chǎn)兒進(jìn)行早期干預(yù)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注的發(fā)育領(lǐng)域是（）A.大運(yùn)動(dòng)與精細(xì)動(dòng)作B.語(yǔ)言與社會(huì)交往C.認(rèn)知與適應(yīng)性行為D.所有領(lǐng)域的追趕性發(fā)展答案：D（早產(chǎn)兒需進(jìn)行多領(lǐng)域發(fā)育監(jiān)測(cè)，促進(jìn)全面追趕）19.嬰幼兒鼻出血時(shí)，正確的處理方法是（）A.讓幼兒仰頭，用冷毛巾敷前額B.用手指捏緊鼻翼10-15分鐘C.立即用棉花塞住鼻孔止血D.平躺并抬高下肢答案：B（捏緊鼻翼壓迫止血是最有效方法，仰頭可能導(dǎo)致血液誤吸）20.評(píng)估保育員專業(yè)能力時(shí)，最能體現(xiàn)一級(jí)水平的指標(biāo)是（）A.熟練完成日常護(hù)理操作B.制定個(gè)性化保育方案C.組織親子活動(dòng)D.處理常見突發(fā)疾病答案：B（一級(jí)保育員需具備制定個(gè)性化方案的能力，體現(xiàn)高級(jí)專業(yè)水平）二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題，30分。每題至少2個(gè)正確選項(xiàng)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）1.0-3歲嬰幼兒心理行為問題的干預(yù)原則包括（）A.尊重個(gè)體發(fā)展的差異性B.采用懲罰手段糾正不良行為C.注重家園教育的一致性D.優(yōu)先關(guān)注行為表面表現(xiàn)答案：AC（干預(yù)應(yīng)遵循尊重差異、家園協(xié)同、關(guān)注行為背后原因等原則）2.嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)性維生素D缺乏性佝僂病的早期表現(xiàn)有（）A.夜間睡眠不安、易驚B.顱骨軟化（乒乓頭）C.方顱、肋骨串珠D.多汗、枕禿答案：AD（早期以神經(jīng)興奮性增高為主要表現(xiàn)，骨骼改變?yōu)榛顒?dòng)期特征）3.對(duì)2歲幼兒進(jìn)行如廁訓(xùn)練時(shí)，適宜的策略有（）A.選擇圖案可愛的兒童坐便器B.每30分鐘提醒一次如廁C.當(dāng)幼兒尿濕時(shí)耐心引導(dǎo)：“下次想尿的時(shí)候告訴老師”D.要求幼兒必須學(xué)會(huì)自己擦屁股答案：AC（提醒間隔應(yīng)根據(jù)幼兒需求調(diào)整，2歲幼兒手部精細(xì)動(dòng)作未完善，無(wú)需強(qiáng)制自己擦）4.嬰幼兒意外傷害預(yù)防的“四E”原則包括（）A.工程學(xué)預(yù)防（Engineering）B.教育預(yù)防（Education）C.強(qiáng)制立法（Enforcement）D.緊急處置（Emergency）答案：ABCD（四E原則包括工程、教育、強(qiáng)制、緊急處置）5.嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展促進(jìn)策略包括（）A.多與嬰兒進(jìn)行“兒語(yǔ)”交流B.給幼兒讀繪本時(shí)提問引導(dǎo)思考C.打斷幼兒說話以糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤D.創(chuàng)造“對(duì)話式”交流場(chǎng)景答案：ABD（應(yīng)鼓勵(lì)幼兒表達(dá)，避免頻繁打斷）6.嬰幼兒睡眠障礙的常見原因有（）A.白天活動(dòng)量不足B.睡前攝入興奮性食物（如巧克力）C.睡眠環(huán)境光線過亮、聲音嘈雜D.家長(zhǎng)陪伴入睡形成依賴答案：ABCD（以上均為常見影響因素）7.對(duì)過敏體質(zhì)嬰幼兒進(jìn)行保育時(shí)，需特別注意（）A.記錄每日食物攝入及反應(yīng)B.準(zhǔn)備腎上腺素自動(dòng)注射器（如有嚴(yán)重過敏史）C.避免使用含香料的清潔用品D.與家長(zhǎng)保持實(shí)時(shí)溝通過敏情況答案：ABCD（需多維度預(yù)防過敏發(fā)作）8.嬰幼兒大運(yùn)動(dòng)發(fā)展異常的預(yù)警信號(hào)包括（）A.4月齡不能抬頭90度B.10月齡不能獨(dú)坐C.18月齡不會(huì)扶走D.24月齡不會(huì)跑答案：ABC（24月齡不會(huì)跑屬于可能延遲，需結(jié)合其他表現(xiàn)判斷）9.家園共育中，保育員的核心工作包括（）A.定期向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況B.指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)育兒方法C.要求家長(zhǎng)完全配合幼兒園作息D.協(xié)助解決家庭教育中的具體問題答案：ABD（應(yīng)尊重家庭差異，而非強(qiáng)制要求配合）10.嬰幼兒情緒安撫的有效方法有（）A.用溫柔的語(yǔ)言描述幼兒感受：“你因?yàn)橥婢弑荒米吡撕軅摹盉.轉(zhuǎn)移注意力，提供新的玩具C.要求幼兒“不許哭，要堅(jiān)強(qiáng)”D.擁抱幼兒，輕拍后背答案：ABD（否定情緒表達(dá)會(huì)阻礙情緒管理能力發(fā)展）三、判斷題（每題1分，共10題，10分。正確打√，錯(cuò)誤打×）1.蛋白質(zhì)是嬰幼兒最主要的供能物質(zhì)。（）答案：×（碳水化合物是主要供能物質(zhì)）2.1歲內(nèi)嬰兒可以通過口服補(bǔ)液鹽預(yù)防脫水。（）答案：√（WHO推薦ORS用于預(yù)防和糾正輕中度脫水）3.嬰幼兒乳牙全部出齊的時(shí)間是2-2.5歲。（）答案：√（20顆乳牙通常在2.5歲前出齊）4.為預(yù)防近視，嬰幼兒使用電子產(chǎn)品時(shí)間每次不應(yīng)超過15分鐘。（）答案：×（《兒童青少年近視防控指南》建議0-3歲不建議使用電子產(chǎn)品）5.對(duì)高熱嬰幼兒進(jìn)行物理降溫時(shí)，酒精擦浴比溫水擦浴更有效。（）答案：×（酒精可能通過皮膚吸收引起中毒，禁用）6.嬰幼兒攻擊性行為一定需要藥物干預(yù)。（）答案：×（多數(shù)為發(fā)展性問題，通過行為干預(yù)即可改善）7.早產(chǎn)兒的矯正月齡=實(shí)際月齡-早產(chǎn)周數(shù)（以周為單位）。（）答案：×（矯正月齡=實(shí)際月齡-（40周-出生孕周）/4周）8.嬰幼兒發(fā)生熱性驚厥時(shí)，抽搐停止后即可正常飲食。（）答案：×（需觀察1-2小時(shí)，避免因意識(shí)未完全恢復(fù)導(dǎo)致誤吸）9.為培養(yǎng)獨(dú)立性，1歲嬰兒應(yīng)完全自己進(jìn)食。（）答案：×（1歲嬰兒需成人輔助，逐步學(xué)習(xí)自主進(jìn)食）10.保育員在指導(dǎo)家長(zhǎng)時(shí)，應(yīng)直接指出其育兒方式的錯(cuò)誤。（）答案：×（應(yīng)采用建議性語(yǔ)言，維護(hù)家長(zhǎng)自尊）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題，20分）1.簡(jiǎn)述0-3歲嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)需求的特殊性。答案：（1）能量需求高：?jiǎn)挝惑w重能量消耗約為成人2-3倍，用于生長(zhǎng)發(fā)育；（2）消化功能弱：胃腸道發(fā)育不成熟，需食物細(xì)膩、易消化；（3）營(yíng)養(yǎng)素比例特殊：蛋白質(zhì)需求高（2-3g/kg·d），脂肪供能占比35-50%；（4）微量營(yíng)養(yǎng)素敏感：鐵、鋅、維生素D等缺乏易導(dǎo)致發(fā)育問題；（5）喂養(yǎng)方式過渡：從乳類逐步過渡到家庭飲食，需科學(xué)添加輔食。2.列舉3項(xiàng)評(píng)估嬰幼兒社會(huì)交往能力的具體觀察指標(biāo)。答案：（1）目光接觸：與成人/同伴對(duì)視的頻率和持續(xù)時(shí)間；（2）分享行為：主動(dòng)將玩具、食物遞給他人；（3）情緒共鳴：對(duì)他人悲傷/快樂情緒的反應(yīng)（如安慰哭泣的同伴）；（4）參與合作游戲：與同伴共同完成簡(jiǎn)單任務(wù)（如搭積木）；（5）分離焦慮：與主要撫養(yǎng)者分離時(shí)的情緒反應(yīng)強(qiáng)度及緩解速度（任選3項(xiàng)）。3.簡(jiǎn)述嬰幼兒發(fā)生鼻出血時(shí)的正確處理步驟及注意事項(xiàng)。答案：處理步驟：（1）保持坐位或半臥位，身體略前傾，防止血液流入咽喉；（2）用拇指和食指捏緊鼻翼（軟鼻部分）10-15分鐘；（3）用冷毛巾敷前額或后頸，促進(jìn)血管收縮；（4）若出血不止（超過20分鐘）或頻繁出血，立即送醫(yī)。注意事項(xiàng)：（1）禁止仰頭，避免血液誤吸引起窒息；（2）勿用紙巾/棉花用力填塞，可能損傷鼻黏膜；（3）記錄出血頻率、出血量，提供給醫(yī)生參考；（4）出血停止后2小時(shí)內(nèi)避免劇烈活動(dòng)。4.說明一級(jí)保育員在制定個(gè)性化保育方案時(shí)的關(guān)鍵步驟。答案：（1）全面評(píng)估：通過觀察記錄、發(fā)育量表測(cè)評(píng)、家長(zhǎng)訪談，收集幼兒生理、心理、行為等多維度信息；（2）分析需求：識(shí)別發(fā)展優(yōu)勢(shì)與不足，明確主要保育目標(biāo)（如改善挑食、緩解分離焦慮）；（3）制定策略：結(jié)合幼兒氣質(zhì)類型、家庭環(huán)境，設(shè)計(jì)具體干預(yù)措施（如食物呈現(xiàn)方式調(diào)整、漸進(jìn)式分離訓(xùn)練）；（4）家園協(xié)同：與家長(zhǎng)溝通方案內(nèi)容，指導(dǎo)家庭配合實(shí)施；（5）動(dòng)態(tài)調(diào)整：定期評(píng)估效果，根據(jù)幼兒反應(yīng)優(yōu)化方案；（6）記錄總結(jié)：詳細(xì)記錄干預(yù)過程及進(jìn)展，形成個(gè)案管理檔案。五、案例分析題（20分）案例：2歲半幼兒朵朵，入園2個(gè)月仍持續(xù)出現(xiàn)以下表現(xiàn)：每天早晨入園時(shí)大哭大鬧，緊抱家長(zhǎng)不放；在園拒絕參與集體活動(dòng)，獨(dú)自坐在角落玩手；午餐時(shí)只吃白米飯，拒絕蔬菜和肉類；午睡時(shí)頻繁驚醒，喊“媽媽”。經(jīng)了解，朵朵是家中獨(dú)女，由奶奶全職照顧，平時(shí)很少接觸陌生人，在家吃飯由奶奶追喂，午睡需奶奶拍背哄睡。問題：1.分析朵朵入園焦慮持續(xù)的可能原因（8分）。2.設(shè)計(jì)針對(duì)性的保育干預(yù)方案（12分）。答案：1.原因分析：（1）氣質(zhì)類型：可能屬于遲緩型或敏感型，對(duì)新環(huán)境適應(yīng)慢；（2）依戀關(guān)系：長(zhǎng)期由奶奶單一照顧，形成高依戀?gòu)?qiáng)度，分離焦慮更嚴(yán)重；（3）生活經(jīng)驗(yàn)不足：社交范圍小，缺乏與陌生人、同伴互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)；（4）生活習(xí)慣差異：入園后進(jìn)食、睡眠等生活習(xí)慣（自主進(jìn)食、獨(dú)立入睡）與家庭模式?jīng)_突；（5）環(huán)境變化：陌生的教師、同伴、空間，超出幼兒適應(yīng)能力；（6）情緒表達(dá)能力有限：無(wú)法用語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)不安，通過行為問題表現(xiàn)。2.干預(yù)方案：（1）漸進(jìn)式分離適應(yīng)（3分）：-第一周：家長(zhǎng)陪同1小時(shí)，逐步縮短陪伴時(shí)間（每天減少10分鐘）；-第二周：引入“過渡物品”（如奶奶的圍巾），讓朵朵攜帶安撫；-第三周：建立“告別儀式”（擁抱3秒→說“媽媽下午來(lái)接”→離開），形成穩(wěn)定預(yù)期。（2）生活習(xí)慣銜接（3分）：-進(jìn)食：與家長(zhǎng)溝通停止追喂，在園提供小份蔬菜（如切條的胡蘿卜），用“游戲化”方式引導(dǎo)（“小兔子愛吃青菜，朵朵和小兔子比賽”）；-午睡：播放奶奶平時(shí)哄睡的兒歌，用軟枕模擬懷抱觸感，保育員輕拍背部直至入睡，逐步減少干預(yù)。（3）社交能力培養(yǎng)（3分）：-一對(duì)一互動(dòng)：安排溫和的教師每天固定時(shí)間與朵朵玩簡(jiǎn)單游戲（如吹泡泡），建立安全感；-平行游戲引導(dǎo)：邀請(qǐng)1-2名友好的幼兒在朵朵附近玩相同玩具（如搭積木），逐步過渡到合作游戲；-創(chuàng)設(shè)成功體驗(yàn)：在集體活動(dòng)中設(shè)計(jì)朵朵擅長(zhǎng)的環(huán)節(jié)（如唱熟悉的兒歌），增強(qiáng)自信心。（4）家園協(xié)同支持（3分）：-每日通過照片/視頻向家長(zhǎng)反饋朵朵的進(jìn)步（如吃了2根青菜、和同伴玩了5分鐘）；-指導(dǎo)家長(zhǎng)在家：減少過度保護(hù)，增加與鄰居小朋友的互動(dòng)；-每周開展“家長(zhǎng)課堂”，講解分離焦慮的發(fā)展規(guī)律及應(yīng)對(duì)方法。（5）情緒安撫策略（2分）：-準(zhǔn)備“情緒角”：放置軟靠墊、毛絨玩具，允許朵朵在焦慮時(shí)去角落實(shí)行自我調(diào)節(jié)；-教朵朵簡(jiǎn)單的情緒表達(dá)語(yǔ)言：“我想媽媽了”“我有點(diǎn)害怕”，替代哭鬧行為。六、操作題（20分）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份6月齡嬰兒輔食添加觀察記錄表（要求包含關(guān)鍵觀察指標(biāo)，表格形式，內(nèi)容完整）。答案：6月齡嬰兒輔食添加觀察記錄表姓名：________出生日期：______記錄時(shí)間：______-______（持續(xù)1個(gè)月）|日期|輔食種類|進(jìn)食量（勺）|進(jìn)食方式（勺喂/手抓）|進(jìn)食情緒（愉快/抗拒/哭鬧）|口腔動(dòng)作（咀嚼/吞咽/干嘔）|過敏反應(yīng)（皮疹/腹瀉/嘔吐/無(wú)）|排便情況（次數(shù)/性狀/顏色）|備注（如特殊反應(yīng)、家長(zhǎng)反饋）|||-|--||||||||6.1|高鐵米粉（5g）|3|勺喂|愉快（微笑）|舌推反射減弱，吞咽順利|無(wú)|1次/糊狀/黃色|家長(zhǎng)反映在家也接受米粉||6.2|高鐵米粉（5g）|4|勺喂|愉快|咀嚼動(dòng)作開始出現(xiàn)