【語文】廣東省深圳市福田區(qū)華富小學(xué)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)期末試卷(1)1．看拼音，寫字詞。海底是個(gè)奇yì()的世界。首先，動(dòng)植物種類很多。動(dòng)物大約有17萬種，活動(dòng)形式各不相同。烏zéi()，俗稱mò()魚，它能利用反tuī()力，xùnsù()()后tuì()，遇xiǎn()時(shí)，shì()放大量黑色液體，zǔ()止敵人進(jìn)gōng()。植物種類豐富，xíngzhuàng()()奇特，其中以藻類最多。其次，海底蘊(yùn)藏著豐富的méi()、tiě()、石油和天然氣。2．

用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。模（mómú）樣

暈（yùnyūn）頭轉(zhuǎn)向

秋風(fēng)勁（jìngjìn）吹夾（jiáji?。┮\

和（huòhé）弄和弄脆薄（báobó）的球3．由于小明打掃不及時(shí)，導(dǎo)致班級(jí)衛(wèi)生扣了分，他覺得很對(duì)不起大家，整天悶悶不樂的。你想用下面哪句名言來勸告他（

）A．不入虎穴，焉得虎子。 B．人誰無過，過而能改，善莫大焉。C．眼見為實(shí)，耳聽為虛。 D．近朱者赤，近墨者黑。4．

補(bǔ)全詞語，并選擇合適的詞語填空。爭奇()艷

()蛇添足

人山人()

各()各樣（1）、花園里的花正在盛開，各種花_________________、芬芳迷人。（2）、我還能寫出和第二個(gè)詞相同類型的詞語_________________。（3）、夏天的晚上，中興廣場的人真多呀，我們可以用_________________來形容。我還能再寫一個(gè)和它結(jié)構(gòu)相同的詞語：_________________。5．選擇合適的詞語打“√”。（1）優(yōu)美的歌聲在草原上隨風(fēng)（蕩漾

飄蕩）。（2）警犬的嗅覺十分（靈巧

靈敏），能幫助公安人員破案。（3）（連續(xù)

繼續(xù)）三天加班，張叔叔顯得非常疲勞。（4）趙州橋的欄板上雕刻著（精美

美觀）的圖案。（5）一身烏黑的羽毛，一對(duì)（輕巧

輕快）有力的翅膀。6．補(bǔ)充成語，并照樣子仿寫一個(gè)。耿耿()()

津津()()

__________筆墨()()

琴棋()()

__________守株()()

拔苗()()

__________7．看到公園里有同學(xué)隨手扔垃圾，下面的勸告最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．“你怎么這么懶？垃圾不扔到垃圾箱里去？”B．“同學(xué)，你怎么可以亂扔垃圾？立刻撿起來扔到垃圾箱去！”C．“同學(xué)你好，亂扔垃圾多不文明。公園這么美，需要我們每個(gè)人維護(hù)，你說對(duì)嗎？”D．“嗨，嚴(yán)禁亂扔垃圾。你太不文明！”8．本學(xué)期你一定讀了不少書吧，把讀過的寓言故事分享給大家。中國古代寓言凝結(jié)著中華民族的智慧。我們讀寓言，先要讀懂_____再體會(huì)故事中_____。我讀過的寓言故事有_____、_____。9．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）、傳統(tǒng)文化是深厚的。“____________，春風(fēng)送暖入屠蘇?！睂懙氖莀__________節(jié)；“__________，路上行人欲斷魂?！睂懙氖莀_________節(jié)；“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，__________”寫的是__________節(jié)。我知道我國的傳統(tǒng)節(jié)日還有___________節(jié)、___________節(jié)等；我還知道我國傳統(tǒng)的文房四寶是__________，雅人四好是___________。（2）、多彩童年是快樂的。溪邊所見是一種快樂：垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，__________。___________，_________。忽然撲騰一聲人影碎了，___________。知錯(cuò)就改也是一種快樂：人誰無過？__________，__________。（3）、寓言故事是深刻的。讀了《陶罐和鐵罐》，我明白了__________。讀了《鹿角和鹿腿》，我明白了__________。一些八字成語中也含有深刻的道理：不入虎穴，_________。近朱者赤，__________。10．閱讀下面文章，完成問題。賣鏡子的人從前，有個(gè)賣鏡子的人，他賣各式各樣的鏡子：大的，小的，圓的，方的……他的鏡子質(zhì)量很好，他的口才也不錯(cuò)，生意做得很紅火。但是，他忙于經(jīng)營，連飲食起居、梳洗的時(shí)間都沒有，外觀逐漸邋遢，自己竟然絲毫沒有發(fā)覺。后來不知怎的，買鏡子的人越來越少了，生意也越來越清淡。有一天，他在集市上鋪攤子，好多人圍過來看貨，他就向大家宣傳開了。一位顧客手里拿著一面挑好的鏡子，本打算買，但端詳了一下他的臉，忽然“撲哧”一笑，放下鏡子，扭頭就走了。賣鏡子的人不明白（）拉住一位老人問（）怎么（）我的話錯(cuò)了嗎（）老人慢慢地說：“你的話倒是沒錯(cuò)，不過，你拿鏡子照照自己的臉吧！”賣鏡子的人拿起鏡子一照，頓時(shí)羞得滿臉通紅。原來他每天只是胡亂擦洗了一下臉，從沒拿鏡子好好照過自己。他的臉啊，競像唱戲的大花險(xiǎn)似的。他終于懂得了：一個(gè)賣鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據(jù)。只有這樣，宣傳才會(huì)有說服力，不然，任憑有多好的口才也沒用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好轉(zhuǎn)了起來。10、為文中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。11、給多音字組詞。挑tiāo()tiǎo()

為wèi()wéi()12、從文中找出與下列詞語意思相反的詞語，寫在括號(hào)里。骯臟—()

糊涂—()13、聯(lián)系上下文理解詞語意思。清淡：___________________________。端詳：___________________________。14、讀了這個(gè)故事，你得到了什么啟示？___________________________閱讀下面文章，完成問題。大自然的聲音去年暑假，我回到我的故鄉(xiāng)——廣東梅州。那里山明水秀，到處可以聽到大自然的聲音。晨曦（xī）初露，整個(gè)村子被一層輕輕的薄霧籠罩著，猶如羞答答的少女蒙上了一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立；有的鶴立雞群；還有的連冒出水面的勇氣也沒有，只是靜靜地躲在流淌著淡淡碧光的水池中。我覺得進(jìn)入了蓬萊仙境，四處鳥語花香。幸福的一天由大自然的美景拉開了序幕。來到村后面的小山，只見青樹綠蔓，草盛花繁，一派生機(jī)勃勃的景象。蜜蜂從睡夢中醒來，“嚶（yīng）嚶嗡（wēng）嗡”，開始了一天的工作；蝴蝶展開漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞?？盏厣?，一群天真無邪的小孩兒在追逐嬉戲，追蜜蜂，捕蝴蝶，采鮮花……你爭我搶，玩得不亦樂乎，歡樂的聲音在天空中飄蕩。再向前走了一會(huì)兒，我聽到了“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲。抬頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳來跳去，真快樂??！這真是一幅充滿詩意的圖畫。還沒有欣賞完，一陣“嘩嘩”的流水聲引起了我的注意。哇，大自然真會(huì)妙手點(diǎn)睛！我趕快順著水聲向小林走去，原來這里有一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒?？蓴?shù)，小魚在水里快活地游來游去。??！大自然又為我們演奏了一曲迷人的樂章。15、根據(jù)短文內(nèi)容，把下列詞語補(bǔ)充完整。生機(jī)()()

翩翩()()

草盛()()天真()()

千嬌()()

清澈()()16、照樣子寫詞語。彎彎曲曲（AABB式）______嘩嘩（形容聲音的詞語）______追蜜蜂

___鋼琴

___衣服17、“鶴立雞群”這個(gè)詞語不能用來形容（

）A．一個(gè)人的才能在一群人里顯得很突出。B．一個(gè)人的儀表在一群人里顯得很突出。C．一個(gè)人的聲音在一群人里顯得很突出。18、從“有的……有的……有的……”可以看出，畫線句子運(yùn)用了()的修辭手法，請(qǐng)你再仿寫一句。___19、你在大自然中聽到的最美妙的聲音是什么呢？___20、習(xí)作。題目：的感覺真好！要求：1．把題目補(bǔ)充完整。2．要圍繞所填內(nèi)容，突出“感覺真好”。3．條理清楚，字跡工整，300字左右。4．文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱?！緟⒖即鸢浮?．

異

賊

墨

推

迅

速

退

險(xiǎn)

釋

阻

攻

形

狀

煤

鐵【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“賊、墨、釋、煤、狀”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．mú√

yūn√

jìng√jiá√huò√báo√【詳解】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；根據(jù)使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。模：mó法式，規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)：模范。mú用壓制或澆注的方法使材料成為一定形狀的工具：模子。模板。模具。暈：yùn太陽或月亮周圍形成的光圈：日暈。yūn昏迷：暈倒。暈厥。勁：jìn力氣，力量：勁頭。費(fèi)勁。干勁。jìng堅(jiān)強(qiáng)有力：勁敵。勁旅。勁拔。夾：jiā從兩旁鉗?。菏箘艃簥A住。jiá兩層的衣服：夾衣。夾被。和：hé相安，諧調(diào)：和美。和睦。huó粉狀物中攪拌或揉弄使粘在一起：和面。和泥。huò攪拌，挑撥：和弄。?。篵áo厚度小的：薄片。薄餅。bó輕微，少：薄禮。薄產(chǎn)。薄命。3．B【解析】B【詳解】此題考查名言。解答此題需弄清名言的意思?！安蝗牖⒀?，焉得虎子”出自《后漢書·班超傳》，比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功。也指需通過實(shí)踐取得真知。人誰無過？過而能改，善莫大焉。這句話出自《左傳·宣公·宣公二年》釋義：人沒有不犯錯(cuò)誤的，只要能及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，就是最好的了。耳聽為虛，眼見為實(shí)：是指不要相信輕言傳聞，看到的才是事實(shí)，指親眼看見的比聽說的要真實(shí)可靠。近朱者赤，近墨者黑：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。結(jié)合語境可知選B。4．A【解析】

斗

畫

海

式

各式各樣

自相矛盾

人山人海

無邊無際【詳解】本題考查補(bǔ)寫成語及運(yùn)用。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會(huì)詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔。爭奇斗艷，指百花競放，十分艷麗。多形容花與女子。畫蛇添足是一個(gè)寓言故事演化而成的成語，指畫蛇時(shí)給蛇添上腳，后比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有，多此一舉。在句子中一般用作賓語；含貶義。人山人海，指人群如山似海，形容人聚集得非常多。各式各樣，意思是具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類。（1）、由句意可知是各式各樣，表示花的種類多。（2）、關(guān)于寓言故事的成語有：狐假虎威、葉公好龍、畫蛇添足、守株待兔等。（3）、由句意可知是人山人海，表示人多的特點(diǎn)。ABAC式詞語：自由自在、人來人往、百發(fā)百中、探頭探腦等。5．（1）飄蕩（2）靈敏（3）連續(xù)（4）精美（5）輕快【詳解】考查近義詞辨析。（1）蕩漾：（水波）一起一伏地動(dòng)。飄蕩：形容在水上浮動(dòng)。結(jié)合句子中的“隨風(fēng)”一詞可知應(yīng)該選則“飄蕩”。（2）靈巧：靈活而巧妙。靈敏：反應(yīng)快；能對(duì)極其微弱的刺激迅速反應(yīng)。結(jié)合句子中的“嗅覺”一詞可知答案應(yīng)該選“靈敏”。（3）連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)。繼續(xù)：（活動(dòng)）連下去；延長下去。結(jié)合結(jié)合句中的“三天加班”，可知此處填的應(yīng)該是“連續(xù)”。（4）精美：精致美好。美觀：（形式）好看；漂亮。結(jié)合句中的“圖案”一詞，可知選“精美”。（5）輕巧：重量小而靈巧、輕松靈巧。輕快：（動(dòng)作）不費(fèi)力、輕松愉快。結(jié)合“有力的翅膀”可知應(yīng)該選則“輕快”。6．

于

懷

有

味

斤斤計(jì)較

紙

硯

書

畫

望聞問切

待

兔

助

長

刻舟求劍考查詞語的識(shí)記和仿寫。耿耿于懷：形容令人牽掛或不愉快的事在心里難以排解。津津有味：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。AABC式類似的詞語還有斤斤計(jì)較、戀戀不舍。筆墨紙硯：是中國獨(dú)有的文書工具，即文房四寶。琴棋書畫：在古代，彈琴（多指彈奏古琴）、弈棋（大多指中國象棋和圍棋）、書法、繪畫是文人騷客（包括一些名門閨秀）修身所必須掌握的技能，故合稱琴棋書畫，即“文人四友”“雅人四好”。四字屬于同一類，分別表示一種事物。類似的詞語還有望聞問切、魑魅魍魎。守株待兔：喻不主動(dòng)的努力，抱著一定的僥幸心理，希望能夠有意外的收獲。拔苗助長：意為把禾苗拔起一點(diǎn)，來幫助它成長，借以比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。類似與寓言故事詞語還有刻舟求劍、南轅北轍、買櫝還珠。7．C【解析】C本題主要考查口語交際能力。A．不恰當(dāng)?！澳阍趺催@么懶？垃圾不扔到垃圾箱里去？”勸告語氣過于強(qiáng)硬。B．不恰當(dāng)。句子中“立刻”是命令的語氣，不恰當(dāng)。C．恰當(dāng)?！巴瑢W(xué)你好，亂扔垃圾多不文明。公園這么美，需要我們每個(gè)人維護(hù)，你說對(duì)嗎？”語氣禮貌，勸告合理。D．不恰當(dāng)?！澳闾晃拿?！”勸告時(shí)，批評(píng)別人，語氣生硬，不容易被別人接受。8．

故事內(nèi)容

道理

狐貍和烏鴉

狼和小羊等【解析】本題考查寓言故事。寓言故事是含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事，是文學(xué)體裁的一種。它的結(jié)構(gòu)簡短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。寓言的故事情節(jié)設(shè)置的好壞關(guān)系到寓言的未來。中國歷來有些著名的寓言故事如《揠苗助長》、《自相矛盾》、《鄭人買履》、《守株待兔》、《刻舟求劍》、《畫蛇添足》等，古希臘《伊索寓言》中的名篇《農(nóng)夫和蛇》在世界范圍內(nèi)享有很高的知名度。其成功之處在于故事的可讀性很強(qiáng)，無論人們的文化水準(zhǔn)高低，都能在簡練明晰的故事中悟出道理。我們讀寓言，先要讀懂故事內(nèi)容，再體會(huì)故事中蘊(yùn)含的道理。9．

爆竹聲中一歲除

春

清明時(shí)節(jié)雨紛紛

清明

每逢佳節(jié)倍思親

重陽

端午節(jié)

元宵節(jié)

筆墨紙硯

琴棋書畫

山溪像綠玉帶一樣平靜

人影給溪水染綠了

釣竿上立著一只紅蜻蜓

草地上蹦跳著魚兒和笑聲

過而能改

善莫大焉

每個(gè)人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處

事物各有自己的價(jià)值，不能只憑外表去判斷事物的好壞

焉得虎子

近墨者黑【解析】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字。（1）、“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！背鲎运未醢彩摹对铡罚姙椋罕衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。意思是：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過去；和暖的春風(fēng)吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。寫的是春節(jié)。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！背鲎蕴拼拍恋摹肚迕鳌?，全詩為：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。意思是：江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂。詢問當(dāng)?shù)刂撕翁庂I酒澆愁？牧童笑而不答指了指杏花深處的村莊。寫的是清明節(jié)?！蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，全詩為：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。意思是：一個(gè)人獨(dú)自在他鄉(xiāng)作客，每逢節(jié)日加倍思念遠(yuǎn)方的親人。遙想兄弟們今日登高望遠(yuǎn)時(shí)，頭上插滿茱萸只少我一人。寫的是重陽節(jié)。我國的傳統(tǒng)節(jié)日還有：端午節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等。文房四寶，是中國獨(dú)有的書法繪畫工具(書畫用具)，即筆、墨、紙、硯。雅人四好也叫文人四友，指的是琴棋書畫。琴是古琴；棋，專指圍棋；書指書法；畫是說國畫；是古時(shí)候風(fēng)雅人士修養(yǎng)身心的藝術(shù)愛好。（2）、“垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜒。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。”出自《童年的水墨畫》之《溪邊》。人誰無過？過而能改，善莫大焉出自《左傳·宣公二年》。大意是誰能不犯錯(cuò)誤呢？犯了錯(cuò)誤而能改正，沒有比這更好的事情了。（3）、《陶罐和鐵罐》這篇童話故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴人們，每個(gè)人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處?！堵菇呛吐雇取返览恚簝r(jià)值不能用外表來衡量，美麗的東西不一定有用，丑陋的東西可能是有用的，我們要正確對(duì)待自己的長處和短處，不能以外表來取決于他們的價(jià)值?！安蝗牖⒀?，焉得虎子”出自《后漢書·班超傳》，比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功。近朱者赤近墨者黑意思是：靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞，指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。出自晉·傅玄《太子少傅箴》。10．10、，

：“

？

？”

82．

挑選

挑戰(zhàn)

為什么

以為

83．

清潔

明白

84．

生意不紅火

仔細(xì)地看

85．言傳不如身教的效果好?！痉治觥?0、本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)用法的掌握，要學(xué)會(huì)結(jié)合具體語境分析。文中的“不明白”和“問”是連續(xù)發(fā)生的動(dòng)作，且先后照應(yīng)，之間用逗號(hào)。“問”又是開口說話的標(biāo)志，用冒號(hào)，后面說話的內(nèi)容用雙引號(hào)?！霸趺础笔且蓡栐~，后面用問號(hào)?！皢帷币彩且蓡栐~的標(biāo)志，用問號(hào)?？蓳?jù)此作答。11、本題考查學(xué)生多音字組詞，學(xué)生平時(shí)要注意積累。“挑”讀“tiāo”時(shí)，有擔(dān)；選擇；挑剔；扁擔(dān)和它兩端掛著的東西等意思，可以組詞：挑水、挑剔等。讀“tiǎo”時(shí)，是用細(xì)長的東西的一頭把東西舉起或弄起；用細(xì)長的或有尖的東西撥開或撥出；挑動(dòng)等意思，可以組詞：挑釁等。“為”讀“wèi”時(shí)，表示幫助；衛(wèi)護(hù)；表示行為的對(duì)象；替；表示原因、目的等，可以組詞：為什么等。讀“wéi”時(shí)，有做；變成；成等意思，可以組詞：以為、成為等。12、本題考查學(xué)生對(duì)反義詞的理解，解答時(shí)可從詞意進(jìn)行分析?！绑a臟”：臟，不干凈；“糊涂”：模糊，不明確。結(jié)合文意，對(duì)照原文內(nèi)容查找與其意思相反的詞即可得出答案分別是：清潔、明白。13、本題考查學(xué)生對(duì)文中詞語意思的理解，需要結(jié)合上下文進(jìn)行分析?！扒宓笨筛鶕?jù)原文第二段中的“越來越少”進(jìn)行分析，可知是他的生意越來越不好。“端詳”可從顧客本欲買鏡子，但又“放下鏡子”的原因進(jìn)行分析，可知，是仔細(xì)地看。14、本題考查學(xué)生對(duì)文章主旨的理解，可以結(jié)合文章中心段落、中心句等內(nèi)容進(jìn)行作答。本題解答時(shí)可從賣鏡人的經(jīng)歷以及賣鏡人“終于懂得”的道理入手分析，結(jié)合文章最后一段進(jìn)行概括作答。如：言傳不如身教的效果好。C【解析】15、

勃

勃

起

舞

花

繁

無

邪

百

媚

見

底

147．

開開心心

蹦蹦跳跳

沙沙

咚咚

彈

洗

148．C

149．

排比

蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，有的好像駿馬，要奔馳千里；有的好像雄鷹，要捕捉野兔；有的好像美麗的仙女，揮舞著彩綢正在翩翩起舞。

150．我在大自然中聽到的最美妙的聲音是，人們腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，仿佛在演奏一首歡快的樂曲。【解析】15、此題考查學(xué)生信息篩選能力。本題我們從文中就能找到相應(yīng)的詞語：“池中荷花千嬌百媚”“一群天真無邪的小孩兒在追逐嬉戲”“在繁花綠草中翩翩起舞”“溪水清澈見底，鵝卵石粒粒可數(shù)”。16、此題考查學(xué)生仿寫詞語能力。本題考查了AABB式詞語（認(rèn)認(rèn)真真、熱熱鬧鬧等）、形容聲音的詞語（唰唰、呼呼）及詞語搭配（如：彈鋼琴、練鋼琴、穿衣服、洗衣服等）。17、此題考查學(xué)生詞語含義的掌握。解答時(shí)，我們要結(jié)合全文分析理解。鶴立雞群：指像鶴站在雞群中一樣。比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。18、此題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握及仿寫能力。排比句：排比是一種常見的修辭手法，通常是三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)句子語氣。如：下課后，同學(xué)們一涌而出，有的在追逐打鬧，有的在買東西，有的在喝水。19、此題考查學(xué)生拓展表達(dá)能力。答案不唯一，大膽發(fā)表自己的看法即可。如：我在大自然中聽到的最美妙的聲音是：春風(fēng)吹過樹林的聲音，像是調(diào)皮的小孩兒吹著口笛。20、