河北省定興縣2026屆九上化學(xué)期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列有關(guān)資源及能源的說(shuō)法正確的是（）A．地球表面約有96.5%被水覆蓋，但可利用的淡水資源是有限的B．目前使用最多的金屬材料是鋁C．煤、石油、沼氣等化石能源儲(chǔ)量有限，且不能再生D．空氣中稀有氣體約占空氣體積的0.94%2．主要利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是A．活性炭作凈水劑B．稀有氣體作電光源C．金剛石切割玻璃D．氮?dú)庥糜谑称贩栏?．下列物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象，正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱B．木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體D．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質(zhì)4．下列符號(hào)能表示2個(gè)氧分子的是（）A．O2 B．2O C．2O2 D．2O2﹣5．科學(xué)中對(duì)于一些看不見(jiàn)摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的科學(xué)量，常用一些直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的科學(xué)量間接測(cè)量，這種研究問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法。下列事例中不屬于這種方法的是（）A．用彈簧秤測(cè)量力 B．用放大鏡觀察蝸牛C．用酸堿指示劑測(cè)定溶液的酸堿性 D．用a粒子轟擊原子研究原子結(jié)構(gòu)6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中正確的是()A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B．鎂條燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體C．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳D．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體7．下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)正確的是A．分子種類(lèi)相同的物質(zhì)，性質(zhì)也相同B．在冰中，分子因相互作用而靜止不動(dòng)C．同種原子按不同方式結(jié)合，可以構(gòu)成不同分子D．原子得失電子形成離子后、原子核發(fā)生了變化8．我國(guó)紀(jì)念2019年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，強(qiáng)化水資源管理"。下列有關(guān)水的知識(shí)中，說(shuō)法正確的是A．自來(lái)水是純凈物B．水分子是由氫元素和氧元素組成的C．過(guò)濾時(shí)水通過(guò)濾紙，說(shuō)明水分子很小D．電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比為1:29．下列說(shuō)法不正確的是（

）A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體

B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C．硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體

D．木炭在氧氣中燃燒，生成無(wú)色氣體10．“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”用金剛石加工成鉆石，是因?yàn)樗叵戮哂小昂芊€(wěn)定且光澤性好，璀璨奪目”的性質(zhì)。請(qǐng)記?。盒再|(zhì)決定用途，下列有關(guān)“物質(zhì)——性質(zhì)——用途”的敘述中，用途與性質(zhì)不相關(guān)的是（）A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如下圖所示，調(diào)節(jié)杠桿平衡。（1）實(shí)驗(yàn)1：通入CO2一段時(shí)間后，活性炭包下沉，原因是_______。（2）實(shí)驗(yàn)2：加熱細(xì)銅絲團(tuán)一段時(shí)間后移走酒精燈，觀察到銅絲變?yōu)楹谏–uO），細(xì)銅絲團(tuán)______（填“上升”或“下沉”）。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)在生物學(xué)領(lǐng)域具有重要地位，是活細(xì)胞的能量來(lái)源和新陳代謝中間產(chǎn)物，即生物的主要供能物質(zhì)．植物可通過(guò)光合作用產(chǎn)生葡萄糖．計(jì)算葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量_______計(jì)算葡萄糖中各元素的質(zhì)量比___________計(jì)算葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________計(jì)算葡萄糖中各元素的原子個(gè)數(shù)比_______________．四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．氟化鈉是某些牙膏的添加劑，能有效預(yù)防齲齒。（1）如是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息，則氟元素的質(zhì)子數(shù)是_____；相對(duì)原子質(zhì)量是_____；如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，X=_____。寫(xiě)出鈉離子的離子符號(hào)_____。（2）下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，元素化學(xué)性質(zhì)同鈉元素相似的是_____（填標(biāo)號(hào)）。（3）氟氣和氫氣一樣，都是由_____（填“分子”、“原子”或“離子”構(gòu)成，氟化鈉中氟元素的化合價(jià)為_(kāi)____。14．分類(lèi)、類(lèi)比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。(1)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，初中化學(xué)課上做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)，例如：若按科學(xué)探究的方法進(jìn)行分類(lèi)，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)C歸為①___________組(填“A”或“B”)，理由是②________________________________________________________________。(2)酸和堿反應(yīng)能生成鹽和水。若是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)。則生成鹽溶液顯中性，若是強(qiáng)酸和弱堿反應(yīng)生成的鹽溶液則顯酸性，同理，弱酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成鹽溶液則顯堿性。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)推測(cè)：硫酸銨溶液是強(qiáng)酸和弱堿反應(yīng)生成的鹽溶液顯①_______(選填“酸性”“堿性”或“中性”)，氯化鉀溶液是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成的鹽溶液顯②______(選填“酸性”或“堿性”或“中性”)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí)，很多同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生產(chǎn)生探究興趣．（一）以下是第一組同學(xué)“探究氫氧化鈉與稀硫酸是否發(fā)生反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．（1）甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理，理由是_____．（2）乙同學(xué)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論，將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖1所示：①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是_____（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，B點(diǎn)表示的含義是_____．②從A到B過(guò)程中，燒杯中溶液pH逐漸_____．③B到C的過(guò)程中，燒杯內(nèi)溶液中含有的陽(yáng)離子有_____（填離子符號(hào)）．（1）丙同學(xué)將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．請(qǐng)你分析變質(zhì)的原因（用化學(xué)方程式表示）_____．（4）丁同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒(méi)有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列物質(zhì)來(lái)驗(yàn)證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺(jué)得可行的是_____．ApH試紙BBaCl2C無(wú)色酚酞試液DKNO1．（二）老師讓第二組同學(xué)自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：證明氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng)下面是來(lái)自不同小組的三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)你幫助他們分析、解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題．（活動(dòng)與探究）（1）歡歡同學(xué)先按圖2所示的方法向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液．又滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀硫酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色．請(qǐng)你指出歡歡同學(xué)操作中的錯(cuò)誤：_____．（2）迎迎同學(xué)先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，又傾倒了一些稀硫酸之后，她想起還沒(méi)有加入指示劑，于是又補(bǔ)加了幾滴無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液仍呈無(wú)色，于是她認(rèn)為此時(shí)恰好完全反應(yīng)．你認(rèn)為迎迎同學(xué)得出的結(jié)論是否正確？_____．（1）妮妮同學(xué)先向試管中加入約2mL氫氧化鈉溶液，又滴入幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液變紅，然后慢慢滴入稀硫酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色．但在滴入稀硫酸的過(guò)程中，妮妮觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)．請(qǐng)你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是_____．（寫(xiě)一條即可）．（反思與評(píng)價(jià)）請(qǐng)你幫迎迎想一想，要想證明她得出的“恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論是否正確，應(yīng)選擇的試劑是_____．[拓展與應(yīng)用]請(qǐng)舉一例說(shuō)明中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用：_____．16．甲、乙、丙三組同學(xué)從不同的角度研究質(zhì)量守恒定律。(1)甲組研究反應(yīng)：2H2+O22H2O，他們從該反應(yīng)中獲取的信息有：①該反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氣和氧氣；②該化學(xué)反應(yīng)的條件是點(diǎn)燃；③在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)和原子個(gè)數(shù)不變；④__________；⑤_________。(2)乙、丙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m(前)、m(后)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答：①乙組實(shí)驗(yàn)中，m(前)>m(后)，原因是___________，若所用試劑不變，改進(jìn)的方法是__________。②丙組實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律?__________(填“符合”或“不符合”)。③丙組實(shí)驗(yàn)中有時(shí)會(huì)岀現(xiàn)：紅磷燃燒后，瓶塞突然“沖岀”瓶口，請(qǐng)你分析岀現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因，并對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)以避免這種現(xiàn)象發(fā)生。可能原因：__________，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置：__________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、地球表面約71%被水覆蓋，但可利用的淡水資源是有限的，故說(shuō)法錯(cuò)誤；B、目前使用最多的金屬材料是鐵，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C、沼氣是可再生的，故錯(cuò)誤；D、空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%，故選項(xiàng)正確；

故選：D。2、D【解析】

A、性炭作凈水劑是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、稀有氣體做電光源是利用稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、金剛石切割玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、氮?dú)庥糜谑称贩栏抢玫獨(dú)獾姆€(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)正確；

故選：D?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等、穩(wěn)定性；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等。3、C【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙，放出大量的熱，故A錯(cuò)誤；B、木炭燃燒生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體，故C正確；D、鐵絲在空氣中不能燃燒，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。4、C【解析】

分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻坑煞肿拥谋硎痉椒?，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)氧分子可表示為：2O2。A、O2可表示1個(gè)氧分子，故A錯(cuò)誤；B、2O可表示2個(gè)氧原子，故B錯(cuò)誤；C、2O2可表示2個(gè)氧分子，故C正確；D、2O2﹣可表示2個(gè)氧離子，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、分子符號(hào)、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)和理解能力。5、B【解析】

審清題意，了解轉(zhuǎn)換法的含義?！驹斀狻哭D(zhuǎn)換法的特征是研究的問(wèn)題發(fā)生了轉(zhuǎn)換。A、將重力轉(zhuǎn)換為彈簧的伸長(zhǎng)，A項(xiàng)不符合題意；B、用放大鏡觀察蝸牛是直接觀察，沒(méi)有用到轉(zhuǎn)換，只不過(guò)將蝸牛放大了，B項(xiàng)符合題意；C、將酸堿性轉(zhuǎn)換為顏色，C項(xiàng)不符合題意；D、通過(guò)a粒子的偏轉(zhuǎn)推出原子的核式結(jié)構(gòu)模型，D項(xiàng)不符合題意。故選B。6、B【解析】A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙；B.鎂條燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體；C.木炭在空氣中燃燒生成無(wú)色無(wú)味的氣體；D.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體。點(diǎn)睛:觀察不能確定物質(zhì)的種類(lèi)，所以描述現(xiàn)象不能說(shuō)出生成物的名稱(chēng)，“煙”是指固體顆粒彌漫，“霧”是指液滴彌漫。7、C【解析】

A、分子種類(lèi)相同的物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相同，故錯(cuò)誤；B、在冰中，分子仍然在不斷的運(yùn)動(dòng)，故錯(cuò)誤；C、同種原子可以構(gòu)成不同的分子，如氧原子可構(gòu)成氧分子、臭氧分子，故正確。D、原子得失電子形成離子后，原子核不變，故錯(cuò)誤。故選C。8、C【解析】

A.自來(lái)水是由水和溶于水的多種物質(zhì)組成，是混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.水是由氫元素和氧元素組成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.過(guò)濾時(shí)水通過(guò)濾紙，說(shuō)明水分子很小，可以從紙纖維的分子間透過(guò)，選項(xiàng)正確；D.電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比為2:1，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。9、B【解析】

A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，劇烈燃燒，生成黑色固體，故說(shuō)法正確，不符合題意；B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，故說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；C、

硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故說(shuō)法正確，不符合題意；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成無(wú)色氣體，故說(shuō)法正確，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱(chēng)，若出現(xiàn)物質(zhì)的名稱(chēng)描述的是結(jié)論不是現(xiàn)象。10、C【解析】

A、氫氣具有可溶性，故可以做燃料，故正確；B、銅具有導(dǎo)電性，故可以做導(dǎo)線，故正確；C、氧氣的大助燃性，可以幫助燃燒，氧氣可以供給呼吸可用于醫(yī)療急救，故錯(cuò)誤；D、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故可以做保護(hù)氣，故正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、活性炭有吸附性吸附了二氧化碳，質(zhì)量增加所以活炭包下沉下沉【解析】(1)活性炭具有吸附性，能吸附瓶?jī)?nèi)的二氧化碳，所以活性炭包增重；(2)銅在加熱的條件下和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，質(zhì)量增加，所以細(xì)銅絲團(tuán)下沉。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、180；6:1:8；40%；1:2:1【解析】

試題分析：（1）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為;126+112+166=180;（2）葡萄糖中各元素的質(zhì)量比為：126：112：166=6:1:8；（3）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：72/180100%=40%；（4）葡萄糖中各元素的原子個(gè)數(shù)比6:12:6=1:2:1考點(diǎn)：有關(guān)化學(xué)式量的計(jì)算四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、919.008Na+A分子-1【解析】

（1）從圖中可知氟的原子序數(shù)為9，則質(zhì)子數(shù)為9,；相對(duì)原子質(zhì)量為19.00；根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)示意圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，可得X=8；Na易失去一個(gè)電子形成帶一個(gè)單位正電荷的離子，符號(hào)為“Na+”；（2）化學(xué)性質(zhì)相似即最外層電子數(shù)相同，圖中只有A與鈉原子的最外層電子數(shù)相同；（3）氫氣為分子構(gòu)成的物質(zhì)；氟化鈉中那位+1價(jià)，則氟顯-1價(jià)；故答案為：9；19.00；8；Na+；A；分子；-1。14、B都采用了控制變量法或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)法酸性中性【解析】（1）實(shí)驗(yàn)C是利用不同的物質(zhì)紅磷與白磷在相同的條件下（溫度和空氣）兩者是否發(fā)生燃燒來(lái)探究燃燒的條件，從而得到可燃物燃燒時(shí)溫度必須達(dá)到物質(zhì)的著火點(diǎn)，因此屬于控制變量法進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究；A組無(wú)對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，因此不是采用的控制變量法進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究；B組的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均設(shè)計(jì)了對(duì)比實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了鐵的生銹的條件以及金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，所以C組實(shí)驗(yàn)應(yīng)歸與B組，兩者均采用了控制變量法；（2）由題意可知，硫酸銨溶液是強(qiáng)酸和弱堿反應(yīng)生成的鹽溶液顯酸性；氯化鉀溶液是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成的鹽溶液顯中性。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氫氧化鈉固體溶于水也放熱放熱氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng)減小Na+、H+；2NaOH+CO2＝Na2CO1+H2OAC膠頭滴管伸入試管中了不正確氫氧化鈉可能部分變質(zhì)了碳酸鈉或鋅用熟石灰處理酸性污水．【解析】

（一）（1）在甲同學(xué)的操作過(guò)程中既有氫氧化鈉固體的溶解過(guò)程，也有和硫酸中和的過(guò)程，不能認(rèn)為就是中和反應(yīng)放熱；（2）①根據(jù)圖象可以看出隨著硫酸的加入，溫度在逐漸的升高；既然是硫酸中和氫氧化鈉的反應(yīng)是放熱，隨著反應(yīng)的進(jìn)行放出的熱量不斷變多溫度也不斷升高，因此恰好反應(yīng)時(shí)溫度最高即為B點(diǎn)；②A到B硫酸逐漸的與氫氧化鈉反應(yīng)，溶液由堿性逐漸的變?yōu)橹行裕琾H由大于7變成等于7；③B到C的溶液中，是硫酸中和完氫氧化鈉后繼續(xù)加入硫酸，溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉與硫酸溶液中陽(yáng)離子有：Na+、H+；（1）氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)后生成的碳酸鈉和硫酸的反應(yīng)，生成物為硫酸鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO1+H2O；（4）反應(yīng)是否能夠進(jìn)行可以通過(guò)溶液pH的變化情況進(jìn)行分析，而氯化鋇能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，但對(duì)此中和反應(yīng)來(lái)說(shuō)并不能反映硫酸是否反應(yīng)，因?yàn)椴还芊磻?yīng)與否硫酸根一定在溶液中存在，因?yàn)椴还芊磻?yīng)與否硫酸根一定在溶液中存在，故選AC；（二）（1）由圖示可知，歡歡在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴管伸入了試管內(nèi)；（2）迎迎在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，忘記加酚酞后，再加入酚酞，溶液還是無(wú)色，說(shuō)明有兩處可能，一種是恰好完全反應(yīng)，一種是鹽酸過(guò)量，溶液顯酸性；（1）妮妮在做實(shí)驗(yàn)時(shí)看到有氣泡，說(shuō)明氫氧化鈉有可能變質(zhì)，溶液中有碳酸