第6課

拉拉手，交朋友第二課時:好友大搜索+有朋友真好核心素養(yǎng)通過合作游戲體驗集體歸屬感，初步感知"好朋友"與"友愛班級"的關(guān)系，培養(yǎng)對班集體的認同。政治認同1234體會朋友間互相幫助的責(zé)任，如"幫同學(xué)撿鉛筆""安慰難過的小伙伴"等具體行動。健全人格

通過"有朋友真好"分享環(huán)節(jié)，表達與朋友相處的快樂，培養(yǎng)積極樂觀的情感態(tài)度。在"好友大搜索"中勇敢介紹自己，克服膽怯心理，提升人際交往能力。法治觀念學(xué)會用禮貌用語（如"請""謝謝"）主動結(jié)交朋友，踐行基本交往禮儀。通過"好友大搜索"活動，懂得尊重他人興趣和喜好，培養(yǎng)真誠待人的品質(zhì)。道德修養(yǎng)5初步建立規(guī)則意識：在交友游戲中遵守輪流、分享等規(guī)則，理解規(guī)則讓交友更公平。通過情景討論，知道不能強迫別人做朋友（尊重他人意愿，滲透《未成年人保護法》中的人格尊嚴保護）。責(zé)任意識PART01課前導(dǎo)入找朋友“這首歌里的小朋友在做什么？你們會玩‘找朋友’的游戲嗎？”討論會場景A：一個學(xué)生摔倒，朋友扶他起來并安慰。迷你情景?。骸澳愀矚g和誰做朋友？為什么？”場景B：兩個學(xué)生分享一盒彩筆合作畫畫。情緒對比圖“有朋友和沒朋友有什么不同？讓我們開始‘好友大搜索’，找到讓生活變快樂的朋友吧！”PART02新知講解同學(xué)們按照興趣、愛好，自己組合成小組，一起做個自我介紹。一定要記住和你有一樣愛好的同學(xué)哦！每個同學(xué)找出自己的愛好或者特點，想一想，自己要找哪個方面與自己一樣的同學(xué)呢？和我一樣大眼睛？和我一樣愛唱歌？和我一樣瘦瘦的？和我一樣喜歡踢足球？和我一樣愛游泳？和我一樣……我叫美美，我最愛唱歌，我還喜歡和伙伴一起玩兒，我喜歡吃西瓜。聽其他小朋友自我介紹的時候，你有沒有發(fā)現(xiàn)和自己有相同愛好的人呢？都喜歡畫畫都喜歡唱歌都喜歡研究小昆蟲你是哪種類型被動型面對不熟悉的人時，我比較害羞，害怕她們不和我玩……我一般等著小朋友主動來找我玩……你是哪種類型主動型我比較自來熟,和誰都能很快熟悉起來……我會主動找小朋友玩……林林在操場看到其他同學(xué)踢足球，也想加入，但是不知道要怎么開口，小明看到不知所措的林林主動去邀請了林林一起踢足球。當別人不愿讓我加入，和他們一起玩時……大家在一起玩或做事，有同學(xué)搗亂時……當我想說“不”的時候，我擔心其他同學(xué)以后會不理睬我……有同學(xué)總愿意搶先，不考慮其他同學(xué)……我該怎么辦同學(xué)們在相處過程中應(yīng)該互相幫助才能找到朋友的。你們又是通過怎樣幫助別人，找到朋友的呢?小小和小潔一起去圖書館看書，在剪刀石頭布，誰贏了就先看書。禮儀須知講究衛(wèi)生,保持干凈整潔;應(yīng)該對人有禮貌，學(xué)會禮貌用語；應(yīng)該講文明、不亂扔垃圾、不隨地吐痰；應(yīng)該與人友好相處、尊重、善待別人……在交朋友的過程中，也應(yīng)該改掉壞毛病，讓自己變得越來越完美，有越來越多的閃光點，自然而然就能吸引更多人跟你做朋友咯。不管是生活還是學(xué)習(xí)方面，我們總能找到和自己有相同愛好的人。只要我們勇敢地伸出雙手，友好地跟別人一起玩、一起游戲，就可以找到朋友!在學(xué)習(xí)和生活中，有些幫助是朋友間不需要的。請同學(xué)們辨一辨，下面哪種幫助是合適的，哪種是不恰當?shù)?？月月：我有一道題目做不出了，怎么辦啊？誰來幫幫我？你把作業(yè)本給我看看吧，好嗎？秋秋：好呀，你趕緊抄吧！下雨了，紅紅沒帶傘小麗：紅紅，快過來，我們撐一把傘回家吧。紅紅：謝謝你！小麗：不客氣！我們結(jié)伴回家更快樂……秋秋讓月月看了作業(yè)，月月還是不會做這道題，這樣的幫助反而害了她。小麗的做法是合適的，她幫助了別人也快樂了自己。小朋友，當別人遇到困難時，請用恰當?shù)姆绞綗崆榈厝椭?，你也會因此收獲更多的朋友！齊唱兒歌感悟交友如果你開心，請你告訴我