2021年新蘇教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元教材分析1第三單元地球的表面和內(nèi)部一、單元設(shè)計(jì)意圖1.本單元主題的提出地球養(yǎng)育了人類，是人類賴以生存的家園。地球科學(xué)是地質(zhì)、地理、海洋、氣象以及與之有關(guān)的學(xué)科的總稱。人類面臨的資源短缺、氣候變暖、環(huán)境污染、自然災(zāi)害等一系列問(wèn)題，無(wú)不與地球有關(guān)，無(wú)不與地球科學(xué)有關(guān)。在地球各系統(tǒng)內(nèi)外均有能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。板塊運(yùn)動(dòng)、造山運(yùn)動(dòng)以及地震、火山噴發(fā)等就與地球內(nèi)部物質(zhì)、能量的不斷作用和平衡有關(guān)，它們主宰全球海陸變遷和地球物質(zhì)遷移與積累，并造就千變?nèi)f化的地貌以及氣候。隨著巖石循環(huán)學(xué)說(shuō)的提出、大陸漂移現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)、板塊學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立、同位素理論的應(yīng)用、全球遙感及定位系統(tǒng)的布控、數(shù)字地球的建立、新材料新能源的開(kāi)發(fā)……地球的過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，以及地球內(nèi)部的奧秘正被人類一一揭示。合理選擇棲居地，建立呵護(hù)地球家園的全球化環(huán)保共識(shí)，是每一個(gè)地球公民的必備素養(yǎng)。千變?nèi)f化的地貌與經(jīng)緯度共同決定一個(gè)地區(qū)的氣候和植被。描述和區(qū)分不同地貌，有利于學(xué)生把握主要地形的本質(zhì)特征，正確使用科學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流。小學(xué)生對(duì)諸如溫泉、火山噴發(fā)、地震、地表變遷等不同尋常的地質(zhì)現(xiàn)象充滿好奇心和求知欲，但是對(duì)火山噴發(fā)和地震的過(guò)程、巖石風(fēng)化方式、巖石成因的認(rèn)識(shí)是片面的、模糊的。本單元將幫助他們發(fā)現(xiàn)改變地形地貌的內(nèi)外自然力量，將地表的變化與地球內(nèi)部神秘的圈層結(jié)構(gòu)、物質(zhì)組成和運(yùn)動(dòng)建立起對(duì)應(yīng)關(guān)系，學(xué)習(xí)抗震防災(zāi)的基本常識(shí)。本單元從地表探秘入手，通過(guò)一系列模擬活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球表面常見(jiàn)的地形及其變化和形成原因，以及地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)與物質(zhì)組成。學(xué)生將設(shè)計(jì)制作地形模型來(lái)表現(xiàn)地形特征；將從多個(gè)角度提出有針對(duì)性的假設(shè)，借助模擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步感受地震、火山噴發(fā)、板塊運(yùn)動(dòng)、巖石自然破碎的發(fā)展模式，初步了解它們的成因；將感受地震、火山的巨大危害，了解地震、火山對(duì)人們的生產(chǎn)與生活造成的嚴(yán)重破壞，學(xué)習(xí)科學(xué)避震的一些基本方法；在認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部巖漿活動(dòng)、板塊運(yùn)動(dòng)以及風(fēng)化、侵蝕、沉積作用的基礎(chǔ)上，將地球內(nèi)外因素綜合起來(lái)認(rèn)識(shí)巖石的三大成因。本單元內(nèi)容趣味性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)，每課均開(kāi)發(fā)或使用一個(gè)模型顯示相關(guān)自然事物之間的關(guān)系，通過(guò)描述現(xiàn)象或運(yùn)動(dòng)機(jī)制支持學(xué)生的學(xué)習(xí)，符合五年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平。2.本單元對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)(1)本單元通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、閱讀、交流等活動(dòng)，落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》高年段的課程目標(biāo)。科學(xué)知識(shí)：初步了解地球上一些與地殼運(yùn)動(dòng)有關(guān)的自然現(xiàn)象的成因?？茖W(xué)探究：能基于所學(xué)的知識(shí)，從事物的結(jié)構(gòu)、功能、變化及相互關(guān)系等角度提出有針對(duì)性的假設(shè)，并能說(shuō)明假設(shè)的依據(jù)。能基于所學(xué)的知識(shí)，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、案例分析等方式獲取事物的信息。能基于所學(xué)的知識(shí)，用科學(xué)語(yǔ)言、概念圖、統(tǒng)計(jì)圖表等方式記錄整理信息，表述探究結(jié)果。科學(xué)態(tài)度：能大膽質(zhì)疑，從不同視角提出研究思路，采用新的方法、利用新的材料，完成探究、設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在進(jìn)行多人合作時(shí)，愿意溝通交流，綜合考慮小組各成員的意見(jiàn)，形成集體的觀點(diǎn)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：了解科學(xué)技術(shù)可以減少自然災(zāi)害對(duì)人類生活的影響。了解人類的好奇和社會(huì)的需求是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力，技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用影響著社會(huì)發(fā)展。(2)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容基于《課程標(biāo)準(zhǔn)》課程內(nèi)容中“地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域”高年段要求。14.2地球表面有由各種水體組成的水圈。舉例說(shuō)明水在地表流動(dòng)的過(guò)程中，塑造著地表形態(tài)。14.5地球內(nèi)部可以劃分為地殼、地幔和地核三個(gè)圈層。描述地球內(nèi)部有地殼、地幔和地核三個(gè)圈層。知道地殼運(yùn)動(dòng)是地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象形成的原因。說(shuō)出地殼主要由巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類巖石構(gòu)成。15.3人類生存需要防御各種災(zāi)害，人類活動(dòng)會(huì)影響自然環(huán)境。了解地震、火山噴發(fā)等自然災(zāi)害對(duì)人類的影響，知道抗震防災(zāi)的基本常識(shí)。3.本單元在整套教材中與其他單元的關(guān)系4.本單元次級(jí)主題的構(gòu)成及邏輯關(guān)系本單元側(cè)重認(rèn)識(shí)地球的構(gòu)造和地殼變化原因，由《地球的表面》《火山和地震》《地球的內(nèi)部》《地表雕刻師》四課組成，按照從結(jié)果到原因、先現(xiàn)象后本質(zhì)、由具體到宏觀的邏輯順序展開(kāi)，從觀察描述地形、認(rèn)識(shí)地質(zhì)災(zāi)難延伸到理解導(dǎo)致地貌改變的內(nèi)部和外部原因，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，有利于建構(gòu)起本主題的核心概念——“地球上有大氣、水、生物、土壤和巖石，地球內(nèi)部有地殼、地幔和地核”“地球是人類生存的家園”。第一課《地球的表面》引導(dǎo)學(xué)生觀察描述地球表面五種常見(jiàn)地形的特征，運(yùn)用身邊材料制作模型，表征兩種地形。第二課《火山和地震》聚焦兩種極具破壞力的地質(zhì)災(zāi)害。學(xué)生將通過(guò)閱讀和交流認(rèn)識(shí)火山噴發(fā)和地震的現(xiàn)象、發(fā)展過(guò)程與危害，借助模擬實(shí)驗(yàn)初步了解火山與地震的成因，學(xué)習(xí)避震逃生的基本常識(shí)。第三課《地球的內(nèi)部》則指向地球內(nèi)部構(gòu)造和地殼運(yùn)動(dòng)，先向?qū)W生介紹人類對(duì)地球內(nèi)部的探索與認(rèn)識(shí)結(jié)果，再通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)和閱讀資料初步認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部物質(zhì)與能量運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致地表持續(xù)變遷。第四課《地表雕刻師》將幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)緩慢改變地球表面的外部力量，如風(fēng)、流水、溫度變化等，并綜合地球內(nèi)部因素的作用揭示巖石三大成因，滲透巖石循環(huán)的觀念。二、單元教學(xué)目標(biāo)能使用科學(xué)語(yǔ)言描述地表陸地形態(tài)、地球內(nèi)部圈層以及巖石成因。能較詳細(xì)地說(shuō)明地震、火山噴發(fā)等自然災(zāi)害對(duì)人類的影響，以及抗震防災(zāi)的基本常識(shí)。樂(lè)于用模擬實(shí)驗(yàn)解釋地震、火山噴發(fā)的成因是地殼運(yùn)動(dòng)。舉例說(shuō)明水、溫度、風(fēng)等自然力量會(huì)塑造地表形態(tài)。三、單元活動(dòng)框架四、課時(shí)建議序號(hào)課題課時(shí)9地球的表面110火山和地震211地球的內(nèi)部112地表雕刻師2總課時(shí)6五、分課分析9.地球的表面1.教學(xué)內(nèi)容本課是單元起始課，意在指導(dǎo)學(xué)生觀察描述地球表面五種陸地地形的特點(diǎn)，嘗試運(yùn)用身邊材料制作地形模型來(lái)表現(xiàn)地形特點(diǎn)，持續(xù)提高學(xué)生科學(xué)描述的能力及設(shè)計(jì)與物化模型的能力。本課內(nèi)容共分為三個(gè)部分。第一部分是認(rèn)識(shí)地球表面陸地地形特點(diǎn)。先借助摸政區(qū)地球儀和地形地球儀讓學(xué)生感受地球并不是一個(gè)光滑球體，它的表面高低起伏，有陸地和海洋兩種表現(xiàn)形式。再以圖片的形式展現(xiàn)平原、高原、山地、丘陵、盆地五種陸地地形，用卡通人物提示海底地形也是起伏不平的。第二部分是描述各種地形的主要特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察山地、平原、丘陵、盆地四種地形，從地勢(shì)高低和起伏大小兩個(gè)方面準(zhǔn)確描述它們的特點(diǎn)。第三部分為制作一個(gè)包含兩種地形的立體模型。教材呈現(xiàn)了兩種立體地形模型的表現(xiàn)技法，學(xué)生可以參考這兩種立體模型的材料和做法來(lái)設(shè)計(jì)制作自己的地形模型。通過(guò)制作活動(dòng)，讓學(xué)生更好地領(lǐng)會(huì)地形特征，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)與物化地形模型的能力。2.教學(xué)目標(biāo)能整體描述地表特征，能識(shí)別常見(jiàn)的陸地地形。能細(xì)致觀察各種地形，學(xué)會(huì)描述地形主要特征。能制作立體地形模型，學(xué)會(huì)運(yùn)用常見(jiàn)材料表現(xiàn)地形特征。3.重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：描述五種典型地形的主要特征。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)制作立體地形模型。4.教學(xué)準(zhǔn)備教師材料：政區(qū)地球儀、地形地球儀、立體地形模型、教學(xué)相關(guān)視頻和PPT。學(xué)生分組材料：立體地形模型的制作材料，如石膏塑形布、紙板、廢紙、泡沫塑料、海綿、丙烯顏料、筆等。10.火山和地震1.教學(xué)內(nèi)容本課意在幫助學(xué)生初步了解火山與地震這兩種地質(zhì)災(zāi)害的重要特征、破壞能力，借助模型理解、建構(gòu)火山噴發(fā)與地震形成過(guò)程，學(xué)習(xí)避災(zāi)基本知識(shí)，樹(shù)立維護(hù)生命安全的意識(shí)，增強(qiáng)自護(hù)自救能力。學(xué)習(xí)本課，還能激發(fā)學(xué)生探索地球內(nèi)部奧秘的好奇心和求知欲，形成以現(xiàn)象為線索、以自然規(guī)律為前提的研究意識(shí)。本課內(nèi)容共分為五個(gè)部分。第一部分是認(rèn)識(shí)火山噴發(fā)現(xiàn)象，借助圖片和兩個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生用生活語(yǔ)言描述火山噴發(fā)前后現(xiàn)象，再通過(guò)閱讀課文學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)語(yǔ)言描述火山噴發(fā)的現(xiàn)象和危害。第二部分是模擬火山噴發(fā)，建立火山的結(jié)構(gòu)模型和工作模型，模擬火山噴發(fā)現(xiàn)象，幫助學(xué)生意識(shí)到火山噴發(fā)物質(zhì)和能量來(lái)自地球內(nèi)部。第三部分是認(rèn)識(shí)地震的危害和成因，通過(guò)精煉的文字和富有沖擊力的圖片，讓學(xué)生了解地震對(duì)人們生產(chǎn)與生活造成的嚴(yán)重破壞——房屋倒塌、公路毀壞、鐵路變形、海嘯沖毀港口等。第四部分是模擬地殼運(yùn)動(dòng)和地震的形成，借助三個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)探究褶皺形成、巖層斷裂和巖層錯(cuò)動(dòng)等與地震相關(guān)的地殼運(yùn)動(dòng)，觀察并體驗(yàn)?zāi)芰糠e聚及釋放時(shí)會(huì)產(chǎn)生震動(dòng)。第五部分是認(rèn)識(shí)科學(xué)避震方法，借助閱讀資料卡、誦讀避震口訣和海報(bào)，初步了解科學(xué)避震的基本方法。2.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)觀察、比較和閱讀，學(xué)會(huì)描述火山噴發(fā)、地震的主要表現(xiàn)和危害。樂(lè)于通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)M火山噴發(fā)、地震，并意識(shí)到導(dǎo)致火山噴發(fā)和地震的力量來(lái)自地球內(nèi)部。通過(guò)閱讀與研討，初步了解科學(xué)避震的基本方法。3.重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：了解火山噴發(fā)和地震的重要特征、破壞能力和成因。難點(diǎn)：模擬火山噴發(fā)和地震。4.教學(xué)準(zhǔn)備教師材料：教學(xué)PPT和相關(guān)視頻。學(xué)生分組材料：模擬火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)器材(三腳架、酒精燈、火柴、金屬盤、土豆泥、番茄醬、50mL燒杯、小勺子、玻璃棒、鑷子)；模擬巖層褶皺和地震形成實(shí)驗(yàn)器材(多層海綿、木片、厚泡沫板)。11.地球的內(nèi)部1.教學(xué)內(nèi)容本課內(nèi)容深入前兩課本質(zhì)層面，旨在幫助學(xué)生初步了解地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)和地殼運(yùn)動(dòng)模式，初步了解地殼運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致地表發(fā)生全球性或小范圍的海陸變遷，能初步從宏觀層面解釋地形高低起伏、火山地震頻發(fā)的原因。本課共分為三個(gè)部分。第一部分是認(rèn)識(shí)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)與地殼運(yùn)動(dòng)。先讓學(xué)生根據(jù)地表火山噴發(fā)、地?zé)帷⒌卣鹬械奈镔|(zhì)和能量推測(cè)地球內(nèi)部可能是怎樣的，再通過(guò)閱讀資料認(rèn)識(shí)人類探索地球內(nèi)部的主要方法和成果，以及科學(xué)家對(duì)地球內(nèi)部圈層運(yùn)動(dòng)模式作出的猜測(cè)。第二部分是模擬地球板塊的漂移與碰撞，通過(guò)觀察進(jìn)一步理解地殼運(yùn)動(dòng)時(shí)板塊之間或靠近或遠(yuǎn)離、或擠壓或抬升的現(xiàn)象，意識(shí)到能量來(lái)自地殼下方處于對(duì)流運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的巖漿。第三部分是認(rèn)識(shí)地殼運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致海陸變化，遵循從局部到整體的認(rèn)知規(guī)律，先讓學(xué)生根據(jù)喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)的菊石化石、魚(yú)龍化石推測(cè)喜馬拉雅山地區(qū)很久以前的情況，建立陸地和海洋會(huì)轉(zhuǎn)化的意識(shí)；再觀察地球大陸板塊變化示意圖，比較今天的地球與兩億年前的地球有什么不同，認(rèn)識(shí)陸地的變化趨勢(shì)，從而認(rèn)識(shí)海陸變遷、大陸漂移也是地殼運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，為今后繼續(xù)認(rèn)識(shí)地表變遷理論打下基礎(chǔ)。2.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)資料學(xué)習(xí)，能說(shuō)明地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)。通過(guò)閱讀、模擬實(shí)驗(yàn)，理解地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)模式，能解釋地殼緩慢移動(dòng)的原因和結(jié)果。借助研討與交流，認(rèn)識(shí)海陸變遷、大陸漂移也是地殼運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。3.重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：能說(shuō)明地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)。難點(diǎn)：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)推測(cè)、解釋地殼運(yùn)動(dòng)的原因和表現(xiàn)。4.教學(xué)準(zhǔn)備教師材料：教學(xué)PPT與視頻。學(xué)生分組材料：模擬地殼運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)材料(燒杯、水、石棉網(wǎng)、三腳架、酒精燈、火柴、濕抹布、泡沫塊、膠水或洗衣液等)，補(bǔ)充閱讀資料。12.地表雕刻師1.教學(xué)內(nèi)容本課承接本單元前面三課，重在探討改變地表的外部自然力量，揭示巖石的三大成因，起到總結(jié)延伸的作用。學(xué)生將借助模擬活動(dòng)認(rèn)識(shí)到除了來(lái)自地球內(nèi)部的力量，流水、風(fēng)、溫度變化等外部自然力量也在緩慢改變著地表形態(tài)。學(xué)習(xí)本課，能促進(jìn)學(xué)生整體認(rèn)識(shí)導(dǎo)致地表變遷的內(nèi)部力量和外部自然力量，為后續(xù)認(rèn)識(shí)巖石循環(huán)、化石成因奠定基礎(chǔ)，有利于深化認(rèn)識(shí)、提高開(kāi)發(fā)與使用模型的能力。本課內(nèi)容具體分為三個(gè)部分。第一部分是初步認(rèn)識(shí)外部自然力量會(huì)改變地表形態(tài)，通過(guò)課文直接告訴學(xué)生“地球表面始終處于不斷變化之中”，除了來(lái)自地球內(nèi)部的力量，風(fēng)、水、冰、溫度變化等外部自然力量也會(huì)改變地表的形態(tài)。第二部分是探究外部自然力量如何改變地表形態(tài)，如溫度變化和風(fēng)對(duì)地表的影響，意識(shí)到水、冰、風(fēng)、生物和重力將巖石、土壤和沉積物破碎成較小的顆粒并使它們四處遷移。第二部分共安排了三個(gè)小活動(dòng)：一是通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)溫度變化會(huì)使巖石碎裂；二是通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究風(fēng)對(duì)地貌的影響；三是識(shí)別圖片中改變巖石和地貌的外部自然力量。第三部分為“模擬變質(zhì)巖的形成，認(rèn)識(shí)巖石三大成因，安排了兩個(gè)小活動(dòng)：一是閱讀資料，認(rèn)識(shí)巖石的三大成因；二是模擬變質(zhì)巖的形成過(guò)程。2.教學(xué)目標(biāo)樂(lè)于模擬外部自然力量改變地表的過(guò)程，大致說(shuō)明作用方式和結(jié)果。通過(guò)模擬變質(zhì)巖的形成過(guò)程和閱讀活動(dòng)，能說(shuō)明三類巖石的形成原因。能舉例說(shuō)明水在地表流動(dòng)的過(guò)程中，塑造著地表形態(tài)。3.重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：能從模擬實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，理解作用方式，說(shuō)明三類巖石的成因。難點(diǎn)：說(shuō)明自然力量作用方式和三類巖石的成因。4.教學(xué)準(zhǔn)備教師材料：教學(xué)PPT與相關(guān)視頻資料。學(xué)生分組材料：模擬溫度變化對(duì)巖石的影響的實(shí)驗(yàn)材料(坩堝鉗、頁(yè)巖薄片或石灰?guī)r、酒精燈、火柴、冷水)，模擬風(fēng)對(duì)地表的影響的實(shí)驗(yàn)材料(深塑料盒、石子、玉米粉、玉米碎粒、吸管數(shù)根)，模擬變質(zhì)巖形成的實(shí)驗(yàn)材料(三種顏色的橡皮泥或超輕黏土、塑料墊板等)。六、參考資料地球科學(xué)地球科學(xué)是七大基礎(chǔ)學(xué)科之一，是以地球系統(tǒng)(包括大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈和日地空間)的過(guò)程與變化及其相互作用為研究對(duì)象的基礎(chǔ)學(xué)科。地球科學(xué)的范圍很廣，包括地質(zhì)學(xué)、地理學(xué)，以及其他衍生學(xué)科，如海洋學(xué)、氣象學(xué)和天文學(xué)，可謂縱橫幾萬(wàn)里，上下數(shù)億年。地質(zhì)學(xué)探討地球的歷史與各部分組成，包括其演化和構(gòu)造、巖石與礦產(chǎn)的分布；海洋學(xué)研究海水的運(yùn)動(dòng)、海水的物理與化學(xué)性質(zhì)及海底地形；氣象學(xué)分析大氣的組成、構(gòu)造和運(yùn)動(dòng)；而有關(guān)地球起源、太陽(yáng)系的形成和天體的運(yùn)動(dòng)變化，乃至宇宙的演化，均屬天文學(xué)的研究范圍。人們意識(shí)到，地球科學(xué)與人類的生活息息相關(guān)，對(duì)地球的認(rèn)識(shí)程度同世界各民族的起源、歷史、文化乃至世界文明的進(jìn)程緊密相連。譬如，人們手上所戴的黃金和鉆石飾品，都來(lái)自地球的礦產(chǎn)資源；蓋房子所用的沙、石、水泥，其原料也來(lái)自地球；所吃的魚(yú)蝦，大都取自海洋；氣溫的變化對(duì)生活的影響巨大；天體的運(yùn)行，也時(shí)時(shí)刻刻影響著我們。因此，地球科學(xué)是一門很基礎(chǔ)、很重要的學(xué)科。地形學(xué)的研究意義地形學(xué)是研究地球表面形態(tài)特征及其發(fā)生、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律的學(xué)科。其研究?jī)?nèi)容包括地球表面形態(tài)和形成動(dòng)力的分析，地球表面形態(tài)的發(fā)生、發(fā)育規(guī)律和組成地貌的沉積物，還研究地形與人類活動(dòng)的關(guān)系。地形可以影響氣候變化，造成氣候的復(fù)雜性和多樣性。地形對(duì)于中國(guó)氣候的影響最顯著的有以下幾個(gè)方面：(l)山脈常為南北暖冷氣團(tuán)的障壁，以東西走向的山脈最為顯著，形成山脈南北不同的氣候特點(diǎn)。例如，秦嶺南坡溫暖多雨，北坡寒冷少雨；南鄭和西安僅一山之隔，氣溫和年降水量的區(qū)別卻很明顯。南鄭1月平均氣溫為3°C，7月為26.7°C，平均年降水量為689.5毫米；西安1月平均氣溫為-0.5°C，7月為28.1°C，平均年降水量為566.3毫米?！耙粯哟猴L(fēng)有兩般，南枝盛開(kāi)北枝寒”則是形容南嶺南北兩側(cè)氣候差異的膾炙人口的名句。(2)山地阻礙和影響了寒潮的路徑，使得由北冰洋或西伯利亞流來(lái)的冷氣團(tuán)受層層山地的阻擋，路徑迂回曲折。不像北美洲那樣，由于山脈以南北走向?yàn)橹?，北方?lái)的冷氣團(tuán)可以長(zhǎng)驅(qū)南下。中國(guó)自西北侵入的寒潮最初是從西北向東南，以后又轉(zhuǎn)成向南或向西南方向流動(dòng)，而當(dāng)寒潮到達(dá)中國(guó)東部平原后，則能一直深入到華南，這都是地形影響的結(jié)果。(3)青藏高原的存在對(duì)空氣運(yùn)動(dòng)的影響。青藏高原阻礙著高空西風(fēng)急流，造成急流分支與匯合等作用，這對(duì)于高原南北兩側(cè)的氣壓系統(tǒng)產(chǎn)生很大的影響，并且影響全國(guó)甚至全世界的大氣環(huán)流，最明顯的是加強(qiáng)了中國(guó)、印度和日本的季風(fēng)。(4)山地面向暖濕氣流的一側(cè)常為多雨的中心，如喜馬拉雅山的南坡、四川盆地的西緣、臺(tái)灣中央山脈南段的西坡；而背向暖濕氣流的一側(cè)常因焚風(fēng)作用使氣溫增高。中國(guó)長(zhǎng)江以南冬春多雨，則是由于江南丘陵的地形阻礙，冷空氣易于堆積，造成半穩(wěn)定性的鋒面。(5)在自由大氣中，高度每上升100米，溫度減低0.6°C。在山地也發(fā)生隨高度升高而溫度降低的現(xiàn)象，不過(guò)情況更要復(fù)雜一些。因?yàn)樵谏絽^(qū)影響溫度變化的不僅是高度，還有地形形態(tài)和坡向。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)?！边@是唐朝詩(shī)人白居易的詩(shī)句，他早就認(rèn)識(shí)到廬山由于山高谷深，氣候、物候與平地不同，從而產(chǎn)生春來(lái)晚、秋去早的變化。李白的《塞下曲》開(kāi)頭寫道：“五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛?。”，同樣是地形?duì)氣候、物候影響的極好的科學(xué)紀(jì)實(shí)。此外，即使高度相同，地形形態(tài)不同造成的氣候差異也是十分大的。地形還可以破壞或掩蓋地理環(huán)境的緯度地帶性，從而影響農(nóng)業(yè)、副業(yè)生產(chǎn)布局；優(yōu)美的地理環(huán)境的形成，更是與地形條件息息相關(guān)。因此，對(duì)于中國(guó)地形的研究不但具有理論上的意義，而且對(duì)于如何根據(jù)各地的具體地形條件，因地制宜地合理推動(dòng)農(nóng)、林、牧、副、漁和旅游等事業(yè)的發(fā)展，以及不斷改造自然條件，發(fā)展社會(huì)主義生產(chǎn)等方面都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。如今，地形學(xué)已廣泛應(yīng)用于礦產(chǎn)和地下水資源的普查、各種工程勘測(cè)與設(shè)計(jì)，以及農(nóng)業(yè)、軍事和編制地圖等生產(chǎn)實(shí)踐中。中國(guó)陸地地形中國(guó)地勢(shì)呈階梯狀分布。地勢(shì)的第一級(jí)階梯上分布著青藏高原和柴達(dá)木盆地，平均海拔在4000米以上。地勢(shì)的第二級(jí)階梯上分布著大型的盆地和高原，平均海拔在1000—2000米之間。地勢(shì)的第三級(jí)階梯上分布著廣闊的平原，間有丘陵和低山，其海拔多在500米以下。中國(guó)陸地地形多樣，類型齊全，平原少，山地多，陸地高差懸殊。西部多是海拔幾千米的高原和山地，東部主要是平原和千米以下的低山、丘陵，就好像一座巨大的階梯，由西向東逐級(jí)下降。四大高原中國(guó)有四大高原：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。它們集中分布在地勢(shì)第一、二級(jí)階梯上。由于高度、位置、成因和受外力侵蝕作用不同，高原的外貌特征各異。高原地形特征：海拔在500米以上；地勢(shì)起伏不大，但邊緣陡峭；山巒起伏，凹凸不平。四大盆地中國(guó)有四大盆地：塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地。它們多分布在地勢(shì)的第二級(jí)階梯上，由于所在位置不同，其特點(diǎn)也不相同。著名的吐魯番盆地是中國(guó)地勢(shì)最低的地方(海拔-155米)。盆地地形特征：四周高，中間低。三大平原中國(guó)有三大平原：東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原。它們?cè)谥袊?guó)東部地勢(shì)第三級(jí)階梯上，是中國(guó)最重要的農(nóng)耕區(qū)。除此以外，還有成都平原、汾渭平原、珠江三角洲、臺(tái)灣西部平原等，它們也都是重要的農(nóng)耕區(qū)。平原地形特征：海拔在200米以下；表面寬廣，地面平坦；位于大河兩岸和瀕臨海洋的地區(qū)。三大丘陵中國(guó)有三大丘陵：東南丘陵、遼東丘陵、山東丘陵。東南丘陵是我國(guó)最大的丘陵，北至長(zhǎng)江，南至南海，東至東海，西至云貴高原，多呈東北—西南走向，與低山之間多有河谷盆地。丘陵地形特征：海拔在200米—500米之間；坡度較緩；主要由低矮的山地組成。山地山嶺和高地的統(tǒng)稱。我國(guó)的山地大多分布在西部，喜馬拉雅山、昆侖山、唐古拉山、天山、阿爾泰山都是著名的大山。山地地形特征：海拔在500米以上；起伏很大，坡度陡峻，溝谷幽深，一般多呈脈狀分布。海底地貌指海水覆蓋下的固體地球表面形態(tài)的總稱。海底有高聳的海山、起伏的海丘、綿延的海嶺、深邃的海溝，也有坦蕩的深海平原。大洋最深點(diǎn)11034米，位于太平洋馬里亞納海溝，超過(guò)了陸上最高峰珠穆朗瑪峰的海拔高度(8844.43米)。深海平原坡度小于千分之一，其平坦程度超過(guò)大陸平原。整個(gè)海底可分為大陸邊緣、大洋盆地和大洋中脊三大基本地貌單元，及若干次一級(jí)的海底地貌單元。地震和火山噴發(fā)的成因地球表面并不是一整塊巨大的巖石，而是由巨大的板塊組成。地震和火山噴發(fā)與這些板塊的運(yùn)動(dòng)相關(guān)。整個(gè)地球表面包括六大板塊，它們像益智拼圖一樣組合在一起。下圖顯示了這些主要板塊的分界線。板塊通常移動(dòng)得非常緩慢，一年僅移動(dòng)幾厘米而已。由于它們是沿著不同方向移動(dòng)的，一塊板塊的移動(dòng)必將影響到與其毗鄰的其他板塊。一部分板塊相互擠推，一部分相互分離，另一部分則相互滑擦而過(guò)。當(dāng)板塊突然快速移動(dòng)時(shí)，地震就發(fā)生了。板塊互相刮擦推擠導(dǎo)致地球表面斷裂，巖石突然推移，使其周圍所有地面發(fā)生強(qiáng)烈的震動(dòng)，以至于造成巨大的山崩和地表巖層開(kāi)裂。巖漿是位于地球內(nèi)部的熾熱的熔融態(tài)巖石。當(dāng)?shù)厍騼?nèi)部壓力迫使巖漿沖向地表的時(shí)候，火山噴發(fā)就形成了。巨大的壓力和熱量導(dǎo)致巖漿從地表的豁口，即火山口噴涌而出。當(dāng)巖漿從火山口噴出時(shí)，就變成了熔巖。氣體、火山灰和巖石塊也會(huì)從火山口射出。熔巖在火山口周圍堆積后開(kāi)始冷卻，并最終變成堅(jiān)硬的巖石?；鹕絿姲l(fā)出現(xiàn)在火山活動(dòng)活躍的板塊內(nèi)部或板塊交界處。地震和火山噴發(fā)可以使建筑物、農(nóng)作物和水循環(huán)系統(tǒng)遭到大范圍的破壞，從而影響人類的生活。目前，人們還不能控制地震和火山活動(dòng)。但是，通過(guò)研究它們產(chǎn)生的原因，人們可以掌握方法，將生命危險(xiǎn)和財(cái)產(chǎn)損失降到最小?；鹕筋愋突鹕绞嵌喾N多樣的，根據(jù)活動(dòng)情況可以分為死火山、休眠火山和活火山三大類。死火山指史前曾發(fā)生過(guò)噴發(fā)，但有史以來(lái)一直未活動(dòng)過(guò)的火山。此類火山已喪失了活動(dòng)能力，有的仍保持著完整的火山形態(tài)，有的則已遭受風(fēng)化侵蝕，只剩下殘缺不全的火山遺體。休眠火山指有始以來(lái)曾經(jīng)噴發(fā)過(guò)，但長(zhǎng)期以來(lái)處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)的火山。此類火山都保存有完好的火山形態(tài)，仍具有火山活力，或尚不能斷定其已喪失火山活動(dòng)能力。如我國(guó)白頭山天池，曾于1597年、1668年和1702年三度噴發(fā)，在此之前還有多次活動(dòng)。目前雖然沒(méi)有噴發(fā)活動(dòng)，但從山坡上一些深不可測(cè)的噴氣孔中不斷噴出高溫氣體，可見(jiàn)該火山目前正處于休眠狀態(tài)?；罨鹕街脯F(xiàn)代尚在活動(dòng)或周期性發(fā)生噴發(fā)活動(dòng)的火山。這類火山正處于活動(dòng)的旺盛時(shí)期。如爪哇島上的默拉皮火山，本世紀(jì)以來(lái)，平均間隔幾年就要持續(xù)噴發(fā)一個(gè)時(shí)期。我國(guó)近年火山活動(dòng)以臺(tái)灣島大屯火山群的主峰七星山最為有名?；鹕綄W(xué)家專門從事對(duì)火山的研究，他們?cè)噲D揭示火山為什么會(huì)噴發(fā)以及噴發(fā)的時(shí)間?；鹕綄W(xué)家發(fā)現(xiàn)，某些特定的跡象可能預(yù)示著一些火山的噴發(fā)：如大量氣體從火山坑中溢出，大多數(shù)火山噴發(fā)前都會(huì)發(fā)生地震。然而，火山學(xué)家目前仍不能準(zhǔn)確判斷火山是否一定會(huì)噴發(fā)，以及什么時(shí)間會(huì)噴發(fā)。他們能夠估計(jì)出在數(shù)小時(shí)或數(shù)天內(nèi)可能發(fā)生的火山活動(dòng)，但是想要準(zhǔn)確預(yù)報(bào)在目前還是很難的。地震波由于地球是實(shí)心體，地震發(fā)生時(shí)產(chǎn)生的地震波就由震源向地球內(nèi)部及表層各處傳播開(kāi)去。這就像把石子投入水中，水波會(huì)向四周一圈一圈地?cái)U(kuò)散一樣。地震波主要包含縱波和橫波?？v波會(huì)使地面上下震動(dòng)，傳播速度快，破壞性較弱；橫波會(huì)使地面發(fā)生前后、左右抖動(dòng)，破壞性較強(qiáng)，傳播速度較慢。所以地震時(shí)，縱波總是先到達(dá)地表，橫波總落后一步。橫波是地震時(shí)造成建筑物破壞的主要原因。發(fā)生較大的地震時(shí)，一般人們先感到上下顛簸，過(guò)數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強(qiáng)的水平晃動(dòng)。地震時(shí)，先到達(dá)地表的縱波能提前十秒左右給我們發(fā)出一個(gè)警告，告訴我們?cè)斐山ㄖ锲茐牡臋M波馬上就要到了，快點(diǎn)避震和逃生。2020年7月12日06時(shí)38分，河北唐山古冶區(qū)發(fā)生5.1級(jí)地震，橫波到達(dá)前，電視里出現(xiàn)地震預(yù)警信息，并發(fā)出警報(bào)聲，為市民避震爭(zhēng)取了時(shí)間。小規(guī)模的地震時(shí)常發(fā)生，但每隔幾個(gè)月地球的某個(gè)地方就會(huì)有一次強(qiáng)烈的地震。地震學(xué)家用一種叫作測(cè)震儀的工具來(lái)測(cè)量和記錄地震波。盡管現(xiàn)在地震學(xué)家能夠探測(cè)正在發(fā)生的地震，但他們還不能準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)下一次地震發(fā)生的時(shí)間。在地震活動(dòng)頻繁的地區(qū)，合理選擇建筑物位置，采用防震設(shè)計(jì)及施工，都有助于將破壞降到最小。地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)科學(xué)家根據(jù)地震波在地下不同深度和不同介質(zhì)中的傳播能力和速度，推測(cè)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，隨著物質(zhì)密度的增加，縱波和橫波傳播速度都會(huì)變快，但橫波不能在液體物質(zhì)中傳播。一般將地球內(nèi)部分為三個(gè)同心球?qū)樱旱睾恕⒌蒯：偷貧?。地?qiào)由巖石組成，是巖石圈的重要組成部分。整個(gè)地殼平均厚度約17千米，大陸地殼厚度平均約為39—41千米，大洋地殼厚度只有幾千米。青藏高原是地球上地殼最厚的地方，厚達(dá)70千米。地球上地殼最薄的地方在大西洋南部靠近南極洲的地方，僅為1.5千米。地幔厚度約2900千米，占地球總體積的82.3%，占地球總質(zhì)量的67.8%，是地球的主體部分。地震波橫波能在地幔中傳播，說(shuō)明它主要由固態(tài)物質(zhì)組成。地核位于地球的最內(nèi)部，厚約3400千米，占整個(gè)地球質(zhì)量的31.5%，占整個(gè)地球體積的16.2%。密度高，平均密度大約為10.7克/立方厘米，主要由鐵、鎳元素組成。溫度高達(dá)4000~6800°C。液態(tài)金屬繞著地核高速運(yùn)轉(zhuǎn)，好像一個(gè)巨大的電磁鐵。大陸漂移說(shuō)1912年，德國(guó)科學(xué)家阿爾弗雷德·魏格納在一篇學(xué)術(shù)論文中第一次提出大陸漂移的論點(diǎn)，并于1915年出版《海陸的起源》，從四個(gè)方面論述了大陸漂移的假說(shuō)。大約2億年前，地球上只有一個(gè)統(tǒng)一的大陸，稱為泛大陸，從侏羅紀(jì)開(kāi)始，泛大陸分裂并漂移，每塊大陸朝著它現(xiàn)在的位置移動(dòng)，直至移到今天的位置。魏格納為了證明自己的觀點(diǎn)，收集了各門學(xué)科的證據(jù)。他調(diào)查地形、化石以及數(shù)百萬(wàn)年來(lái)的氣候變化，并把這些證據(jù)收集在《海陸的起源》一書(shū)中。當(dāng)魏格納在地圖上把非洲和南美洲拼到一起時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了一件非常奇怪的事情：海岸線，特別是巴西東端的直角突出部分與非洲西岸呈直角凹進(jìn)的幾內(nèi)亞灣非常吻合。魏格納利用報(bào)紙來(lái)作比喻，如果兩張報(bào)紙紙片上的文字能吻合，那么它們肯定是從同一張報(bào)紙上撕下來(lái)的。這是魏格納找到的地形證據(jù)。魏格納還從化石中為大陸漂移說(shuō)找到證據(jù)。他發(fā)現(xiàn)，巴西和南非的地層中均含一種生活在淡水或微咸水中的爬行類化石——中龍化石，而迄今為止世界上其他地區(qū)都未曾發(fā)現(xiàn)。在非洲、南美洲、澳大利亞、印度和南極洲都發(fā)現(xiàn)了舌羊齒化石。舌羊齒是2.5億年前的一種蕨類植物，其孢子體不可能遠(yuǎn)距離傳播。由此推斷，這些大陸在當(dāng)時(shí)曾連成一體。他在調(diào)查氣候變遷時(shí)也獲得驚人的發(fā)現(xiàn)。北冰洋地區(qū)島嶼上發(fā)現(xiàn)了熱帶植物化石。3億年前，這些植物生活的地方肯定位于赤道附近，氣候溫暖濕潤(rùn)。而南非地區(qū)卻發(fā)現(xiàn)了冰川擦痕，表明南非當(dāng)時(shí)曾被大陸冰川覆蓋。這些氣候線索也足以證明大陸曾經(jīng)發(fā)生漂移。海底擴(kuò)張說(shuō)隨著海底科學(xué)的發(fā)展，人們利用放射性同位素測(cè)定海底巖石年齡，發(fā)現(xiàn)海底巖石一般不超過(guò)2億年(大陸最老巖石年齡在30億年以上)，相當(dāng)于中生代侏羅紀(jì)，而且離海嶺(又叫大洋中脊)愈近，巖石年齡愈輕；離海嶺愈遠(yuǎn)，巖石年齡愈老，在海嶺兩側(cè)呈對(duì)稱分布。六十年代初，一些科學(xué)家提出了海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)，認(rèn)為海嶺是新的大洋地殼誕生處。板塊運(yùn)動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力是地幔物質(zhì)的對(duì)流。地幔物質(zhì)從海嶺頂部的巨大開(kāi)裂處涌出，凝固后形成新的大洋地殼。以后繼續(xù)上升的巖漿又把原先形成的大洋地殼以每年幾厘米的速度推向兩邊，使海底不斷更新和擴(kuò)張。當(dāng)擴(kuò)張著的大洋地殼遇到大陸地殼時(shí)，便俯沖到大陸地殼之下的地幔中，逐漸熔化而消亡。這一過(guò)程實(shí)際上是洋殼“新陳代謝”過(guò)程，其所歷時(shí)間約為2億年。板塊構(gòu)造說(shuō)板塊構(gòu)造說(shuō)是在大陸漂移說(shuō)和海底擴(kuò)張說(shuō)的理論基礎(chǔ)上，又根據(jù)大量的海洋地質(zhì)、地球物理、海底地貌等資料，經(jīng)過(guò)綜合分析而提出的學(xué)說(shuō)。板塊構(gòu)造說(shuō)是近代最盛行的全球構(gòu)造理論。這個(gè)學(xué)說(shuō)認(rèn)為地球的巖石圈不是一塊整體，會(huì)被地殼生長(zhǎng)邊界海嶺和轉(zhuǎn)換斷層，以及地殼消亡邊界海溝和造山帶、地縫合線等一些構(gòu)造帶，分割成許多構(gòu)造單元，這些構(gòu)造單元叫作板塊。全球巖石圈分為亞歐板塊(又譯“歐亞板塊”)、非洲板塊、美洲板塊、太平洋板塊、印澳板塊和南極板塊，共六大板塊。大板塊還可劃分成若干次一級(jí)的小板塊。這些板塊漂浮在軟流圈之上，處于不斷運(yùn)動(dòng)之中。一般說(shuō)來(lái)，板塊內(nèi)部的地殼比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界處，地殼不穩(wěn)定。在板塊張裂地區(qū)，常形成裂谷和海洋，如東非大裂谷、大西洋就是這樣形成的。在板塊相撞擠壓的地區(qū)，常形成山脈。當(dāng)大洋板塊和大陸板塊相撞時(shí)，大洋板塊因密度大、位置較低，便俯沖到大陸板塊之下，這里往往形成海溝，成為海洋最深的地方；大陸板塊受擠上拱，隆起成島弧和海岸山脈。板塊構(gòu)造理論已被用來(lái)解釋火山、地震的形成和分布，以及礦產(chǎn)的生成和分布等。但是，關(guān)于什么力量驅(qū)動(dòng)著板塊作大幅度、持續(xù)運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，意見(jiàn)還不一致。喜馬拉雅山脈成因雄偉的喜馬拉雅山高聳在歐亞大陸上，擁有被稱為“世界屋脊”的珠穆朗瑪峰。據(jù)地質(zhì)學(xué)家考證，7000萬(wàn)年以前，這里還是一片汪洋大海。那么，喜馬拉雅山是怎樣形成的呢?經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間研究，地球科學(xué)家現(xiàn)在大體上可以講出它的故事。8000萬(wàn)年前，印澳板塊尚未與歐亞大陸結(jié)合，每年漂移約10厘米。5000萬(wàn)年前，印澳板塊已與歐亞大陸結(jié)合，每年漂移大約4.5厘米。3000萬(wàn)年前，南方的印澳板塊向北漂移，與亞歐板塊碰撞，不但推動(dòng)亞歐板塊一同向北移動(dòng)，而且碰撞后古代海洋海底被抬升，現(xiàn)在的喜馬拉雅一帶就變成了陸地。印澳板塊俯沖到亞歐板塊下方，對(duì)喜馬拉雅山地區(qū)的抬升力度越來(lái)越大。印澳板塊大量物質(zhì)聚存在亞歐板塊的地殼和上地幔處，不僅產(chǎn)生了全球最高的喜馬拉雅山，還造就了青藏高原。喜馬拉雅山脈最終形成。據(jù)觀測(cè)，印度洋板塊和亞歐板塊還在互相擠壓，因此喜馬拉雅山脈仍以每年5厘米左右的速度繼續(xù)升高，珠穆朗瑪峰每年增高約1.27厘米。深入地下的科學(xué)鉆探越來(lái)越多的證據(jù)表明，地球表層看到的現(xiàn)象，根源在深部。缺少對(duì)地球深部的了解，就無(wú)法理解地球系統(tǒng)。范圍越大、尺度越長(zhǎng)，越是如此。深部物質(zhì)與能量交換的地球動(dòng)力學(xué)過(guò)程，引起了地球表面的地貌變化、剝蝕和沉積作用，以及地震、滑坡等自然災(zāi)害，控制了化石能源或地?zé)岬茸匀毁Y源的分布，是理解成山、成盆、成巖、成礦和成災(zāi)等過(guò)程成因的核心?？茖W(xué)鉆探被形象地譽(yù)為“了解地球內(nèi)部信息的‘望遠(yuǎn)鏡’”。科學(xué)鉆探的目的是對(duì)地殼巖石圈、生物圈、水圈(含地下流體)的組織結(jié)構(gòu)、物質(zhì)成分、形成機(jī)理等進(jìn)行各類研究。通過(guò)科學(xué)鉆探，研究地球深部構(gòu)造及演化、地球深部流體及其作用，校驗(yàn)地球物理探測(cè)結(jié)果；研究成礦理論、油氣成因，調(diào)查和開(kāi)發(fā)深部熱能；研究地震成因、火山噴發(fā)機(jī)制、地質(zhì)災(zāi)害預(yù)警、地球氣候演變、生命演化歷史。1958年，美國(guó)率先啟動(dòng)了旨在探測(cè)地球地殼和地幔之間交界面的“莫霍計(jì)劃”。蘇聯(lián)也隨即展開(kāi)了進(jìn)軍莫霍面的計(jì)劃。超深科學(xué)鉆探競(jìng)爭(zhēng)也由此展開(kāi)。蘇聯(lián)創(chuàng)造了12262米世界超深井的紀(jì)錄，是人類迄今為止在地球上鉆出的最深的洞。一系列超深井的鉆探過(guò)程，屢遭挫折，進(jìn)展緩慢，但是為了更加深入地了解地球，無(wú)論是為了尋找深埋地下的資源，還是研究地球自身板塊運(yùn)動(dòng)和地質(zhì)變遷的規(guī)律，目前唯一可能的探索方向，仍然是進(jìn)一步向地殼更深處鉆探，采集更多的數(shù)據(jù)。這需要深井鉆探技術(shù)的進(jìn)一步突破。2009年，中國(guó)在松遼盆地拉開(kāi)了“入地”計(jì)劃的序幕。中國(guó)的“地殼一號(hào)”鉆機(jī)將向13000米乃至15000米的深度發(fā)起挑戰(zhàn)。外部力量對(duì)地表形態(tài)的塑造地球表面有著千差萬(wàn)別的地表形態(tài)，這些地表形態(tài)始終外在變化之中。只是有些變化迅猛些，如地震和火山噴發(fā)，帶來(lái)地動(dòng)山搖、大地開(kāi)裂；有些變化則相對(duì)緩慢，如風(fēng)力、流水、溫度變化和冰川對(duì)巖石的改變。風(fēng)力作用風(fēng)是引起風(fēng)化、讓巖石由大變小的一個(gè)因素。風(fēng)能夠卷起大量塵土和沙礫，并將它們吹到巖石表面，使巖石受到磨蝕，侵蝕作用就發(fā)生了。風(fēng)把地表松散的風(fēng)化物質(zhì)吹走，使地表受到破壞。風(fēng)力能夠卷起巖石顆粒，將它們堆積起來(lái)或撒落到其他地方。風(fēng)的侵蝕力能在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間和大范圍內(nèi)產(chǎn)生影響。沙暴、塵暴和海風(fēng)都能夠改變地表形態(tài)。來(lái)自大洋的海風(fēng)，可以改變海岸線附近的地形。這種風(fēng)能夠造成沙丘的形成。波濤將海中的沙子卷到岸上，然后風(fēng)又把它們吹到內(nèi)陸，這些沙子緊挨著巖石和植物堆積起來(lái)。日復(fù)一日，風(fēng)不停地堆積起越來(lái)越多的沙子，于是一座座由沙子組成的沙丘就形成了。流水作用地表流水是陸地上塑造地貌最重要的外動(dòng)力。流水有三種作用，即侵蝕作用、搬運(yùn)作用和堆積作用。這三種作用主要受流速、流量和含沙量的控制。一定的流速、流量，只能挾運(yùn)一定數(shù)量的泥沙，因此，當(dāng)流速、流量增加，或含沙量減少時(shí)，流水就產(chǎn)生侵蝕作用，并將侵蝕下來(lái)的物質(zhì)運(yùn)走；反之，就發(fā)生堆積。推薦一個(gè)觀察沉積作用的好裝置。將石粒、沙子和黏土各一份裝入透明塑料管中，倒入水，封好口。觀察時(shí)，先上下晃動(dòng)塑料管，讓它們充分混合，然后倒置靜置幾分鐘，可觀察沉積的先后順序，大的重的先沉下來(lái)，小的輕的后沉下來(lái)。流水還會(huì)影響河床的位置和深淺。在筆直流淌的河流中，中間水流速度快過(guò)靠近岸邊的水流速度，河床中間深，兩邊淺，在河床中央附近的石塊較大。在彎曲的河道中，外側(cè)的水流速度快過(guò)內(nèi)側(cè)的水流速度，外側(cè)河道較深，內(nèi)側(cè)較淺，河底外側(cè)附近石塊較大內(nèi)側(cè)石塊較小，外側(cè)被沖刷后形成懸崖，內(nèi)側(cè)則形成了河床。冰川作用巖石縫隙中的水在溫度降到0°C以下時(shí)結(jié)冰，當(dāng)冰體膨脹時(shí)，它會(huì)推壓巖石，使之裂為碎片。風(fēng)化之后，侵蝕接踵而至。隨著冰川滑動(dòng)，沿途的巖石就被冰川作用所侵蝕，冰川能夠在陸地上造就盆地，鏟出深谷。當(dāng)冰川融化時(shí)，其攜帶的土壤、巖石塊會(huì)沉積下來(lái)，改變著地表形態(tài)。巖石的成因與循環(huán)巖石是組成陸地表面的物質(zhì)，通過(guò)巖漿活動(dòng)、沉積成巖作用或變質(zhì)作用而形成。巖石不是永恒不變的。在形成之后，受地表的各種剝蝕作用影響，或改變了成分、結(jié)構(gòu)，或改變了位置，讓地形地貌發(fā)生改變。在各種剝蝕作用下，地面的巖石破碎或移動(dòng)，集中沉積于一些低洼的位置，經(jīng)成巖作用形成沉積巖。若發(fā)生板塊碰撞或火山口塌陷，巖石會(huì)掉進(jìn)巖漿中被熔融。在地表薄弱位置或裂縫位置，巖漿會(huì)上涌至較低溫地帶而冷凝為巖漿巖。當(dāng)巖漿上涌時(shí)，熱量會(huì)使兩旁的巖石局部熔化、礦物重新結(jié)晶。地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生斷層或褶皺時(shí)，受力的巖石會(huì)變質(zhì)或破碎，形成變質(zhì)巖。組成巖石圈的三大類巖石因地質(zhì)條件的變化會(huì)相互轉(zhuǎn)換，這種現(xiàn)象稱為“巖石圈的物質(zhì)循環(huán)”。復(fù)雜又神奇的巖石循環(huán)在地球上重復(fù)進(jìn)行著，形成了千奇百怪、各具特色的巖石，構(gòu)成了地球上最具魅力的風(fēng)景!沉積巖沉積巖是地表風(fēng)化物，經(jīng)過(guò)風(fēng)或水的搬運(yùn)后在新的地點(diǎn)沉積固化形成的巖石。砂巖、頁(yè)巖、石灰?guī)r、礫巖、泥巖、白云巖都是沉積巖。沉積巖分布極廣，占陸地面積的75%，是構(gòu)成地殼表層的主要巖石。隨著搬運(yùn)介質(zhì)和沉積條件的不同，巖石呈現(xiàn)不同特點(diǎn)。大多數(shù)沉積巖有著明顯的水平層理。沉積巖可簡(jiǎn)單分為陸源碎屑巖和內(nèi)積巖。陸源碎屑巖按顆粒大小分為泥巖、砂巖和礫巖。內(nèi)積巖按成分分為石灰?guī)r、硅質(zhì)巖、凝灰?guī)r等。巖漿巖地殼深處的巖漿沿地殼裂隙上升，冷凝而成。其特征是：一般較堅(jiān)硬，絕大多數(shù)礦物呈結(jié)晶粒狀緊密結(jié)合，常具塊狀、流紋狀及氣孔狀構(gòu)造。目前，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的巖漿巖有700多種，大部分是在地殼里面的巖石?；◢弾r、玄武巖、橄欖巖、金伯利巖、輝長(zhǎng)巖、閃長(zhǎng)巖、安山巖、正長(zhǎng)巖、流紋巖、黑曜巖都是巖漿巖。根據(jù)巖石侵入到地下還是噴出到地表，巖漿巖又可以分為侵入巖和噴出巖。侵入巖根據(jù)形成深度的不同，又細(xì)分為深成巖和淺成巖。深成巖形成于比較深的地下，如花崗巖、橄欖巖。深成巖形成時(shí)溫度是緩慢下降的，大部分礦物都會(huì)形成比較好的晶體，顆粒也會(huì)比較粗大，顆粒直徑一般在1~10毫米。淺成巖由于巖漿侵入到地表附近，溫度降低得很快，其中只有部分成分能形成晶體，不能形成晶體的部分成為基質(zhì)，因此巖石中晶體呈斑狀分布。如果巖漿直接噴出地表則為噴出巖，如玄武巖、流紋巖，巖漿迅速冷卻，因此難以形成肉眼可見(jiàn)的礦物晶體。變質(zhì)巖早先形成的巖漿巖、沉積巖在巖漿活動(dòng)、構(gòu)造運(yùn)動(dòng)等一系列內(nèi)力地質(zhì)作用的影響下，經(jīng)受高溫、高壓和化學(xué)活動(dòng)性流體作用，其結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、化學(xué)成分等發(fā)生變化而形成新的巖石。大理巖、板巖、千枚巖、片巖、片麻巖、石英巖都是變質(zhì)巖。變質(zhì)巖分熱力變質(zhì)和動(dòng)力變質(zhì)。熱力變質(zhì)巖是巖漿在侵入過(guò)程中，巖漿的高溫使圍巖重新結(jié)晶，改變了礦物的結(jié)構(gòu)，抑或是巖漿中的一些成分進(jìn)入了圍巖，改變了原巖石的化學(xué)成分，形成了新的巖石；還有一種情況是，巖漿的高溫使圍巖中的礦物部分揮發(fā)性成分流失，形成新的巖石。巖漿的高溫導(dǎo)致圍巖重結(jié)晶，如石灰?guī)r會(huì)變質(zhì)為大理巖，砂巖會(huì)變質(zhì)為石英巖。動(dòng)力變質(zhì)作用是巖石受定向高壓影響，其中的礦物成分重新結(jié)品，形成體積縮小、密度增大的新礦物。動(dòng)力變質(zhì)作用形成的巖石的另一個(gè)特點(diǎn)是其中礦物晶體常呈定向排列。在區(qū)域變質(zhì)過(guò)程中，隨著溫度、壓力的增高，變質(zhì)加深，硅鋁質(zhì)原巖依次變質(zhì)成為板巖、千枚巖、片巖、片麻巖等巖石。一、蘇科五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)11．下面不會(huì)出現(xiàn)七色光現(xiàn)象的是（?）。A．用平面鏡反射太陽(yáng)光到墻壁上B．大雨過(guò)后太陽(yáng)馬上就出來(lái)了C．晴朗無(wú)風(fēng)的天氣背對(duì)太陽(yáng)用噴霧器噴水答案：A解析：A【詳解】1666年，英國(guó)科學(xué)家牛頓在暗室中讓陽(yáng)光（白光）透過(guò)三棱鏡折射到墻上，結(jié)果太陽(yáng)光被分解成七種顏色的光，而單純色光經(jīng)過(guò)三棱鏡將不再分解。太陽(yáng)光是復(fù)色光，太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后被分解成七種不同顏色的光，這種現(xiàn)象是光的色散現(xiàn)象，其原理是光的折射。會(huì)出現(xiàn)七色光現(xiàn)象的是大雨過(guò)后太陽(yáng)馬上就出來(lái)了、晴朗無(wú)風(fēng)的天氣背對(duì)太陽(yáng)用噴霧器噴水，所以A符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查七色光現(xiàn)象，要求學(xué)生掌握七色光現(xiàn)象。2．地震時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（）。A．在教室里迅速躲到課桌下B．在家里，可以鉆到床下、桌下、衛(wèi)生間等C．在外面，向空曠安全處疏散D．高層住戶馬上乘電梯下樓答案：D解析：D【詳解】地震是地球上主要的自然災(zāi)害之一。地震的原因主要有：地球各個(gè)大板塊之間互相擠壓。另外還有火山噴發(fā)引起。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，可以迅速跑到空曠處，來(lái)不及跑時(shí)可迅速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和堅(jiān)固的家具旁，趴在地下，閉目，用鼻子呼吸，保護(hù)要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔擋嗆人的灰塵，或躲入像衛(wèi)生間這樣空間狹小而又有管道通氣的地方，不能乘坐電梯下樓。3．下列自然災(zāi)害是由地殼內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的是（）。A．臺(tái)風(fēng) B．地震 C．沙塵暴 D．旱澇【答案】B【詳解】地震是由地殼內(nèi)部運(yùn)用引起的。B選項(xiàng)符合題意。故答案為：B。4．（

）是由于兩個(gè)板塊之間相互拉張形成的。A．島嶼 B．山脈 C．裂谷【答案】C【詳解】略5．1864年凡爾的小說(shuō)《地心游記》激起了人們對(duì)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的想象。假如有一天你真的能在地面乘坐某一工具通向地心，由地面直達(dá)地心的旅程中，將依次穿過(guò)（）A．地殼-地核-地幔 B．地幔-地殼-地核C．地核-地幔--地殼 D．地殼-地幔-地核【答案】D【詳解】根據(jù)題干，由地面直達(dá)內(nèi)心的旅程要依次穿過(guò)地殼-地幔-地核三個(gè)圈層。故選D。6．下列現(xiàn)象，能證明光沿直線傳播的是（）。A． B． C．答案：A解析：A【詳解】光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。例子：小孔成像、影子、日食和月食等，所以A符合題意。7．小紅距鏡子2米，鏡子里的像和小紅相距（）。A．2米 B．4米 C．5米答案：B解析：B【詳解】根據(jù)物像到平面鏡距離相等，所以小紅的像到小紅的距離為2m+2m=4m，所以B符合題意。8．教室里的墻涂成白色是為了（）。A．干凈 B．美觀 C．更好地反射光線答案：C解析：C【詳解】不透明的物體的顏色由物體所反射的光色決定，白色物體是反射白光的，白色物體的發(fā)光能力很強(qiáng)，教室的墻壁涂成白色的，主要原因是利于光的反射更好地反射光線。9．下面的幾幅字畫(huà)中，可能從鏡子里看到的是（）。A． B．C． D．答案：B解析：B【詳解】根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，成的像大小相等，左右相反，符合的是選項(xiàng)B，選項(xiàng)A中的侶的單人旁應(yīng)該在右邊，選項(xiàng)C的淚比較明顯，三點(diǎn)水兒沒(méi)有在右邊，選項(xiàng)D的玉的點(diǎn)應(yīng)該在左邊。10．陽(yáng)光可以被分解為（）等七種顏色的光。A．黃、綠、藍(lán)、紫 B．紅、白、綠、藍(lán) C．紅、橙、黃、白答案：A解析：A【詳解】陽(yáng)光是復(fù)色光，是白光，可以分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光譜，分解的光中沒(méi)有白光。11．太陽(yáng)光透過(guò)什么鏡可以變成七種顏色的光（）。A．凸透鏡 B．凹透鏡 C．三棱鏡答案：C解析：C【詳解】太陽(yáng)光是最重要的自然光源，它普照大地，使整個(gè)世界姹紫嫣紅，五彩繽紛。太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光，這種現(xiàn)象是光的色散。這說(shuō)明太陽(yáng)光是由各種色光混合而成的。12．許多科學(xué)家認(rèn)為東非大裂谷是（）而形成的斷裂谷。A．兩個(gè)板塊碰 B．兩個(gè)板塊拉伸 C．火山和地震【答案】B【分析】地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)會(huì)引起地殼運(yùn)動(dòng)，從而形成山脈、高原、裂谷和海溝等地形地貌；地球表面的變化有時(shí)是迅猛激烈的，有時(shí)是緩慢不易覺(jué)察的?！驹斀狻亢芏嗟母呱绞且?yàn)榘鍓K的擠壓后隆起形成的，如喜馬拉雅山，很多的峽谷是板塊拉伸后形成的斷裂谷，如東非大裂谷。13．七色光混合后成（）。A．黃色 B．紅色 C．白色 D．紫色答案：C解析：C【詳解】牛頓曾用三棱鏡分解陽(yáng)光，形成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光譜，又用牛頓盤合成白色光。14．雄偉的喜馬拉雅山是兩個(gè)大陸板塊（）形成的。A．碰撞 B．拉張 C．平移【答案】A【詳解】地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)使得地表的形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時(shí)很猛烈，有時(shí)表現(xiàn)的極其緩慢的變化。板塊的碰撞導(dǎo)致了地表隆起，往往形成山脈、山峰。雄偉的喜馬拉雅山是由于亞歐板塊與印度洋板塊碰撞擠壓形成的，所以A符合題意。15．下面是七種色光的排列順序，其中正確的是（）。A．紅橙黃綠藍(lán)靛紫 B．橙紅黃綠靛紫藍(lán) C．紅綠橙黃靛藍(lán)紫答案：A解析：A【詳解】讓一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后，分解光的排列順序是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫7種顏色。16．光通過(guò)三棱鏡后會(huì)發(fā)生（）。A．反射 B．折射 C．直射答案：B解析：B【詳解】太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡折射后可以分散成七種顏色的光，分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，這就是光的色散現(xiàn)象。光通過(guò)三棱鏡后會(huì)發(fā)生折射，將光分散成七種顏色的光。17．汽車的后視鏡，是利用了光的（）。A．反射 B．折射 C．小孔成像答案：A解析：A【詳解】光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，也叫反光，反射光線也是以直線形式傳播的。運(yùn)用光的反射的汽車的后視鏡、醫(yī)生用的額鏡、潛望鏡、萬(wàn)花筒，所以A符合題意。18．物體在鏡子中的影像與物體是（）的。A．完全一樣 B．上下相反 C．左右相反答案：C解析：C【詳解】光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，反光也是以直線形式傳播的。平面鏡成像規(guī)律：像與物體關(guān)于鏡面對(duì)稱。鏡子中的影像與實(shí)際物體左右相反的。19．下面的物體中，反光效果最好的是（）。A．鏡子 B．陶瓷 C．塑料 D．木頭答案：A解析：A【詳解】物體的表面越光滑，反光效果最好。因此選項(xiàng)中，鏡子的反光效果最好。20．地球儀上藍(lán)色部分表示的是（）。A．冰川 B．海洋 C．平原答案：B解析：B【詳解】地球儀只是人們?yōu)榱搜芯康厍蜃龅哪Ｐ?，事?shí)上經(jīng)線和緯線在地球上是不存在的。地球表面總面積約5.1億平方公里。陸地面積為1.49億平方公里，占地表總面積29.2%；海洋面積為3.61億平方公里，占總面積70.8%．地球儀上海洋及湖泊的顏色是藍(lán)色。21．北宋時(shí)期的沈括是我國(guó)歷史上最卓越的科學(xué)家之一，他有著作（）。A．候風(fēng)地動(dòng)儀 B．天工開(kāi)物 C．夢(mèng)溪筆談答案：C解析：C【分析】在世界的歷史中存在很多著名的發(fā)明家，這些發(fā)明家的發(fā)明推動(dòng)了世界發(fā)展，給人們帶來(lái)了極大的影響?！驹斀狻俊秹?mèng)溪筆談》，北宋科學(xué)家、政治家沈括撰，是一部涉及古代中國(guó)自然科學(xué)、工藝技術(shù)及社會(huì)歷史現(xiàn)象的綜合性筆記體著作。22．科學(xué)家把地球內(nèi)部分成了不同的圈層，從外到內(nèi)依次是（）。A．地殼、地幔、地核 B．地幔、地殼、地核 C．地核、地幔、地殼答案：A解析：A【分析】地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)是指地球內(nèi)部的分層結(jié)構(gòu)。根據(jù)地震波在地下不同深度傳播速度的變化，一般將地球內(nèi)部分為三個(gè)同心球?qū)樱旱睾恕⒌蒯：偷貧?。中心層是地核；中間是地幔；外層是地殼。【詳解】地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：從外到內(nèi)厚度逐漸增加，溫度逐漸升高，地球內(nèi)部圈層（從外到內(nèi)）分為地殼、地幔和地核。地核厚度最大。23．科學(xué)家根據(jù)（）等現(xiàn)象不能推測(cè)地球內(nèi)部的情況。A．火山 B．地?zé)酑．地形地貌 D．地震答案：C解析：C【詳解】地球表面的很多自然現(xiàn)象火山爆發(fā)、地震、地?zé)岫紓鬟f了地球內(nèi)部的信息，猜想推斷：地球內(nèi)部是運(yùn)動(dòng)，高溫，有流體的，并且，從地殼到地核溫度越來(lái)越高?？茖W(xué)家根據(jù)地形地貌等現(xiàn)象不能推測(cè)地球內(nèi)部的情況。24．到目前為止，人類鉆孔探測(cè)地球的深度只能夠達(dá)到（）千米。A．14 B．20 C．24答案：A解析：A【詳解】地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化。地球內(nèi)部分地殼、地幔、地核三層。在地球的深部，越往下去，溫度越高，壓力也越大?？茖W(xué)家早就想通過(guò)鉆孔來(lái)探測(cè)地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，但目前人類鉆孔的深度只能達(dá)到14千米，所以科學(xué)家的想法無(wú)法實(shí)現(xiàn)。25．您想從白光中得到藍(lán)光，可以用（）的玻璃紙把其他色光從白光中過(guò)濾掉。A．紅色 B．黃色 C．藍(lán)色答案：C解析：C【詳解】如果想得到某種彩色光，可以用這種顏色的玻璃紙把其他的顏色過(guò)濾掉。您想從白光中得到藍(lán)光，可以用藍(lán)色的玻璃紙把其他色光從白光中過(guò)濾掉。26．下列反應(yīng)信號(hào)沒(méi)有經(jīng)過(guò)脊髓的是（）。A．看見(jiàn)小鳥(niǎo) B．過(guò)馬路 C．站在路邊【答案】A【詳解】站在路口準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，看到紅燈亮起，便止步等待。在此過(guò)程中，我們的眼睛首先看到紅燈亮起，然后傳入神經(jīng)將視覺(jué)信號(hào)傳遞給大腦，再大腦發(fā)出“停止”的指令并傳遞給脊髓，再由傳出神經(jīng)將停止信號(hào)從脊髓傳遞給腿腳，最后停下腳步。A看見(jiàn)小鳥(niǎo)反應(yīng)信號(hào)沒(méi)有經(jīng)過(guò)脊髓，符合題意。27．火山噴發(fā)，巖漿是（）而沿著地殼巖層裂縫沖出地面的。A．靠自己的力量 B．靠地球的引力作用 C．靠地球內(nèi)部的壓力作用【答案】C【詳解】火山噴發(fā)時(shí)巖漿是靠地球內(nèi)部的壓力而沿著的殼巖層裂縫沖出地面的。在火山噴發(fā)的孕育階段，由于氣體出溶和震群的發(fā)生，上覆巖石裂隙化程度增高，壓力降低而巖漿體內(nèi)氣體出溶量不斷增加，巖漿體積逐漸膨脹，密度減小，內(nèi)壓力增大，當(dāng)內(nèi)壓力大大超過(guò)外部壓力時(shí)，在上覆巖石的裂隙密度帶發(fā)生氣體的猛烈爆炸，使巖石破碎，并打開(kāi)火山噴發(fā)的通道，首先將碎塊噴出，相繼而來(lái)的就是巖漿的噴發(fā)。28．下列現(xiàn)象與地殼運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)的是（）。A．火山噴發(fā) B．四季的形成C．地表的變遷 D．地震【答案】B【詳解】由內(nèi)營(yíng)力引起地殼結(jié)構(gòu)改變、地殼內(nèi)部物質(zhì)變位的構(gòu)造運(yùn)動(dòng)叫地殼運(yùn)動(dòng)?；鹕胶偷卣鹗怯捎诘厍騼?nèi)部的運(yùn)動(dòng)造成的；地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)會(huì)引起地殼運(yùn)動(dòng)，從而形成山脈、高原、裂谷和海溝等地形地貌?；鹕交顒?dòng)、地表的變遷和地殼運(yùn)動(dòng)有關(guān)，四季的形成與地殼運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)。29．候風(fēng)地動(dòng)儀是（）發(fā)明的。A．卡蒂婭·喀夫物夫婦 B．張衡 C．畢昇【答案】B【詳解】候風(fēng)地動(dòng)儀是東漢時(shí)張衡發(fā)明的，是用來(lái)預(yù)報(bào)地震的候風(fēng)地動(dòng)儀是世界上第一架測(cè)驗(yàn)地震的儀器，所以B符合題意?！军c(diǎn)睛】本題考查候風(fēng)地動(dòng)儀，要求學(xué)生掌握候風(fēng)地動(dòng)儀是張衡發(fā)明的。30．當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，下列做法不正確的是（）。A．迅速跑到空曠處 B．乘坐電梯下樓C．躲到桌子或床下【答案】B【詳解】地震是一種突發(fā)性自然災(zāi)害，目前尚難以準(zhǔn)確預(yù)報(bào)。一旦發(fā)生地震，可以迅速跑到空曠處，來(lái)不及跑時(shí)可迅速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和堅(jiān)固的家具旁，或躲入像衛(wèi)生間這樣空間狹小而又有管道通氣的地方，千萬(wàn)不要乘坐電梯，那樣會(huì)被困在電梯里面，非常危險(xiǎn)。31．（）會(huì)發(fā)生地震。A．地殼巖層在斷裂時(shí) B．地殼巖層在褶皺時(shí) C．地殼巖層在平靜時(shí)【答案】A【詳解】地殼巖層在斷裂時(shí)會(huì)發(fā)生地震，由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。A選項(xiàng)符合題意。32．產(chǎn)生地震的主要原因是（）。A．人類活動(dòng) B．地殼運(yùn)動(dòng) C．地球內(nèi)部高溫【答案】B【詳解】由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震，所以產(chǎn)生地震的主要原因是地殼的運(yùn)動(dòng)。33．在高山上，我們經(jīng)常能看到大塊巖石破碎成小巖石，這是（）作用形成的。A．火山噴發(fā) B．地震 C．風(fēng)化【答案】C【詳解】整塊的巖石風(fēng)化形成碎石，碎石繼續(xù)變化就會(huì)變成越來(lái)越小的顆粒，這些細(xì)小的顆粒經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間后又會(huì)變成土壤。在高山上，我們經(jīng)常能看到大塊巖石破碎成小巖石，這是風(fēng)化作用形成的。34．大腦表面像（）一樣。A．蘋果 B．核桃 C．草莓【答案】B【詳解】大腦是人體的司令部，人類的一切感覺(jué)活動(dòng)（包括視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等）、思維和情緒、語(yǔ)言能力和運(yùn)動(dòng)技能，都是在大腦的指揮下進(jìn)行工作。大腦的質(zhì)量大約是1400克。大腦的形狀像兩只拳頭握起來(lái)并攏；大腦表面像核桃表面一樣，有許多凹陷的溝壑和隆起的回，這樣增加了大腦皮層的表面積；大腦的硬度和豆腐差不多，顏色呈淡粉紅色。35．大腦和脊髓合稱為（）。A．神經(jīng)中樞 B．腦神經(jīng) C．脊神經(jīng)【答案】A【詳解】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。36．從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在（）。A．頭部、內(nèi)臟 B．軀干、四肢 C．頭部、四肢【答案】A【詳解】大腦和脊髓合稱為神經(jīng)中樞。神經(jīng)分布于人的全身。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的頭腦和內(nèi)臟；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的軀干和四肢。37．下列說(shuō)法不正確的是（）。A．火山噴發(fā)時(shí)，可能會(huì)有熾熱的巖漿從地殼里沖到幾千米的高空。B．發(fā)生強(qiáng)烈地震時(shí)，地殼會(huì)發(fā)生裂縫，使地形發(fā)生變化。C．沒(méi)有地震、火山噴發(fā)時(shí)，地殼是非常平靜的。D．溫泉利用的是地?zé)豳Y源?！敬鸢浮緾【詳解】火山是地下深處的高溫巖漿及氣體、碎屑從地殼中噴出的現(xiàn)象；地震是巖石圈在內(nèi)力作用下突然破裂，引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震，發(fā)生強(qiáng)烈地震時(shí)，地殼會(huì)發(fā)生裂縫，使地形發(fā)生變化?；鹕絿姲l(fā)是一種奇特的地質(zhì)現(xiàn)象，是地殼運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)形式，也是地球內(nèi)部熱能在地表的一種最強(qiáng)烈的顯示，火山噴發(fā)時(shí)，可能會(huì)有熾熱的巖漿從地殼里沖到幾千米的高空，溫泉利用的是地?zé)豳Y源，ABD觀點(diǎn)正確，不符合題意；C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，沒(méi)有地震、火山噴發(fā)時(shí)，地殼也是不斷運(yùn)動(dòng)的。38．負(fù)責(zé)把信號(hào)從身體的各個(gè)器官傳遞到神經(jīng)中樞的是（）。A．傳入神經(jīng) B．傳出神經(jīng) C．神經(jīng)元 D．大腦【答案】A【詳解】因?yàn)槿梭w內(nèi)有擔(dān)負(fù)指揮和協(xié)調(diào)工作的神經(jīng)系統(tǒng)，所以人的各種器官能協(xié)調(diào)一致地工作，會(huì)思考各種問(wèn)題。神經(jīng)就像電話線，起著傳遞信息的作用，傳入神經(jīng)是感覺(jué)神經(jīng)，負(fù)責(zé)把信號(hào)從身體的各個(gè)器官傳遞到神經(jīng)中樞。傳出神經(jīng)負(fù)責(zé)把信號(hào)從神經(jīng)中樞傳向身體各處。39．模擬火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)，模擬的是（）。A．地球的運(yùn)動(dòng) B．事物的運(yùn)動(dòng)變化C．事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu) D．事物之間的異同【答案】B【詳解】火山是由于地下的熔融的巖漿沿著地殼的薄弱地帶噴發(fā)而形成的自然災(zāi)害。模擬火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)，模擬的是事物的運(yùn)動(dòng)變化。40．從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的（）。A．頭部、內(nèi)臟 B．軀干、四肢 C．頭部、四肢【答案】B【詳解】神經(jīng)分布于人的全身。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的頭部和內(nèi)臟；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的軀干和四肢?！军c(diǎn)睛】本題考查脊神經(jīng)的分布。41．（）就像電話電纜，起著傳遞信息的作用。A．脊髓 B．神經(jīng) C．皮膚【答案】B【詳解】大腦是高級(jí)的神經(jīng)中樞，神經(jīng)分布于人的全身。腦神經(jīng)分布在人體的頭部和內(nèi)臟；從脊髓發(fā)現(xiàn)的脊神經(jīng)，主要分布在人體的軀干和四肢。所以神經(jīng)就像電話電纜，起著傳遞信息的作用。故選：B42．腦的質(zhì)量有1400克左右，大腦的質(zhì)量約占腦重的（），大約是1120克。A．60% B．80% C．70%【答案】B【詳解】大腦是人體最重要，最復(fù)雜，最精密的器官，腦重大約1400克左右，大腦的質(zhì)量約占腦重的80%，大約是1120克，大腦大小與形狀兩只拳頭并攏差不多。43．不屬于神經(jīng)中樞的是（）。A．大腦 B．心臟 C．脊髓【答案】B【詳解】大腦是人體的“司令部”，是高級(jí)神經(jīng)中樞；脊髓是低級(jí)神經(jīng)中樞，既是大腦和軀干的聯(lián)系通道，又可完成簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)，如膝跳反應(yīng)，大腦和脊髓合稱為神經(jīng)中樞，心臟不屬于人體的神經(jīng)中樞。44．吳剛因?yàn)榻煌ㄊ鹿蕦?dǎo)致腰椎（腰部附近脊髓）受到了嚴(yán)重傷害，你認(rèn)為他身體的哪些部位的感覺(jué)以及行動(dòng)會(huì)受到影響（）。A．脖子以下 B．胸部以下 C．腰部以下【答案】C【詳解】由于外傷使神經(jīng)損傷后，受神經(jīng)支配區(qū)域的運(yùn)動(dòng)、感覺(jué)等均會(huì)發(fā)生障礙。吳剛因車禍腰部脊髓受到嚴(yán)重傷，身體腰部以下的部位以及大小便等區(qū)域的運(yùn)動(dòng)、感覺(jué)就會(huì)發(fā)生嚴(yán)重障礙。因此，他的腰部以下失去知覺(jué)，大小便失禁。45．在“研究身體不同部位反應(yīng)的快慢”實(shí)驗(yàn)中，橡皮分別從相同高度落下砸到手背上和腳背上，最先有感覺(jué)的是（）。A．手背 B．腳背 C．一樣【答案】A【詳解】橡皮砸在手背上，刺激的信號(hào)通過(guò)手臂上的傳入神經(jīng)送到脊髓傳入大腦；橡皮砸在腳背上，刺激的信號(hào)通過(guò)腿部的傳入神經(jīng)送到脊髓傳入大腦，后者信號(hào)通過(guò)的”線路”長(zhǎng)，所以反射需要的時(shí)間也長(zhǎng)，A符合題意。46．在地球的深部，越往下去。A．溫度和壓力并無(wú)變化 B．溫度越低，壓力越小 C．溫度越高，壓力越大【答案】C【詳解】地球的內(nèi)部可以分成地殼、地幔、地核三部分。絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)?；鹕交顒?dòng)與地幔和地殼運(yùn)動(dòng)有關(guān)。在地球的深部，越往下去，溫度越來(lái)越高，壓力越來(lái)越大，所以C符合題意。47．產(chǎn)生地震的主要原因是（）。A．地殼的運(yùn)動(dòng) B．地下的溫度太高 C．人類的活動(dòng)【答案】A【詳解】由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震，所以產(chǎn)生地震的主要原因是地殼的運(yùn)動(dòng)。48．地殼是地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的組成部分，下面關(guān)于地殼的說(shuō)法正確的是（）。A．地殼的平均厚度大概有10千米深B．大約90%的地殼都是由變質(zhì)巖構(gòu)成的C．地殼是由很多種固體巖石組成的地層【答案】C【詳解】A．地殼的平均厚度大概有17千米深，錯(cuò)誤；B．地殼是由巖石組成的，巖石分為三大類：巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖，巖石之間是相互轉(zhuǎn)化的。構(gòu)成地殼表層的主要巖石是沉積巖，巖石圈的主體是巖漿巖，錯(cuò)誤；C．地殼是由各種固體巖石組成的層圈。地殼是由一層層各種固體巖石構(gòu)成的，巖層在巨大的壓力下會(huì)不斷發(fā)生彎曲，正確；所以C符合題意。49．地震是一種會(huì)給人類帶來(lái)巨大災(zāi)難的自然現(xiàn)象，當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，下列行為中不適合的是（）。A．如果在一樓，就迅速離開(kāi)房間，跑到空曠的地方B．如果來(lái)不及離開(kāi)房間就躲藏在牢固的床、桌子等堅(jiān)固的家具下C．地震發(fā)生時(shí)，快速跑到窗邊，打開(kāi)窗戶大聲呼救【答案】C【詳解】由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震，所以產(chǎn)生地震的主要原因是地殼的運(yùn)動(dòng)。地震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方是應(yīng)急防護(hù)的較好方法，發(fā)生地震時(shí)可以快速離開(kāi)房間、躲在桌子下、可以躲進(jìn)廚房里，如果我們?cè)谝粯?，就迅速離開(kāi)房間，跑到空曠的地方，AB做法正確；C做法錯(cuò)誤，會(huì)威脅到自己的生命健康。50．腦的表面是（）的。A．平整 B．有溝紋 C．光滑 D．塊狀【答案】B【詳解】人類的腦大致分為大腦、小腦、腦干三個(gè)部分。其中最大的部分就是大腦，約占腦部總重量的80%。大腦呈半球狀，分為兩半。由上往下看，就會(huì)十分清楚，左右腦幾乎是對(duì)稱的。大腦的特征之一，就是表面有無(wú)數(shù)的溝槽，就是俗稱的褶皺。腦的表面是灰質(zhì)，即大腦皮層，其隆起的部分為腦回，凹陷的部分稱溝裂。腦的表面是有溝紋，所以B符合題意。二、蘇科五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)251．下列現(xiàn)象是由光沿直線傳播造成的是()。米A.日食B.水面倒影C.彩虹答案：A52．右腦控制()的運(yùn)動(dòng)。A.左側(cè)身體B.上半身C.右側(cè)身體答案：A53．雨的形成不需要的是(郵)。果外育內(nèi)量庭貨A.大量的水蒸氣B.小水滴不斷聚集C.對(duì)水蒸氣加熱答案：C54．下列現(xiàn)象不屬于凝結(jié)的是()。A.洗澡時(shí)，玻璃上出現(xiàn)的小水珠B.煮飯時(shí)，打開(kāi)鍋蓋冒出的霧氣輯C.芳芳買的雪糕化了答案：C55．空氣中的水蒸氣在地表附近遇冷凝結(jié)成小水滴，形成()。A.云B.霧C.雨答案：B56．冰雹多發(fā)生在()。A.夏季B.秋季C.冬季答案：A57．人們經(jīng)常用"眼疾手快"形容一個(gè)人反應(yīng)很快，這主要是因?yàn)檫@個(gè)人(A)。A.反應(yīng)時(shí)間短B.視力很好C.肌肉發(fā)達(dá)四答案：A58．李奶奶患上了腦血栓，右邊的身體癱瘓，這是因?yàn)樗?)發(fā)生了栓塞。A.左腦B.右腦C.小腦答案：A59．觀察右圖，我們會(huì)感覺(jué)a、b兩條直線不平行，這是一種()現(xiàn)象。A.直覺(jué)B.幻覺(jué)C.錯(cuò)覺(jué)答案：C60．俏俏的數(shù)學(xué)很好，書(shū)寫的文字也非常漂亮，她的()可能比較發(fā)達(dá)。A.左腦B.右腦C.脊髓答案：A61．人的大腦分工不同，()分管音樂(lè)、繪畫(huà)、情感、技藝等。A.左腦B.右腦C.小腦答案：B62．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()。A.水有三種形態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)B.露是液態(tài)的水，霧是氣態(tài)的水，霜是固態(tài)的水這主要是為這解.AC.水的三種形態(tài)可以互相轉(zhuǎn)化答案：B63．小孔成像的現(xiàn)象是()發(fā)現(xiàn)的。A.孔子B.老子C.墨子答案：C64．一般在一天中的()能看到霧。A.早晨B.中午C.傍晚答案：A解析：霧一般