【語文】北京市朝陽區(qū)實驗小學小學二年級上冊期末試卷(1)1．看拼音，寫生字。（1）、看，那liǎng只蝴蝶正繞著zhī頭飛舞。（2）、小péng友kū著說：“我迷lù了，找不到家了?！保?）、我們給zāi區(qū)人民捐了一些食wù和棉bèi。2．用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。好（hǎohào）壞

災難（nàn

nán）

發(fā)（fà

f?。┈F(xiàn)轉(zhuǎn)彎（zhuǎn

zhuàn）悶熱（mēn

mèn）當真（dāng

dàng）店鋪（pū

pù）

唐朝（zhāo

cháo）重新（chóngzhòng）3．我會查字典并填空。要查的字部首除去部首有幾畫第______________戰(zhàn)______________4．比一比，再組詞。吹()

季()

農(nóng)()歸()

次()

李()衣()

掃()5．

照樣子，用加點的詞語寫句子。（1）、星期天，佳佳有時候在書房看書，有時候在客廳吹笛子。______________________（2）、公園里的桃花像一大片從天空飄落的云霞，美麗極了?？罩械难┗ㄏ馹________________________，_____________。6．我會根據(jù)要求寫句子。（1）如果你愿意和好，就放一只風箏吧?。ㄓ眉狱c的關(guān)聯(lián)詞造句）_____________________（2）照樣子，寫句子。例：它把奶酪吃光了。奶酪被它吃光了。狡猾的狐貍把百獸嚇跑了。_______________________（3）把下面詞語連成句子，注意加上正確的標點符號。小葫蘆

都一個一個呢為什么落了_______________________（4）照例子，寫一寫。例：雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。我在本子上畫了一道彩虹。我在本子上畫了一道彩虹，__________________。（5）湖面平靜得像一面鏡子。_______________像_______________。7．

原文填空。（1）、天，，風吹草低見牛羊。（2）、中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。（3）、樹高，榕樹，梧樹葉像手掌。樹秋天葉兒紅，四季披綠裝。8．我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“我”變成小水滴聚在一起落下來，人們叫我_______，“我”變成小硬球打下來，人們叫我_______。（2）湖中央有一個美麗的小島，把湖水分成兩半，北邊像___________，叫日潭；南邊像___________，叫月潭。（3）看到這座高聳入云的大樓，我想起了李白的詩句“______________，___________?！保?）《玲玲的畫》這篇課文告訴我們___________________。閱讀下面文章，并完成練習。一群大雁往南飛，一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字。小雁總排到最后，她感到不自由，想自己單獨飛。小雁離開了雁群，她覺得自由自在，心里很快活。開始，小雁飛得很輕松。飛了一會，她感到翅膀越來越重，筋疲力盡。忽然，一陣大風吹來，眼看小雅就要往下掉。正在這時，許多大雁趕來了，他們把小雁夾在中間，帶她一塊兒往前飛。小雁說：“我再也不離開雁群了?！?、短文有()個自然段。10、請說說加點詞在句子中的意思?！白杂勺栽凇痹诰渥又械囊馑际莀_____“筋疲力盡”在句子中的意思是______11、小雁離開雁群，開始，她______，飛了一會______，后來______。12、我想對小雁說______閱讀下面文章，并完成練習。吃西瓜驕陽似火，沒有一絲風，空氣好像凝固了，熱得人們直喘氣，連樹葉也不動，像是被什么粘住似的。只有棲息在樹上的知了，不放松自己的演奏，但只能給人們增添煩躁。唉，要是在這時候能吃上一個涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美??！傍晚，媽媽下班回家，果然買來一個又圓又大的“解放瓜”，這下我可樂了，捧著西瓜左看右看，喜得愛不釋手。這瓜足有三公斤重。翠綠的瓜皮上鑲著鋸齒形的條紋，底部深深地凹了進去，頂端的瓜蔓又細又短。我學著大人的樣子，用手指在瓜皮上彈了彈，“嘣嘣”，聲音又響又脆。我操起菜刀，還沒等用力，西瓜已裂成兩半。嘿！好一個熟瓜，粉紅的瓜瓤（ráng）里嵌著粒?？蓴?shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌（tǎng）到桌面上。哎，光顧了看，還不知道這瓜的味道如何。我順手切一塊想飽飽口福。剛把西瓜送到嘴邊，手就停住了。對面的小廚房里不時閃動著媽媽的身影，媽媽辛苦了一天，回家沒顧得上擦把汗，就又在廚房里忙開了……于是，我一手拿起一條涼毛巾，一手拿著那塊西瓜，急步向廚房走去……13、我能耐心地把短文讀完。14、猜猜文中帶點詞語的意思。（填序號）“凝固”的近義詞是：()①凝結(jié)

②聚集

③牢固“愛不釋手”的意思是：()①手不能離開。

②下手的時候留點情面。

③因為喜愛而舍不得放下。15、我能按要求畫句子。①請用“______”畫出表現(xiàn)我很想吃西瓜的語句。②西瓜切開后是什么樣子的？請用“______”畫出有關(guān)的語句。16、讀句子，想一想，我的手為什么停住了？（填序號）()剛把西瓜送到嘴邊，手就停住了。①這西瓜又大又紅，鮮甜多汁，讓人舍不得吃。②想著媽媽也喜歡吃西瓜，要給她留著。③看到媽媽辛苦、忙碌，心疼媽媽，覺得應該讓媽媽先吃。17、讀最后一個自然段，想一想，我走進廚房后會跟媽媽說什么？請寫一寫。我對媽媽說：“_____________________________”18、看圖寫話。仔細觀察下面的圖，想一想：他們之間發(fā)生了一件什么事情？寫幾句意思完整、通順連貫的話。1．兩

枝（2）、朋

哭

路

（3）、災

物

被2．hǎo

nàn

fāzhuǎn

mēn

dāngpù

cháo

chóng3．

?

五#5

戈

五#5【詳解】本題考查查字典。部首查字法的方法：先找出這個字的部首，再查除部首后剩下的筆畫數(shù)。故“第”的部首是“?”，除去部首還有五畫。故“戰(zhàn)”的部首是“戈”，除去部首還有五畫。4．

吹氣

季節(jié)

農(nóng)民

歸來

次數(shù)

李子

衣服

掃地【詳解】本題考查形近字組詞。首先辨析形近字，在給它們組詞。要注意它們的形旁的細微差別，組詞時可以根據(jù)它形旁的不同加以辨別組詞，也可以放到詞語中結(jié)合詞義來進行。吹：吹牛、吹風、吹燈等。次：每次、再次、這次等。季：春季、花季、四季等。李：行李、姓李、李法等。農(nóng)：農(nóng)忙、農(nóng)村、農(nóng)活等。衣：雨衣、外衣、衣裳等。歸：回歸、海歸、歸納等。掃：清掃、打掃、掃把等。5．

星期天，小明有時候到外婆家玩，有時候到同學家玩。

一朵朵雪白的棉花

美麗極了6．

如果明天下雨，我們就不秋游了。

百獸被狡猾的狐貍嚇跑了。

小葫蘆為什么會一個一個都落了呢？

一道彎彎的彩虹

彎彎的月兒

小船【解析】（1）本題考查關(guān)聯(lián)詞造句?！叭绻汀笔羌僭O(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。“如果”是條件，“就……”是由條件產(chǎn)生的結(jié)果。示例：如果天氣好的話，明天我們?nèi)ス珗@。（2）本題考查仿寫句子。例句是把“把字句”改為“被字句”。改為被字句，“被字句”的基本格式是“誰被誰怎么樣”。其中前者的“誰’為被動者，后面的“誰”為主動者，而“怎么樣”為動。應改為：百獸被狡猾的狐貍嚇跑了。（3）本題考查連詞成句。根據(jù)句子成分定位，主謂賓，先定謂語找到動詞，發(fā)生該動作的名詞或代詞就是主語，其余是賓語，定語要看修飾的是主語還是賓語，副詞等狀語前后放均可，最后順一遍通順即可。（4）本題考查仿寫句子。注意加點詞和例句的結(jié)構(gòu)，仿寫要注意使用相同的修辭手法和結(jié)構(gòu)即可。注意仿寫的合理，不要有錯別字。例句是加上了形容詞。示例：一道美麗的彩虹。（5）本題考查仿寫句子。例句是用“像”寫比喻句。比喻的構(gòu)成必須有兩個成分、兩個條件。兩個成分一個是所描繪的對象，即被比喻的事物，叫作“本體”或“主體”；一個是用來作比的事物或現(xiàn)象，叫作“喻體”或“客體”。兩個條件一個是本體和喻體應當是不同的東西，有質(zhì)的差異；另一個是兩者之間又有某種相似之點。示例：細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。7．蒼蒼、野茫茫（2）、展現(xiàn)、披（3）、楊、壯、桐、楓、松柏8．

雨

冰雹

圓圓的太陽

彎彎的月亮

危樓高百尺

手可摘星辰

只要肯動腦筋，壞事有時也能變成好事?！窘馕觥勘绢}主要考查對課文的默寫。（1）“我”變成小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”；“我”變成小硬球打下來，人們叫我“冰雹”。出自《我是什么》是一篇科學短文，文章以樸實而生動的語言，講述了水的變化及其利與害。（2）“湖中央有個美麗的小島，把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭?！闭Z段選自《日月潭》。本文用優(yōu)美的文字描述了我國臺灣省日月潭的美麗風景。作者以日月潭的具體位置，名字的來歷，以及清晨、黃昏、晴天和雨天的特寫鏡頭展示了日月潭的秀麗風光，表達了作者對寶島臺灣和祖國大好河山的熱愛之情。（3）“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人?！背鲎蕴拼畎住兑顾奚剿隆芬馑迹荷缴纤略旱母邩钦娓甙。孟裼幸话俪叩臉幼?，人在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在這里，我不敢大聲說話，唯恐（害怕）驚動天上的神仙。（4）《玲玲的畫》這篇課文講述了玲玲準備參加評獎的畫不小心被弄臟，已經(jīng)沒有時間重畫一張，玲玲著急地哭了。但是在爸爸的啟發(fā)下，她開動腦筋，在弄臟的地方畫了一只小花狗，不僅巧妙地掩蓋了污漬，還給作品平添了幾分家的溫馨。學習了這篇課文，我明白一個道理，“只要肯動腦筋，壞事往往能變好事?！?、3##三

10、

小雁離開了雁群，感覺到?jīng)]有拘束﹑安閑舒適的樣子。

小雁飛了一會兒后非常疲勞，沒有一點力氣。

11、

心里很快活

筋疲力盡，就要往下掉

一群大雁救了小雁，帶著小雁一起飛

12、小雁你以后不要掉隊了【解析】9、本題考查學生數(shù)自然段的能力經(jīng)過數(shù)自然段開頭后知道有三個自然段。10、本題考查學生對詞語的理解。自由自在：形容不受拘束和限制，十分安閑舒適。通過第二段“小雁離開了雁群，她覺得自由自在，心里很快活?！敝馈白杂勺栽凇痹诰渥又械囊馑际切⊙汶x開了雁群，感覺到?jīng)]有拘束﹑安閑舒適。筋疲力盡：形容非常疲勞，沒有一點力氣。通過第二段“飛了一會，她感到翅膀越來越重，筋疲力盡?！敝馈敖钇ＡΡM”在句子中的意思是小雁飛了一會兒后非常疲勞，沒有一點力氣。11、本題考查學生對文章內(nèi)容的理解。通過第二段“小雁離開了雁群，她覺得自由自在，心里很快活?！敝篱_始，她心里很快活。通過第二段“飛了一會，她感到翅膀越來越重，筋疲力盡。”知道飛了一會她筋疲力盡，就要往下掉。通過第二段“正在這時，許多大雁趕來了，他們把小雁夾在中間，帶她一塊兒往前飛?！敝酪蝗捍笱憔攘诵⊙悖瑤е⊙阋黄痫w。12、本題為開放題，考查學生的語言表達能力。答案不唯一，例如：我想對小雁說：小雁以后要努力跟上大雁們呀。13、朗讀短文。

14、

①

③

15、①唉，要是在這時候能吃上一個涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美?。、诤?！好一個熟瓜，粉紅的瓜瓤（ráng）里嵌著粒?？蓴?shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌（tǎng）到桌面上。

16、③

17、媽媽，您辛苦了，先休息一會，我們吃西瓜吧?！窘馕觥?3、本題考查朗讀短文。朗讀短文時要正確流利，讀準字音，不漏字、不添字、不錯字、不破句。14、本題考查近義詞和成語解釋。近義詞指詞匯意義相同或相近的詞語。凝固：意思是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象。近義詞：凝聚、固結(jié)、凝集、凝結(jié)。所以選擇①。結(jié)合文中“這下我可樂了，捧著西瓜左看右看，喜得愛不釋手”，聯(lián)系上下文意思，可知愛不釋手：因喜愛某物而舍不得放下。所以選擇③。15、本題考查尋找關(guān)鍵句。①結(jié)合文中語句，可知驕陽似火，天氣很熱，所以后面“唉，要是在這時候能吃上一個涼爽鮮甜的大西瓜，那該有多美??！”體現(xiàn)出在這種天氣下，我很想吃西瓜。②結(jié)合文中“我操起菜刀，還沒等用力，西瓜已裂成兩半?！笨芍竺嬷v的就是西瓜切開后的樣子，即“嘿！好一個熟瓜，粉紅的瓜瓤（ráng）里嵌著粒?？蓴?shù)的又黑又大的瓜籽，淡紅的汁水順著瓜瓤慢慢地淌（tǎng）到桌面上。”16、本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文中“剛把西瓜送到嘴邊，手就停住了?！焙竺娴膬?nèi)容“對面的小廚房里不時閃動著媽媽的身影，媽媽辛苦了一天，回家沒顧得上擦把汗，就又在廚