甘肅省武威市涼州區(qū)洪祥中學2026屆化學九上期中質量檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列現象中，主要與物質的物理性質有關的是（）A．冰雪消融 B．紙張燃燒 C．食物腐爛 D．鋼鐵生銹2．屬于氧化物的是A．O2 B．CH4 C．Ca（OH）2 D．H2O3．以甲為原料合成化工產品丁的微觀過程如下圖。下列說法正確的是A．乙、丁為氧化物B．轉化①中乙和丙分子個數之比為1∶1C．甲中氫元素的質量分數小于丁D．轉化②中有元素化合價的改變4．下列對宏觀現象的微觀解釋正確的是（）A．稀有氣體可做保護氣，因為原子最外層電子層達到穩(wěn)定結構B．水和過氧化氫的化學性質不同，因為組成元素和分子構成不同C．NaOH溶于水溫度升高，因為Na+、OH-擴散吸收的熱量大于水合放出的熱量D．空氣是混合物，因為空氣中含有多種原子5．小明設計實驗探究鐵、銅、銀三種金屬的活性順序。他設計了四個實驗方案，分別選擇的試劑是：①銅、銀、硫酸亞鐵溶液；②鐵、銀、硫酸銅溶液；③銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液；④銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液。上述四個方案所選試劑正確的是（）A．①②③ B．①②③④ C．②③ D．②④6．物質的性質決定其用途，下列物質的用途與性質對應關系不正確的是（）A．干冰可用作制冷劑——干冰升華時吸收大量的熱B．鎂粉常用于制作信號彈——鎂燃燒時發(fā)出耀眼的白光C．稀有氣體可制作霓虹燈——稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光D．二氧化錳用于雙氧水制取氧氣——增加產生氧氣的量7．下列說法正確的是A．電線短路引起電器著火，直接用水澆滅B．蠟燭一扇即滅，是因為缺少了空氣所以無法繼續(xù)燃燒C．如圖a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點D．由圖b中的現象可知，金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火8．下列微粒中，能表示2個氫分子的是A．2H B．2H+ C．H2O D．2H29．下列物質屬于純凈物的是[]A．蒸餾水 B．煤 C．葡萄酒 D．巖石10．下列說法中，正確的是（）A．氯原子和氯離子的質子數和電子層數均相同，則質子數相同的粒子電子層數相同B．鎂和氦原子的最外層電子數均為2，則最外層電子數相同的原子化學性質一定相似C．水和過氧化氫都是由分子構成的物質，則所有物質都是由分子構成D．O2和O3都是由氧元素組成的單質，則同種元素可能組成不同種單質11．下列所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是A．向一定量的硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入鐵粉B．向pH=2的鹽酸中加水稀釋C．向一定量的含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液D．等質量的鎂和鐵分別與等質量、等濃度足量的稀硫酸反應12．下面是某化學反應的微觀模型示意圖，據此分析正確的是A．反應前后各物質的物質的量之比為1:2:2:1B．反應前后原子數目發(fā)生變化C．示意圖中的各物質均屬于化合物D．化學反應的本質是原子的重新組合過程13．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的必要條件。下列實驗操作中，正確的是()A．給液體加熱 B．滴加試劑 C．讀取液體體積 D．移走蒸發(fā)皿14．下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是15．區(qū)分下列物質，括號中所用方法或試劑正確的是A．食鹽水與蒸餾水(蒸發(fā))B．二氧化錳和木炭粉(看顏色)C．氧氣和二氧化碳(聞氣味)D．食鹽與蔗糖(水)二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．“鐵絲在氧氣中燃燒”的裝置如圖所示，回答表格中的問題。實驗步驟（1）預先在集氣瓶中放入少量水，其作用是_____。（2）待火柴快燃盡時，再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中。“火柴快要燃盡時再伸入集氣瓶中”的目的是_____。實驗現象鐵絲劇烈燃燒，放出大量熱，生成一種黑色固體_____。實驗結論該反應的符號表達式是_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）在宏觀、微觀、符號之間建立聯系是化學學科的特點。（1）鈣元素是人體內含量最高的金屬元素，主要存在于骨骼和牙齒中，如圖是鈣元素在元素周期表中的單元格和鈣原子結構示意圖，請回答。鈣原子的相對原子質量是_____，鈣原子在化學反應中容易_____（填“得到”或“失去”）最外層電子，形成的鈣離子符號為_____。（2）如圖表示氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程，請回答。該反應的微觀實質是氫氣分子分解成氫原子，氯氣分子分解成氯原子，然后_____。反應過程中的最小粒子是_____（用化學符號表示）。生成物的化學式是_____，生成物屬于_____（填“單質”或“化合物”）。18．（8分）某校課外興趣小組同學用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制氧氣，實驗完畢后發(fā)現混合物固體質量減少了，請你用學過的化學知識解釋．四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某小組對H2O2溶液制取氧氣進行了如下探究：（探究一）：探究不同催化劑對H2O2分解快慢的影響。該小組采用了如圖所示裝置進行實驗，實驗中催化劑均為0.4g，H2O2溶液濃度均為10%20mL，在C框中連接導管和量筒，并測量相關數據，經計算后的數據如下表：催化劑種類氣體產生速率(mL/s)二氧化錳3.5氧化銅4.5活性炭5.8（1）實驗前用彈簧夾夾住B裝置右側橡膠管，打開①的兩個活塞，向其中加水，一會兒水很難流下來。這一操作步驟的目的是_____________。（2）為了較精確測定排出水的體積，C框內應選用的裝置為_______（選填“C1”或“C2”）。（3）實驗中，可以通過測定_______(選填字母)進行探究。A產生相同體積氧氣所需時間B產生氧氣的總質量C產生氧氣的總體積（4）從實驗數據可知：相同條件上表中催化劑的催化效果最好的是__________。（探究二）：探究H2O2溶液濃度對分解速率的影響按如圖裝置進行實驗:水浴溫度控制在18℃，在250mL三頸瓶中加入MnO2均為0.5g，在恒壓漏斗中加入不同濃度的H2O2溶液各5mL分別進行實驗。數字傳感器數據繪制圖象如下圖1、圖2所示。（5）實驗中，恒壓漏斗的作用是________（6）由圖1知道：H2O2溶液分解時__________熱量(選填“放出或“吸收”)。（7）由圖2知道：H2O2溶液濃度越高，其分解反應速率越_______(選填“快”或“慢”)，以10%H2O2溶液為例，約30S后三頸瓶內氣壓由高緩慢降低的原因是_____________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

A、冰雪消融是冰雪吸熱融化，屬于物理性質，符合題意；B、紙張燃燒是紙張的可燃性，屬于化學性質，不符合題意；C、食物腐爛與化學性質有關，不符合題意；D、鋼鐵生銹與化學性質有關，不符合題意。故選A。2、D【解析】

A、O2是氧元素組成的單質，故A錯誤；B、CH4是碳、氫兩種元素組成的化合物，不含氧元素，不屬于氧化物，故B錯誤；C、Ca（OH）2是由鈣、氧、氫三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故C錯誤；D、H2O是由氫、氧兩種元素組成的氧化物，故D正確，故選D?！军c睛】氧化物的特點是：1、由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素；2、屬于化合物。3、D【解析】

根據反應的微觀示意圖，甲為甲烷，乙為一氧化碳，丙為氫氣，丁為乙醇，故反應方程式為，。【詳解】A、乙為一氧化碳，丁為乙醇，乙醇不是氧化物，故A不正確；B、轉化①是，乙和丙分子個數之比為2:4=1:2，故B不正確；C、甲中氫元素的質量分數為，丁中氫元素的質量分數為，故C不正確；D、轉化②是丙到丁的轉化，在氫氣中氫元素的化合價為0價，在丁中氫元素的化合價為+1價，轉化②中有元素化合價的改變，故D正確。故選D?！军c睛】元素的質量分數計算方法：。4、A【解析】

A、稀有氣體可做保護氣，是因為稀有氣體化學性質很不活潑，它們原子的最外層電子層達到穩(wěn)定結構，故選項解釋正確；B、水和過氧化氫均是由氫元素和氧元素組成的，水和過氧化氫的化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，故選項解釋錯誤；C、NaOH溶于水溫度升高，因為Na+、OH-擴散吸收的熱量小于水合放出的熱量，故選項說法錯誤；D、空氣是混合物是因為空氣中含有多種分子，故選項解釋錯誤。故選A?！军c睛】分子的基本特征：分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同。5、D【解析】

①中銅和銀都不能跟硫酸亞鐵溶液反應，只能得出鐵的活動性大于銅、銀，不能判斷銅和銀的活動性順序，故方案所選試劑不正確；

②鐵能硫酸銅溶液反應，說明了鐵的活動性大于銅，銀不能與硫酸銅溶液反應，說明了銅的活動性大于銀，由此可比較出鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，故方案所選試劑正確；③銀不能與硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液反應，只能得出鐵、銅的活動性大于銀，不能判斷鐵和銅的活動性順序，故方案所選試劑不正確；④銅可以和硝酸銀溶液反應，但是不能和硫酸亞鐵溶液反應，所以可以判斷出這三種金屬的活動性順序，鐵＞銅＞銀，故方案所選試劑正確；

由上述分析可知，D正確。故選D。【點睛】在金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬能置換出酸里的氫，排在氫后面的金屬不能置換酸里的氫。在金屬活動性順序中，只有排在前面的金屬，才能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來。6、D【解析】

A、干冰升華時吸收大量的熱，故干冰可以做制冷劑，故正確；B、鎂燃燒時發(fā)出耀眼的白光，故可以做信號彈，故正確；C、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，故可以做有色光源，故正確；D、催化劑只能改變反應的速率，不能改變生成物的質量，故錯誤。故選D。7、D【解析】

A、電線短路引起電器著火，直接用水澆滅會導電，會進一步損壞電氣設備，對救火人員造成觸電危害，不符合題意；B、蠟燭一扇即滅，蠟燭火焰周圍的空氣并沒有減少，是因為空氣流動使可燃物溫度達不到著火點，所以無法繼續(xù)燃燒，不符合題意；C、物質的著火點一般不能升高或降低，向下時，更容易得到可燃物的著火點，所以燃燒更充分，不符合題意；D、由圖可知，金屬鎂在二氧化碳中也能燃燒，故金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火，符合題意。故選D?！军c睛】燃燒三要素滿足兩個還不能燃燒，一定是第三個要素未滿足。8、D【解析】由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則1個氫分子可表示為：1H1．故選D【點評】本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（分子符號、化學式、化合價、離子符號等）的書寫和理解能力．9、A【解析】本題考查的是純凈物和混合物的判別。純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質。據此結合常見物質的組成成分逐項分析即可。A、蒸餾水只含有一種物質，屬于純凈物；B、煤，C、葡萄酒，D、巖石，都含有多種物質，屬于混合物。故選A10、D【解析】

A、氯離子是氯原子通過得到一個電子形成的，質子數和電子層數均相同，但質子數相同的粒子電子層數不一定相同，如鈉原子和鈉離子，故選項不正確；B、鎂和氦原子的最外層電子數均為2，但氦原子只有一個電子層是穩(wěn)定結構，而鎂化學性質較活潑，故最外層電子數相同的原子化學性質不一定相似，故選項不正確；C、水和過氧化氫都是由分子構成的物質，但不是所有物質都是由分子構成的，如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，鐵是由鐵原子構成的，故選項不正確；D、O2和O3都是由氧元素組成的單質，則同種元素可能組成不同種單質，再如金剛石和石墨等，故選項正確；故選D。11、D【解析】A、向一定量的硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入鐵粉，鐵和硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，鐵和硝酸鎂不反應，每56份質量的鐵會置換出64份質量的銅，溶液的質量減小，圖像中表示溶液的質量增大，錯誤；B、向pH=2的鹽酸溶液中加水稀釋，溶液的酸性減弱，pH值增大，但不會大于7，錯誤；C、向一定量的含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液時，生成的氫氧化銅會與溶液中的鹽酸反應生成氯化銅，等鹽酸完全反應后，才出現氫氧化銅沉淀，與圖像不符，錯誤；D、向等質量的鎂和鐵分別滴加同濃度的稀硫酸，橫坐標是硫酸質量，在硫酸量不足是產生氫氣多少跟硫酸質量有關，硫酸加入到一定質量時鐵反應完，最終鎂產生氫氣質量大，與圖像相符，正確。故選D。點睛：本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖像。12、D【解析】A、通過題目中化學反應的微觀過程可以看到反應中各物質分子個數比應為1：2：1：2，而不是1：1：1：2，故A錯誤；B、對比反應前后微粒的變化可知，該變化前后都含三種原子、原子個數均為9個原子，因此反應前后原子數目沒有變化，故B錯誤；C、由反應物的微觀構成可知，第一種物質是由同種原子構成的分子，屬于單質，故C錯誤；D、對比反應前后微粒的變化可知，反應前后原子種類、數目沒有變化，但卻可看出原子結合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結果，故D正確；故選：D。13、A【解析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，液體體積不能超過試管容積的1/3，且要不時地來回移動試管，正確；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內或接觸試管內壁．應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，錯誤；C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，錯誤；D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應用坩堝鉗夾取，錯誤。故選A。點睛：給試管里的液體加熱是這樣的：首先也要給試管進行預熱，待試管均勻受熱后，再把燈焰固定在放液體的部位加熱，需要注意的是：1．試管內液體的體積最好不要超過試管體積的1/3；2．加熱時，應使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時地移動試管；3．為避免試管里的液體沸騰噴出傷人，加熱時切不可將試管口朝著自己和有人的方向；4．試管夾應夾在試管的中上部，手應該拿住試管夾的長柄部分，切不可把大拇指按在短柄上，以免造成試管脫落。14、C【解析】試題分析：混合物是由不同種分子構成的，純凈物是由同種分子構成的。ABD表示的是純凈物；C表示的是混合物。故選C?？键c：物質的分類15、A【解析】

A、食鹽水是食鹽的水溶液，蒸干后食鹽殘留，而蒸餾水蒸干后無殘留物，分別蒸干可以鑒別，故選項正確；A、二氧化錳和木炭粉都是黑色的，用看顏色的方法不能鑒別，故選項錯誤；C、氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體，用聞氣味的方法不能鑒別，故選項錯誤；D、食鹽與蔗糖都易溶于水，用水不能鑒別，故選項錯誤。故選A?！军c睛】鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據性質的不同，選擇適當的試劑，出現不同的現象的才能鑒別。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、實驗步驟：（1）防止高溫物質濺落使集氣瓶炸裂（2）防止火柴燃燒消耗瓶中的O2實驗現象：火星四射實驗結論：3Fe+2O2Fe3O4【解析】(1).鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止燃燒產生的熔化物濺落瓶底，使瓶底炸裂，應預先在集氣瓶底放少量的水或細沙；(2).“火柴快要燃盡時再伸入集氣瓶中”的目的是防止火柴燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，導致鐵絲不能燃燒；(3).鐵絲在氧氣中燃燒的現象是：火星四射生成黑色固體，反應的符號表達式為：3Fe+2O2點燃Fe3O4三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、40.08，失去，Ca2+；每個氫原子和每個氯原子結合成一個氯化氫分子H、Cl，HCl，化合物?！窘馕觥?/p>

（1）由鈣元素在元素周期表中的單元格和鈣原子結構示意圖可知，鈣原子的相對原子質量是40.08，鈣原子的最外層電子數是2，小于4，在化學反應中容易失去最外層電子，形成的鈣離子，符號為Ca2+；（2）由氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程中微粒的變化可知，該反應的微觀實質是氫氣分子分解成氫原子，氯氣分子分解成氯原子，然后一個氫原子和每個氯原子結合成一個氯化氫分子；反應過程中的最小粒子是氫原子和氯原子，符號