2025年春季小學(xué)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力沖刺試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.小明想探究“種子的發(fā)芽是否需要光？”，他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一些種子一半放在有光的地方，一半放在黑暗的柜子里，其他條件都相同。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，小明探究的主要問(wèn)題是（）。A.種子發(fā)芽需要多長(zhǎng)時(shí)間B.種子發(fā)芽的溫度是多少C.種子發(fā)芽是否需要光D.不同種子的發(fā)芽情況2.在“比較不同液體溫度變化快慢”的實(shí)驗(yàn)中，小華選用了水和食用油，將它們同時(shí)加熱。為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只反映液體種類(lèi)不同帶來(lái)的溫度變化快慢差異，小華需要控制哪些條件保持不變？（請(qǐng)至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.小紅想探究“鹽對(duì)水結(jié)冰的影響”，她提出了“鹽能加速水結(jié)冰”的假設(shè)。為了驗(yàn)證這個(gè)假設(shè)，她應(yīng)該設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)方案？（請(qǐng)簡(jiǎn)要描述實(shí)驗(yàn)步驟的核心內(nèi)容）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.小強(qiáng)在做“觀察綠豆種子發(fā)芽”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，每天記錄種子的變化。他記錄這些信息的主要目的是（）。A.確定綠豆種子最喜歡什么顏色B.為了后續(xù)分析發(fā)芽過(guò)程和結(jié)果提供依據(jù)C.測(cè)量綠豆種子發(fā)芽后能長(zhǎng)多高D.檢查綠豆種子是否健康5.小芳的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是“向水中加入更多的小蘇打，水會(huì)變得更堿性”。為了檢驗(yàn)這個(gè)假設(shè)，她應(yīng)該進(jìn)行哪種操作？（）A.觀察小蘇打的顏色B.用手指觸摸水的感覺(jué)C.用pH試紙測(cè)量不同濃度小蘇打溶液的酸堿度D.聽(tīng)水的聲音6.小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)探究“不同材料對(duì)熱的傳遞速度是否相同”：①將一根鐵棒、一根木棒的一端分別放入熱水杯中；②過(guò)一段時(shí)間后，觸摸兩根棒的另一端，比較溫度。你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在什么主要問(wèn)題？___________________________________________________________________________7.一個(gè)完整的科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，通常必須包含的要素不包括（）。A.提出問(wèn)題B.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄C.得出結(jié)論并進(jìn)行反思D.選擇最喜歡的顏色8.在科學(xué)課上，老師引導(dǎo)學(xué)生思考“為什么夏天穿淺色衣服比穿深色衣服感覺(jué)更涼快？”。這是一個(gè)很好的科學(xué)問(wèn)題，因?yàn)樗ǎ.很難回答B(yǎng).與日常生活密切相關(guān)，并且可以通過(guò)探究來(lái)獲得答案C.只需要查閱書(shū)本就能找到答案D.是老師指定的必做實(shí)驗(yàn)9.小華的實(shí)驗(yàn)記錄表中只有日期和“是”或“否”兩個(gè)欄目，用來(lái)記錄“種子是否發(fā)芽”。這種記錄方式存在什么不足？___________________________________________________________________________10.小明做完“影響蒸發(fā)快慢因素”的實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論：“水在溫度高、表面大、有風(fēng)的情況下蒸發(fā)得快”。他認(rèn)為實(shí)驗(yàn)就結(jié)束了。從科學(xué)探究的角度看，小明還需要做什么？___________________________________________________________________________二、簡(jiǎn)答題（每題4分，共16分）11.簡(jiǎn)述“控制變量”在科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的重要性。12.如果你想探究“不同品牌的吸管吸水速度是否一樣”，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)假設(shè)，并說(shuō)明你需要控制哪些變量不變。13.小紅想探究“光照是否影響植物生長(zhǎng)”。她提出了“光照影響植物生長(zhǎng)”的假設(shè)。請(qǐng)問(wèn)她至少需要設(shè)計(jì)哪兩種不同的實(shí)驗(yàn)條件來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證？14.在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)后，為什么還需要對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行反思？三、設(shè)計(jì)題（共14分）15.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，探究“水是否會(huì)影響海綿的吸水能力”。要求：a.寫(xiě)出你要探究的科學(xué)問(wèn)題。b.寫(xiě)出你的假設(shè)。c.簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟的核心內(nèi)容。d.說(shuō)明你如何控制變量。e.簡(jiǎn)述你預(yù)計(jì)會(huì)觀察到的現(xiàn)象或如何記錄結(jié)果。試卷答案一、選擇題1.C2.水、食用油（或液體種類(lèi)）；加熱方式、加熱時(shí)間、容器大小和材質(zhì)（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）3.將等量的水分別放在兩個(gè)容器中，一個(gè)容器中不加鹽，另一個(gè)容器中加入適量的鹽，確保兩個(gè)容器中的水和鹽的總質(zhì)量相同，其他條件如溫度、容器材質(zhì)等保持一致，然后將兩個(gè)容器同時(shí)放入冰箱冷藏，觀察并記錄水結(jié)冰的時(shí)間。4.B5.C6.沒(méi)有控制加熱時(shí)間和溫度相同。7.D8.B9.沒(méi)有記錄具體的溫度變化，無(wú)法進(jìn)行有效比較和分析。10.需要對(duì)結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證，比如換用其他液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，或者設(shè)計(jì)更精確的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。二、簡(jiǎn)答題11.控制變量是為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只受到自變量（想要研究的因素）的影響，排除其他無(wú)關(guān)因素的影響，從而使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加可靠和有說(shuō)服力。12.假設(shè)：不同品牌的吸管吸水速度不一樣（或一樣）。需要控制的變量：吸管粗細(xì)、吸管長(zhǎng)度、水的種類(lèi)、水的溫度、吸力大?。ɑ蛴梦芪〉拇螖?shù)/時(shí)間等作為測(cè)量方式時(shí)保持一致）。13.需要設(shè)計(jì)在有光照和沒(méi)有光照（或光照強(qiáng)弱不同）兩種不同的條件下進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。14.反思是為了檢查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理、操作是否規(guī)范、數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確、結(jié)論是否可靠，并思考實(shí)驗(yàn)的局限性以及如何改進(jìn)，從而不斷提高科學(xué)探究的能力。三、設(shè)計(jì)題15.a.探究問(wèn)題：水會(huì)吸收海綿嗎？b.假設(shè)：水會(huì)吸收海綿。c.實(shí)驗(yàn)步驟：取兩個(gè)大小、形狀相同的海綿，分別放在兩個(gè)托盤(pán)上。向其中一個(gè)海綿上緩慢倒入一定量的水，觀察海綿的變化；向另一個(gè)海綿上不加水，作為對(duì)照組，觀察海綿的變化。d.控制變量：海綿