山東省濟(jì)南市長清區(qū)2026屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是A．這四種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化是物理變化 B．這四種物質(zhì)碳原子的排列方式不同C．這四種物質(zhì)都很軟，可做潤滑劑 D．這四種物質(zhì)具有相似的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)2．乙烯（C2H4）是果實(shí)催熟劑，下列說法中正確的是（）A．乙烯中含有兩個(gè)氫分子B．一個(gè)乙烯分子中含有6個(gè)原子C．乙烯中碳、氫元素質(zhì)量比為1：2D．乙烯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高3．為了測(cè)定空氣中氧氣的含量，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究。下列有關(guān)說法不正確的是A．該實(shí)驗(yàn)可用木炭粉來代替銅粉進(jìn)行測(cè)定B．玻璃管內(nèi)的固體由紅色逐漸變?yōu)楹谏獵．造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量不足D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，密閉裝置內(nèi)剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定4．日本福島核電站泄漏危機(jī)，部分民眾曾搶購碘鹽，其實(shí)，正常食用量不能預(yù)防核輻射。碘鹽是在食鹽中添加碘酸鉀(KIO3)。其中碘元素的化合價(jià)為A．＋2價(jià)B．＋3價(jià)C．＋5價(jià)D．＋1價(jià)5．某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如下圖所示，下列關(guān)于該過程的說法正確的是（）A．c代表氧氣B．t2時(shí)刻，O2開始產(chǎn)生C．t1時(shí)刻，KMnO4開始分解D．KMnO4質(zhì)量在反應(yīng)前后不變6．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是A．氫氣用于填充氣球 B．用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量C．氮?dú)庥糜谑称贩栏?D．氧氣用于醫(yī)療急救7．下列說法正確的是()A．固體氫氧化鈉可用作二氧化碳?xì)怏w的干燥劑B．酸性溶液一定是酸溶液C．硫酸用于化肥、火藥、染料以及冶煉金屬等。D．氫氧化鈉能去除油污，可做廚房中洗滌餐具8．根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖，得出結(jié)論正確的是①②③④A．①②③④分別表示一種元素 B．②和④是兩種金屬元素C．②帶正電荷，是陽離子 D．①和③化學(xué)性質(zhì)相似9．一位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)．這時(shí)他應(yīng)該A．減少藥品 B．向右盤中加砝碼 C．移動(dòng)游碼 D．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母10．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A． B． C． D．11．下列變化中，與其他三項(xiàng)不同的變化是A．利用活性炭除去冰箱臭味 B．工業(yè)制氧C．霓虹燈通電后發(fā)出美麗的光 D．牛奶放置時(shí)間過長結(jié)塊12．自制的簡易凈水器如圖所示，渾濁的河水變成清水．其中細(xì)沙的作用是（）A．沉淀B．吸附C．過濾D．消毒13．超氧化鉀(KO2)常備于急救器和消防隊(duì)員背包中，能迅速與水反應(yīng)放出氧氣：2KO2+2H2O===2KOH+X+O2↑，關(guān)于此反應(yīng)的說法不正確的是A．X的化學(xué)式為H2O2 B．反應(yīng)前后元素種類發(fā)生變化C．反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)發(fā)生變化 D．反應(yīng)前后物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化14．2018年5月28日吉林省松原市發(fā)生5.7級(jí)地震，綏化大部分地區(qū)有震感。下列各種災(zāi)后救援及生活行為中，主要利用化學(xué)變化的是（）A．搭建帳篷 B．生火做飯 C．鏟除廢石 D．砍斷傾倒樹木15．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀或過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),通常會(huì)加入少量二氧化錳作催化劑。下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是（）A．催化劑反應(yīng)后質(zhì)量減小B．一個(gè)反應(yīng)可能有多種催化劑C．催化劑可以增加生成物的質(zhì)量D．如果不用催化劑,反應(yīng)就不能發(fā)生二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．已知碘元素符號(hào)為I，它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，填寫：（1）X的值為_________；（2）碘元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似？___________（填序號(hào)）三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）十八世紀(jì)法國化學(xué)家拉瓦錫設(shè)計(jì)了具有劃時(shí)代意義的鐘罩實(shí)驗(yàn)，某興趣小組也設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置①該實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________________________②該實(shí)驗(yàn)中紅磷的量需稍過量的原因是_______________________該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________③停止實(shí)驗(yàn)后，冷卻后測(cè)定，瓶內(nèi)氣體體積應(yīng)_______。(填編號(hào))A．減少1/5B．減少4/5C．增加1/5D．增加4/5④把燃燒著的木條伸入反應(yīng)后的集氣瓶內(nèi)，可以觀察到___________________。⑤如圖所示，該實(shí)驗(yàn)中瓶中原先是否有水對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無影響？_________。(填“有”或“無”)18．（8分）下圖是利用數(shù)字化傳感器得到的鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH變化圖像。(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________________________(2)根據(jù)曲線判斷,該反應(yīng)是將__________________(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”)滴入另一溶液中。(3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為____________(填化學(xué)式),此時(shí)燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,你認(rèn)為可能造成的危害是________(用化學(xué)方程式表示)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題。（1）實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣的文字表達(dá)式是_____。選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），選擇此裝置還應(yīng)_____。（1）向發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。（3）用裝置C收集氧氣時(shí)，所得氧氣不純的原因是_____（寫出一點(diǎn)）。（4）若將D裝置中的氧氣從瓶內(nèi)排出，水應(yīng)從_____（填“①”或“②”）通入。（5）裝置E是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置制取氧氣時(shí)，液體藥品是_____。（6）小易同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在150℃加熱制取O1．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O1大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象，小易和小宇同學(xué)進(jìn)行了如下探究：（提出猜想）猜想I：反應(yīng)生成的MnO1分解放出O1；猜想II：反應(yīng)生成的K1MnO4分解放出O1；猜想III：反應(yīng)生成的K1MnO4和MnO1分解都放出O1（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）小易和小宇分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：小易同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO1，在150℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO1的質(zhì)量不變，則猜想_____錯(cuò)誤。小宇同學(xué)取K1MnO4在150℃條件下加熱，沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論。小宇同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

A、由圖可知，四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，所以，它們之間的相互轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化，故不符合題意；B、由圖可知，這四種物質(zhì)碳原子的排列方式不同,故符合題意；C、這四種物質(zhì)中只有石墨很軟，可做潤滑劑，因?yàn)槭慕Y(jié)構(gòu)是層狀結(jié)構(gòu)，故不符合題意；D、由圖可知，四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，所以，它們的物理性質(zhì)不同，化學(xué)性質(zhì)相似，故不符合題意。2、B【解析】

A、乙烯由乙烯分子構(gòu)成，其中不含有兩個(gè)氫分子，說法不正確；故不符合題意；B、1個(gè)乙烯分子中含有2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子，共6個(gè)原子，說法正確；故符合題意；C、乙烯中碳、氫元素質(zhì)量比為：（12×2）：（4×1）＝6：1，說法不正確；故不符合題意；D、乙烯中碳、氫元素質(zhì)量比為：（12×2）：（4×1）＝6：1，所以乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高，說法不正確；故不符合題意；故選B【點(diǎn)睛】根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷：物質(zhì)的元素組成、原子構(gòu)成，可以計(jì)算組成元素質(zhì)量比等。3、A【解析】

A.該實(shí)驗(yàn)不可用木炭粉來代替銅粉進(jìn)行測(cè)定，因?yàn)槟咎咳紵啥趸?，是氣體，裝置內(nèi)氣體不減少，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.加熱條件下銅和氧氣生成氧化銅，玻璃管內(nèi)的固體由紅色逐漸變?yōu)楹谏x項(xiàng)正確；C.造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量不足，使氧氣沒有完全被反應(yīng)掉，使測(cè)定結(jié)果偏小，選項(xiàng)正確；D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，密閉裝置內(nèi)剩余氣體主要是氮?dú)?，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，選項(xiàng)正確。故選A。4、C【解析】碘鹽是在食鹽中添加碘酸鉀(KIO3)。根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零原則，1＋x＋﹙-2﹚×3＝0,x＝＋5.。故選C。5、C【解析】

根據(jù)高錳酸鉀加熱生成二氧化錳可以做催化劑，同時(shí)生成氧氣；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氧氣，將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣，氯酸鉀的質(zhì)量大于高錳酸鉀可判斷：圖中a：氯酸鉀，b：高錳酸鉀，c：氯化鉀；t1時(shí)刻，KMnO4開始分解產(chǎn)生氧氣；起催化作用物質(zhì)是高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳，隨著加熱反應(yīng)進(jìn)行其質(zhì)量先增大，直至高錳酸鉀完全分解后，二氧化錳質(zhì)量保持不變?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知：A、c代表氯化鉀，故A錯(cuò)誤；B、t1時(shí)刻，O2開始產(chǎn)生，故B錯(cuò)誤；C、t1時(shí)刻，KMnO4開始分解，故C正確；D、KMnO4質(zhì)量在反應(yīng)前后改變，故D錯(cuò)誤。故選C。6、A【解析】

A、氫氣用于填充氣球，是因?yàn)闅錃饷芏缺瓤諝庑?，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；B、紅磷能夠燃燒，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；C、氮?dú)庥糜谑称贩栏且驗(yàn)榈獨(dú)庠谕ǔＧ闆r下不容易和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；D、氧氣能夠供給呼吸，是因?yàn)檠鯕饽軌蜓趸w內(nèi)的有機(jī)物，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。故選A。7、C【解析】

A、二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，所以不能用氫氧化鈉固體來干燥二氧化碳，故A錯(cuò)誤；B、酸的溶液一定顯酸性，但是顯酸性的溶液不一定是酸的溶液，如硫酸氫鈉溶液顯酸性，但是硫酸氫鈉屬于鹽，故B錯(cuò)誤；C、硫酸用于化肥、火藥、染料以及冶煉金屬等，故C正確；D、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能用作廚房中的洗滌劑，故D錯(cuò)誤。故選C。8、D【解析】

A、①和②中質(zhì)子數(shù)都為8，都為氧元素，故A錯(cuò)誤；B、②是氧元素，是非金屬元素，故B錯(cuò)誤；C、②質(zhì)子數(shù)為8，核外電子數(shù)為10，為陰離子，故C錯(cuò)誤；D、最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，①和③最外層電子數(shù)都為6，化學(xué)性質(zhì)相似，故D正確。故選D。9、A【解析】

A、稱量2.5g的藥品，右盤放置2g的砝碼，把游碼向右移動(dòng)到0.5g處，左盤添加藥品質(zhì)量，此時(shí)發(fā)現(xiàn)，指針偏左，則左盤藥品質(zhì)量過重，應(yīng)該減小藥瓶質(zhì)量；故選項(xiàng)正確；B、向右盤中添加砝碼，稱得的藥品質(zhì)量大于2.5g；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、向右移動(dòng)游碼，稱得藥品質(zhì)量大于2.5g；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、天平在稱量藥品時(shí)不能調(diào)節(jié)平衡螺母；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。【點(diǎn)睛】天平稱重原理：左盤藥品質(zhì)量=右盤砝碼質(zhì)量+游碼刻度10、A【解析】

A、量取液體時(shí)，視線要平視凹液面的最低處，俯視讀數(shù)會(huì)使讀數(shù)偏大，而實(shí)際液體偏少，故A不正確；B、.過濾時(shí)濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不留氣泡，漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗邊緣，傾倒液體時(shí)要用玻璃棒引流，燒杯與玻璃棒接觸，同時(shí)注意液面不能高于濾紙邊緣，玻璃棒緊貼三層濾紙?zhí)?，漏斗下端管口?yīng)緊貼燒杯內(nèi)壁，故B正確；C、向試管中加入固體粉末時(shí)，應(yīng)將試管橫放，用藥匙或紙槽將固體放在試管底，然后將試管豎起，使固體滑到試管底，故C正確；D、檢查氣密性的方法：將導(dǎo)管的一端浸入水中，用手緊握試管加熱，過一會(huì)兒導(dǎo)管中有氣泡產(chǎn)生，則氣密性好，故D正確。故選A。11、D【解析】

A、活性炭吸附過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；B、工業(yè)制氧過程中只是將氧氣與氮?dú)夥蛛x沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；C、霓虹燈通電后發(fā)出美麗的光的過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；D、牛奶放置時(shí)間過長結(jié)塊，是因?yàn)樯闪诵挛镔|(zhì)，是化學(xué)變化。根據(jù)上述分析可知，A、B、C都屬于物理變化，D屬于化學(xué)變化。變化中，與其他三項(xiàng)不同的變化是D。故選D?！军c(diǎn)睛】判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化。12、C【解析】

小卵石、細(xì)沙和膨松棉可以濾去不溶于水的物質(zhì)，所以其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾。故選C。13、B【解析】

在化學(xué)反應(yīng)中，從微觀上看：原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量一定不發(fā)生改變；分子的種類一定發(fā)生改變；分子的數(shù)目可能發(fā)生改變。從宏觀上看：元素的種類、元素的質(zhì)量一定不發(fā)生改變；物質(zhì)的種類一定發(fā)生改變?！驹斀狻緼、在化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，反應(yīng)前由2個(gè)鉀原子，6個(gè)氧原子，4個(gè)氫原子，反應(yīng)后有2個(gè)鉀原子，4個(gè)氧原子，4個(gè)氫原子，則X的化學(xué)式為H2O2，故A正確；B、在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后元素種類不發(fā)生變化，故B不正確；C、反應(yīng)后生成了氧氣單質(zhì)，則氧元素化合價(jià)發(fā)生變化，故C正確；D、反應(yīng)前有兩種化合物，反應(yīng)后生成單質(zhì)，則物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化，故D正確。故選B。14、B【解析】

判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。【詳解】A、搭建帳篷只是撐起帳篷，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B、生火做飯包含著物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、鏟除廢石只是將廢石位置改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；D、砍斷傾倒樹木，只是將其砍斷，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。15、B【解析】

A、催化劑反應(yīng)后質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、一個(gè)反應(yīng)可能有多種催化劑；故選項(xiàng)正確。C、催化劑不能增加生成物的質(zhì)量；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、如果不用催化劑,該反應(yīng)依然能夠發(fā)生，只是需要的反應(yīng)條件更高；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)睛】催化劑：只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不能改變生成物的質(zhì)量。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、53C【解析】

由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，A是氮原子，B是硫原子，C是氯原子，D是氬原子?！驹斀狻浚?）在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，X的值為（2）最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，碘元素的化學(xué)性質(zhì)與氯元素的化學(xué)性質(zhì)最相似，故選C。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、測(cè)定空氣中氧氣的含量確?？諝庵械难鯕馔耆?P+5O2

2P2O5A木條熄滅無【解析】

①該實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定空氣中氧氣的含量；②該實(shí)驗(yàn)中紅磷的量需稍過量的原因是確?？諝庵械难鯕馔耆?，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5；③停止實(shí)驗(yàn)后，冷卻后測(cè)定，瓶內(nèi)氣體體積應(yīng)減少；④把燃燒著的木條伸入反應(yīng)后的集氣瓶內(nèi)，可以觀察到木條熄滅；⑤如圖所示，該實(shí)驗(yàn)中瓶中原先是否有水對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響。18、HCl+NaOH=NaCl+H2O氫氧化鈉溶液NaCl.HClFe+2HCl=FcCl2+H2↑【解析】本題結(jié)合圖像考查了酸堿中和反應(yīng)，正確分析圖像是正確解決本題的關(guān)鍵。（1）氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O；（2）根據(jù)圖像，在反應(yīng)未進(jìn)行時(shí)，溶液的pH=1，為強(qiáng)酸性溶液，所以該曲線反應(yīng)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中；（3）滴入氫氧化鈣溶液的體積為5mL時(shí)，溶液仍為強(qiáng)酸性，所以是氫氧化鈣只和部分鹽酸反應(yīng)，所得溶液中的溶質(zhì)有生成的NaCl也有剩余的HCl，將此溶液倒入鐵制下水道時(shí)，鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FcCl2+H2↑。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣A在試管口放一團(tuán)棉花檢驗(yàn)裝置氣密性收集時(shí)刻過早或集氣瓶內(nèi)沒有注滿水