科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)23《齒輪》教學(xué)設(shè)計(jì)課題23.齒輪課時(shí)1設(shè)計(jì)意圖教學(xué)目標(biāo)1.知道利用齒輪可以傳遞動(dòng)力，又可以改變轉(zhuǎn)速和回轉(zhuǎn)方向。利用它可以提高工作效率。了解齒輪在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。2.認(rèn)識(shí)科學(xué)是不斷發(fā)展的，樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活。3.知道科學(xué)探究可以提供新經(jīng)驗(yàn)，會(huì)查閱書(shū)刊等信息源。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)齒輪的特點(diǎn)和作用難點(diǎn)：用學(xué)到的知識(shí)改善生活教學(xué)準(zhǔn)備1.材料：支架、大小不同的齒輪、秒表、蘿卜、吹塑紙、裁紙刀、細(xì)竹棍、泡沫板、三球儀、四驅(qū)車、削鉛筆機(jī)。2.齒輪在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的小資料?；顒?dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)活動(dòng)1：生活中的齒輪第一步，閱讀教科書(shū)p100---p101頁(yè)。第二步，交流討論：p100頁(yè)這種特殊的輪子叫什么？生活中那些地方用到了齒輪？第三步，出示自行車、鐘表、摩天輪等圖片，初步了解齒輪的特點(diǎn)?；顒?dòng)2：我會(huì)做齒輪第一步，在觀察實(shí)物的基礎(chǔ)上，利用課前準(zhǔn)備的材料制作齒輪。材料準(zhǔn)備：蘿卜、裁紙刀。觀察齒輪圖片或?qū)嵨?，然后進(jìn)行制作。提示使用刀具安全等注意事項(xiàng)。第二步，展示自制的齒輪。第三步，運(yùn)行自制的齒輪。材料準(zhǔn)備：自制的齒輪，支架，細(xì)竹棍通過(guò)齒輪嚙合、運(yùn)轉(zhuǎn)找出自制齒輪存在的問(wèn)題（齒面不圓、齒不均勻、軸心不在圓心等）第四步，補(bǔ)充介紹人類制作齒輪發(fā)展史，感悟制作齒輪是人類智慧的結(jié)晶。活動(dòng)3：探究：齒輪有哪些作用呢？第一步，探究定向：（1）如何傳遞動(dòng)力？（2）如何改變轉(zhuǎn)動(dòng)方向？（3）如何改變轉(zhuǎn)動(dòng)速度？第二步，設(shè)計(jì)方案。（1）引導(dǎo)：傳遞動(dòng)力需要組合，組合后觀察轉(zhuǎn)動(dòng)方向和速度的改變。（2）小組合作，設(shè)計(jì)方案。案例：a.組裝兩個(gè)大小一樣的齒輪，轉(zhuǎn)動(dòng)其中一個(gè)齒輪，觀察另一個(gè)齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)方向和轉(zhuǎn)動(dòng)速度；b.組裝兩個(gè)大小不一樣的齒輪，讓小齒輪帶動(dòng)大齒輪，觀察兩個(gè)齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)方向和轉(zhuǎn)動(dòng)速度；c.組裝兩個(gè)大小不一樣的齒輪，讓大齒輪帶動(dòng)小齒輪，觀察兩個(gè)齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)方向和轉(zhuǎn)動(dòng)速度；第三步，材料準(zhǔn)備：支架、大小不同的齒輪、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單?！褒X輪作用的研究”實(shí)驗(yàn)記錄單（案例）組裝方法我們小組的發(fā)現(xiàn)其他小組的發(fā)現(xiàn)是否傳遞動(dòng)力是否改變轉(zhuǎn)向是否改變轉(zhuǎn)速組裝兩個(gè)大小一樣的齒輪，轉(zhuǎn)動(dòng)其中一個(gè)齒輪?！谒牟?，實(shí)驗(yàn)探究：按照方案把兩個(gè)帶軸的齒輪固定在支架上進(jìn)行探究，動(dòng)力可采用手指撥動(dòng)，并做好探究記錄。第五步，交流收獲：以實(shí)驗(yàn)記錄單為引領(lǐng)，組織學(xué)生將實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行表述與交流。教師小結(jié)：齒輪的作用：傳遞力、改變轉(zhuǎn)動(dòng)方向、改變轉(zhuǎn)動(dòng)速度?；顒?dòng)4：拓展：鐘表的秘密第一步，猜想。出示一個(gè)鐘表，猜想鐘表里的齒輪如何組合才能保證時(shí)針、分針、秒針向同一方向轉(zhuǎn)動(dòng)？（1）知識(shí)銜接：相鄰齒輪轉(zhuǎn)向相反。（2）提出問(wèn)題：至少需要幾個(gè)齒輪？應(yīng)該怎樣組合？（3）學(xué)生根據(jù)自己的理解發(fā)表意見(jiàn)。第二步，模擬。（1）材料準(zhǔn)備：齒輪、細(xì)竹棍、泡沫板。（2）模擬、驗(yàn)證、展示。（案例）課堂小結(jié)：齒輪生活中的齒輪我會(huì)做齒輪齒輪有哪些作用：傳遞力、改變轉(zhuǎn)動(dòng)方向、改變轉(zhuǎn)動(dòng)速度。齒輪的應(yīng)用板書(shū)設(shè)計(jì)：齒輪1．認(rèn)識(shí)齒輪2．制作齒輪3．齒輪的作用：4．鐘表的秘密測(cè)一測(cè)：1.填一填：（1）齒輪具有、、的作用。（2）日常生活中，、、等物體中含有齒輪。（3）自行車上齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與齒輪大小的關(guān)系是：大齒輪帶動(dòng)小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)比大齒輪；小齒輪帶動(dòng)大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)比小齒輪。2.選一選：（1）摩托車、汽車的變速箱主要利用齒輪的作用。A、傳遞力B、改變轉(zhuǎn)動(dòng)方向C、改變轉(zhuǎn)動(dòng)速度（2）完全相同的兩個(gè)齒輪嚙合在一起，不能，卻能和。A、傳遞力B、改變轉(zhuǎn)動(dòng)方向C、改變轉(zhuǎn)動(dòng)速度3.小法官：齒輪是一種傳動(dòng)裝置，它能把自己的運(yùn)動(dòng)傳遞給另一個(gè)齒輪。（）學(xué)以致用拆解一輛四驅(qū)車玩具，研究一下里面有幾個(gè)齒輪？他們是怎樣組合的？又是怎樣工作的？激活經(jīng)驗(yàn)感悟智慧