湖南省湘西土家族苗族自治州古丈縣2026屆化學(xué)九上期中復(fù)習(xí)檢測試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．據(jù)報(bào)道科學(xué)家成功用氣態(tài)（或液態(tài)）氫在上百萬個(gè)大氣壓的高壓下制成具有金屬性質(zhì)的金屬氫（如圖所示），下列判斷中不正確的是（）A．該變化過程屬于化學(xué)變化B．以上物質(zhì)均為單質(zhì)C．金屬氫和氫氣的密度相同D．金屬氫可以導(dǎo)電2．思維導(dǎo)圖有助于建構(gòu)知識(shí)，如圖是小金建立的有關(guān)物質(zhì)宏觀組成和微觀構(gòu)成的思維導(dǎo)圖，其中“▲”應(yīng)填入的是（）A．原子 B．中子 C．電子 D．質(zhì)子3．下列變化中，主要是化學(xué)變化的是（）A．冰雪融化 B．工業(yè)上制取氧氣 C．酒精燃燒 D．干冰升華4．下列試劑瓶標(biāo)簽無誤的是（）A． B． C． D．5．下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．分類觀：冰水混合物和礦泉水從組成上都屬于混合物B．能量觀：天然氣燃燒放出大量的熱C．微粒觀：一個(gè)一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成D．守恒觀：電解水反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變6．下列歸類正確的是()選項(xiàng)歸類物質(zhì)A黑色固體高錳酸鉀、四氧化三鐵、木炭B緩慢氧化鐵絲生銹、農(nóng)家肥的腐熟、天然氣燃燒C受熱易分解的物質(zhì)水、銅綠、碳酸氫銨D與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)的物質(zhì)紅磷、硫磺、鎂帶A．A B．B C．C D．D7．日常生活中見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．冬天的早晨，玻璃窗上出現(xiàn)美麗的冰花B．牛奶放置時(shí)間過長變質(zhì)C．自行車輪胎在烈日下爆裂D．玻璃杯被打碎8．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．汽油揮發(fā) B．燈泡發(fā)光 C．燃放煙火 D．蠟燭融化9．下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是（）A．木已成舟 B．花香四溢 C．燭炬成灰 D．滴水成冰10．在化學(xué)反應(yīng)前后，一定發(fā)生變化的是()A．原子的數(shù)目B．分子的種類C．物質(zhì)的總質(zhì)量D．元素的種類二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是寶貴的自然資源，是人類生命之源．（1）為了凈化河水，可以向其中添加明礬，明礬的作用是_____；（2）生活中既可以軟化硬水，又可以消毒殺菌的方法是_____；（3）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒．制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下，請回答：C物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)是_____．（4）水與人類生活息息相關(guān)，下列關(guān)于水的說法，錯(cuò)誤的是_____．（填字母）A自然界中的水都是混合物B使用無磷洗滌劑有利于防止水體富營養(yǎng)化C水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水分子中含氫分子和氧分子D用活性炭除去水中的色素和異味E我們把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水稱為硬水三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．某飲用礦泉水1000g中的成分如下圖所示。（1）此礦泉水中含有_____種金屬元素。（2）在偏硅酸H2SiO3中，氫元素、氧元素的質(zhì)量比為_____（填最簡比）.（3）在偏硅酸H2SiO3中，求氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為_____.（4）某同學(xué)喝了500g該礦泉水，他同時(shí)攝入的鈣元素的質(zhì)量為_____mg.四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．下圖是探究質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)裝置，錐形瓶內(nèi)插有一根上端系有一小氣球、下端能與白磷接觸的玻璃管。（1）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為________g。（2）引燃白磷，氣球脹大，待錐形瓶冷卻至室溫后，又看到氣球變癟，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________________________________；在玻璃管上方系一氣球的主要目的是______________________________________________________________。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后（錐形瓶已冷卻到室溫），將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中（如下圖所示，瓶口貼緊水面），拔下瓶塞，發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中，則進(jìn)入瓶中的水約占錐形瓶的容積的______。（4）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是________。（填序號）①原子種類

②原子數(shù)目

③分子種類

④分子數(shù)目

⑤元素種類

⑥物質(zhì)種類14．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題：（1）一實(shí)驗(yàn)中儀器a的名稱是__________，玻璃棒在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用是_________，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)過濾后的濾液仍然是渾濁的可能的原因是________。（寫出一條即可）（2）二實(shí)驗(yàn)中開始時(shí)先通入一氧化碳后給氧化銅加熱的原因是_______________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學(xué)課上，張老師用排水法收集了一瓶氧氣，然后將一根帶火星的木條伸入瓶中，結(jié)果木條復(fù)燃了。愛動(dòng)腦筋的小聽同學(xué)思考：空氣中的氧氣不能使帶火星的木條復(fù)燃，而老師收集的氧氣卻可以，于是提出了問題：是否只有純氧才能使帶火星的木條復(fù)燃呢？張老師告訴同學(xué)們：“并不是只有純氧才能使帶火星的木條復(fù)燃”。（提出問題）究竟氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到多少才能使帶火星的木條復(fù)燃？（探究準(zhǔn)備）（1）興趣小組的同學(xué)先復(fù)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法，最終一致同意選用過氧化氫制取氧氣，他們的理由是____（寫兩條）。（2）討論如何獲得不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣。請你幫助他們設(shè)計(jì)一種收集氧氣體積分?jǐn)?shù)為80%、空氣體積分?jǐn)?shù)為20%的混合氣體的方法：____。（實(shí)驗(yàn)步驟）（1）按如圖裝置組裝儀器，檢查裝置的氣密性。（2）裝入藥品，分別用100毫升的集氣瓶收集5瓶不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣。（3）分別將帶火星的木條伸入5個(gè)集氣瓶中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（4）記錄數(shù)據(jù)如下表并請你將．表．格．填．寫．完．整．。（記錄現(xiàn)象）實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表（已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%）。集氣瓶編號瓶內(nèi)預(yù)裝水體積/mL充入氧氣體積／mL瓶內(nèi)空氣體積/mL木條能不能復(fù)燃①101090不能②202080不能③30____70不能④404060能⑤505050____（討論與交流）以上實(shí)驗(yàn)剛結(jié)束，小聽同學(xué)脫口而出：氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到40%就能使帶火星的木條復(fù)燃。這個(gè)結(jié)論遭到了小語同學(xué)的反駁，她反駁的理由是_____。（反思與總結(jié)）張老師提示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加精確，還需要進(jìn)一步探究，同學(xué)們又積極開展探究，部分實(shí)驗(yàn)記錄如下表，他們最終得出：混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)只要達(dá)到_____%（保留兩位小數(shù)）就能使帶火星的木條復(fù)燃。集氣瓶編號瓶內(nèi)預(yù)裝水體積/mL充入氧氣體積／mL瓶內(nèi)空氣體積/mL木條能不能復(fù)燃………………353565剛好能16．某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中，有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄縚______對反應(yīng)速率的影響。編號溫度催化劑氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比生成1升氧氣所需時(shí)間/s實(shí)驗(yàn)Ⅰ400℃MnO21:1153實(shí)驗(yàn)Ⅱ400℃MnO22:1240小芳在實(shí)驗(yàn)時(shí)，誤把氧化鐵當(dāng)作二氧化錳放入加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：（猜想Ⅰ）除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵（Fe2O3）也可以作氯酸鉀分解的催化劑。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測定開始產(chǎn)生氣體時(shí)的溫度（提示：開始產(chǎn)生氣體的溫度越低，表示反應(yīng)速度越快）。實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）①氯酸鉀580②氯酸鉀和二氧化錳（質(zhì)量比1︰1）350③氯酸鉀和氧化銅（質(zhì)量比1︰1）370④氯酸鉀和氧化鐵（質(zhì)量比1︰1）390（數(shù)據(jù)和結(jié)論）（1）由實(shí)驗(yàn)_________與實(shí)驗(yàn)④對比，證明猜想合理；（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是__________。（反思）（1）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還需驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的______和______是否改變。小林在實(shí)驗(yàn)時(shí)，聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣（CaO2）增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。（猜想Ⅱ）過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過程①檢查裝置氣密性。②加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過氧化鈣與水反應(yīng)________（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。（分析與反思）（1）過氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小林認(rèn)為漁民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是__________。（2）小林希望對此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，請你幫他提出合理化建議_________。（3）同學(xué)們對過氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下：①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣。你認(rèn)為猜想_________（填序號）一定是錯(cuò)誤的，理由是_________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、由題意可知，由于氫氣變化生成了金屬氫，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A正確；B、氫氣和金屬氫都是由同種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)，故B正確；C、由題意可知，氫氣和金屬氫的密度一定不同，故C錯(cuò)誤；D、由題意可知，金屬氫有金屬的性質(zhì)，可以導(dǎo)電，故D正確。故選C。2、A【解析】

原子構(gòu)成分子；原子通過得失電子變成離子；具有相同核電荷數(shù)的一類原子總稱為元素，其中“▲”應(yīng)填入的是原子。故選A。3、C【解析】

A、有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。冰雪融化過程中只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、工業(yè)上制取氧氣是以空氣為原料，空氣中含有氧氣，該過程中只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、酒精燃燒有新物質(zhì)水和二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；D、干冰升華只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。4、C【解析】

A、該物質(zhì)的名稱的是硝酸銨而不是硝酸氨，其化學(xué)式為NH4NO3，故A錯(cuò)誤；B、SiO2讀作二氧化硅，故B錯(cuò)誤；C、氧化鐵中，氧元素顯﹣2價(jià)，鐵元素顯+3價(jià)，其化學(xué)式為Fe2O3，故C正確；D、硫酸鈉中，鈉元素顯+1價(jià)，硫酸根顯﹣2價(jià)，所以其化學(xué)式為Na2SO4，故D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵。5、A【解析】

A、冰水混合物中只含有水，只是水的狀態(tài)不同，故冰水混合物屬于純凈物，錯(cuò)誤；B、天然氣燃燒放出大量的熱，故天然氣才可以用來作為燃料，正確；C、一個(gè)一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，正確；D、電解水反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變，正確。故選A。6、D【解析】

A、高錳酸鉀是紫黑色固體，四氧化三鐵、木炭是黑色固體，故A不正確；

B、鐵絲生銹、農(nóng)家肥的腐熟，均屬于緩慢氧化；天然氣燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，故B不正確；C、銅綠、碳酸氫銨均是受熱易分解的物質(zhì)，水受熱不易分解，故C不正確；

D、紅磷、硫磺、鎂帶均是能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)的物質(zhì)，故D正確。

故選D。7、B【解析】

A、玻璃窗上出現(xiàn)美麗的冰花的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B、牛奶變質(zhì)的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、自行車輪胎在烈日下爆裂的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；D、玻璃杯被打碎的過程中只是物體形狀改變沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。8、C【解析】A、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、燈泡發(fā)光過程中只是電能轉(zhuǎn)化成光能和熱能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、燃放煙火過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；D、蠟燭融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選C．【點(diǎn)評】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．9、C【解析】

A、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

B、花香四溢過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。不符合題意；

C、燭炬成灰過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；

D、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。

故選C【點(diǎn)睛】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。10、B【解析】

A、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，則原子數(shù)目一定不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，則分子的種類一定改變，選項(xiàng)正確；

C、由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，原子的種類不變，則元素的種類一定不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化中，分子可分成原子，原子不再分，所以，化學(xué)變化中變化的微粒是分子，不變的微粒是原子。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、加速沉降煮沸﹣1C【解析】

（1）向水中添加明礬，明溶于水形成的膠狀物能將水中的不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面，加快沉降速度。（2）生活中既可以軟化硬水，又可以消毒殺菌的方法是加熱煮沸。（3）根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可以看出，C是氯化鈉，其中氯元素的化合價(jià)為﹣1。（4）A、自然界中的水都是混合物，故A正確；B、使用無磷洗滌劑有利于防止水體富營養(yǎng)化，故B正確；C、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水分子中含氫原子和氧原子，故C不正確；D、用活性炭除去水中的色素和異味，故D正確；E、我們把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水稱為硬水，故E正確。故選C。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、四1：245【解析】

（1）此礦泉水中含有鉀、鈉、鈣和鎂四種元素；（2）在偏硅酸H2SiO3中，氫元素、氧元素的質(zhì)量比為：（1×2）：（16×3）=1：24；（3）在偏硅酸H2SiO3中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為：；（4）某同學(xué)喝了500g該礦泉水，他同時(shí)攝入的鈣元素的質(zhì)量為10mg÷2=5mg。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2.6g4P+5O22P2O5起緩沖作用，防止因氣體受熱膨脹而沖開橡膠塞（防止五氧化二磷逸散到空氣中）1/5①②⑤【解析】（1）根據(jù)物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量，游碼的質(zhì)量為27.6g-（20+5）g=2.6g；紅磷燃燒生成五氧化二磷，根據(jù)反應(yīng)放熱易把活塞沖出開始燃燒時(shí)，反應(yīng)放出的大量熱，使密閉體系內(nèi)的空氣受熱膨脹，氣球變大；反應(yīng)結(jié)束后，錐形瓶內(nèi)的氧氣被消耗，使密閉體系內(nèi)的壓強(qiáng)減?。≒2O5常溫下是固體），導(dǎo)致氣球變小，化學(xué)反應(yīng)方程式為：；在玻璃管上方系一氣球的主要目的是起緩沖作用，防止因氣體受熱膨脹而沖開橡膠塞（防止五氧化二磷逸散到空氣中）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后（錐形瓶已冷卻到室溫），將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中（如下圖所示，瓶口貼緊水面），拔下瓶塞，發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中，則進(jìn)入瓶中的水約占錐形瓶的容積的1/5；（3）化學(xué)反應(yīng)前后原子種類、原子數(shù)目、原子的質(zhì)量、元素種類、各物質(zhì)的總質(zhì)量都不變，因此選①②⑤。14、燒杯引流濾紙破損等排盡玻璃管內(nèi)空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸CO+CuOCu+CO2【解析】（1）一實(shí)驗(yàn)中儀器a的名稱是燒杯，玻璃棒在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用是引流，過濾后的濾液仍然是渾濁的可能的原因是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、承接濾液的燒杯不干凈；（2）點(diǎn)燃或加熱可燃性氣體與空氣的混合物可能發(fā)生爆炸，二實(shí)驗(yàn)中開始時(shí)先通入一氧化碳后給氧化銅加熱的原因是排盡玻璃管內(nèi)空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸，一氧化碳和氧化銅在加熱條件反應(yīng)生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為CO+CuOCu+CO2。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、操作簡單、節(jié)約能源或產(chǎn)物無污染（合理即可）將集氣瓶裝80%的水后倒置于水槽中，用排水法收集氧氣直至瓶內(nèi)水被排盡30能瓶內(nèi)空氣中含有氧氣（或?qū)嶒?yàn)④號瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為52.6%）48.65%【解析】

探究準(zhǔn)備：（1）選用過氧化氫制取氧氣的原因是操作簡單、節(jié)約能源、產(chǎn)物無污染等；（2）收集氧氣體積分?jǐn)?shù)為80%、空氣體積分?jǐn)?shù)為20%的混合氣體的方法是將集氣瓶裝80%的水后倒置于水槽中，用排水法收集氧氣直至瓶內(nèi)水被排盡；記錄現(xiàn)象：排開水的體積即是收集到的氧氣的體積，故瓶內(nèi)預(yù)裝水體積為30毫升時(shí)，收集到氧氣的體積為30毫升；由表格可知，當(dāng)充入氧氣的體積為40毫升時(shí)，木條已經(jīng)復(fù)燃，故當(dāng)充入氧氣的體積為50毫升時(shí)，木條能夠復(fù)燃；討論與交流：瓶內(nèi)空氣中含有氧氣，故氧氣的實(shí)際體積大于40%；反思與總結(jié)：瓶內(nèi)空氣體積為65mL，故空氣中氧氣的體積=65mL×=13mL，充入氧氣的體積為35mL，故氧氣總體積=13mL+35mL=48