湖北省孝感市八校聯(lián)誼2026屆化學九上期中考試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關于苯酚（C6H6O）的說法，錯誤的是（）A．苯酚屬于化合物 B．苯酚完全燃燒只生成水C．苯酚由三種元素組成 D．苯酚的相對分子質量是942．用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為18毫升；倒出部分液體后，俯視視凹液面的最低處，讀數(shù)為12毫升。則該學生實際倒出的溶液體積()A．小于6毫升B．大于6毫升C．等于6毫升D．無法確定3．下列事實或現(xiàn)象的解釋錯誤的是()選項事實或現(xiàn)象解釋A金秋十月，桂花飄香分子總是在不斷運動著B水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮原子大小隨溫度改變而改變C10cm3的石油氣可裝在0.24cm3鋼瓶中分子間有間隙D炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂溫度升高能增大分子間間隔A．A B．B C．C D．D4．下列有關物質的除雜、區(qū)別、分離不正確的是（）A．用燃燒鐵絲的方法除去空氣中的氧氣B．用滴有紫色石蕊試液的蒸餾水區(qū)分氧氣和二氧化碳C．用玻璃棒分別蘸取自來水和純水并蒸干的方法區(qū)別它們D．雙氧水制氧氣結束后，可以用過濾的方法分離出二氧化錳5．2019年，化學元素周期表將迎來它的150周歲生日。為了給它“慶生”，聯(lián)合國宣布2019年為“國際化學元素周期表年”。對研制元素周期表貢獻最大的科學家是A．拉瓦錫 B．張青蓮 C．門捷列夫 D．道爾頓6．下列反應中，屬于化合反應的是A．3Fe+2O2Fe3O4 B．2HgO2Hg+O2↑C．C+2CuO2Cu+CO2↑ D．2HCl+CuO=====CuCl2+H2O7．下圖做法中，沒有利用過濾原理的是A．晾衣服 B．裝紗窗C．撈餃子 D．瀝茶水8．下列實驗能夠直接用于驗證質量守恒定律的是（）A． B． C． D．9．下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是（）A．同等質量、等濃度的雙氧水分別制氧氣B．加熱一定量高錳酸鉀試管中固體質量變化C．加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時二氧化錳的質量D．電解水一段時間10．工業(yè)上生產(chǎn)硅的重要反應為：SiO2+2CSi+2X↑，則X的化學式為（）A．SiO B．SiC2 C．CO D．CO2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．某純凈物在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為：，則的化學式是______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．有媒體報道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑（DMP）可對人體的循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等造成損害．（1）塑化劑（DMP）的化學式為C10H10O4，其中C、H、O元素的質量比是；（2）塑化劑（DMP）中C元素的質量分數(shù)是（計算結果保留一位小數(shù)）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．取一塊木炭,做如下實驗并記錄:①觀察木炭的顏色、狀態(tài);②另取一塊體積相同的煤塊,比較它們的重量;③點燃木炭并檢驗生成的是否是二氧化碳;④把木炭砸碎;⑤把木炭放入水中。以上各實驗項目中,只屬于物理變化的是_________________(填序號,下同),理由是________________________;屬于化學變化的是_________________,理由是_________________________________,由此可知,木炭的物理性質有_________________,化學性質有_________________14．寫出以下反應的符號表達式，并回答相關問題：（1）鐵在氧氣中燃燒：_________。（2）紅磷在氧氣中燃燒：________；（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣：_______；五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學興趣小組發(fā)現(xiàn)，將氧化鐵加入到過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。該小組成員進行了如下探究：（提出問題）氧化鐵能不能作為過氧化氫溶液分解的催化劑呢？（作出猜想）氧化鐵能作為過氧化氫溶液分解的催化劑。（實驗驗證）同學們設計了實驗裝置并進行了氣體的制取和測量實驗。實驗時均以生成40mL氣體為標準，相關實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：實驗序號過氧化氫溶液濃度%過氧化氫溶液體積mL過氧化氫溶液溫度℃氧化鐵質量g收集40mL氧氣所用時間s①510200128②510200.528③1510200.510④51050055（1）通過實驗①和④可知，過氧化氫溶液的分解速率與溫度的關系是_____；定量比較反應快慢，除了上述實驗中方法外，還可以采用的方法：_____。（2）通過實驗_____和_____對比可知，加入氧化鐵后過氧化氫溶液的分解速率加快，若要證明氧化鐵是過氧化氫溶液的分解的催化劑，還需要證明它在反應前后的_____和_____沒有發(fā)生變化。（3）如果將一定量的15%的過氧化氫溶液加水稀釋，其他條件不變的情況下，產(chǎn)生的氧氣的總量會_____（填“增大”“不變”或“減小”）。（4）實驗證明氧化鐵也可以作為過氧化氫溶液的分解的催化劑，請你寫出這個反應的文字表達式：_____。（5）上述實驗驗證了一些影響過氧化氫溶液的分解速率的因素，那么你認為過氧化氫溶液的分解速率還可能與_____因素有關，你的實驗驗證方案是_____。16．某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動。請你參與完成：（知識回憶）可燃物燃燒的必備條件是____________、______________。（交流討論）（1）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是____________。欲使圖二中的紅磷燃燒，可將試管從水中取出并_________________后才能對試管加熱。（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是___________。（綜合應用）“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H2和一種堿（KOH），該反應是__________（填“吸熱”或“放熱”）反應。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、根據(jù)苯酚的化學式為C6H6O，可知苯酚由碳、氫、氧三種元素組成純凈物，屬于化合物，故A正確；B、根據(jù)苯酚的化學式為C6H6O，可知苯酚由碳、氫、氧三種元素組成，根據(jù)質量守恒定律可知，苯酚完全燃燒生成水和二氧化碳，故B錯誤；C、根據(jù)苯酚的化學式為C6H6O，可知苯酚由碳、氫、氧三種元素組成，故C正確；D、苯酚的相對分子質量=12×6+1×6+16=94，故D正確。故選B。2、B【解析】

初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為18mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處讀數(shù)為12mL，俯視讀數(shù)偏大，量取的液體實際體積偏小，即剩余體積小于12mL，所以該學生實際倒出液體的體積是肯定大于6mL。故選B?！军c睛】用量筒量取液體時，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視讀數(shù)大，實際則偏小，仰視讀數(shù)小，實際則偏大。3、B【解析】

A、聞到花香是因為分子不斷運動，不符合題意；B、水銀熱脹冷縮是因為原子的間隔隨溫度的變化而變化，原子大小不會發(fā)生變化，符合題意；C、分子間有間隙所以氣體容易壓縮，不符合題意；D、溫度升高，分子間隔變大導致輪胎內(nèi)氣壓變大，容易爆胎，正確，不符合題意。故選B?！军c睛】很小、不斷運動、有間隔是微粒的三個特征。4、A【解析】

A、鐵絲在空氣中不燃燒，不能用燃燒鐵絲的方法除去空氣中的氧氣，A選項不正確，符合題意；B、氧氣與水不反應，二氧化碳與水反應生成碳酸，能使紫色石蕊試液變紅，可以用滴有紫色石蕊試液的蒸餾水區(qū)分氧氣和二氧化碳，B選項正確，不符合題意；C、用玻璃棒分別蘸取自來水和純水并蒸干，蘸取自來水蒸干后玻璃棒上會留下白色固體，蘸取純水蒸干后玻璃棒上無任何物質，可以用玻璃棒分別蘸取自來水和純水并蒸干的方法區(qū)別它們，C選項正確，不符合題意；D、雙氧水制氧氣結束后，二氧化錳不溶于水，可以用過濾的方法分離出二氧化錳，D選項正確，不符合題意。故選A。5、C【解析】

A、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，故選項錯誤。

B、我國著名科學家張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑幾種元素的相對原子質量新值，故選項錯誤。C、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項正確。D、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，故選項錯誤。

故選：C。6、A【解析】

A、3Fe+2O2Fe3O4，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項正確；

B、2HgO2Hg+O2↑，反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤；

C、C+2CuO2Cu+CO2↑，該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故選項錯誤；

D、2HCl+CuO═CuCl2+H2O，該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故選項錯誤。故選A?！军c睛】掌握化合反應的特征（“多變一”）是正確解答本題的關鍵。7、A【解析】

過濾用于分離水溶液中有不溶于水的固體，在過濾的過程中，固體顆粒直徑大于濾紙的孔隙，不能透過濾紙，留在了濾紙上?！驹斀狻緼、晾衣服利用的是水分在陽光照射時溫度升高和空氣流動的作用下加快水分的蒸發(fā)，沒有用到過濾的原理，A選項正確，符合題意；B、裝紗窗，紗窗孔隙小，比紗窗孔隙大的物質擋在外面，利用到了過濾的原理，B選項不正確，不符合題意；C、撈餃子，餃子大小比漏勺的孔隙大，留在了漏勺中，利用到了過濾的原理，C選項不正確，不符合題意；D、瀝茶水，茶葉大小比茶漏的孔隙大，留在了茶漏中，利用到了過濾的原理，D選項不正確，不符合題意。故選A。8、B【解析】

驗證質量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應考慮：①只有質量沒有變化的化學變化才能直接用于驗證質量守恒；②如果反應物中有氣體參加反應，或生成物中有氣體生成，應該選用密閉裝置?！驹斀狻緼、鎂條在空氣中燃燒，因為有氧氣參加反應，反應后固體質量會明顯增大，不能直接用于驗證質量守恒定律，故選項錯誤；B、鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，反應前后物質的總質量質量不變，可以直接驗證質量守恒定律，故選項正確；C、過氧化氫溶液在二氧化錳做催化作用反應生成氧氣，生成的氧氣逸出，不能直接用于驗證質量守恒定律，故選項錯誤。D、碳酸鈉和鹽酸反應有二氧化碳氣體生成逸出，反應后燒杯中的物質質量減少，不能直接驗證質量守恒定律，故選項錯誤。故選：B。【點睛】本題難度不大，理解質量守恒定律，掌握驗證質量守恒定律的實驗時是否需要在密閉容器中進行是正確解答本題的關鍵。9、C【解析】A、催化劑能改變反應的速率，不能增加生成氧氣的質量，用等質量、等質量分數(shù)的雙氧水制取氧氣，有無催化劑不影響產(chǎn)生氧氣的質量，故A錯誤；B、高錳酸鉀受熱分解產(chǎn)生了氧氣，當高錳酸鉀完全分解后生成氧氣的質量不再增加，故B錯誤；C、加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，二氧化錳做催化劑，在反應前后的質量不變，故C正確；D、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，圖中是質量比，故D錯誤；故選C。點睛：此題是過程與圖象結合題，是對學生識圖能力的考查，解題的關鍵是能正確的分析各個反應的過程，并結合圖象分析問題。10、C【解析】

由反應的化學方程式SiO2+2CSi+2X↑，可知：根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，所以2個X的分子由2個O原子和2個C原子構成，則該物質的化學式可表示為CO。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、【解析】

這是個配平的化學反應方程式，式子兩邊同種原子個數(shù)相等，右邊有1個碳原子、4個氫原子、4個氧原子；左邊只有4個氧原子，故X中應該有1個碳原子和4個氫原子，所以X的化學式為：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）60：5：32（2）61.9%【解析】試題分析：C、H、O元素的質量比=12×10+10+16×6=226塑化劑（DMP）中碳元素的質量分數(shù)=120／226×100%=1．1%考點：有關相對分子質量的計算四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、④木炭砸碎的過程中沒有新物質的生成③木炭燃燒的過程中有二氧化碳生成；木炭是黑色固體，難溶于水，密度比水小木炭可以燃燒；【解析】

物質的變化是指一個過程，根據(jù)是否有新物質的生成將物質的變化分為物理變化和化學變化。物質的性質是指物質在變化的過程中體現(xiàn)出來的特性，分為物理性質和化學性質。在描述性質的語句中常加有“能”，“難”，“易”，“會”，“就”“是”等詞語?！驹斀狻竣苁俏锢碜兓?，因為把木炭砸碎的過程中沒有新物質的生成，故是物理變化；③是化學變化，點燃木炭有二氧化碳氣體生成，檢驗生成的是否是二氧化碳的過程中有碳酸鈣生成，故是化學變化;①②⑤不是木炭發(fā)生的變化；由上分析可知，木炭的物理性質有木炭是黑色的固體，不溶于水，等；化學性質有木炭可以可以燃燒。14、Fe+O2Fe3O4P+O2P2O5KClO3KCl+O2【解析】

（1）鐵與氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵，反應的符號表達式為：Fe+O2Fe3O4（2）紅磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，反應的符號表達式為：P+O2P2O5（3）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下加熱反應生成氯化鉀和氧氣，反應的符號表達式為：KClO3KCl+O2五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、溫度越高，過氧化氫溶液的分解速率越快相同時間內(nèi)，比較收集到氣體體積多少（合理即可）①②質量化學性質不變過氧化氫水＋氧氣催化劑的顆粒大小將兩份等體積、等濃度且溫度相同的過氧化氫溶液，分別與質量相等但顆粒大小不同氧化鐵混合，測量生成相同體積的氧氣所需的時間即可（答案合理即可）【解析】

（1）通過實驗①和④可知，過氧化氫溶液的分解速率與溫度的關系是溫度越高，過氧化氫溶液的分解速率越快；定量比較反應快慢，除了上述實驗中方法外，還可以采用的方法：比較相同時間內(nèi)收集氣體的體積大?。还侍睿簻囟仍礁?，過氧化氫溶液的分解速率越快；相同時間內(nèi)，比較收集到氣體體積多少（合理即可）；

（2）通過實驗①和②對比可知，加入氧化鐵后過氧化氫溶液的分解速率加快，若要證明氧化鐵是過氧化氫